捏泥巴作文

捏泥巴作文

　　捏泥巴作文一

　　暑假里我回姥姥家住了些天，这几天总是下雨，我和妹妹就在屋里捏泥巴，我随手捏了一个小球，觉得很有意思。就接着往下捏，越捏越好玩。

　　过了一会儿，妹妹先捏了一个锅，高兴地对我说：“看我捏了一个锅，如果往锅里放个鸡蛋不就成了煮鸡蛋了。”接下来我们又捏了很多东西，有勺子、小碗、水果等。

　　外面天正下雨，我们虽然不能出去玩，但在屋子里捏泥巴也让我们感到很快乐。

　　捏泥巴作文二

　　今天是五一劳动节，晚上吃完饭，我和姐姐一块来到小广场里玩。那里的人不算很多，但我们玩得却很开心。因为我们玩的是在城市里玩不到的游戏——玩泥巴。

　　在广场的一角，有一个土堆，因为上午刚下过雨，那里的土就变成了泥，软软的，粘粘的，我们突发奇想：可以用它来做泥人啊!于是我们开始动手，先挖出一些泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成大块，接着分成六小块，分别又做成不同的形状：圆形、椭圆形、半圆形等制作成小泥人的头、身体、手脚等部位。不一会，一个活波可爱的小泥人就做好了。

　　看着活泼可爱的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一个子弹头“和谐号”呀!想到就做，我立刻动起手来，先把泥巴摔成长方形，再把一端从上面抹掉一些,抹成子弹头的样子，接着把一个个长方形接上变成一节节火车厢，这样一列“和谐号”就可以出发了!看着我的作品，我心里美滋滋的。就在这时，我们听见“啪”的一声，原来是我姨夫也悄悄参加了我们的游戏，只见地上的泥巴被摔出了一个大窟窿，我们又惊奇又疑惑，便好奇地问姨父：“这是什么啊?为什么会有窟窿呢?”姨夫说这叫“凹屋”，我们听着这名字都觉得好笑，我和姐姐你一声我一声的叫“凹屋”，都变成二重唱了，姨夫不理睬我们的二重唱，拿起泥巴又开始做。只见他把泥巴捏成小碗状，底薄边厚，然后举得高高的猛地一摔，只听“啪”的一声响，底部便成了一个窟窿，看到这儿，我们也跃跃欲试，用同样的方法做，可我们却摔不响，我们不明白姨夫做的为什么这么响?会摔烂?经过我们的再三追问，姨夫终于告诉我们：一要高、而要快，这样才能利用空气压缩使较薄的底部爆裂，便会发出剧烈的响声。这时我们才发现：原来泥巴里也有这么大的学问呀!

　　不知不觉，已经到了晚上11点，我们真舍不得离开，想再做一些，但实在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

　　捏泥巴作文三

　　两只小小的泥巴鸟，安安静静地蹲在架上，一只红色，一只黄色。它们安安静静地待在我记忆里，却时时刻刻提醒着我：你有一个爱你的父亲，你，是幸福的。

　　那是小学时的一次家长会，本应是妈妈去的，却因事推脱不开，只好让父亲去。开了整整一个下午，总算要结束了，我偷偷在教室外张望，父亲仍在与老师交谈，忽望见教室外的我，便出来领我回家。父亲的手大大的，掌中有硬硬的痂，常年捏着粉笔写字，他的一双手，远不及母亲的细腻，我的手被他牵着，有些疼。

　　父亲牵着我的手，很快到了校门口。

　　门口有一个捏泥鸟的手艺人。一只古旧的木箱，四四方方;箱面上放着各色的彩泥，箱边是一个架子，架子上放着几只做好的泥鸟。手艺人坐在木箱后，一团红色的泥，在他手中一翻，一转，就成了一个鸟身;一把小刀在手中一绕，在鸟身上一割，就成了翅膀;再加上两点小黑泥，一只惟妙惟肖的鸟就出现了。最后将鸟搭在架子上，一件艺术品就完工了。木箱旁渐渐围起了人，有人问价，倒也不贵，一只五毛，两只一块钱。陆续有泥鸟做好，也陆续被人买走。

　　我站在一旁看着，看着这些小精灵被别人买走，却没有勇气向父亲开口要一只。父亲是怎样严厉的一个人啊，从不许我玩那些小物件，曾偷偷做过几个泥人，被父亲发现，大声呵斥：“玩着些东西做什么!”一气之下，给我摔得粉碎。“买两只鸟。’’身旁突然传来了这样的话，是那样的熟悉，说话的，分明是父亲。我不禁诧异了，父亲不是不屑于这些小玩意吗?怎么……等我回过神来，父亲已将两只鸟举到了眼前，“拿着吧，这鸟做得多好。”父亲低头看着我，鸟已经到了手中，我正兴致勃勃的玩个不停。

　　后面的事，已基本想不起来，剩下的只有父亲低头一看时眼中含着的深情。每每忆起这件事，仍会深深的感动我。那含着的深情，温暖了我受挫的日子，伤心时那两只泥鸟就会浮现在眼前，让父亲的爱来安慰我。

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