高中的作文

时间：2022-11-23 21:37:52 高中作文我要投稿

关于高中的作文集锦六篇

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于高中的作文集锦六篇

高中的作文篇1

　　“爱别离”是人生八苦之一，其实这三个字是一语双关，佛教取的是离别之意，其实还有另一种说法，就是：“爱我别走”，不知你愿取何意？

　　开始一条马路两堵围墙就那样将我们紧紧相连，又轻轻分离，即使甲流，即使封校我还是会越过围墙天天见你，逗你笑过，也见你哭过，曾和你上过你的课，陪你考过试，我们一起漫步，看夕阳慢慢落山。看着你慢慢的变化，越来越注意形象，买了新衣服换了新发型总是要我第一个看，缠着问我好看不好看，那段时光我可能一生都不会忘。后来，你渐渐的忙了，忙于毕业，忙于工作，我们相见的机会就越来越少了。

　　在你搬走的那一刻起，我就知道，我们远的不仅仅是距离，而是那种感觉。那时我想抓住每个相见的机会，可你总是在外玩得太忘情，忘了回来，忘了我还在傻傻的等待。就在这个冬季，别人的孔明灯飞入高空，格外明亮，对我来说却是格外刺眼的光。即使那样，可我依然觉得你就住在我的隔壁，迟早都会回来，虽然隔着路、隔着墙，依然不能相见，可我总觉得我们很近，心也是安然的。因为那时的我们都一样，不曾步入社会这个大染缸，我们天真、善良，我们以为爱情是美好的。

　　现在我们已走到岔路口，你就像一条射线，以此为原点伸向远方，永远也回不到原点。而我还在原点迷茫，虽然我牢记你离去的方向，可当我离开的时候，地球又将这个方向转向何方？我们不像藤类植物，有依附就攀爬，牢牢地缠着对方，直到你的强壮，对方的消亡。

　　从你离开校园的那时起，我便觉得我们之间的路变得漫长，你已不在我意识延伸的范围内，每晚我都会感到恐慌，就像今夜一样，如何禁得起这等的凄凉。送走你之后回到宿舍，看到其它人都在忙着为自己的事，而我突然感觉世界已将我遗忘。

　　你在我眼中一直都很洒脱，洒脱很好，但对别人来说也是一种伤，仿佛你的'洒脱在说明你对此毫不在意，对此情也不曾寄予希望。离别时请你带点感伤，那样我会错以为你对我恋恋不舍，虽然感伤但还是有点欣慰的。

　　离开西安那天，天灰蒙蒙的，天特别的冷，车站里人挤人，排队买票进站的人沿着公路排了一里多路，没有人陪伴，没有人送别，独自拿着行李排了一个多小时才进站，离开车时间还有一个多小时，一个人无聊的站在那里，看刚会走路的小孩在人群里被挤得哇哇大哭，今天才是春运的第二天，可听说14号以前的车票早已售罄。

　　汽车晚点了半个小时，12点才发车，仅一个多小时就到了，可是我得在速桥上下车，我是高速桥上翻越栏杆下来的。家乡的变化并没有想象的那么大，只是那座连接河两岸的大桥已没有了。家里比学校冷得多，虽然室外温度相对要高，可家里没有暖气，在家里每到下午眼睛就看不清东西，感觉所有的东西就像蒙上了一层纱，感觉总是飘渺的，不是那么明朗。现在我们隔着山隔着水，任思念怎样蔓延，你都不在我身边。

高中的作文篇2

　　镀金的巴洛克铜镜，照不到我们的过去；停止的蔷薇时钟，遗忘了有谁的曾经；看不见的华丽，你脸上的乖戾，尘封在故事里的故事里。

　　——题记

　　时光如水，转身即逝。随着开学的钟声，我们踏入了十六岁的花季。这是一个花雾弥漫的世界，虽纯洁，但却朦朦胧胧，使人捉摸不清，迷了方向。

　　那簇紫罗兰依旧在。我悄然走近，花瓣已有些蜷缩，茎也不再那么直，微风过往，花朵不停的摇动，倒像一个驼背的老人在不停地咳嗽。花瓣散落了一地，将我带回了那一天那一刻。

　　“你看看谁来了？！”爸爸高兴的招呼我。不是好久不见的叔叔吗？？我赶快招待叔叔坐下。细细端详，叔叔变得更老了，眼角的.鱼尾纹又多了几条，有一双不符合年龄的苍老的大手，头发也好久没剪的样子。“今年几岁了？？”叔叔笑眯眯的问我，“十六了。”却见叔叔的脸不自然的颤动了几下，眼光也变得异样，似乎想起了什么。“怎么了？”爸爸关心的问，只见叔叔踌躇了一阵，给我们讲了这样一个故事：

　　从前，有一个少年，十六岁时，他以优异的成绩升入了县内重点中学，家庭条件并不富裕的他打算以优异的成绩回报父母只几年对自己含辛茹苦的供养。可是开学以来，本来踌躇满志的他像被泼了一盆冷水——他一直是第二名，原因只有一个：那个女孩一直比他强。他的家里也并不富裕，相貌并不出众但却格外清秀，衣着朴实，温文尔雅。少年的好胜心让他发誓一定要超过她，于是，他开始观察她的一举一动，那个悦动的身影在他的脑海中渐渐熟悉，不再陌生。他发现，其实自己也不太讨厌她。直到有一天：放学了，他照常跟着她，在过十字路口时，女孩左右张望，却丝毫未察觉前方有一辆汽车正向她驶来，等她发现，一切已经晚了，这时，那个男孩不顾一切地冲了上去，在这千钧一发，两人滚到路边，女孩得救了，两人虚惊一场。女孩十分感激地道了谢，男孩还呆呆地愣了好久：自己为什么要救她？她死了不是对自己更有利吗？女孩转身离去，一张小纸条无意地从她的口袋中掉了出来，他走上前去把它拾了起来，到家后，他满腹疑问地打开了纸条，上面写道：我早已知道你是在跟踪我，如果想超越我，请用正确的方法，好吗？下面注了日期，他才明白这是几天前她就想给他的，只是顾忌他的面子。女孩清秀的脸洒落在字里行间，他久久不能回过神来，想起今天救她的一幕幕，他才明白：原来一切都只因为他喜欢上了她啊。之后，他疯狂的迷恋上了她，成绩一落千丈，一天，他终于鼓起勇气向她告白，两人在清冷的寒风中对视了好久，过了一会儿，她却用淡如清水的语气回复：“你没有让我喜欢的资本。”那时那刻，他黯然神伤地缄默了好久，落花有意，流水无情。西风多少恨，吹不散眉弯。不到高三，他就辍学回家，准备干一场大事业让她回到他的身旁，谁知那个女孩再也没有在他的人生中出现过。人生若只如初见，何必秋风悲画扇。讲完了故事，叔叔早已红了眼眶，说：“那个少年就是我啊！你以后千万不要像我一样…”我郑重地点了点头，心中的感慨似乎有千斤重，只是不能言语。今日，景物依旧，人事已非，两行清泪，又能洗去多少愁？时光背负了太多的人，亦负了他。在那个美好的花季，他失去的不是爱情，而是千金不换的韶华。

　　指尖轻拭，花瓣悄然落下，隐约中，竟能闻到一丝半缕的清香，在这个懵懂的花季，我们需要的是一颗勇敢且清醒的心。愿流光不负，岁月静好，愿山河不老，明月长存。愿每个人都能在自己的花季世界中活出自己的颜色。

　　走进花季，我们懵懵懂懂；走过花季，我们坦坦荡荡；走出花季，我们已经长大。

高中的作文篇3

　　俗话说：“人无志不立。”每个人都应该为理想努力，我就有一个理想，那就是当医生。

　　我出生在一个医生家族，爸爸妈妈都是医生。我每当看到他们将濒临死病人救活的时候，就觉得医生很伟大，就让我产生一种当医生念头。每当看到医院出去救人时，我都会想：车上坐着的人要是我该多好啊！

　　想要实现我这个当医生的理想，就要努力学习。要想当一名优秀的'医生，就要语数外都好，我要先定一个小目标，那就是三年后考上衡中。考上这个高中后就离我的大理想更近了一步，我的大学目标——天津医科大！这个大学是河北省医学类的一个大学了。我知道学习解剖学很需要胆量，我现在正在锻炼我的胆量，为了以后能走好我自己选择的路，我要努力！

　　我热爱医学，导致我晚上做梦都会梦见它。有一次，我梦见我坐在医院的救护车上，一脸严肃地盯着眼前这个戴着呼吸罩的病人说：“很明显是脑出血了！”我的同事问我：“那怎么办？他才20多岁。”我说：“能怎么办，全力救活！即使是植物人了，也要拼力救活……”“救谁呢？起床了！”妈妈大喊一声，我醒了，思绪扔久久不能平静，当医生的种子已种在我的心中！

　　我知道我离现实的理想还很远，但我坚信只要我坚持不懈，就能实现当上医生的理想。

高中的作文篇4

　　一千年前的唐朝诗人韩愈，写过这样一段话——人非生而知之者，孰能无惑？

　　在人生的路途中，学习可以说是一个人的心路历程，从无知到博闻强识，从无到有。因此在面对自己的理想以及成功的渴望时，我们要活到老，学到老。所以，学、无止境！

　　风是什么呢？风是一般看不见摸不着的力量，也是经过了摔打，磨砺而锻炼出来的。

　　它经常会鼓足勇气，搏击大地、撕咬泥土，于是逐渐学会了使用力气；它会穿梭于深林、趟过河流，于是学会了呼啸；它会吞云吐雾，飞沙走石，于是学会了凛冽。这时就连飞机的钢铁巨翅，也不敢对风等闲视之，它不再是"虚无"，但这仅仅是它的始足呀！所以，学，无止境！

　　有一个人，因双腿截瘫，曾一度陷入绝望之中，但最终，还是从生命的阴霾里，一步步坚强的走了出来。他的'名字如钢铁一般——史铁生，至今仍耸立在每个人的心里。难道不是点滴的学习，让失魂落魄的他成长为懂得感恩，身虽残但心愈坚的强者么？

　　在那光辉斜切出的一溜阴凉下，他慢慢学会了平静地审视生与死；在对已逝母亲的深切思念中，他学会了对自己母亲那毫不张扬的爱的感激；在许久地徘徊于地坛时光中，他学会了慰藉自己的人生，竟然有这个与自己宿命相同的地坛陪着。在窸窸窣窣的地坛里，他被命运捉弄，但在人生的轨迹越走越强，越学越坚。所以，学，无止境！

　　学习也让我们在生活中受益匪浅。每在跌倒后，我们不会太久地抚摸伤痛，而是短暂的昏厥后，迅速的清醒，用身边的树枝或草叶捆扎好伤口，蹒跚着上路，那是因为我们学会了坚强；在路边，经过一些小的花果时，我们不会长时间痴迷和混沌，那是因为我们学会了从容、冷静。

　　数不胜数的挫折与诱惑会挡住我们前行的道路，但与此同时，我们就要学会如何克服它们，但这仅仅是我们成长路上的始足呀！所以，学，无止境！

　　学习，是上天赠与我们的礼物，是对生命的热爱，是驶向成功彼岸的船只。请相信，学习会成为我们的一双隐形的翅膀，带我们飞向梦想的舞台，所以，就让我们不停地用学习来充实自己，丰富自己，让求知的心田得到琼浆般的滋润吧！

高中的作文篇5

　　对大多数学生来说，写作文是一件令人厌烦和深感艰苦的差事，常常是面对作文题目思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，怎么也写不出一篇好文章来。进入高中后，生活感受能力和美感体验能力，在年龄增长的同时有了一定的基础，但写出的文章仍然味同嚼蜡。而高考对作文的要求越来越高，仅靠高三一年的强化复习远远不够。这就要求教师在高中三年的作文教学中能够时时相机引导，刻刻着意培养，学生的生活感受才能日益深刻，美感体验定将日见真切，学生的作文灵性也会逐渐显露，写出高水平的文章。

　　一、下定决心，树立信心

　　学生因为畏惧而失去了坚持写作的毅力，所以在教学过程中，要想方设法让学生打消写作的畏惧感，让学生知道写作是一件极平常的事情，只不过是把自己与人交流想说的话用书面语言表达出来而已。让学生明白这是一项必备的能力，从而下定决心打好基础，写好作文；还要尽可能地通过一定的写作活动，给学生以成就感。学生写作时不规定太多的条条框框，对学生的文章不吹毛求疵，责备求全，在不跑题的前提下让学生自由发挥，逐渐培养学生的写作兴趣和树立信心。要认真研究每位学生的文章，找出各自的特色，评讲作文时尽可能将学生的作品公开给全班同学阅读，多给予肯定。树立学生的写作信心，或针对优点处给予适当的肯定和赞许，可以是教师的批语肯定，也可以举行学生作文交流、朗诵会。

　　二、科学规划，细致计划

　　作文教学是一项长期的工程，也是无止境的学习过程。要在高考的考场上写出优秀作文，三年时间里需要科学规划、细致计划，科学规划主要指对学生的写作范围进行规划，使其接近生活的面尽可能广，作文时有话可说，即确定内容，即感受什么体验什么。具体内容大致可以概括为：感受家庭，体验亲情美；感受交往，体验友情美；感受交际，体验人情美；感受风俗，体验风情美；感受自然，体验风物美；感受时代，体验崇高美；感受历史，体验悲壮美；感受艺术，体验形象美；感受科学，体验理性美；感受人生，体验人性美。

　　另外还要落实规划，这就需要细致地做好计划。第一，感受体验如何落实的计划，就是围绕“写作与生活、人生”这一中心，逐层展开，螺旋上升，以求水到渠成。具体步骤分解为：高一年级，指导学生感受家庭、交往、交际、自然与社会，体验亲情、友情、人情、风物、风情；高二年级，指导学生感受时代历史与科学自然，体验崇高与悲壮、形象与理性；高三年级，指导学生感受人生，体验人性。但这种分解不是平行分离的，而是旋回层进，交融升腾。

　　这样就可以结合感受体验内容的不同特点进行不同体裁的`作文训练，即计划的第二点：高一年级着重进行记叙文与议论文的写作训练，指导学生写好叙事散文、写景散文与一般议论文；高二年级着重进行议论性散文与文学体裁的写作训练，指导学生写好说理性散文、随笔札记，尝试诗歌小说戏剧创作及消息新闻报告文学的写作；高三年级着重进行高考作文综合训练，指导学生准确把握记叙文与议论文在审题立意、选材组材、谋篇布局等环节的特点，写出内容丰富主题深刻、结构严谨形式完美、语言生动形象鲜明的高质量作文。

　　三、耐心引导，逐步提高

　　有了决心和信心，也有了规划和计划，操作中还需要教师的耐心引导，学生才能逐步提高。作文教学实践中，学生也有很高的写作积极性，但经常会有一些学生，其中包括一些基础不错的学生叹息“江郎才尽。”这些学生努力完成作文但写出来的文章仍显得矫揉造作，表达上苍白无力，字里行间缺乏真挚的情感，没有感染力，一度失去写作的耐心。这时教师一定要有充分的耐心，投入相当的时间、精力和感情来参与、引导，针对学生的作文细致剖析，从作文的方方面面进行批阅和修改，帮助他们发现不足，找到闪光点，逐步逐层修改自己的作文，完成二次、三次作文，教师对学生每次修改都要耐心细致评价，提出可行性意见，让学生发现自己距离成功并不遥远。保证学生在每一次修改中都有切实的提高，整体水平的提高就会很快。

　　高考制度让学生必须具备在考场写出优秀作文的能力，高中教学现状要求我们必须寻找高中作文教学的突破点。希望我们在教学实践中能更多关注这一点，找到更多的突破点，提高作文课堂教学效率，提高学生的作文水平。

高中的作文篇6

　　很久，没有感受过自然的奥秘了；很久，没有感受过和自然的芬芳，天空的蔚蓝了；很久，没有体会过自然的静谧了。现在的我，已经接受了闹市的洗礼、城市的喧嚣，也不曾想起自己曾属于过自然，属于过世界。

　　受同学的邀请，参加一场生日会，午饭后，大家乘车来到一个世外桃源，这里有山有水，还有一望无际的草坪。笑声、闹声、嬉戏声交织着传入我的耳畔，我们往里走着，准备好好的享受自然带给我们的欢乐。

　　湖中的喷泉随着音乐的节拍，喷泉有时像波浪，此起彼伏；有时像一只大花篮，里面装满了各式各样的花朵；有时像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹过来，吹倒了擎天柱，变成一片烟雾，慢慢地向远处飘去。喷泉在不同颜色的灯光照射下，变幻出千奇百怪的效果。一阵风吹过，我们感到阵阵清凉，夹岸的花香扑面而来。在这里的`每一处我们都能捕捉到自然的身影。

　　靠近绿荫树下坐下，望着浅蓝色的天幕，它像一幅洁净的丝绒。我们的目光被一个颤颤悠悠的风筝吸引住了，呆呆地看着它无拘无束的翱翔，我想：我们在现实中成长，成熟却丢失了自己，丢失了童真。面对自然，面对世界，我该用什么样的方式来述说自己的遭遇和处境，是微笑还是泪水。

　　望着水面上一圈圈的涟漪，望着水中的游船。我愣住了，我什么时候才能融入到自然呢？在这个发达的二十一世纪，仿佛人们都被各式的通讯工具束缚住了。突然一个声音打乱了我的思绪，“去划船啦！”看着那个稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鹅的游船，她手中的泡泡机打着许多大小各异的泡泡，那些透明的泡泡在阳光的照耀下折射出五彩的光芒，在风的吹拂下，那串泡泡跳进湖里，化作泡沫融入到湖中，那个孩子“咯咯咯咯”地笑了起来。此时，我才明白生命的意义，它们让自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，给人们带来幸福，带来快乐。

　　自然与人类的关系十分密切。在寻找清欢的道路上，我还懂得了生命的意义：人间有味便是清欢。

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