以珍惜为话题的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的以珍惜为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以珍惜为话题的作文1
珍惜自己所拥有的，所拥有的一切都应倍加珍惜。
你珍惜过眼前的事物吗？珍惜过身边的亲人吗？你珍惜过陪伴的朋友吗？人生短短几十年，光阴像流水一样稍纵即逝。在人生的长途客车中，你几时珍惜过与你同在车厢的旁人？或许，这个车厢中有会有你讨厌或你仇恨亦或讨厌你的人存在，可他们不也同样证明了你在这个车厢中存在过么？同样值得你珍惜。
珍惜会使一个人的生活变得美妙，会使人的心情变得愉悦，更会使你成为一个成功者，珍惜会使一个平凡人变得友好。即使我们对他人的珍惜之心并不会被接受、甚至会被嘲笑，可我们起码去珍惜过，所以何必在乎？
童年，人一生中的美好的`记忆。虽然童年已离我而去，剩下的记忆也是潦草、残缺、零碎却又美好的——犯错后老师的批评能否再来一次？出门时姥姥不放心的叮嘱可否再说一遍？上课时朗朗的读书声、下课后同学们那悦耳的轻笑声能否再听一次？……可惜。这些早已都随着年龄的增加而消失了。时间还在前行，像一位正义且残忍的执法者，他并不会理会那些被他的正义所处决的人们的凄惨。“由于我的正义播撒太甚，”他永远只会这样解释“所以被我处决的人们并不会感到痛苦。”
你还能看见多少次父母那温和的笑容？你还能回望多少次朋友离去的背影？而你，珍惜过吗？
所以，请不要在获得时熟视无睹。只有在失去时才明白珍惜为何意。
珍惜现在所拥有的一切，就像为了自己所奋斗的理想一般。如此，即使世界看见的你是有瑕疵的的，但你看见的世界确实完美的。
以珍惜为话题的作文2
在一家客厅的墙壁上，我看到一幅画，题名为《青春》。
画面是一个正在翩跹曼舞的姑娘：她微微扭动腰肢，踏着碎步，从背后旋转过来。
这当儿，她的耳环在摇摆，扎上红头绳的长辫子在背后飘忽，丰满而窈窕的身段充满了旺盛的生命力，隐藏着笑意的眼睛燃烧着青春的火焰。我虽不是学美术专业的，但看着看着，也感觉到一股青春的信息从画面透露出来了，不由得从心里涌起一种感情的颤动：青春是多么可爱啊！
这种感情，我以前也曾经历过。
那是万物滋长的春天，老榕树的枝头第一次冒出嫩绿的叶芽，杜鹃花一簇簇含苞待放的时候，整个宇宙都充满了活跃的生命，连泥土似乎也呢喃着幸福的声音。
那是旭日初升的早晨，眼看着玫瑰色的朝霞一朵一朵地缀上蓝色的天幕，红艳艳的太阳一分一寸地从海面上升起，金子般的阳光一片一片地倾泻在大地上的时候，我的全身心都沉浸在透明的霞光中，那时候我感觉胸怀也如天地一般宽广，两臂增添拉千斤的气力，理想和热情好像伸出了翅膀，要飞翔起来了。
啊，早晨，春天以至人的青年时代给人往往是这样美好的印象，我想这不仅仅由于那鲜妍的景物和美好的姿态，而因为这里面蕴含着无限蓬勃的朝气，无限光明的远景。更确切地说，这里往往是一切事物的起点，甚至还是一个伟大的起点。
一年有三百六十天，而春天不过占九十多天光景，一天只有二十四小时，而早晨不过占四、五小时，人的生命自然比这长得多，但一个人生命中的青年时代，也可说人生中的春天或早晨吧，那也不是很长的。人的生命只有一次，而生命中的`青春时代，又是这一次中的一个小片断，这怎能不使人格外感到它的珍贵和可爱呢！
愿青年朋友们把自己生命的小河汇流到广阔的大海去，把自己的青春献给伟大的祖国。作风雨中的海燕，波涛中的砥柱，狂风吹不倒，恶浪打不退。只有这样，青春才闪耀着最鲜丽的颜色； 只有这样，脚印才会留下一串串闪光的故事。
以珍惜为话题的作文3
“啪！”伴随着一声沉重的声响。我怯怯地向讲台望去——只见他好像被气得满脸通红，怒目圆睁。这就是我的语文老师，邱老师——他可谓才高八斗，书法、出书、写诗……都有他的身影，我常常以他为傲。可他好似离我们愈来愈远了。
真正的'原因其实出在我们身上：原本这是一个团结、勤奋的校重点班，只因换了一个不严厉的班主任变成了一个涣散的班级。后排的学生总爱在课上捣乱，就这样，出现了那一幕。
“哎，我决定了！”老师低沉地说道，“这几个月教完就不打算叫你们这个班了！”
原本吵闹的教室就这么安静了。老师又缓缓地说“我辛辛苦苦地教导你们，但你们不懂珍惜，看来你们只有失去了才懂得珍惜！”
那一刻，我好像明白了什么：是啊，等到失去了，才会懂得珍惜！
以珍惜为话题的作文4
试曾说过，梦想！是一个体验心际的过程，今时的梦想，不为强求，只为畅游雨文乐的心境。点滴感动，构成一份心安的慰介；一缕真诚，能换回真挚的情怀。此时，面对十九岁的人生，想过成熟，想过稳重！可是人生的十九岁又谈和成熟？谈和稳重呢？只不过己成人罢了！年少！曾想过轻猛；年少！曾有过许多遥不可及的梦想；年少！无知与理解。总显得那么远。其实脑海中的思维总是随着年龄不断的增长，就好像一幅画不完的地图，心境中的生活，就好像现实中的马路，一步一个印记，一步一断旅程。
时至今日，总觉得这份“雨文乐的梦想”还是不是显得那么完美，这一点点的欠缺，不知是自己的不够好，还是彼此的不够真。心中常有连自己都无法解释的问题，永远也问不完。那提摸不透的心灵和那乃人寻味的思想，时常引领着我不知不觉的跟随着！明知道，多少次在那崩溃的边缘，全都凭借自己的执着，挽了回来；明知道，从那神情，从那语言就能判断出来的一切，可自己还是无法相信。多少次面对呼啸脸膀的冷风独自回想着一切；多少次手中的吉他，用最伤感的`音弦奏响人世间最没的音调；多少次面对漆黑夜空中那轮萧条的残月和零碎的星光默默落间。连自己都无法相信会把这个梦想，看的如此深重，可眼泪它是骗不过自己的！我可以抛弃一切去追寻彼此守护的梦想；我也可以不顾所有。坚定的走下去；我可以不去想记忆深处的那一刹；我也可以执着的去书写岁月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜这点滴感动构成的看似空虚而又充实的梦想，因为它包含了我们的欢乐，我们的泪水，它见证了我们的幸酸与快乐，它是我们最真挚、最纯朴的感情！
我一直相信，相信“执着”会给我成功，会给我回报。同样！我喜欢“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文乐的梦想”；珍惜“彼此间拉过勾勾的一辈子的约定”！
与你同在——雨文乐的梦想！
以珍惜为话题的作文5
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”珍惜时间=珍惜生命“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我们大家都早已熟知，但至今仍时常在我耳旁徘徊。一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的'时间。在这个比喻中，我深深了解了时间的宝贵性，时间一去不复返，最值得珍惜，那我们，就更不应该浪费时间，而应把握时间赶紧学习。古代珍惜时间抓紧学习的例子不可计数，例如：司马光是古代的宰相，他小时侯很爱读书，一有空就一头钻进书房读起书来，有时连吃饭了也不知道还在看书，真是废寝忘食。可是一到晚上，他就没办法了。因为睡意一来就无可阻挡了。但是他又想多读点书，怎么办才好呢？想着，想着，他就迷迷糊糊地睡着了。突然，他动了一下，他一动，便被惊醒了。他深受启发，灵机一动，想出了一个好办法：用木头做个圆枕，只要一迷糊过去，那枕头一偏自己就被惊醒了。
然后再继续读书。想一想司马光，再想一想我自己，真是天壤之别。我们班其他同学双休日培训班排的满满的，他们在上课时，我却在家玩电脑，而且一玩就是好几个小时，时间就是这样一分一秒的被我浪费了，本来这时间拿来学习该多好呀！现在想想真有点后悔，可时间是不能倒转的呀！所以在我们小学生涯快要落幕时，我们要抓紧一切时间学习，不能浪费，给自己的小学生涯，画上一个完美的句号。在最后我要提醒大家，也要告诫自己：“一定要珍惜宝贵的时间。时间一但飞逝，将无可挽回，你后悔也来不及的。
以珍惜为话题的作文6
在一片茂密的小森林里，住着一只小鸟，她每天生在森林里自由地飞来飞去，快乐地生活着。
有一天，小鸟为了找食飞出了树林，她找到一位富翁家，在窗户外看到了一只被关在笼子里的画眉鸟，旁边还放着一盘又肥又大的虫子，一盘黄灿灿的果仁。小鸟谗得流口水了，好奇地飞过去和画眉鸟聊起天来。小鸟问：“画眉姐姐，这么多好吃的你怎么不吃啊?你真是太幸福了，不像我每天要那么辛苦地自己找食吃。”画眉鸟轻声叹了一口气，悲伤地说道;“我一点也不幸福，虽然没天有足够的食物供我吃，但被关在这个铁笼里，一点自由都没有，除了给主人唱歌就不能做别的事，无聊死了。与其关在这里过囚犯一般的生活，还不如像你那样自由自在过自食其力的生活呢!”
小鸟听了却不以为然：“自由算什么，你真是身在福中不知福，没天有这么多东西可以吃，还省得麻烦自己去找食，而且住在这笼子里多舒服啊，每天吃饱了睡，多逍遥快活呀!要是我，宁愿放弃自由，来过这种生活。”画眉鸟听了更伤心地说：“你还太小，不懂，你一定要珍惜现在的生活，别像我一样被关进这个囚笼。”小鸟随便答应了一句便飞走了。
从那以后，小鸟便吃不下饭，睡不着觉，没天都想拥有画眉鸟那样“幸福”的生活，她越想越羡慕，总想自己总有一天也能过上那种无忧无虑的.生活，终日愁眉苦脸，再也见不到她快乐的身影。
终于有一天，小鸟也被人捉去关进了笼子里，被卖到一户有钱人家，小鸟高兴极了。果然，主人每天都会喂小鸟很多虫子，小鸟每天都特别开心，她在也不用自己辛苦地找虫子了。可是，小鸟渐渐厌倦了这天天如一的生活，她终于体会到画眉鸟的感受，后悔自季没听画眉鸟的话。是的，自由是人们必需拥有的，没有了自由，就如失去了灵魂一般，只剩下一副空荡荡的躯壳。小鸟后悔不已，后悔自己没有珍惜以前的自由生活，可是世界上没有后悔药，现在说什么也为时已晚。
小鸟十分沮丧，拔下自己的一根羽毛，从窗外飘进来的落叶上写下了几行字：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。
以珍惜为话题的作文7
珍惜自然世间，亲情值得珍惜，友情值得珍惜，时间值得珍惜。可我觉得，最应该珍惜的应该是人类赖以生存的大自然。
从人类诞生的那一天起，自然就慷慨地给予人类：给予人类许许多多的绿色植物，给予人类每日不可缺少的水，给予人类生存下去的环境。自然给予的实在是太多太多了。人类本应该心存感激，可是，为了金钱，为了利益，人们不惜以破坏环境的代价来换取它们。
人类肆意砍伐森林，以致于水土流失，形成了沙尘暴、泥石流等一系列自然灾害，摧毁了无数人的家园；人类过度开采自然积蓄了亿万年形成的矿产资源，这样会使矿产资源的再生系统严重遭到破坏，如果再这样下去，相信用不了多久，地球上的'自然资源就会消失得无影无踪；人类大力开发工业，这是好事。可是，有许多工厂都没有环境保护措施，将黑烟直接排入空气中，这才使伦敦有了“雾都”的美称。
此外，人类还将工业废水不经处理就直接排入江河湖海，厂家虽然图了一时之快，可水里的鱼儿却遭了殃。人类的“杰作”实在是太多了。其实，仔细想一下，人类这样做又是何苦呢？人类这样做，到头来还是害了自己：肆意开采资源，将使人类的子孙后代找不到“石油”。破坏大气，终究还是影响了空气质量，影响了人类自己的健康。所以，大家一起来保护环境吧。
以珍惜为话题的作文8
一片慌乱之中，我恐惧地睁开了双眼，四周静悄悄的，哦，原来那是一个梦，梦里的`情形太可怕了：
所有的小河都干涸了！开裂的河床上，小鱼在无力的做着垂死挣扎；河边的花草已经枯死了；大树歪歪斜斜的倒在一旁；动物们趴在地上喘着粗气，……，它们仿佛都在说：“快救救我们吧！我们需要水啊！我们是无辜的呀！”小河两岸，一群人在忙碌的挖井，希望开采出地下水，可是，怎么挖都挖不出水来。
以珍惜为话题的作文9
天边的太阳已悄悄落下，剩下些许余晖，在天边飘散。那美丽的晚霞笼罩着西边的建筑，加上那几朵如梦似幻的薄云，竟有些缥缈的感觉。
此时的我，正一个人走在回家的路上，路上有着不少的行人，其中有一对母女，那个女儿正在拉着妈妈的手和妈妈撒娇。那位妈妈，也正笑着应和着，这场景，有些温馨。我收回目光，低着头，慢慢的走回家。
到家了，我回到房间，看着本该在房间的姐姐，却不见了。心中有些心疼。想起以前和姐姐一起，在一个房间里，虽然不怎么说话，但是，我一点儿也不觉得孤独，无聊。好像，我们天生就应该是这样的。但在几天前，我们家，发生了一场“战争”。具体我记不清楚，只记得那时姐姐是哭着回房间，然后收拾东西出去的`。在我记忆中，姐姐不是一个爱哭的人，就算再疼，也只是掉两滴眼泪。那天，她哭了，狠狠地哭了，像是要把所有的不满和委屈全都哭出来。
而我，不知道那不满和委屈是从哪来，只能茫然的看着姐姐走。然后，我在垃圾桶里看到妈妈那厚度有两厘米的拖鞋，正静悄悄的躺在垃圾桶里。重要的是，它断成了两半！两半！我就是再傻也能猜出原因。
我看到姐姐的枕头，想起，那时我们玩闹时的开心。看到姐姐的小熊想起了，那时我和她抢夺的场景。看到姐姐的眼药水，我不禁，担心姐姐的眼睛累不累。看着姐姐给我买的东西，我想起那时，我是拿着那可怜兮兮的眼神，向着姐姐撒娇，我硬是软磨硬泡地，让姐姐买给我了……
但是我还想起前面因为姐姐发脾气，我跟她吵架的情景。我那时还想着，要是她走了多好，可是，她现在真的走了，我却为什么会这样难过呢？
晚上，睡觉时，我忽然想起以前我们躺在床上，一起畅谈未来时的话。我们还约定好了要在一起，如今，却只剩我。我想着，我知道我是在拥有时不珍惜，失去了，再后悔莫及。幸好，我还来得及。我心里有着暗暗的庆幸，也有着孤独。
我转头看向窗外，一轮残月，高高挂着，皎洁的月光照在我的脸上，今天的月夜，天上没有一颗星星，只剩下月亮一个。就如我一般。
我闭上眼，戴上耳机听了一首歌，是《时光煮雨》我正好听到了：
我们说好不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌。我想我们之间的约定，应该是认真的吧，只是旁人所迫，不是童言无忌。
我想我们应该会在一起吧。而我，也会珍惜的吧
明月夜送君千里，等来年秋风聚。
以珍惜为话题的作文10
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我在写字，一只燕子飞到我家窗口，被夹到了，飞不出去。我马上叫来爸爸，把它给捉下来，我心里很高兴，因为我救了一条生命。我把它放在笼子里。过了一会儿，它不停地叫着，跃动着，我和爸爸禁不住放了它。
去年，我和弟弟跟爸爸，爷爷回家乡，到了家乡，我们就种了一棵小树苗。今年，我们又回家乡去，小树已成了茂盛强壮的大树。这小小的树苗，包含了多么强的生命力呀！它茁壮生长，为人们投下一片片绿荫，乡下家人都在树下乘凉；下棋，多热闹呀！
晚上，突然间没电了。我点亮一根蜡烛放在书桌上，我在蜡烛下学习。我感到一丝丝的`温暖。蜡烛越点越短，我感到一股“生命”在我眼前慢慢消失。蜡烛它点亮别人，燃烧自己，在我心目中，蜡烛就是一盏高贵温暖的灯。
生命是短暂的，妈妈所给予我们的生命，我们应该去珍惜它，热爱它。谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是个奴隶。于是，我们一定要珍惜妈妈给予我的生命，让有限的生命体现出无限的价值。
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