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一节不同寻常的课作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的一节不同寻常的课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节不同寻常的课作文1
盼星星盼月亮，终于盼来了人生中的第一个新闻课，第一次和大记者坐在同一个教室里。
怎样做好一个记者?小何姐姐作为我们这节新闻课的老师，问了一个很具有影响力的问题。听到这个问题后，我冥思苦想起来，不一会儿，便理出了头绪：当记者时，采访的问题一定要符合大家的口味，不然的话，别人就不愿意再看了。我想好后，举起手来，可是老师没有点到我，我顿时有些失望。最后，老师公布了标准答案：要当一名好记者，报道新闻时要做到三点：公正、公平和客观。
在互动环节中，小何姐姐问了我们一些问题，并作出了回答。比如：记者的工作职责是什么?是把自己知道的.东西写成一篇文章，然后让全世界的人都知道这件事情或这个物品。每一个问题，小记者们都踊跃回答。看着别人回答，我心里也痒痒的，于是就举起手来。可由于我坐在最后一排，所以老师没有注意到我。不过我跨出迈向成功的第一步，心里乐滋滋的。
互动，这个词不仅仅限于别人问，我来答;它还包括自己问，别人答。不少小记者都把自己心中的疑问一股脑像倒水似的倒了出来，一会儿问问这个，一会儿问问那个，小何姐姐都有点应接不暇了。当这些提问的小记者听到老师的回答后，都若有所悟地点点头，然后以飞速写好笔记。有时我也想问问题，可都被那些手快的小记者以迅雷不及掩耳之势唰地伸出他的手，把我想问 的题目抢先问了，哎!
互动过后，换了一位周老师，他告诉我们该怎样报名参加活动，怎样投稿。周老师说：可以在邮箱讨论版上报名、投稿，还不明白的可以阅读报纸，或拨打小记者热线，我们的工作人员会给你准确的答复。回想到我第一次投稿，我把自己经过几次修改的精品信心满满地发了出去，认为会登报，可苦等了半个多月，竟没有一点音讯，怎么回事呢?细细检查后，发现不是报社没选上，而是我输错了邮箱，根本就没发到东方卫报的报社。哎，粗心过了头。最后我决定再发一遍，这次没出什么差错，又由于写得不错，哈哈!上报咯!
记者，太不容易了，虽然我是一名小记者，但我不能松懈，要严格要求自己，争取在不远的将来，我能到别的学校给别的同学上一节像今天这样的新闻课，那时我才真正成为一名合格的记者!
一节不同寻常的课作文2
李昀泽、张柯冉……随着老师不断的点名声，全班有三十人都去大会议室听公开课了。
第二节是体育课，班里只剩下不到二十人了，我走到操场才明白，自己犯了一个巨大的错误。
下楼以后，唐老师让我们先绕着四百米的跑道跑了两圈，跑完以后还要站军姿4分钟。炎炎的烈日下，豆大的汗珠一滴一滴的.浸湿了我们的衣服，像刚下了雨一样。
终于熬到了自由活动的时间，我们像逃出监牢的犯人一样欢呼起来！我
来到一组球队后面，当起了守门员。我要求队长也让我踢一次，队长爽快的答应了。那球如碗口大小，跟排球没什么差别。
我们的对手是“白狼队”，在一次守门的时候我被一名高大的射球人员给踢伤了，被换下去休息了。
后来我发现队员陈其栋蹲在角落里低声的哭泣，一脸疑惑的问他：“东东，你为什么哭了？”“他，他们说我只会添乱，还说我没用！”
“哦，是这样啊，没事儿，他们说你，是他们不对，你没有错，你来我这儿防守，我告诉你，世上没有生来就是天才，也没有生来就是笨蛋，相信自己，站起来！”我拍着他的肩膀告诉他。
“嗯！你说得对！”陈其栋跟着我站了起来。
比赛结束了，我们的笑声也融入在了队员们的欢呼声中。
一节不同寻常的课作文3
今天上午第二节课，邢老师给我们上了一节不同寻常的课，寻常的是这节课学的内容不是课本上的，而是课外的知识，内容是考验我们想象力的一节课。对此，大家都非常感兴趣。
老师打开电脑，找到了幻灯片，然后放映给我们看。一开始屏幕上显示了一个圆形，邢老师问道：看了这个图片，你觉得这是什么？很快，几个同学就举起了手，有的说想一个洞口，有的说像鸡蛋，有的还说像盘子我也回答了问题，在我的眼中，这一个圆形想一个飞盘。邢老师看到大家给出的答案，会心的笑了说：曾经有人做过一次实验，像成年人和幼儿园的小孩问这一个问题，给出的却是不一样的答案，幼儿园的小孩说像鸡蛋、碟子，而那成年人却说这就是圆形，不是别的东西，所以中国人随着年龄的增长想象力也被逐渐抹去，管不得我们中国是制造大国，而不是创造大国，因为想象力是创造力的.根本，连想都不想的东西怎么能发明出来呢？不过我们班的同学想象力还是很丰富的
接着老师又调出了一个图片是一个奥运五环的照片，老师又让大家开动脑筋，说这像什么？大家又活跃起来，有的说是铁链，有的说是手镯接着屏幕上出现了两幅图，衣服是一个人在打着电话，手里还拿着本子在写着什么。另一幅图是一个小女孩坐在一个台子上，头扭向一边，脸上好像还在哭。老师出难题了，让大家发挥想象力，说说两幅图上的人在做什么。大家有的说第一幅图的人在和上司对话，手里还记着一些重要文件等。而另一幅图这时一个小女孩因为贪玩让家长抱上一个台子，但下不来了，着急的哭了起来。这只是仅仅一条，大家每个人都有每个人的简介，所以说的也都各不相同。
我们还看了广告中的想象力，和听声音，说说是什么声音。时间过得真快，很快上课铃响了，但大家还是沉浸在想象的世界里。我觉得这节课不仅仅生动、有趣。而且还包含着许多道理，说明了想象力的重要，我们不能制造别人东西，而要创造自己的东西。
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