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毕业时作文
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的毕业时作文,欢迎大家分享。
毕业时作文1
继上个月学校选举活动结束后,为了给六年级的毕业生,留下一个难忘的回忆,班级的老师及同学们真是忙碌极了;上美术课时老师指导同学们制作手工书签,中午休息时间我们也帮着老师,将一只只纸鹤及书签串成一串,打算挂在毕业典礼的会场,让即将毕业的同学们,带着我们满满的.祝福奔向前程。
今年学校六年级,共有七个毕业的班级。但是全校师生们每年为毕业生所筹划的毕业典礼,整个会场上弥漫着温馨而感性的气氛,则是学校独具的特色.
六月十七日那天放学后,六年级的同学们就要离开生活了六年的校园。同学们也会在校门口列队拍手欢送毕业生,每年的这一刻总是令人百感交集,因为往后在学校的活动中,又少了一群可以相互切磋棋艺的伙伴。
人生无不散的筵席,希望你们毕业后,要记得抽空回来母校;无论是回来参加学校所举办的活动,又或者是回来探望曾经指导过你们的老师,也许只是偶然经过,想在篮球场打球…….,请记得母校的大门永远都为你们而打开。
毕业时作文2
又是一年毕业时。
一年前的这个时候,我毕业了,告别很多的师友,来这里工作。
四年前的这个时候,我毕业了,记得那时的同学都很伤感,在车站送行的时候,在一起吃饭的时候,在一起促膝的时候……
九年前的这个时候,我毕业了,由于高考的的失败而不能如期毕业,怀着落寞、自责、内疚、愤懑、伤感,进入了高四阶段,如是,八年前的这个时候,我毕业了,怀着憧憬和期待……
今年的这个时候,我的第一届学生毕业了,繁忙过去了,从QQ说说中,从日志中的只言片语,我再次感受到了这种离愁别绪。
在毕业典礼之前,我特别选了一些和毕业主题和送别主题有关的.歌曲,在课室里播放,当时没有细想许多,只是想着应景而已。现在回想起来,如果可以的话,可以起到很好的作用……
且欣赏一首离别曲:
送别/李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山
天之涯,地之角,知交半零落
人生难得是欢聚,唯有别离多
长亭外,古道边,芳草碧连天
问君此去几时还,来时莫徘徊
天之涯,地之角,知交半零落
一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒
透过弘一大师的妙笔,我们在体会着离别时的伤感之外,还可以领略那份凄美的诗意。
然而,我们这普通大众,在离别的时候能否感受到这些呢?
在心理学中,有“分离焦虑”这种说法。所谓的分离焦虑,指的是“婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑。”(百度百科)
其实,这种分离在很早很早之前就开始,如当婴儿离开子宫生产的时候。对于婴儿来说,每次离别都会带来负面的体验,可以说,这种分离焦虑就是这些负面体验的集合。
毫无疑问,我们每个人都会或多或少的有着这种分离的焦虑,但由于各种原因,在不同的人身上表现得有所差异——仅仅是表现差异而已——不是一些人有分离焦虑,一些人没有分离焦虑,而是:一些人有较严重的分离焦虑,一些人有轻微的分离焦虑;一些人的分离焦虑是自知的、可控,而一些人的分离焦虑是不自知的、不可控的……
在毕业的时候,这种分离焦虑显得尤为明显,因为其告别的内容较多:1)告别母校和老师,学校和老师和父母会有很多相似处,更加容易激发婴儿离开母亲时候的感受;2)告别同学、同伴,朝夕相处同窗情谊,弥足珍贵,如果加上恋情等,则更加复杂;3)社会、工作环境的恶劣……
所以,我们在毕业的时候,本该是大家彼此间充满浓浓别情、深深离意的依依不舍,然而,因为一些负面情绪体验的影响,我们很容易产生与我们愿望相违背的事情——如不文明的离校表现:学生毁坏学校的公物、师生之间恶语相向、学生对学校对老师的不满、学校和老师对学生恨铁不钢……总之,我们本该好好提及我们之间的感情,而不是其他……
如果我们都能够认识到这一点,如果我们都能够保持克制,如果我们都可以正视自己的情感,如果我们都心存感激,如果我们都相互信任,如果……
“繁忙的一天终于过去了,不要去埋怨谁,也不要去责怪谁,没有什么是一定的,没有什么是必须的……有期待、有失落、有感激、也有不满……”
真正的繁忙过去了,留下的就是这依依不舍——“一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒”,“问君此去几时还,来时莫徘徊”……
如果上天再给我们一次机会,如果……
毕业时作文3
六年的时光匆匆流去,今年,我的小学生涯已经结束了,从那时起,们的一只脚已经迈入了中学的大门了。想起那曾经的风风雨雨;想起那一次次勾人心弦的比赛;想起那些形同手足的朋友们,我们究竟对毕业是快乐、是悲伤,还是。
离去时,班级里的陈设的样子我都深深的映刻在了心中。奖状墙上有许许多多的奖状,无论是第一名还是第三名都是我们用努力与汗水得来的,记忆最深的大概是前不久的班班有歌声的比赛吧,因为我的'话筒没有了声音而的了第三名,同学们却没有气馁,而是一定要再次拿到第一,但是我们还会有第二次的比赛吗?进入了教室,一个宽大的黑板上留下的是粉笔摩擦无数次的痕迹、老师辛勤的汗水,老师夜以继日的背书写板书,那还不是都是为了我们吗?
毕业典礼上,郑纬瑜老师为我们讲毕业赠词。老师说的每一字每一句都深深地印在了每个同学的心中了,同时也播放了一首歌,我只记得那首歌真的是我听过最棒的歌了!就是小虎队的那首《再见》!听到这首歌,我们许多人都留下了眼泪,那时我也在流着伤心的眼泪。回想起曾经老师的和蔼,同学们的关心,校园的美好。老师们亲手为我们发放毕业证书,老师在安慰每一个同学。那时的我们都非常难过,因为我们不想毕业,我们想永远的留在“六年二班”!
现在的我们,马上要上初中了!留下的应该是我们对元洪附小的感谢、怀念。
毕业时作文4
一站后,下车。你还会记得我吗?
终于要毕业了,考完最后一科,我一直期待我的心会有多高兴。回家前的15分钟都在想自己的毕业感受,想着想着,忽然伤心涌出,那么凄凉,感受不到喜悦。
回顾六年的历程,还记得我们一年级时,爸爸妈妈的大手牵着我们的小手,来到了这个梦寐以求的.校园,坐上了自己的位子,结识了自己的朋友,尊敬着这儿的老师,有了自己的宿舍……
如今回眸往事,当年的小妹妹已成为大姐姐;当年的大姐姐已成为小大人;当年老师的青丝已变为白发。当年校园里的小树,如今已长成参天大树,我们似乎也是如此呢……
以后的岁月里,你还会记得我吗?以后的岁月里,你还会再来团聚吗?以后的岁月里,你还会来看看母校、看看恩师吗……
再见了,我的同学!我的老师!
毕业时作文5
时间如流水,一去不复返。六年得小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离得那一刻,面对传授给我知识得老师,面对曾经帮助过我得好朋友,我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福得脚步总是那么短,我时常想可不可以赖着不走,但随着时间步伐得推动,我不得不离开生活了六年得学校,而留下得只有美好得回忆……
光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年得光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学得生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们得同窗生活只有几个月了,想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校得时间只剩下短暂得一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心得照料,用心得灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍得叮嘱,听着老师一遍又一遍得教诲,靠着同学们得互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅得读书声,在操场上仿佛缭绕着我们得欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏得身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘得回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。
忘不了在我最需要鼓励得时候,给予我鼓励得老师和同学;忘不了老师身体不舒服时,还硬撑着给我们讲课,为我们操心。如今我回首想起,老师得教诲,我们琅琅得读书声,同学们得欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校得不到半年得时间,看一看可爱得校园,看一看教导我们得老师,看看鼓励我得同学,心中涌出一丝丝感动与不舍……
在这不到半年得时间里,我们要好好学习,即使将要离开,也要努力做到最好;快毕业了,眼下我们应该为初中打好基础,为升学考试做好准备,为我们得母校增光彩,在母校留下自己最美好得一面。
毕业时作文6
面临小学毕业的感觉 毕业考试即将来临,生活突然变得那么紧张,就像一台轰鸣的机器,驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲,说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。
每一天的作业都要写到星明人静,书桌上的.作业摞得比一旁的台灯摞得还高。
我应对着这些书本觉得自我那么渺小,就像是一只可怜的小老鼠,再如何苦想也要应对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书,偶尔停下揉揉朦胧的眼睛,便不禁撩开窗帘,望望窗外的一角天空。
倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着,我是多么羡慕它们的自由啊!
皎洁的月光洒在了我的脸上,我坐在凉风习习的窗前,只觉生活是那样的茫然,日子是那样的煎熬,不禁乱搓头发,期盼这种生活结束的那一天。
毕业时作文7
这是我在这里的最后一个夏天,当发现以前的曾经再也回不来了,当发现以前的记忆随着时光悄悄地流逝……我们将面对那句不愿说的“再见”。
当年,我们懵懵懂懂地来到这儿,脸上的笑容绽放着天真无邪。或许一句玩笑,一句“你好”,一句“我们做朋友吧”……我们就成了现在的“死党”,好朋友。我们一起谈天说地,一起分享食物,一起恶作剧,把分别看得很遥远。
我们的喜怒哀乐仿佛就在眼前,但想默默地去捕捉住它的时候,它却飞得无影无踪。我们就要分开了,淡淡的忧伤开始生长。望着热闹的操场,情不自禁地想起……
想起当年下课之后,我们似百米冲刺般冲向操场,抢到一块空地,组队开始做游戏——踢毽子,跳皮筋,捉迷藏。我们曾经在操场的柳树下乘凉,曾在国旗台上偷偷玩耍……我们曾在这里欢笑,曾在这里忧伤,曾在这里兴奋,这里的每一处都留下了我们的'身影,我们的欢声笑语。
我们即将奔向远方,中学的知识如迷雾般笼罩在眼前,我们要勇敢地拨开重重迷雾,去看清一切,去探讨我们想要知道的答案。
毕业时作文8
我做了这样一个梦,在小学时光里。
梦里的我们很快乐,女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很美,男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的很酷。在课堂上,女生们认真学习,男生们却等待着下课,下课了,男生们在一起聊天,女生们在一起谈心,班级老师用羡慕的眼光看着她的学生们,她是否也在怀念,怀念她的童年?
六年三班,亲爱的同学们,还记得我们的大课间吗?(小白船)我们青涩的拉着手,抿嘴笑,不敢看对方的眼。在运动会上,我们付出的汗水,奔跑的姿态,加油的呐喊……,为的就是第一名。
在科学课上,我们的课堂态度让班级老师发疯,男孩们扰乱课堂,女孩们也放下娇羞跟随男孩大吵大闹,多快乐啊!考试时,我们紧锁眉头,不知从何下手。
最后一个联欢会,我们精心打扮,为的就是在同学们面前留下深刻印象,而那天我们表演的人很少,是不是胆怯,还是不舍得离开十三小呢?我想你们选择的'是后者。
毕业了,我们要各自离开了,有的女生在厕所里和好朋友们哭,有的在树下看着校园的一切,一切的一切。男孩们没有哭,但他们更舍不得离开,离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别,分手再见。
跨出校园,意味着我们要走向初中,意味着这六年的生活将成为回忆。我们回头看着班级老师,才发现班级老师的白发、皱纹和苍老的背影……。
我的梦化成了一缕炊烟,随着风飘到了属于它的年代。
毕业时作文9
初中的三年忙碌生活已经风般地过去,眷恋的事情实在的多;回头看,发现那颗回忆的种子早已深深地埋在自己的心里。泪光闪闪地从脸庞划过,留下了一条分明的泪痕。
当想起在校运会我们彼此鼓励的眼神,加油的`手势,焦急的神情;当想起在主题班会上同学们对老师们的真情感谢;当想起在面临同学们那依依不舍的眼神……“毕业后我们还可以继续联络,我们还可以一起去玩”“不要哭,以后会见面的”“我们的友情是不会变的”这些话听得实在太多了,表面是在安慰在哭的同学。实在就在安慰自己,在毕业的前一晚,我的好朋友叫我到教室门口,说要谈谈心。她突然抱着我,轻轻地在我耳边对我说:“谢谢你!一直以来你都在帮助我,无论在任何时候,毕业了,我们的路不能有彼此陪伴,我唯有在现在真挚地对你说声谢谢”说完后,她的眼一直没有看我,我分明地看到她眼里的眼泪,在闪闪发亮。我想这就是离别的滋味吧!
毕业就是意味着离别吗?就是意味着朋友之间将会有一堵无形的墙被隔开吗?在以前的经历告诉我,分开了的同学即使再次见面也不一定会打招呼。我们之间有了陌生感。我讨厌这种感觉,难道分开的朋友就注定做陌生人吗,做一个擦肩而过的陌生人吗?明明在在离别的时候有所伤心,就是对这份友谊有所珍惜,但在再次遇见的时候却选择做陌生人。
想起同学那依依不舍的眼神,明明想流泪却不敢流的样子。想到以后可能要与同学们成为擦肩而过的陌生人时,我哭了。
毕业,我哭了。
毕业时作文10
多少次,我期盼着下课铃声响起,现在,我才明白,下课的铃声代表着离开。
“期待着下课,期待着放学,期待着美好的明天……”每当我听见这首《童年》,我都会想到我即将离开的母校子荣小学。离毕业只有71天了,我们已经在这里度过了六年的快乐时光,但和老师、同学们在一起度过的时光也就只有三年。在这三年里,我们一起经历了快乐而短暂的时光。再过71天,我们就要毕业了,就要各奔东西了,要离开母校,成为初中生了,我们总会有许多的不舍与留恋。
都说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,没错,匆匆而去的小学生活,人生中就只有这么一次,而人都是在失去的时候,才明白时间的'珍贵,我也是在快毕业的时候才明白,小学生活过得是多么快,如果可以再来一次,我一定会珍惜的。
铃声,一次又一次响起,我们,走进了倒计时,71天之后,小学铃声将不会在我们的耳畔再次响起。
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