耳畔的笑声的作文

耳畔的笑声的作文

　　生活中常有笑声回荡在我们的耳畔。这些笑声是我们珍贵的回忆，是我们前进的动力。关于耳畔的笑声的作文应该怎么写?为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的耳畔的笑声的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　耳畔的笑声的作文 篇1

　　生活中常有笑声回荡在我的耳畔。这些笑声中，有父母的、朋友的还有那些素不相识的人的……这些笑声总是在我失望的时候给予我鼓励;胆小的时候给予我力量;遇到困难的时候给予我帮助。所以我爱笑，用笑声帮助别人;我也爱笑声，让笑声激励自己。

　　温馨的笑声

　　这天，父母和平日一样，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。妈妈看到我起得这么早，一副很惊讶的样子：“哈哈哈，今天太阳打西边出来了?”爸爸也忍不住“扑哧”一笑。结果，我的幽默“思想主义”冒了出来：“妈，今天不是下雨吗?哪有太阳啊?”爸爸刚才就没忍住，这下干脆爆发了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”妈妈也无奈摇了摇头：“哎呀，你这孩子，呵呵呵……”

　　吃早饭时，我刚拿起饭碗，就急忙跑向厕所，爸爸问怎么了，我大声叫道：“我忘记刷牙了!哎呀呀!”爸爸妈妈看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了来吃饭，不然饭凉了。”

　　这段小插曲过去了，一家人其乐融融的坐在一起吃着早饭。

　　那回荡在耳畔的笑声是温馨的。

　　快乐的笑声

　　吃过早饭，我便去朋友家玩了。我们坐在一起，让一个人玩游戏。她玩了个简单的，本来很简单，可她却一直输。我们看了看对方，又看了看她：“哈哈哈，这你都不会玩，没事，我来教你。”“我来教。”“算了，还是我来吧。”……最终决定让他教。他玩了一个有难度的，却每局都赢。我们笑道：“你真厉害，哈哈哈……”她也笑道：“还是你厉害，嘿嘿!”

　　那一个下午，房里到处都回荡着我们的.笑声。临走时，他连忙递给我一把伞：“别淋湿了，下次你来玩几局，哈哈。”

　　和朋友在一起玩乐，一起开怀大笑。

　　那回荡在耳畔的笑声是快乐的。

　　愉悦的笑声

　　告别了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我们永远都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”两个小朋友手拉手蹦蹦跳跳的从我身旁走过。“老公，你今天辛苦了，回家我给你做好吃的，呵呵呵!”一对夫妻又嬉笑着迎面走来。走到楼房对面，我刚准备过马路时，看见一个老奶奶拉着她的小孙女也在过马路。“奶奶，您过马路一定要小心，别急，一步一步走稳了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孙女。”

　　这个傍晚，我看到了陶渊明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社会”。

　　那回荡在耳畔的笑声是愉悦的。

　　我爱笑，爱笑声。那回荡在耳畔的笑声，是温馨的，是快乐的，更是愉悦的。

　　让生活中充满笑声，是给人生最好的礼物。

　　耳畔的笑声的作文 篇2

　　“笑是一笔财富”我渐渐领悟到了这句话的含义，笑不仅仅是面部肌肉的运动，还是一种对人生的乐观;一种临危不惧，运筹帷幄的风采;一种与世无争的坦然……

　　笑，退后是为了更好地前进。

　　唐时，一位普通的读书人怀着紧张而担忧的心情扫视了金榜的最后一行，没有他的名字。悲愤顿时涌上心头;我兢兢业业几十年如一日地读书，难道就付诸东流了吗?四书五经有什么用?书简狠狠地从他手中飞出……忽的`，他仰天长笑，科举制度不过是些腐败的官僚机构：既而豪气丛生，男子汉大丈夫不学腐儒酸，另一条路上有更广阔的天空，乃作诗一首——《咏菊》：“待得秋来九月八，我花开时百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

　　数年后，他带着十万大军，打进长安。这就是黄巢。科举的失败击破了他的仕途，却没有冲走他的理想。他忍辱负重，知难而退，以另一种方式成就了自己的理想。

　　笑，运筹帷幄，决胜于千里之外。

　　周瑜，字公瑾，一代豪杰。他身为儒将，十分喜爱美酒乐器，但万马嘶鸣的沙场才是他的最爱。万马齐喑，是他的音乐;杀声四起，是他的伴奏;短兵相接，铿锵有力，他熏熏而不醉，笑着忘情地指挥着……江山如画，一时多少豪杰!月冷星稀，为昔日风景如画的赤壁蒙上了一层杀气腾腾的面纱——吴军将士们磨刀霍霍。“时辰已到，下令……”一艘艘早已准备好的火船借着东风缓缓驶出芦苇荡，幽灵一般向曹军飘去。既而，寂静的湖面沸腾了——乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪……“贼破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助兴。谈笑间，樯橹灰飞烟灭……

　　笑，但愿长醉不复醒。

　　“天生我材必有用”多么自信，“千金散尽还复来”多么洒脱，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”多么纵情。此诗是隐居于嵩山的李白所作。他的笑不仅仅是对隐居生活的乐观坦然，更是对“钟鼓馔玉”的讽刺，对权贵的傲岸，对“古来圣贤皆寂寞”的感叹……

　　“知难而退”的黄巢，运筹帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他们在人生的道路上一直感染着我，影响着我。

　　耳畔，至今笑声依旧……

　　耳畔的笑声的作文 篇3

　　“上活动课了，上什么活动课呢？”“是不是像上次B班品茶的活动课一样有趣呀！”……教室里的同学们七嘴八舌地议论着。原来活动课的主题是“正话反做”呀！

　　老师点了几个同学去表演给我们看。只听见“举起你们的——左手。”老师脱口而出。表演的几个同学纷纷举起了右手，可我们班的许珠强不知所措，站在那一动不动，结果被淘汰了。

　　选第二组了，我们班的'数学学习委员——程慧，把手举得高高的，像是要给我们班争光似的。第二组还不如第一组呢，不一会同学们就一个个被淘汰了。最后只剩下我们班的程慧和五（3）班的一位男同学了。只见我班同学个个在为程慧鼓劲，我见了，也说：“程慧，加油啊！”老师出题了：“向前走三步。”两位同学听了，立刻转身向后退三步，可后面是墙，根本没路走。他们俩同时拿第一，真是“两个第一——不分上下”啊！

　　第三组，最有趣的要数谢粟奕了，她没表演几下就被淘汰了。老师说比左眼，同学们都做对了，闭了右眼。老师说闭右眼，举左手，没想到的是，谢粟奕竟然说她的左眼闭不上，就被淘汰了。

　　这样的课堂真是太有趣了。我喜欢这样的活动课，更喜欢课堂上同学们的欢声笑语回荡在我的耳畔。

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