离的高一作文

离的高一作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的离的高一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

离的高一作文1

　　柔倾香茗，轻捻灯芯，弹指间，落成一地寂寞。

　　——题记

　　若即若离，花开花落，又有几个春消失在了天际。

　　院内的梨树，依然固我，年复一年的开花，结果。或许，它永远不变，而，我们却逐渐改变，疏远，直至离别。

　　一阵风吹进室内，几张白纸纷乱的飘落，宛若梨树的泪水，捡起，思绪渐渐飘远，回到了那个甜蜜的时代。

　　“石头剪刀布”。“哈哈，你输了！这梨是我的了！”你得意的叫嚣，而我则气愤的跺脚。“你赖皮，每次都是你赢。你肯定是后出的，你赖皮！”我不满的叫着，转身，生闷气。“笨丫头，别生气嘛，不就是个梨嘛，好了，让给你吃吧！”你站在为面前，笑着敲了一下我的头，把梨扔给我，于是那梨便稳稳当当的轻轻落在我的怀里。我抱着梨，破涕为笑。其实，在梨树下，在每个春天，你都会把梨让给我。而那时，梨树仿佛总是不落花的。那花开的密密匝匝，洁白，如云，似雪，一个个含着笑，在枝头密密的挨着，即使风儿吹过，也没有一朵花落下，似乎那花就像我俩的'友谊一般紧紧地相连着。

　　那时总是坐在树下分梨吃。一只梨，分成两半，共同品尝梨汁的甜蜜，但那时似乎也预言着我们终将分离。

　　因为，分梨，分离。

　　残酷而美好，时间将会验证一切。

　　渐渐地，我们长大了，你不再向往那个在树下荡秋千的时代，而我却停留在那个时刻，封印在你的记忆里，止步不前，妄图保留那一份甜。

　　梨树仍然开花，仍然结果。但花却日益衰减，仿佛留不住的友谊，在下一秒就会凋零。

　　我们开始争执，开始沉默。仿佛有一堵墙隔在我们中间，渐渐疏远了彼此。

　　是成绩表上的差异，是父母的批评，还是老师的劝导，亦或是彼此都累了？终究在梨树下，我们分离。

　　那一刻，梨花突然间散落，纷纷扬扬的充斥在每个角落，仿佛晶莹剔透的泪。你忽然笑了，嘴角扬起的完美弧度，不时有落花飘零在你的发上，肩上，神秘而不真实。你伸出手，宛若隔了几个世纪，在我头上轻轻一敲，“笨丫头”。然后，转身，离开。时间在那一刹那定格，空气凝结在你的周围，久违的亲切泛开了孤寂，我的泪终究没有落下。

　　花落，是离别的悲伤，还是梨树破碎的泪水，亦或是不可逃脱的宿命？

　　我不知道，我只是觉得破碎的友谊或许更完美，因为梨树还会开花，儿时的甜蜜还在，至少还留在你我心中。

　　分梨，分离，也许只有分离才能真正品尝到梨的甜吧。

　　——后

离的高一作文2

　　生命诚可贵，爱情价更高。如若我站在你面前，你却不知道我爱你。冷漠的眼神，无情的言语，将我一步步的推向万丈深渊，永远无法跃起。即便我留在这里，爱到痴迷，却任旧不能说我爱你，那我的心早已远离。想你想得痛彻心脾，还是只能深埋心底。我不敢问你是否知道我爱你，即便彼此相爱，却也不能够在一起。哪怕真爱无敌，我们只能装作毫不在意。我已感受不到心跳的韵律，更无法找寻你的心飘向了哪里。

　　爱情是经久不衰的历史，是亘古不变的定律。因为爱情，让我们相遇；因为爱情，让灵魂相依。被阻隔的爱，又岂止生与死的距离。

　　树与树之间，可以通过茂密的'枝叶联系，可是同根的树枝却无法在风中相依。怎奈的相互了望的星星，相见，却没有交汇的轨迹。纵然出现奇迹，也不过是转瞬就将永远分离，再也无处寻觅。这也好过两条平行线间，延续到天涯海角任然等距，永远的可望而不可即。

　　鱼与飞鸟相隔水天。鸟儿拥有双翼，却只能遥望游鱼。鱼儿一生游动，却始终无法接近一个倒影。是鱼儿一生流泪，只为在他的世界里留下一个虚幻的影？还是鸟儿飞行一世，只为寻觅？

　　敢问世界上最要遥远的距离是否是我就站在你面前，你却听不到我说——我爱你。

离的高一作文3

　　泰戈尔说世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我站在你面前你却不知道我爱你。我却发现：“世界上最遥远的距离／不是生与死／而是你就站在我面前／我却不知道你爱我。”

　　岸与岸没有多少距离，只要有船/或者飞机，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山与山并没有多远，只要有车/或者索道，或者脚步……/地球已是一个村落。而我与你距离很近很近，却好似相隔好远好远。

　　童年，你是家中的顶梁柱，对你的依赖中的是崇拜。记忆里，当我睁开睡眼时，你已离开了家，天蒙蒙亮。夏日的阳光像是一根根刺，你黝黑的皮肤上被刺得通红，额头的汗珠不曾止过，跑过去为你送水，你却催促我快回家，喝完了水又独自忙碌着。我在门槛里看着你，却不能靠近。小学，你是同学心中的威严叔叔，对你的崇拜中的是不解。我带朋友回家，在卧室里我们聊得很开心，你端着水果满脸笑容的走来，招待我的同学，突然间屋子安静了下来，你没呆多久就离开了，当我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴着暗淡的晚霞回来了，我问你去哪了你不语，只问我同学走了没有。我在路上看着你远去的身影，却不能靠近。中学，你是电话那头不语的倾听者，对你的不解中的是想念。背着沉重的行囊，独自一人在一个陌生的地方努力适应，有时候看到校门口看到有像你的人走进来，我都会停下来看看那是不是你。每次与我通电话的都是妈妈，我很想知道你的近况，可我从来都不会打电话给你，因为我似乎习惯了与你相处的距离，我们一靠近只会离的更远。你也从来都不会打电话给我，只是在我与妈妈的'对话中听着我的声音，只是在我要回家时，会发个信息告诉我你会在哪等我。我在这头想着着你，却不能靠近。高中了，你是饱经风霜的父亲，对你的想念中的是担忧。柏油路，是希望与危险并存的道路，你每天都在这路上奔波着，为了我，为了这个家。校园中，大树下，你翘首找寻着我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦让你的身体累了，我想在我成长的这条路上，你的心大概也累了。童年被动，少年无知，随着岁月流逝，我才懂得原来我们的距离是你对我爱的保护。现在，最远的距离不会再是距离，因为我已知道你爱我。

离的高一作文4

　　就要抓住你的手,你的灵魂,你倏地转身离去,留给我天与地的距离与我面颊上快要风干的眼泪。

　　小时候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞给我几粒糖果，我与她并肩坐在门槛上，赤着脚踏在泥土里。她唱起旧旧的歌谣，望着老屋前的湖水，那几只鸭子就要游到芦苇里。她的眼光那么远，甚至到了坡上的墓地，到了天的边际。可她仍旧握着我的手，仍旧在我的身边。看得见她苍老的素颜、洋溢微笑的素颜。

　　待我长大些，大人说太老的人，小孩子不能接触太近。于是，每次吃团圆饭，她坐在东面我坐在西面，时而见她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在厨房，还是老屋，还是这深黄的泥土，只是我不再亲近，保持这“安全”的距离。她一个人坐在门槛上，敲打着柴火，唱着老戏，腔调圆滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得见她似有似无的背影，挥不尽令人浑身发冷的寂寞与孤独。她衰老的呼吸沉重地扣动心弦，拨动风的翅膀缓缓流向远方，她望了后半生的远方，我坐在长板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，轻声的叫了声：姥姥。她转过头高兴地应了一声站起身说：乖孙子，姥姥这儿还有好玩的呢！她快步走进房里，我默默地望着她飞舞的银发在心中默念：糖真甜！

　　如今的我，再也见不到她，我没能够见她最后一面，即使我多想牵牵她的手，即使我想把头靠在她肩头。我就要抓住她的手，她的灵魂，她的眼光，她却转身离去，我徒留原地泪静默着滑过脸颊，老屋前的风夹着阵阵寒意，风干我的残留嘴角的眼泪。我试着在黄昏下坐在矮矮的门槛上，我望着望着，终于望见了那墨绿色的.层层的芦苇，那坡上的墓，那黄昏中的云彩。耳边又荡起旧旧的歌谣，突然觉得是那么遥远，似乎有一屏嶂阻挡我的眼光，让我想起大人说的“安全”的距离，我无可奈何。

　　我与你已是天与地的距离，我用我不受阻挡的爱意给你寄去温暖，让你不再孤独，不再寂寞，不再与我有距离。

离的高一作文5

　　老师是骄阳下的那一缕清风，驱走了盛夏的那一抹燥热；老师是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老师是街道上的一块路牌，指点了在现实中迷惘的我。

　　古时，学生在私塾上课，对老师要毕恭毕敬。遇到疑难，学生要弯腰、侧身、俯耳，认真听讲，被老师责备也须虚心接受，不可逾越师长。

　　曾经，老师和学生只有一墙之隔。老师奋力批改作业之时，学生就在大声地朗读课文，上课时，老师一般不会来教室外查探“军情”。不论发生什么事，老师就在隔壁，几步之遥。

　　现在，老师和学生零距离。老师会在上课时，在教室外观察情况，看看有没有违规违纪，看看每位学生的表现如何。然后，再根据眼见为实的.情况制定相应的措施。力求改变现状做到最好。

　　白驹过隙，事殊时异。社会在进步，老师的教学方式在改变，师生间的距离也在缩小。

　　世间万物，没有十全十美。师生零距离，有利也有弊。

　　好的一方面是指学习质量，有老师的巡视，学生学习定不敢懈怠。又有老师根据实际情况来解决学生问题，学习质量想差也难。

　　不好的一方面当然就是在好的一方面的延伸下产生的。由于心理作用，也许会有一部分学生因为过度注视是否有老师巡查使自身长期处于紧绷状态。长期的紧张可能会使注意力无法聚集，从而导致学习质量也会大大降低，使得学习成绩下滑。

　　师生零距离，能拉近老师与学生实际的距离，也能拉近老师与学生之间的距离。消除代沟。，会使忤逆老师的学生大大减少，提高老师的教学质量和学生的学习质量，使师生关系友善，有利于长期的师生合作。

　　师生零距离，就好像那一把锋利的双刃宝剑，须得善用其利。

　　师生零距离，就好像那一条潺潺的河流，有柔也有刚，须得刚柔并济。

离的高一作文6

　　你说过会一直爱下去，直到沧海换了桑田，直到你我的笑靥不再澄澈，直到全世界都下雪，然后我们一起站在迪拜塔的顶端迎接飘飘洒洒的雪花。很安静地等待彼此的承诺，即使都深信，但终究也抵不过流年。里面可能有你，我，他的故事，也许是臆想了永恒，最终谁也不是谁的几分之几。

　　对不起是我的懦弱，我的倔强，我的坚持成为了你的心痛，而我只有心痛你的心痛。常常是两个人的并排，一起陷入无尽的思念。思念带来了前所未有的甜蜜。其实我一点也不喜欢这样的你，冷漠，孤傲。夜憔悴，对着星星许愿，突然发现山比夜黑，然后嘴角上扬，想象你的那一件天蓝色的衬衫。日出，空气弥漫阳光的清新，此时饶有睡意 。

　　路过一个有着大大湖泊的公园，枯黄的落叶袭下，氛围很凄凉，很落寞。可能是因为心情不好的缘故吧。因为在不太茂密的草坪里有个穿着纯白的像棉花糖一样婚纱的幸福新娘，和深爱的人手牵手。连周围的梧桐都含羞的摇曳着呢。我走的很慢，每一步似乎都有一辈子那么长的时间。突然心里充满了幸福，也许是被他们感染了。但其实我明白，是因为想到了你。你说过长长的距离始终会因为爱而变得微不足道，真的，我相信了。所以明明要流出的眼泪又被我倔强的赶走了。只剩下满脸的惆怅。

　　忙碌的生活让我渐渐模糊了你的`一切，很害怕有一天即使你站在我对面，我们也会面无表情的擦肩而过。我努力地回忆那时的色彩，那年夏天里的每一个画面，每一个音符。只是歌词我读不懂，也猜不透。累了就靠着你睡去，难过就听你讲过无数次的冷笑话。我很确信幸福进入过我的生活，而且长时间留驻过一段不算短暂的光阴，只是现在也都只剩下痕迹了。但我想，就算什么也没有了，也会一直等你。而我现在唯一能知道的，也只有天气预报了。

离的高一作文7

　　印象中的春天，总是细雨绵绵，虽说是大地回春，美景无限，却让人难以置身其中。今年春天却很好，难得下一次雨，但这却并不妨碍树木展示自己姣好的身姿，花朵盛开的兴致。

　　周末天清气爽，兴致格外好，早上约了两个好友去踏青。难得这么好的机会跟春天“零距离”接触。怎么能不好好享受一番呢？

　　踩着嫩绿能率的草，有一种清新的感觉。入眼全是一片新绿，当你蹲下来仔细瞧时，会发现绿毯上总是不凡朵朵向你微笑的小花。那些蓝色的花瓣中间还染着点点粉红，像是羞红的少女的脸颊，又像坠落凡间的天上星，在这一片绿坪中忽闪忽闪的。偶尔有几株不想给埋没在这芳草丛中的，停止了自己的腰身，傲首在微风中，展示着自己姣好的面容。

　　踮着脚尖绕过那些含羞的面庞，走过这片绿地，进入那鸟叫声声的翠竹林。一丛丛翠竹都褪去了旧裳，穿上了新衣。地上铺满了金黄的竹叶，仿佛旧一年的回忆。我们走在柔软的竹叶上，迎着扑面而来的微风，看那万杆翠竹随风舞动，大有风吹竹叶龙摆尾的气势。

　　漫步走出竹林，入眼的是一片涌动的金黄，初生的暖阳，洒下爱抚的光芒，把一望无际的油菜花映照得格外鲜亮，就像穿在春天身上那件长长的'嫁衣。我情不自禁的用快门记录下我们徜徉花海的身影。

　　穿越金色的海洋，我们来到山坡上的果树林。晨风中，桃花红了，李花白了，梨花也意外的赶趟盛开了，在阳光下三五成群的摆弄风骚。穿行其间，我仿佛置身仙境。

　　不知谁家的鸽子似乎知道了我们踏青的讯息，呼啦啦的从远方赶来凑趣，阵阵鸽哨，又给这春日的美景增添了无限的情韵。

　　今年的春天，湿不了树的青衫，但却让花朵留香多时。真是美不胜收啊！

离的高一作文8

　　面对每一场离别总是那么的不舍，分开后的心疼，往日的嬉笑都快太过于天真，每个人脸上灿烂的笑容都定格在那一瞬间，离别后心里有种说不出来的难受，离别后感到伤感，但却又是一个新生活的起点，面对不同的人又需要不同的理解。

　　无论是初三毕业后的那场离别，大家都来了，最后一天在那个教室高喊着：“毕业喽！解放了。”将最后一学期的试卷扔的满地都是，白花花的一片都是黑色的钢笔印记。那是3年的付出和努力，那是见证成长的路径，破坏着那陪伴我们3年的课桌，尽情发泄着。可心里都是难受的，想想以后再也没有机会在一个教室里嬉戏玩闹，只能这样发泄着，都是因为太年轻的我们不肯丢下面子，大声呼喊：“舍不得！”用这种行为来代表我们曾经来过，痛过，闹过，吵过，如此都变成了经典。都说毕业后我们的`世界开始不完整，可现在我们还是坦诚面对了。尽管是多么的舍不得。

　　可现在又是一场离别，离后便是伤，就是因为相处的快乐，笑得灿烂，离后留下的便都是伤。放弃后的心疼，强忍着伤痛，依然笑着说再见。在见面的时候，那时我们还能傻傻的说：“好久不见”吗？我们的笑容还能如初次那样，记忆中青涩的脸是否如初，笑容会僵硬吗？或许吧……

　　离后渐远泪不止，笑靥如花非真实。那伪装的笑容，终究能够维持多久？或许离别后留下的背影会被眼泪淹没，倒影下依然清晰，我们曾经哭过……

离的高一作文9

　　今天读报课的时间，班上召开了一个“内心的呐喊”的主题班会。现在又不是鲁迅的那个时代，干嘛学鲁迅“呐喊”呢？现在是21世纪，再说，现在的这个社会……不在的这个班会能不能顺利进行？

　　班会开始了好一会儿，但上班还是静悄悄的。谁会是第一个发言呢？班长会不会带头？我想应该会吧！当我这样想着，但是事实却很快的否认了我的想法。第一个上台发言的是她，这个人优秀生的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的田径场上也找不到她。只有在班集体活动的点名册里，你才会想起：40（1）班里原来还有这么一个人啊！

　　她紧张地迈着脚步缓缓地走向讲台：“我的学习成绩不好，不会唱歌不会跳舞、不会琴棋书画，也没有运动细胞。我觉得我会拖班级的后腿，平时也总是抬不起头来。我真的很想很想把成绩搞上来，所以最近我下了很大的决心要好好的读书。有一个同学看见了：‘哇！原来低龄儿童也会搞学习啊？’我顿时呆住了：难道人与人之间就是这样相处的吗？就因为我的智力不好，我就不能有尊严吗？”说完她迈着倔强的步子走下讲台，边走还边擦眼泪。班上静得可怕，这个大胆的内心的呐喊，就如一根刺，刺得我们每一个人的心都在痛。是啊！我们何曾想到过倒数几名是什么样的滋味呢？我们何曾想到过得不到别人的尊重的悲伤呢？我们何曾想到过我们无意的一句话会给别人的心灵带来多大的`伤害呢？扪心自问，我们又帮助过他机会呢？

　　一位女同学不好意思的站起来，说道：“我就是说她‘低龄儿童’的那个人，很对不起，在这里我向你道歉！我在说你的同时没有想到过你的感受，很抱歉，请你原谅我！以后，我会尽我的能力帮助你，我们一起努力。”说完班上响起了热烈的掌声。为她能有承认错误的勇气，也为她有帮助别认的心而鼓掌。我们都笑了，眼角却有泪花。她从座位上站起来：“谢谢！”我们这回都看见了，她终于昂起了头！此刻她是那么的美丽。班上的气氛顿时也活跃起来……

　　同学们纷纷的走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了1个多小时，可是大家似乎还是没有说够，没有听够。是的，谁不渴望诉说在内心的苦闷呢？谁不渴望得到别人的理解与尊重呢？谁不渴望呐喊出内心的忧伤呢？我们都渴望着。

　　那一刻，我们的距离是0。

离的高一作文10

　　世界上最遥远的距离是什么？老师说：是学海苦作舟的无涯；数学家说：是两条平行线间的永恒距离；天文学家说：是夜空中来自几亿年前的璀璨之星。或许，世界上最遥远的距离不在于具体的长度，而在于人与人之间心灵的远近。

　　最遥远的距离是什么？是我与你如此亲近，却得不到你的信任。

　　鸿门宴可谓是家喻户晓，一场酒宴，扭转了胜负与成败，楚地从此成为刘氏的天下。很多人费解，为何项羽用刀枪拼来的皇位，已然是近在咫尺了，却会被刘邦夺了去呢？这源于项羽对范增的.不信任。初，范增观天象，发觉大事不妙，劝项羽先下手为强。可霸王却轻信了沛公的阿谀奉承，误了终生。项羽尊称范增为亚父，俨然如父子般亲密，可在危急关头，楚王却没有相信亚父的赤胆忠心。一场鸿门宴，在两颗心间隔出了历史的距离。

　　最遥远的距离是什么？是我与你如此之近，却无法知道你的近况。

　　在冷战的紧张局势下，世界大战的战败国——德国无疑成了最大的牺牲品。一堵2米高、顶上拉着带刺铁丝网的混凝土墙，在将近三十间，让德国无法完整，让德国的制度无法统一，让德国制度下的人民无法团聚。或许只是离家的一个转身，让一个温馨的家庭支离破碎。在那个时期，每天，身处东德西德的人们都会来到柏林墙这里期盼着“看到”自己的亲人、爱人。他们之间，不过是一堵墙的距离，很近，而他们的心灵，却被这一堵墙分隔在了天涯海角。最遥远的距离，是我与你之间只有一堵墙的距离，这里的我，却无从知晓那边的你，过得好吗？你还在吗？

　　最遥远的距离是什么？是我在你面前，你却在玩手机。

　　发达的科技已实现“天涯若比邻”的美好愿望，可海内的知己却不复存在。在朋友圈、微博泛滥的现今，人们越来越热衷于网络交友，越来越沉迷于虚拟的事物，而对身边的熟悉的人越来越冷淡。曾几何时，咖啡馆中，朋友们互相聊着自己的近况，你的心，总是在温暖着我的心。而如今，我们都低着头，互不理睬，一月一次的聚会，沦为了一种走过场的形式，可怜地维持着空间距离的相近，而曾相连的心，越走越远。

　　最遥远的距离，不是各自天涯，而是心灵的疏远。两个人，若心灵疏远了，即便是朝夕相处，也得不到圆满的结局。 所以，我们要在彼此的心墙上打开一扇窗，拉近彼此的距离，才能感受到人与人之间的美好。

　　惟愿最遥远的距离不会发生在你我之间。

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