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以雨露为话题的作文怎么写
雨露
我们的成长离不开雨露的滋养。小时候,父母给予我们雨露;长大些,便是老师给予我们雨露;成人后,便是社会给予我们雨露。
记得那一次,老师给予我雨露,滋润了我的心田,也在我心中播撒了爱的种子。
那次,学校为了调动全校学生做课间操的积极性,便决定每班轮流安排领操员到主席台为全校同学领操。
轮到我们班的时候,可是我们班预先选好的领操员竟然阴差阳错的受伤了,于是老师准备重新“点将”,我害怕老师会选到我,便故意多老师的目光,最后老师还是选到了我,我尝试着推辞,可老师还是坚定的说出了:“你不必再多说什么了,我认为你做得很好,这是我交给你的任务,必须完成!”边说还边把我推向主席台,我只好这样勉强上了台,面对全校师生,我还是有些紧张,随着音乐的响起,我也舞动起了我笨重的四肢,紧张早已冲破了我自信的极限,致使我的四肢舒展的不够自然,力度就更不用说了,没有达到标准,此刻的我就是一个反面的教材,我猜老师现在一定在后悔再三劝我上台,下台后一定会批评我,我偷偷回头看了一眼台下的老师,老师向我露出来最真挚的微笑,并用口形告诉我:“加油!”我便有继续做起来,老师的微笑使我的信心增加了不少,正在我做得投入时,发觉自己做错了操节,回头看台下的同学,竟然没有一位同学发出嘲笑声,再把目光平移向老师,老师想我竖起了大拇指,激励我勇敢做到最后,此刻,老师滋润了我的心田,浇灌了爱的雨露,随后,我便恢复了正常状态,不但不紧张,还信心十足。
我越做越投入,我甚至能够感受到同学与老师躲我的支持。就这样,我一节一节的已经做完了第一套操,第二套操刚开始做就出现了差错,我摔倒了,同学们笑了,最后还是笑了,我的脸涨红,好像找个地缝钻进去,我哭了,因为我的表现足以丢人,我丢得不只是我自己的人,还是我们班的,我发现我还是不够坚强,还是需要老师帮我解围,老师走上来了,看到我狼狈的样子,说:“没事,真的没什么,下面的操节不用做了。”边说边扶我下台,还说:“脚,有没有摔伤啊?”我看着老师,说了句:“没事。”虽然有些尴尬,但是我感受到了从未有过的`温暖与幸福,感到了老师对我的爱,这就是老师播撒给我的雨露,充满温暖的雨露。
老师的雨露滋润了我的心田,本以为老师会批评我,可是我想错了,老师一直鼓励我,滋润我受挫的心灵,抚慰我脆弱的心。
老师,播撒了爱的雨露,滋养的不只是我,而是整个班的同学。
雨露
近日子来,雨露似乎比以往多得多,成天不见半日的阳光。看那似望无边际的天空,却被低沉的乌云布满了,像一个大大的锅盖,而自己却只是一滴小小的水蒸气,根本无法将那个巨大无比的黑盖子挪开。因而,这使得你不有得感到有些苦闷,油然而生出一丝丝莫名的伤感。
我是一个性情中人,最信仰的就是感情了。所以,使得我重情,也就容易被感动,或者莫名的伤感。
清晨,我被雨水打在门前的树叶上的响声惊醒。雨,仍滴得很沉,可以清晰地听见每一次滴落的声音。
我打开窗子望去,雨,却不怎么大。听到的那滴落的声响,是由天空漫悠飘落的雨丝不尽地飘聚到叶子,不知是由几万滴的积沉,才积成这样一大滴一大滴的露水(或许也应该叫雨滴吧);而后才从最上面的叶子上滴落到下面的叶子上,发出了这样深沉醉人的响声。
一阵风突然地拂过,叶子上的水珠霎时间蹦跳得紧慌。我感觉一阵冰凉之后,渐渐地变得有些清醒了。眼前的一切似乎显得更清晰了。
那经风雨划过后的叶子,一片片却似乎显得比之前更加的翠艳洁净了,颜色也绿得那么鲜明,给人一种涣然一新的愉悦感。
雨水在叶子上,不再显得那么低沉了。忧愁,伤感的雨丝不再悠然地,静寞地下着了。它似乎明白,这里现在已不再属于它。
它的确到另一个天地去了,到那个需要它、属于它的天地去了。悄悄地,它悠然的走了吧。
我忽然觉得自己好轻悠。方才心里还在偷偷地埋怨,这雨——太沉,太伤感,像似有意要凉透我的心。而现在,它却无丝毫的记恨,还给我留下眼前的这一切的美好,自己却无声无息地溜去了。
我不禁开始想要挽留住些什么,但它确乎是真的已经走得无影无踪了。懊悔与无奈的情感思绪,使得我的脑子里产生了与前人共有的感叹——“为什么人总是等到失去了之后,才知道要珍惜呢?”的确,在我依稀明了了些——它那孤独静默地滴落的某些内涵和韵意后,我真的很是一阵钦佩与理解,真的好想把它留住,告诉它,我已不再埋怨与哀想。但我现在却只能在无奈地惋惜自己的过错。但它也确乎是从来没有埋怨过谁对它的`误会与怨恨。是的,它从来不计较,更别说报复。谁有能不被它的这种情怀所感动呢?谁能不被它的这种情怀所敬仰呢?
伴随着绵绵的感动,还有无奈的眷恋情绪,天边升起了一轮红彤彤的太阳。绚烂的阳光射在了眼前的树叶上。那些没有完全被那一阵风吹落的小水滴,变得是那么的晶莹透亮,像一颗颗珍贵的钻石,把阳光折射得更加耀眼,光芒——
眼睛完全被照亮了,回神,原来雨露依然在!
一滴雨露
他也曾有过一段美好的童年;他也有一位美丽,善良,温柔的妈妈;他也曾在妈妈的怀里顽皮的撒娇;他也有过喜怒哀乐;但他却用它那微乎其微的小小身躯来滋润世间万物……而他也只不过是一滴小小的雨露。
太阳公公把蒸汽宝宝们送给了云妈妈。云妈妈无微不至的照顾着他们。蒸汽宝宝们也在云妈妈的怀里快乐的成长。每当蒸汽宝宝们向云妈妈憧憬着自己美好的未来时,云妈妈总是语重心长的说:“不论你们以后要做什么,你们都要记住只有奉献了,才会有收获与回报……”听完云妈妈的话,蒸汽宝宝们都不解的'看着云妈妈,他们心里总是想不明白云妈妈一番话的意思。
蒸汽宝宝们一天天的长大,云妈妈也感到很欣慰,但她也知道美好的时光总是短暂的,这些蒸汽宝宝们注定要去完成一件必须要完成的事情……
一天,雷帝带着天兵天将来到云妈妈的家中,雷帝厉声说道:“云妈妈,你已经一拖再拖了。我知道你爱你的孩子们,但他们每个人的身上都有一种使命,而我也相信,你也明白这一点!”云妈妈很无奈的望了望已经被雷帝吓坏了的孩子们。叹了一口气说:“宝宝们,还记得妈妈跟你们说的吗?只有奉献了,才会有收获与回报,你们跟雷帝去吧,去奉献自己!”说完,云妈妈的流下了晶莹的泪花。蒸汽宝宝们这才明白妈妈一直和他们说的话,也是在这时他们才发现自己的母亲云妈妈那饱经风霜的脸上其实从来没有笑过。
不过,蒸汽宝宝们没有退缩,而是勇敢的和雷帝走了,因为他们明白了云妈妈的用心,因为他们长大了,懂事了……蒸汽宝宝们跟着雷帝来到了一扇蓝色光门面前,雷帝说:“孩子们,我知道你们现在肯定有许多的不满,许多的怨恨。但孩子们,你们是世间的希望,只有你们才能使万物恢复他们的生机。不要怨恨,不要不满,知道吗?”蒸汽宝宝们没有做任何回答,只是默默的走向那扇蓝色光门,谁都不知道他们那时心里是怎么想的……他们一个个都从蓝色光门跳了下去,他们都变成了雨露。当他们一跃的时候,他们看到的是一个个需要他们去完成的任务:干枯的树木、干涸的农田、森林的大火……都需要他们去灌溉,去滋润。
他们没有后悔,而是去按云妈妈的希望,去奉献出自己的生命。而他们收到的回报是人们的一份感谢。虽然这可能是一份不实用的回报,但是对于已经长大成人的雨露来说,这却是一份已经让他们很满足的回报了!因为他们还有一份云妈妈的爱的回报!
他们是那么的平凡,而他们又是那么的伟大!他们也曾得到过云妈妈的爱,他们也有爱他们的兄弟姐妹,他们也无忧无虑的生活过……而他们却懂得奉献才有回报。
幸福的雨露
厦门,一个充满爱的城市;一个文明的城市;一个美丽、和谐的城市;这是我的第二故乡。在这里,我沐浴这知识的雨露,感受每个人的热情。这里的老师是那么的慈祥,同学们是那么的热心。
两年前,我从遥远的家乡转到这边来上学。面对新的学习环境,新的老师,新的同学,一切都是那么的陌生。原本就很胆小的我,现在变得更加胆小了。下课时,同学们在一起玩耍,而我却只能坐在一旁,默默地看着他(她)玩,那时,我总觉的自己像班级里的另类。
记得那次。老师让我们在课堂上写作文。写作文,一提到写作文我就烦透了。因为不知道写什么,所以老觉无米可炊。“哎”我叹了口气,又抓了抓后脑勺。皱皱眉头,拿起笔写了几行字。左看看右瞧瞧,可总觉得不顺眼,又拿起橡皮檫,檫去了几个字。就这样,时间一分一秒的从我笔尖流走了,我看了一下旁边的同学,“哇,写那么多了,”我不由地发出感叹。这时我已像热锅上的蚂蚁急得团团转了。没办法了,我急忙抓起笔,在本子上乱写一通,三两下便写完了,字迹很缭草,可有什么办法呢!很快,同学们也都纷纷停下了笔。老师站了起来问:“写完了吗?”“写完了。”同学们异口同声地答道,老师说要将我们的作文展示出来。只见老师小心翼翼地打开投影器,接着便和蔼可亲地问大家:“谁愿意上来与大家分享一下自已的作文?”
一说到这,同学们一个个都愁眉紧锁,有的还拿起笔在那凝思着,假装修改作文。老师刚才那笑眯眯的脸色一下变得严肃起来,老师又重复了一遍刚才的.话。同学们仍然无动声色。老师又微笑着说:“那我可要用请的了。”这时,我心里像揣了个兔子似的,“怦怦怦”跳个不停。我在心里不停地叫着:“老师,别叫我,别叫我。”可天却偏不随人愿。老师叫到了我,我愣住了,顿时,脑子一片空白,我不知所措。老师又叫了一遍我的名字。同学们的眼光齐刷刷地落到了我身上,这时我浑身的鸡皮疙瘩都起来了。教室里顿时响起了一片掌声。我惊奇地发现带动掌声的那个人是老师,我的心一下子沸腾起来,这是一种从未有过的感觉,是鼓励,是欣赏……
就是这种力量让我站了起来,老师说:“别怕,你要相信自己。”就是这种力量推使着我来到老师面前,老师让我大声地读出来。我咽了一下口水,没有勇气,就在这一刹那间,老师看了我一眼,只见她那慈祥的目光,像深深的潭水,似乎在对我说:“我相信你能行。”终于,我读了出来,尽管我的声音很小,但老师并没有责怪我。同学们一个个都听得津津有味,虽然字迹很缭草,但大家似乎看懂了,当我读完时,老师点了点头说“嗯,不错。”随后,老师又鼓起掌来,同学们也都跟着鼓起掌,我拿过作文本,奔向座位,那时,我心中燃起了一把火,是那么温暖,那么幸福……
我多想高声对全世界说:“这就是我的老师,我来到厦门为遇到这样的老师而感到幸福。”
心灵的雨露
我从小就喜欢音乐,梦想能成为一名音乐家。二年级暑假时,一次偶然的机会,我认识的一位乐器朋友――长笛,从那时起我便开始接受长笛老师对我的系统训练。
有一天回课时,老师说我“口风松”,要注意纠正口型。回到家妈妈把我拉进卧室,严肃地说:“去,坐在椅子上对着镜子练习微笑,以后每天都要练习二十分钟。”卧室里安静极了,空气好像凝固了,只听见钟“滴答滴答”的响声。十四分、十五分、十六分……我忍受着两腮的酸痛,眼巴巴地盯着钟,希望指针转快些、再快些。到第十七分钟时,我实在坚持不住了,两腮剧烈酸痛,好象几千根针扎在两旁,忽然没有了知觉,嘴唇不由自主地撅起来,“腮帮怎么放松了,绷紧!”妈妈走来,用手把我的嘴角又拉了回去。不到十秒钟,我再也抑制不住,内心的委屈、疼痛、愤怒像火山爆发一样喷出来,眼泪夺眶而出。我踢开椅子扑到妈妈身上失声大哭起来。过了一、二分钟后,妈妈起身从书柜里拿出一本书――《名人传》让我读。我带着哭声支支吾吾地说:“这本书我看过。”妈妈说:“我知道你看过,你不是很崇拜贝多芬吗?再读读这本书我想你就知道你该怎么做了。”
我翻开《名人传》这本书,看到了关于贝多芬的介绍,“他在26岁至30岁时,耳朵日夜作响,内脏受着剧烈痛苦的折磨。他的心灵因为疾病变得脆弱,狂乱的`情绪更有把他完全摧毁的危险……”以前我读到这段话时,只是同情地,觉得他很不幸。今天当妈妈让我再读这本书的时候,这几句话像小锤子一样重重地敲打在我的心上。我继续向下读,“他晚年的时候,双耳失聪,作曲时,用一支小木杆一端插在钢琴箱里,一端用牙齿咬着……”我的心灵受到极大的震撼。再看看自己的困难只是口型不对罢了,和贝多芬相比,我的困难实在太渺小了。贝多芬凭着坚强的意志,战胜疾病带给他的痛苦,谱写出那么多流传世界的名曲,我为什么不能向贝多芬学习呢?妈妈好像长着一双神奇的眼睛,看出了我的心思,语重心长地对我说:“千里之行,始于足下。”
于是,我鼓起勇气,重新坐到镜子前,又勇敢地认真练习起来。妈妈夸我长大了,有志气了,我知道这都是这本书的功劳,难怪有一位名人说:“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”现在,我不仅完全纠正了错误,而且长笛演奏水平也越来越高。今年暑假参加考级,竟然以优秀的成绩获得了四级证书。这个成绩真是来之不易呀!
心中的雨露
大雨过后,翠绿的叶子上滑下一颗晶莹剔透的雨露滋润了大地。而幸福就像雨露般滋润着我的生活,让我的生活变得更加丰富多彩。
“懒猪,起床啦,太阳都晒到屁股了。”妈妈站在床边叮嘱着。我从睡梦中迷迷糊糊地醒来,奇怪的是,心中没有一丝抱怨,却觉得乐乐的。我懒洋洋地回答:“知道了,妈妈。”伸了个懒腰后,我走出房间,这时丝丝香味扑鼻而来。“真香啊!”我称赞道。“早上好,孙女儿”奶奶笑着说,我把目光转向饭桌,这时爸爸妈妈和爷爷奶奶都已经在座位上吃着早餐了。“傻丫头,在那儿愣着干事么呀,快过来吃早餐,等会儿凉了就不好吃了。”爸爸微笑着说,“嗯,好的”我随后坐到座位上美美地吃着早餐,大家开始有说有笑的,场面很温馨。
我生活在这个温馨的家庭中,觉得很幸福。
阳光明媚的下午,不一会儿就被盖上了一层厚厚的乌云。我坐在课室里,凝望着天空,心想:老天,你千万别下雨啊!我没有带伞。结果,老天没有听我的话,坚持下了一场大雨,我只好在一楼的'走廊上等雨下完了再走。我无奈地看着天空,这时候有人拍一下我的肩膀,把我吓了一跳。“冬,你怎么会在这?”我惊讶地问,“想你嘛,信不信?我带了伞哦,我们一起走吧!”她微笑着说。“冬子,真谢谢你,没有你的出现,我就变成落汤鸡了。”我对她说。“客气什么呀,你曾经也不是这样吗?如果当时那么客气,那么现在我们怎么会认识呢。”“那也是啊。”我笑着说。我们都笑了,一路上说着我们俩童年的往事,场面特别开心。
我有这样热情的朋友陪伴,觉得很幸福。
“糟糕了,快迟到了”我匆匆忙忙地出了门,向车站飞奔而去。来到车站,看到车站挤满了人,不一会儿车缓缓地向车站驶来了,大家为了上车不拥挤就排成了一条长长的队伍。我站在后边看了看队伍又看了看时间,心里越来越着急。过了两分钟,我看着前面的那位叔叔还不上车,心急地小声说道:“怎么还不上车呀,真够麻烦的。”话音刚落便好奇地瞧了瞧他的前面。这时他的前面正有一位老婆婆匆忙地赶了过来,那位叔叔说:“老人家,你先上车吧。”“谢谢你呀”婆婆感激地说。这时我心中才有所悟解。
我生活在这个和谐的社会中,觉得很幸福。
亲情、友情、社会情中幸福的时刻,像一颗颗的雨露填满了我的心窝,滋润着我的心窝,那些是世界上最美的雨露。
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