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校长给我们上课作文三篇
校长给我们上课的方式和语文老师给们上课的方式没有什么不同，但总让我感到有点儿拘束，这就是因为给我们上课的老师身份不同的原因。以下是小编整理的校长给我们上课作文三篇，欢迎阅读！
校长给我们上课作文1
听邵老师讲，星期一我们的校长给我们来上课。平常我在校园里很少见到校长，只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课，有没有跟我们的邵老师一样好吗？我好期待啊！
时间过得飞快，转眼又是星期一了。下午时分，同学们满怀激动的心情，叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课，大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久，老师们都来了，校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的年龄跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校长在我心里变得亲切了。
“上课”！校长洪亮的声音打断了我的思绪，也打破沉寂的'教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》，这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声，时而小心翼翼的声音，把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时，虽然小心翼翼，但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉，仿佛这不是在上课，而是一场故事会。
校长给我们上课作文2
“星期一校长要给我们上《猴王出世》这一课，请大家提早预习。”星期五班队课前王老师对我们说。话音还没落地，教室里就像开了锅似的沸腾起来。大家议论纷纷，校长给我们上课这还是头一次！
星期天我把课文读了十几遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。转眼就到了星期一，我们怀着既激动，又有点儿紧张的心情走进了微格教室。一进教室，大家马上端正地坐好，准备开始上课。
“叮铃铃……”上课铃响了，校长从讲台上走下来，用洪亮的声音宣布上课。然后正式开始上《猴王出世》。首先校长和我们讨论了西游记中的各种故事，然后让我们自由朗读全文。在这过程中我发现平时上课不读课文而在下面讲话的同学，竟都在认认真真地读起了课文，这原因就是校长上课。读完后校长问了一个问题，竟然没有人举手，可能是怕在校长面前出丑。校长连问二遍还是没有，这让局面十分尴尬。我为了打破这个局面，想也没想就举起了手。“这位同学粉色来回答。”校长说，可惜这个问题我只答对了一半，不过倒是让课堂上的气氛好了一些，也有同学举手了。这时我暗暗地下定决心，一定要完美地回答一个问题。终于，校长问了一个让我很有把握的问题，我第一个高高地举起了手，可校长并没有看见，叫了加一个同学，顿时我的心“咯噔”了一下。不过那个同学没有回答对，我还有机会。我再一次举起了手，校长叫了我，我不慌不忙地站了起来，把早已思考好的答案缓缓道出，话音刚落就听校长说：“很好，请坐。”这“很好”，让我心花怒放，我在心中暗暗地想：哈哈，得到校长的赞扬感觉真好！“叮铃铃……”下课了，就这样这节语文课结束了。
课后，我想：校长给我们上课的.方式和语文老师给们上课的方式没有什么不同，但总让我感到有点儿拘束，这就是因为给我们上课的老师身份不同的原因，要是上课时更加大胆一些，这堂课就会更有意思。
校长给我们上的这节课真让人难忘！
校长给我们上课作文3
“丁零零……”在悦耳动听的乐曲声中，热闹的校园逐渐安静下来。我们一如往常，静静地端坐着准备上课。
“嗒、嗒、嗒……”门口传来清脆有力的脚步声。同学们好奇地向外张望。呀，不看不知道，一看吓一跳——校长来了！教室里一阵骚动：同学们有的整理桌上的东西，有的把桌椅排整齐，有的将歪在一边的红领巾重新戴好，紧张的气氛在教室里蔓延。“同学们好哇！”校长站在门口向大家打招呼。我们不自然地“嗯”了几声，心里盼着校长早点离开。
没想到，校长居然走上了讲台！同学们惊呆了，说不出一句话来，脸上写满了惶恐和不安：难道校长要给我们上课？“陈老师出差了，这节课由我来上。”哦，原来如此！“真不知道问好时该说校长好还是老师好！”“调皮蛋”王明小声嘀咕着。“上课！”我们拘谨地行了礼，战战兢兢地坐下，紧握拳头，僵直地坐着，空气似乎也在那一刻凝固了。
“今天我们复习分数，同学们有什么不懂的尽管提问。”丁校长嘴角挂着一丝微笑，用温和的目光望着我们。我小心地望了望四周，只有赵勇举起了手。我心想：面对校长，他还能不慌不忙从容不迫地提问，真是了不起呀！校长看见了他举手，就让他提问。他自豪地站了起来，那充满自信的眼神令人折服，真没有愧对他名字中的“勇”字。校长将赵勇的问题写在了黑板上，用饱含激情的话语为我们讲解这道题的'解题思路和解题方法。我们都瞪大眼睛，挺直腰板，神情专注地看着校长的一举一动。说来也怪，平时令人头疼的难题经校长一讲解，我们居然豁然开朗了。“听懂了吗？”“听懂了！”我们异口同声地回答。校长转过身子，在黑板上出了一道类似的题目。我知道，他既是检测我们的听课效率，又是考验我们是否真的掌握了他所讲的解题方法。这可难不倒我们！看着我们高举的右手，丁校长甜甜地笑了，似乎在想：这群“猴孩儿们”真不错，听课效率还真高，真不枉我来上这一课！看到校长满意的眼神，我们的脸上满是灿烂的笑容。在赵勇的榜样作用下，同学们能一吐心中疑惑，校长则能“一讲解千愁”，教室里的气氛一下子变得轻松活泼起来，一阵阵欢声笑语从教室传出。
“丁零零……”下课铃声响了。“这节课怎么这么快就结束了？”我们不由自主地感慨着。“下课。”“老师再见！”同学们铿锵有力的声音响彻云霄。
原来校长也是好老师！
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