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鼓励_小学生六年级作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的鼓励_小学生六年级作文，欢迎大家分享。
鼓励_小学生六年级作文1
老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。
记得刚入学时，走进教室我非常害怕。心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。
第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的.，大家都不会笑话你的。”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。老师！谢谢您！
鼓励_小学生六年级作文2
我是个内向、不太爱举手发言的女生。我从一年级起，不是百分百有把握的问题，我从不举手，老师也知道我胆小，因此很少让我回答问题，直到五年级，换了班主任。有一次在语文课上，李老师点了我的名字，让我回答一个颇有难度的问题时，我愣住了。这个问题这么难，举手的人也寥寥无几，何况我平时都不举手，老师也不叫我，这次我还没怎么思考……
我慢吞吞地站了起来，支吾吾地说：“这…个…”我原本抱着侥幸的心理，认为李老师见我不回答，会让我坐下的。谁知，我的目光与李老师坚定、温柔又带有强烈鼓励的目光相遇了。我的心一震，这神圣的目光化成了一股力量，流入到我的体内，好像在不断的鞭策我“你一定可以的.！相信你自己！”我对李老师笑了一下，用心思考了片刻，准确无误的说出了答案。顿时，四十七双手“工作”起来，掌声一片。更让我欣慰的是，李老师也在用力地为我鼓掌。我在同学们的掌声中笑着坐了下来。
从那次起，我开始回答问题了，人也变得活泼开朗、自信了。后来，每次遇到困难，我想退缩时，我的眼前都会浮现李老师那双鼓励的眼神！
鼓励_小学生六年级作文3
我哼着歌蹦蹦跳跳的去学校接通知书。一到学校，老师就叫每组第一位同学发试卷，同学们一下子挺直了腰，用发亮的眼睛盯着第一位同学手中的试卷，那神情实在急不可待，我也不例外。
一下子试卷发在我的手上了，我原本脸上的笑容消失了，我的好朋友刘怀瑾飞快地向我道喜，她把自己的分数告诉了我，并问我的成绩怎样，我一副苦瓜脸告诉了她的数学竟只有80分，语文只有89分。她安慰我说：“没关系，你这次考不好，继续努力，下一次一定能考好。”听了她的'话，我表面虽然恢复了笑容，可心里却非常难受。
放学了，我一脸的哭丧回到了家里，我可以电话里跟爸爸说过语数两门都能打百分的，今天我肯定少不了“电闪雷鸣”了。我不知不觉就回到了家。
爸爸正在家里等着我呢，他笑容容地问：“考试考得怎么样？如果两门都有100分，爸爸有大奖呀！”我红着脸低下了头，“这是怎么啦”爸爸问道。“我考得非常不理想，语数都没有90分。”“什么”爸爸露出了迟疑的神情。我心想：这下可惨了，要是爸爸会鼓励我该有多好。没想到爸爸真鼓励我说：“这次虽然考得不太理想没关系，只要你下一次努力学习，爸爸相信你会赶上的。”这是在梦里吗？我简直有些怀疑自己的耳朵，可的确是事实！
爸爸的鼓励真的让我感到特别意外，我暗暗下定决心，下一次一定要得一个好成绩。
鼓励_小学生六年级作文4
金色的阳光照耀着大地，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，我和妈妈迈步在世纪公园的花团锦簇之中。
突然，一个清洁工的身影进入了我的视线。她衣着浅蓝色的`工作服，帽檐下露出的黑发中还搀朵着几丝银发。一手拿着垃圾袋，一乎不停的把花丛中的枯枝败叶拾掉，是众花的美容师。让花始终有一个整洁的面觑来迎接我们这些赏花者，我从心里敬重她。过了一会儿，我们从原路返回回家，“哎呦”一声将我的视线引向了路边，啊！是刚才那个清洁工，不知怎么的摔倒在地！周围的人都看着她无动于衷，我多么想上去搀扶她一把，但又不敢。这时，一旁的妈妈似乎看出了我的心思，对我轻声地说道：“迪迪，想去帮就去帮一下吧，人总有需要帮助的时候。”我想，对呀，何况她也为我们观花做出了贡献，我更应该帮助她！
我二话不说，快步跑到清洁工面前，刚想把她扶起来，发现她?高达，不知道自己的力气够不够。就在这时，有一双大手和我一起把这个清洁工扶了起来，我抬头一看，“呀！是妈妈！”我惊喜的叫了起来。“摔伤了没有？”妈妈关切的问道。清洁工揉揉膝盖说：“谢谢小弟弟。谢谢你，摔一下没关系！”
鼓励_小学生六年级作文5
从小到大，我得到过老师，同学和父母的鼓励.但是对我来说，老师和同学们的鼓励，对我的影响最大．
那是我上个学期的事了，那天，老师要我们上讲台讲口语交际的内容．这使我的心绷得紧紧的，像是有个兔子在乱蹦乱跳．担心老师会叫我上去演讲．但是我担心的事情发生了，我是最后一个上去演讲的人．心想：我怎么会这么好运，最后一个人竟是我？老师拉大嗓门：“下面有请周翩同学上来演讲．＂
毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我......我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过．而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛．说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的`！＂
听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈．鼓起一作气走向讲台．开始了我的演讲．过了好一会儿，我的演讲才结束．随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校．这个结果使我深感欣慰．这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台．让它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓励！
鼓励_小学生六年级作文6
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在操场上对我说：“你那天那篇文章还不错!”我颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的.话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
鼓励_小学生六年级作文7
生活就像一束花。只有通过仔细观察，我们才能看到它的美丽。生活就像一杯绿茶。只有当你品尝它时，你才能体会它的真正味道。我们应该从失败、成功和生活中品味人生哲学。生活像花一样美丽多彩。生活就像一首歌，美丽；生活就像美酒，芬芳而纯净。人生如诗，意境深远。生活就像生活，需要鼓励。人生是深远而漫长的。你必须继续战斗。作战计划就像一棵大树的美丽。它体现在天空中翱翔的精神。生活是美好的，死后的每个细节都需要安慰和鼓励。爱会持续很长时间，爱会永远持续！刚刚学会跑步的孩子需要母亲的`鼓励和鼓励。当他跌倒时，他需要站起来的意志。这时，他的母亲为他鼓掌，鼓励他。他站起来，他的母亲为他鼓掌。病人没有生存的意志和希望，所以他需要鼓励。他看到他有与魔鬼战斗的意志，最后他活了下来。不管出于什么原因，一个富人突然变成了一个穷人。在这一点上，他也需要鼓励。一个人的亲戚不能袖手旁观。他应该得到鼓励和信任。用爱激励他，让他振作起来。此时此刻，他将充满信心，并将再次成功。我们周围的一切都需要鼓励和勇气。现在的生活需要人们互相帮助和鼓励。
鼓励_小学生六年级作文8
暑假时，我和爸爸妈妈还有爸爸的同事去内蒙古旅游。
一到七仙湖草原，一股新鲜的空气迎面而来，天是那么蓝，云是那么白，草是那么绿，水是那么清。一眼望去，草原和天是连着的，根本看不到边。
我正用目光追逐着天上的.鹰，一扭头却发现爸爸不见了。我四处张望，原来爸爸骑了一匹大马在草原上奔驰呢。我不由得心痒痒起来，央求妈妈帮我也找了一匹马。
这是一头又高又大的黑马，真是“锋棱瘦骨成，竹批双耳俊”！可是爸爸刚把我抱上马我就后悔了，因为马老是乱动，不听使唤。我吓得直哆嗦，央求爸爸把我抱下来，可爸爸严肃地说：“胆小鬼，这么点困难就克服不了了吗？革命战士抛头颅，洒热血，哪一个战士怕过？你这个少先队员就怕了吗？”爸爸的话对我的触动很大。与其回避还不如勇敢面对，我抓紧马鞍，马夫一挥马鞭，马立刻就跑起来。
咯哒咯哒，马跑得越来越快，快得让我睁不开眼，快得让我无法呼吸，风就像把刀子，吹得我全身都快散架了。我的手开始冒汗，要抓不住马鞍了……这时，我又想起了爸爸刚才说的话，于是我努力调整身体的重心，不让自己摔下来……
终于等到妈妈把我抱下马，我已经浑身发冷，眼泪在眼眶里直打转，站都站不稳了。但我觉得头脑清醒了很多，异常刺激、高兴。要没有爸爸的鼓励，我不会有这种成功的感觉。感谢爸爸，是他的鼓励增强了我的信心！
鼓励_小学生六年级作文9
鼓励可以给人抹掉泪水，鼓励可以给人坚强的决心。我在生活中，也受到过鼓励的力量。
有一次，我英语不知怎么的只考了七十多分，回家被妈妈骂了一顿，她说：“你最基本的知识都错了，考了这么难堪的成绩，你太不应该了！”我被骂得无地自容，那时真想找个地缝钻进去号啕大哭。在妈妈的狂风暴雨般的责骂中，我自责、难过，也有委屈，泪水不由自主地流了下来。
爸爸走过来，仔细看了看试卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起来，掉进了坑里，还是可以爬起来的嘛！”
听了爸爸的话，我不哭了，开始预习英语书，我下定决心下次要考出好成绩。接下来的英语测试，我都考得不错，爸爸、妈妈看到了我的进步，都很高兴。还说要去家乐福帮我买零食，但被我拒绝了：“多吃零食不好！”我和爸爸、妈妈一起笑了。
一句鼓励的话，带来成绩的提高和全家人的.欢欣。我现在知道了什么是真正的力量泉源。
鼓励大多在失意与沮丧中出现，或许没有赞扬的美妙，却有感动人心的温暖和雪中送炭的及时。每个人都可能遇上失败，这时，一个关切的眼神，一句简单的话语，都可以让人振作和奋发。鼓励就像铺路石，铺就从失败通向成功的路。
海伦凯勒身患残疾，因为受到鼓励而走向成功。爱迪生在妈妈的鼓励下从学校“最笨的学生”成为了大发明家。确实，鼓励不仅让人温暖，让人鼓起勇气，还能影响一生。
鼓励_小学生六年级作文10
一次鼓励，牵动我的情思，鼓励就是一种激励，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平稳而不骄傲。
小时候，很不喜欢英语，所以英语成绩很差，每次发到卷子，我都会很失落。我很迷茫，不知怎样才可学好英语。
那天放学，刚想和朋友们去玩，忽然听见有人叫我，回头一看原来是英语教师。他把我叫到教室，原来这是对英语不好的同学的`辅导。满教室都是不认识小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。教师走过来，看我还没开始读，便把我叫起来，这时我更害怕了，竟流出了眼泪，他们也纷纷议论起来。教师见此情景，似乎也有些无奈，便让大家一同对我说：“你最棒！你最棒！”
顿时我感受到了温暖，不再那样害怕，而是敞开心扉和朋友们一同交流，一起读英语，学英语。
从此，我每天坚持留下来补习英语，每天，教师总是和同学们鼓励我：“你最棒！你最棒！”逐渐的，英语成绩稳步提升。
一个学期过去了，补习结束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳边回荡着。之后，每当我因前方路的艰难而失去信心时，常常会默念这句话，鼓励自己，于是便有了勇气、信心去面对困难挫折。
鼓励_小学生六年级作文11
风拂过岁花般的流年，带走了万千事物，却带不走那份鼓励。
教室里人声鼎沸，大家脸上都洋溢着激动与喜悦。唯独我独自伤神。下一堂课要表演英语课本上的情景剧，可从小胆小的我却始终开不了口。贾瑞馨发现了我的异样，转过头看着我的眼睛说道：“没关系，加油吧！”说着，脸上洋溢着春风拂面般温暖的微笑。
或许正是这恰似春风化雨般的微笑，吹散了我内心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯。”
英语课上，同学们一个接着一个走上讲台，再挨个淡然地走下来。轮到我了，手不停颤抖着，一步比一步僵硬。站在讲台上的我几乎要瘫软下来。
一瞬间面对下面所有同学关注的目光，紧张、压抑、不安、恐惧……统统涌上心头，仿佛凝成胶水堵在嗓子口。让我一个字也发不出声，我的目光不知所措地游离在人群中，那一刻，仿佛立足悬崖之上，再也找不到出路。
突然，我的目光瞥见了那一抹绚烂得如一束阳光般的'微笑，是贾瑞馨！就是那一缕阳光，穿透了我无措的心，穿透了那重重阴霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的紧张似乎全部化为虚无，弥漫在暖暖的微笑中。讲台上一阵清脆的声音响起……声音终止，掌声阵阵。我飞奔下台，抱住了那抹微笑的主人，开心地笑了。
岁月在一点一点的流逝，但那抹微笑带给我的鼓励，萦绕在我的脑海中。它使我自信，使我成功，让我享受到无穷的快乐！
鼓励_小学生六年级作文12
从小到大，无论我遇到什么困难，爸爸妈妈都会在我身边鼓励我。
小时候，爸爸是船，妈妈是帆。记得我刚满一岁的时候，妈妈让我学着自己走路。那时我脚步还没稳，没走两步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待着妈妈来扶我，但妈妈却没有，而是在一旁鼓励我，说：“宝贝，你能行的，加油！”说罢，我慢慢学着自己站起来，结果成功了。我笑了，妈妈也笑了。
到了上学的年龄，由于从家里到学校路途遥远，所以爸妈要求着我学自行车。刚开始坐上自行车，我就觉得双腿发软，根本不敢骑。我大声喊着：“爸、妈，我怕，我怕摔下来……。”爸妈鼓励着我说：“宝贝，你能行的，加油！”于是，我又在爸妈的鼓励中顺利学会了自行车。
进入中学后，每个月都要进行一次考试，尽管成绩中等，但我总是对成绩满怀信心。第一次月考，我满意地走出考场，心想：这次准能考好。哪知道成绩一下来，我傻了眼——不理想。我伤心透了，独自一个流泪。同学们都安慰我：“这次考不好不要紧，下次努力点就可以了，你能行的，加油！”老师也安慰我：“经过这次的失败，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老师和同学的鼓励下，我再次树立起信心，在第二次的`考试中取得了进步，我再次为自己的成功而喜悦。
在生活中有很多事是需要别人给予鼓励的，别人给予的鼓励能帮我们重树信心，你说，如果没有别人的鼓励，我们会从失败中出来吗？
鼓励_小学生六年级作文13
“千万别抽到我呀！我暗想道。学习委员又在抽取明天演讲的名单。就在我暗暗祈祷时，学习委员一下子抽到一个，大声说：“32号，明天演讲的是武泓希，请你做好充分的准备。”啊？不会吧？我像是从梦中惊醒一般，明天演讲的是我。我的.心情一下子“晴转阴”。
回到家里，我第一件事就是赶紧跑回卧室，拿起演讲稿，背了起来。明天课前3分钟十分重要，我一定要把握好机会，一定要赢得老师与同学们的赞叹和掌声！
时间飞逝，一眨眼，就到了明天。我来到学校，我放好书包，就熟练地背起了演讲稿。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，学习委员来到了前面说：“郭厚雄到前面演讲。”太好了，不是我，下节语文课才是我背演讲稿。
出乎我的意料，郭厚雄没有背下来，所以，让我来到前面，背演讲稿。
我故装从容地来到了前面，开始熟练，流利，大声地演讲，讲述的是环卫工人的辛苦劳动。
过了一会儿，我的背诵结束了，同学们说我气势不够。但是同学们评分时，全是五十分，全班“响”起了鼓励的掌声。
刘老师和我握了一次手，并激动地说：“以后有主持人节目一定找我。”
刘老师，谢谢给予给我的鼓励，我不会让您失望的！
鼓励_小学生六年级作文14
我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。不过，现在的.我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来—— 五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。”这句话至今仍
深深地印在我的脑海里。刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。 有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。“我我”我支支吾吾地半天也没吐出一个字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励我的脸涨得通红，恨不得能找个地缝钻进去。我抬起头，发现老师的眼神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你要相信自己，鼓足勇气说下去。”我深深地吸了一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。“很好，坐下。”老师笑着说。我一听乐了，毕竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的表扬。此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有一种从未有过的自豪感。 就是因为这个“好”字，让我重拾信心。
鼓励_小学生六年级作文15
小学六年，是一条绵长的丝带，里面蕴含着同学们的欢笑，有伤心。但是，最难忘的，还是那次同学们对我的鼓励。
记得六年级上学期的一次军训。第三天的时候，我们要玩一个叫“飞夺泸定桥”的拓展活动。当时同学们都很期待，我也不例外。但是，当我看到器材时，我就傻眼了，原来是一个高空器材。我有恐高症啊！眼看同学们一个个都冲过去了，马上就要到我了，教官叫着我的名字，我真不想上去。可是时间容不得我缓慢一刻，我只好硬着头皮上，心里像装着一只小兔子一样，七上八下的。
到台上时，我简直吓得魂不守舍，看见那下面湍急的.水流，我根本不敢上去。这时，我的的好朋友小明走过来，说：“小刚，你别放弃，你一定能够冲过去的，加油吧！”我刚恢复了一点信心，一看到那么高的吊桥，我不禁打起了退堂鼓。局势就这样僵持着，不一会，同学们一齐喊起了加油，像波浪一样，一阵比一阵高，我顿时充满了力量。我穿好了装备，手拉着链子向对面飞奔而去，又像离线的箭一下子冲了回来。当我回来时，同学们再次响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，克服了恐高症，我终于及格了！
六年，我和同学们结下了深深的友谊。谢谢同学们对我鼓励的语言和掌声。像风，萦绕在我耳畔，像水，流淌在我心间。
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