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断了的弦初中作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的断了的弦初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
断了的弦初中作文1
断了的弦/再怎么连/我的感觉/你一定不懂……
13岁我读初一。我近乎疯狂地爱着篮球和杰伦的歌。篮球，一种有着强烈乐感的运动，蕴含着野性的放纵和内敛的沉稳。然而，我所达到的境界只有放纵。打球时的我很疯，疯得不像一个孩子，疯得让所有女孩子和许多男孩子惊讶，那种沉稳则是在杰伦的歌中找到的.。听杰伦的歌，我选择在的阳光下，脸上，追随阳光般的笑容；耳边、心底却有如水的忧伤流过。杰伦的每一首歌都是一个故事，也许是他的故事，也许是我的故事；杰伦的每一首歌都是一种心情，也许是忧伤着快乐，也许是快乐着忧伤。我在歌中寻找着，寻找着丢失的过去和留住的回忆；我在歌中蜕化着，蜕化成一只小兽，在白天，横冲直撞，耀武扬威，在黑夜，舔舐自己不为人知的伤口。
灯火阑珊的夜，看安妮宝贝麻木后欲哭无泪的笑，看郭敬明敏感中成熟却又单纯的忧伤，看余秋雨先生归于历史的理性与感性并同的思考，重温唐风宋雨或刚劲或柔丽，或豪放或温婉的洗礼，然后沉沉睡去，做无数个穿越时空的奇梦。
已经离我渐渐远去的口琴和正慢慢走开的横笛，在周围期待的目光和费力爬升的成绩中一点点陌生的安妮宝贝和郭敬明。14岁，我站在初一的尾巴上，面对着初二的现实主义，有点迷茫。有时我甚至想将它们一古脑抛开。我怕有一天，它们自觉或被迫离开时，会伤害我。我自知，我对它们爱得太深。
初一的最后一个春天，有很大的风吹着。我怀中紧紧抱着余秋雨的精品集和唐诗宋词，手中紧紧攥着篮球，我真的很怕，怕大风吹落花瓣的时候，将它们一同带走……
断了的弦/再弹一遍/我的世界你不在里面/我的指间/已经弹出茧/还是无法留你在我身边…
断了的弦初中作文2
纱帘轻轻拂过窗上的尘土，房间的陈设被阳光勾勒出一丝丝细细的金边。圆木桌上有一圈透明的水迹，那是小型的装牛奶的玻璃杯留下的。
银色的弦被手指轻轻拨动，优雅的旋律如同月光下的静之湖，带着淡淡的、宁静的忧伤。那些音符竟然凝结成蝴蝶的样子纷飞在空气里面，它们飞过的地方，流淌下白色的柔和的光。
心被乐声抚平轮回，就像水中的涟漪，一圈圈荡漾开去，越来越大却又越来越淡，最后依依不舍地抹平水面。
琴音突然截然而止。
一声闷闷的空响，那根银色的弦从指尖跃出，在空中划出了一条弧线。心，一下子，仿佛被什么掏空了一般，隐隐约约痛起来。
时间像是停顿了三秒。
一瞬间天光迅速地穿透纱帘射进来，一道道锐利的光柱如同游走的剑峰一般，将停滞在空气中的蝴蝶的翅膀射得支离破碎，桌上的水迹反射出刺眼的光，一时间，连空气都似乎颤抖起来。
一切又迅速地归于平静。
屋内的光线变得很暗，风将纱帘吹得朝上翻涌，发出猎猎的.风声，桌上被弄花了的水迹沿着桌子边沿一滴一滴地落下来。空气里好像弥漫着小水珠，整个房间给人一种潮湿而温热的感觉。
断了的弦落在琴箱上敲击出碎银般的声响，银色的光泽微微有点耀眼。试图去拉紧它，可琴音嘶哑如同哭泣的小娃娃。
断了的弦，该怎么连？再怎么接音都不对
我反复弹响那剩下的5根弦，当琴音在第6根弦那里戛然而止时，想象着断了的那一根在我最敏感的神经上敲出的声响。
琴弦断了，断了一段歌。
断了的弦，不能再将那完整的乐章延续下去，所有的琴弦都不能再度吟唱。
夕阳变化着角度照进窗来，琴弦上镀上了一层金色，而那断了的弦，却渐渐暗淡着所有的色彩。
哦，我的六弦琴。
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