小学三年级作文指导及训练

时间：2022-12-08 08:09:19 作文指导我要投稿

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小学三年级作文指导及训练

　　第一单元看图写话篇

小学三年级作文指导及训练

　　1 怎样阅读看图写话作文

　　A 有序观察图片，理解图画意思

　　B 找出要素

　　C 对比前后图画：找不同之处，从图中人物及其场面加以推测，按顺序观察

　　D 发挥合理想象

　　2 篇的训练

　　蔬菜漫谈

　　我的小眼镜

　　第二单元写人篇

　　1 怎样阅读写人文章

　　A 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的

　　B 分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写

　　C 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用

　　2 段的训练

　　3 篇的训练

　　长得丑怎么办

　　我的好妈妈

　　我们大院里的花匠

　　快妈妈

　　4 写作训练

　　介绍我自己

　　印象深刻的人

　　写自己的好朋友

　　敬佩的人

　　第三单元记事篇

　　1 怎样阅读记事篇

　　A 把握记事文章的三要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果

　　B 理清叙述的线索：是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用

　　C 把我叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙

　　D 抓住文章重点，注意综合表达方法：在议论时，把所要记叙事件本身的深刻意义揭示出来。在抒情时，根据所记叙的事情抒发出来，有些抒情是包含在字里行间

　　2 段的训练

　　3 篇的训练

　　家庭趣事

　　趣味游戏

　　给小鸡啄米

　　4 写作训练

　　写成长中的经历

　　谢我与父母之间的爱

　　写第一次做的事

　　写春节里的事

　　第四单元绘景篇

　　1 怎样阅读绘景篇

　　A 了解写景作文的类别：游记、生活中见到的自然景象、生活处所周围的景

　　B 明确写景顺序：观察的先后顺序、时间的先后顺序、空间顺序（上下左右远近、四周到中间）

　　C 理解写景作文的层次：总分结构、移位换景的结构

　　D 体会写景作文的感情：通过比喻夸张拟人抒发感情，借景抒情、景中寓情 2 段的训练

　　3 篇的训练

　　游梧桐山

　　校园秋色

　　东方之珠

　　姥姥家的小院

　　4 写作训练

　　写游览所见

　　写校园景物

　　写春天

　　写自然现象

　　第五单元状物篇：

　　1 怎样阅读状物篇

　　A 弄清描写顺序，把握整体印象：写静物一般按样子结构用途的顺序，些动物一般按外形动态习性的顺序，写植物一般按形状颜色滋味的顺序

　　B 抓住事物特点，理解写作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志

　　C 分析文章结构，理清文章层次：总分，分总，总分总

　　2 段的训练

　　3 篇的训练

　　可爱的绿毛龟

　　蜡烛

　　我爱草莓

　　仙人掌

　　4 写作训练

　　写家养动物

　　写鸟类

　　写花草树木

　　写家乡特产

　　第六单元想象篇

　　1 怎样阅读想象作文

　　一、童话阅读

　　理解童话中的幻想内容：通童话的魅力在于幻想和夸张，任务是虚构的，环境是假的，情节事件也不是生活中所有的

　　把我童话中的比拟特征：拟人、拟物

　　重视童话的现实意义：童话源于生活

　　二、寓言的阅读

　　了解寓言讲了什么故事：什么故事

　　了解寓言告诉我们什么道理：寓言分为故事和道理两部分

　　采用什么表现方法：比喻、拟人、夸张、对比等

　　童话训练：鼻子和嘴、小雨和小鸟的哭泣、梦想变大的小老鼠

　　幻想世界：一觉醒来、孙悟空的心事、文具们的争论

　　未来的自己：20年后的我、20年后，假如我是克隆专家

　　编故事：泥汽车、画眉和啄木鸟、假如我是一支粉笔

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