学中有玩的作文

学中有玩的作文

　　玩，是孩子的天性，对于属猴的我来说更是。虽然我是一个外表文静的女生，但我玩起来可以疯到——爬上屋顶揭瓦片！但随着年龄的成长，我应该在玩中学习，收获更多！小编精心为你整理了学中有玩的作文，希望对你有所借鉴作用哟。

　　篇一：学中有玩的作文

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们的天性，使我们与身居来的本领；但，少壮不努力，老大徒伤悲。“学习是我们的必需品，也是我们应该履行的责任，学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理的分配学与玩的时间就行了。

　　学与玩对于我们来说都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的'效果和时间。虽说鱼和熊掌，两者不能兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的同学并非学习的同学，你想想，”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“我们可以在玩中实践中学习上的某些事物，还能学习到许多知识。例如：采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光……这都是在玩中学习的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有个好的将来，为以后打下牢固的基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，让我们自己去奋斗。学与玩的好处都是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就痛痛快快的玩，学就认认真真的学，就能使二者互相促进。

　　由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷，自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散他，要学会利用它。

　　篇二：学中有玩的作文

　　玩要玩得痛快，学要学得踏实。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。

　　静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。

　　学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的.是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样??“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”

　　今天学得踏实，明天会玩得更痛快。

　　篇三：学中有玩的作文

　　那天晚上，我把作业做完后便又开始玩起了我心爱的电子百拼。翻到一张简单的电路图后，大致看了一下拼装完后的效果，便开始拼了起来。这个电路图只需要两根导线、一个LED灯管、一个2.5V灯泡、一个单簧管和一个开关，不一会儿我就拼好了。按下开关时红色的LED灯管变亮，然而用磁棒去触碰单簧管时2.5V灯泡会亮起来，但LED灯管却黑了。我拿着磁棒触碰着单簧管，单簧管发出“滴答”、“滴答”的声响，LED灯管和2.5V灯泡此亮彼黑地交替着。看着我新创造的.“杰作”，我自豪极了！玩着玩着，我突然觉得有点不对劲，电流从电池盒里流出，通过开关、LED灯关，再到灯泡，最后又返回到电池盒，整个电流是通过灯泡的呀，可是为什么不亮呢？而当磁棒触碰到单簧管，灯泡就亮了。咦，太奇怪！

　　我不停地探究着，自言自语的说：“难道这电路不是这样走的？如果这样，电流只从正极流出，没有流回到负极，那又不对呀！”真无奈！叮咚叮咚，这时门铃响了，原来妈妈回来了！太棒了，妈妈可以帮我解决了，这真是“柳暗花明又一村”！我赶紧向妈妈说了我的不明白与苦恼，妈妈坐下来看了电路许久，便于我解释道：“因为LED灯管的电阻很大，而灯泡的很小，分配到灯泡两端的电压就很小。其实这灯泡也是亮的，只是它发出的光线很弱很弱，我们的肉眼看不见而已。很不错，会思考了，在玩中学习！”哦，原来是这样，我豁然开朗！

　　没错！玩中学习真是一举两得，收获多多！

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