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《第一次》作文指导教案
习作要求
1、能自拟题目，编写一篇作文，注意内容具体，感情真实，语句通顺。
2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
3、选择一件印象最深的“第一次”写出来，把话说明白，写出自己的感情。
4、教育学生热爱生活，不怕失败的精神。
习作重点
1、抓住第一次的经历写出成功的喜悦或者失败的难过，把话说明白，写出自己的感情，合理，写具体。
2、做到感情真实，语句通顺。
习作难点
A能自拟题目，写一篇作文，基本把第一次的经历写工整，写具体，写通顺。
B把话说明白，写出自己的感情，，内容具体，感情真实，语句通顺。
C表达热爱生活，不怕失败的精神，有一定的中心。
指导重点
学生已有知识对第一次的经历的成功的喜悦或者失败的难过比较熟悉，有一定的生活经验。
初步了解写事文章的特点。
新授知识
初步懂得：写事情的文章一般都要交代事情的起因、经过和结果，还要写出事件中自己的感受 教学准备
观察生活，积累经验，为习作做好渗透
指导过程
布置体验：
观察生活或回忆生活中的印象深刻的第一次，学生交流，认真听。明确写事也要有一个中心，表达丰富的情感。
二、激发兴趣，交流体验
1、说一说自己的第一次的经历的成功的喜悦或者失败的难过的故事。
2、指导学生把说的、做的、想的及事情的起因、经过和结果说具体。
拓展思路，引导体验
1、这件事情是在什么时间、地点发生的？
2、事情的起因、经过和结果怎样？
遇到困难时心里怎么想？怎么克服的？成功时又是什么感受？
指导拟题：起个恰当的名字？
四、体验范文。
五、自主习作
学生讨论，给自己的第一次起个有趣的名字。同学们都为自己的习作拟了恰当的题目，下面你们在40分钟内把它写出来了。
老师巡回指导。学生静下心来习作。
六、发现问题集中指导，如存在共性问题及时指出。
六、引导互评互改学生自评自改。
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