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我们下课了作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我们下课了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们下课了作文1
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的`垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
我们下课了作文2
每一个同学在上课的最后关头都会想着下课，我也不例外，在上堂下课的'时候没有玩够，这堂下课我还得接着玩。
“叮铃铃”上课铃响了，我们的毽子大赛再一次半途而废，真扫兴。我又盼望下课快来临。
在课堂上，我总是东张西望的，开小差，做小动作，一会儿玩玩这个，一会玩玩那个。坐也坐不祝满脑子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷这个问题你来回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵嘲讽的笑声。
“叮铃铃”下课铃响了。这真是太棒了。“粟清荷，你到我办公室来一趟。”“哎这下可着了，又要补课，又不能踢毽子。”老师问我：“你为什么上课不专心听讲呢？”“我……想踢毽子。”老师听后教育我说：“学习是不可以三心二意的，必须一步一个脚印踏踏实实的走着。玩就玩，不能想到学习。学就学，不能想到玩。”我听后点了点头。
从此以后，我在上课时只想到学习。
我们下课了作文3
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，离下课还有几分钟？”上午第四节课，我的肚子一直在抗议，我真希望快快下课。“告诉我嘛，我忘戴表了。”见同桌不搭理，我又问道。“还有5分钟。”同桌淡淡地说。
漫长的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆无忌惮地发出咕咕的响声。我无力地抬起头，只见历史老师的嘴巴不停地一张一合，可我什么也听不见。我这才明白原来饥饿不仅麻痹人的思维，还麻痹人的听力。听不见讲课，我就硬逼着自己看历史老师的板书，或许是人体在饥饿状态下缺少维生素A和E而会导致视力下降的缘故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不见……唉，怪谁呢？谁让我不吃早饭呢？
“还有1分钟下课。”不知哪位好心的同学嘀咕了一句。这一句话好比一瓶脑白金，我瞬间来了精神，开始盘算起午饭的菜谱来……
时间一分一秒地过去，下课铃终于敲响，刚才的那股饥饿感眨眼间消失得无影无踪。我屁股早已腾空，粗壮的双腿充满了力量，像大力水手补充了N罐新鲜菠菜似的.力大无比，只等老师一挥手就冲向食堂。再看看站在讲台上的历史老师，他似乎没有听到那美妙动听的下课铃声，依然滔滔不绝，绘声绘色……
历史老师啊历史老师，您千万别占用这会儿的时间啊，这一刻，真是分秒都宝贵如金呢！虽然我们知道您想给我们多讲点知识，可您早不拖堂晚不拖堂，为什么偏偏要在同学们饥肠辘辘的时候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面对那长龙似的队伍了。
“好了。”又过了不知多久，历史老师终于说出了那句让同学们期待已久的话。我和大家一样，立即站起，急欲冲锋。我刚刚迈出一步，历史老师的声音再起，我只好停住脚步，“让我们再把这节课的内容复习一遍！”“哦，天哪……”在一片哀叹声中，我们又无奈地坐下。
等历史老师把这节课的内容大体复习一遍后，我又恢复了随时准备冲出教室的姿态。
“下——”历史老师的“课”字还未出口，我就以迅雷不及掩耳之势冲出教室，奔向食堂。
天哪，好长的队伍！我排到了饭堂门口，所幸我的后面还有不少人。队伍渐渐缩短，我终于移到了窗口。我递出饭卡，可窗口突然关闭——饭菜卖完了！
“啊？”我惨叫一声。
“老天，我实在不想吃泡面了啊！”身后的队伍中传来了同胞的叫声！我的心在胸腔内强烈地共鸣着。
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