初中的作文[汇总7篇]
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的初中的作文8篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。
我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗?算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的'蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。后记:我后来的成绩如芝麻开花节节高,我感谢那个不眠夜,在那个夜晚我品味了挫折,读懂了它的内函,我感谢挫折!
初中的作文 篇2
潺潺橹声,微微水波,荡开岁月的涟漪。——题记
雨淅淅沥沥,伴随着微风,在天空中舞出一曲华尔兹。落在水面,又很快与湖水融为一体,似乎它从来未曾出现。这便是江南独有的风景,不可复制的风景。
淋着毛毛细雨,踩上湿滑的青砖,站在桥上,目光停留在悠远而绵长如记忆般的河水,思绪不断延伸,穿越时空。
“奶奶!”我带着些急切而又兴奋的心情,奶声奶气的呼唤着院门口待我归学的老人。我迈开我的小短腿向她扑去,她轻皱起眉头,一边对我说“小心着点”,一边迈步要过来扶我,见我安然又舒展开眉,弯起嘴角,咧出两颗被岁月浸染的牙齿。用她那粗糙而又温暖的大手包住我的小手,向院内走去。我却也很是调皮,用小小的手紧紧抓住她的小拇指不肯放松,此时,仿佛这小拇指便是我的整个世界。奶奶是生于船而长于船,从小摇橹,手上遍布着微微发黄的.厚茧。皱纹蜿蜒上她的脸颊,却盖不住她的天生丽质。虽步伐缓慢,诠释着她的年迈,却也挡不住奶奶当初饱读诗书的才女气质。用过晚饭,伴随着摇椅的咯吱声在院中听奶奶讲她儿时小镇上的趣事。当听到桥边王二小从当职的酒店顺走一块肉,回家听说自家一只鸡被小偷窃走时,我便捂住肚子笑,奶奶也笑,咧着两颗黄牙,眼睛眯成了一条缝。又听到刘老头家傻姑娘刘二丫失足落河险些淹死,刘老头听闻后依旧在镇上听曲儿、喝茶,我便紧皱眉头,心里难受。奶奶便哈着气儿来挠我胳肢窝,我忍不住,又与奶奶嬉闹起来,将那伤心事儿抛在脑后。奶奶是个镇上皆知的才女,得空便教我两句古诗。“床前明月光”她教一句我便跟着念。“这是什么意思,你啊晓得?”奶奶又故意刁难我,我只好硬着头皮说:“床前面的明月光着屁股。”奶奶露出大黄牙,映着暗淡的月光,伸出那只粗糙的大手拍着我的小屁股,我故意“哎呦!哎呦!“放声大叫。奶奶终于忍不住,放声大笑。笑声伴着月光,在微风中舒张、消散,成为记忆中不可复制的风景。
我淋着雨,又饱含着激动与兴奋的心情奔向那扇熟悉的门,只是门口早已没有了那位和蔼的老人,耳边也再无细心的关照。院内杂草丛生,一片荒凉,内心的那份兴奋伴随着阵阵微风飘散,就这么静静的站着,屋檐下那只摇椅仍在,只是事是人非,它似乎在倾诉无人陪伴的孤寂和凄清,哭诉岁月催人老的无情。
“阿要吗白兰花啊······“耳边依旧是这熟悉的旋律,仿佛听上一个世纪也不会厌烦。江南的雨依旧不停下着,叫卖声依旧,只是人已不再是当年的人了。走出小镇,走进城市。远离了那份宁静与闲适,回归了嘈杂的人海。瞬间领悟了陶渊明”采菊东篱下,悠然见南山。“的那份浓浓的归意。江南,不可复制的风景,它经历着岁月的变迁。小院,不可复制的风景,它与旧时光并存于我脑海之中,将在我的记忆里万古长青。
初中的作文 篇3
夜 .罩上薄薄一层帷幔.在暗淡的 月光下.或暗或明.远处变得摸糊.房屋.树木全都浓缩在群山环抱.连绵起伏的山脉中.近处烟雾潦绕.空气中有点冰凉.烟雾化成水珠.停歇在车亭上.垃圾桶盖上.坐登上.树叶面上.亮晶晶的水珠垂挂叶尖下.那是伤心泪.是伤心了一整夜.在黑夜中偷偷流了一整宵.准备偷偷的在黎明前擦掉.还未来得及擦掉 .为什么要流泪 .流泪为了谁?
我起了一大早.正撞见哭了一宵.红肿着眼睛.还有几滴泪珠 .夜能掩饰内心的.脆弱.让伤心的泪水独自流.让伤心的人独自承担.让夜幕下掩得更严.更密.唯有夜能释放内心的痛.也能抚平内心的伤.内心的疼.哭累了.泪流干了.躺下来.睡一觉.天就大亮了.你不要搞错了.大白于天下.那只是心愿.希望.祝福.
要熟知一个人.了解一个人.寻找一个人.重用一个人.只看其表面.看其光环.是不够的要了解全面.白天黑夜都要看到。
一滴泪珠 .一滴痛.
点点滴滴串成串
今朝酒.今朝醉
对酒当歌
人生几何?
深秋之夜.凉风给人有渗透皮肤、渗入肌体之凉感、风、看似柔软、只有树叶摆动、才知道风来了、抚理头发、才知道是风轻吻过我、风使我清醒;风教我要柔软、与谁都要和平相处、风教我学点处事哲学、一阵风吹过、乌云吹散、露珠抖掉、一切归于平静、春风、吹醒万物复苏、夏天的风、熊熊大火需要借东海之水猛浇、才能浇灭夏日之酷暑、免招窑炉之蒸烤、秋风、更是贴心、又暖人心;冬风、虽是渗骨又碜肌、它是万物蝉变的一次重生、风是无孔不入、无可不摧、。
我拂去脸上的泪珠、迎接四季的到来。。
初中的作文 篇4
望窗外风吹杨柳,听树上蝉鸣声声,看路上行人匆匆。记忆的盒子正渐渐打开……眼前又出现了昔日熟悉的声影,耳畔又想起了往日甜美的话语。
几年前,我便两次与好朋友离别,每一次都是万般难过,心情复杂。
第一次是与和我相伴了五年之久的同学离别。那是我和几个好朋友在一起,我们相互述说着离别之情。说着说着便说起了往事。
那是一个夏天的早上,我们几个在校门外吃早饭,聊天。正说着王琳来了,但没人发觉,她便从后面捂住我的眼睛,故意学着蜡笔小新的声音让我猜她是谁,她一出声便暴露了自己,我大叫一声“王琳”,又把她的手握住,挠她痒痒,我们真的很快乐。
还有一次我们外出写生,回来时买东西吃,吃的一脸都是,但谁也不嘲笑谁,只是互相笑着,友谊就是这么纯真,这么可爱。
第二次是和武汉的好友分别,那时并没有什么想法,只是觉得要分开了,就要说拜拜。但事后回想起来还是很难过。
我和他们的是太多了,最难忘的`就是和他们一起书店,去玩。在路上说说笑笑很开心。现在回想起来是多么好。我很想念。
往事匆匆,过去了的便不想在提,说多了就只剩难过。
想象未来,在与友人相隔千里的地方,过这好日子,只是叹息没有了那个知心的朋友。
在人生的道路上,离别是很平常的事,有离别才有重逢,才有相聚。
现在想起那首诗
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
专家点评:
这篇散文的开篇运用排比,增强气势,激起读者的阅读兴趣,并采用倒叙手法进入回忆,叙事条理,感情真挚,结尾处引用柳永《雨霖铃》的诗句“多情自古伤离别”,升华主题。
初中的作文 篇5
天空灰蒙蒙的,窗外飘洒着丝丝细雨,我的心情就像这天空一样没有一丝光亮。诗人潘万提曾说过:“不倦的眺望,便是心灵的翅膀。”可是我不倦的眺望,换来的又是什么?失望?迷茫?我不知道,但是我不敢再去努力,我害怕努力后换来的却是同样的结果,我被失败后心的剧痛吓怕了……直到您的一段话语,擦亮了我的心窗,拂去了我心灵的灰尘,让我知道窗外依然有蓝天。
我一个人坐在窗前,看着被雨打湿的泥土,眼泪无声无息的落下。为什么我的努力会一次又一次的白费,为什么我会让老师和父母一次又一次的失望,为什么鲜红的分数会将我的心刺得一次又一次遍体鳞伤。我就像一只折了羽翼的天鹅,无论怎样努力,都无法找回天鹅应有的美丽,高傲……“滴滴,滴滴”短信提示音响了起来,擦干眼泪,打开了这条短信,那是一段很短的话语:这段时间你的努力我都看在眼里,其实你的努力并没有白费,只是你没有找到合适自己的学习方法,你不要一味的用一种方法去学习,可以换种方法换一种角度试试看。现在你要做的是调整好自己的状态,再为下一阶段学习做好冲刺的准备,我相信你一定可以像海燕一样搏击长空,自由翱翔的!落款是:爱你的妈妈。
看完后,我的眼睛早已没有了泪珠的盘旋,嘴角也忍不住的向上扬。是啊,没有什么事是人做不成的,怕的就是轻言放弃。我每天只会环顾自周冰冷的.墙壁,何不向外看看,看看窗外的蓝天,看看飘着的朵朵白云,然后给自己一个大大的微笑,告诉自己永不放弃!
这时我抬头望望天,雨已经停了,阳光穿过层层的多云终于又露出了笑脸,而天空也因为雨水的洗涤而变得更加的湛蓝,一切都是这么的美好……也正是这一切告诉过,经过挫折后,才会迎来更美好的明天,才会发现窗外依然有蓝天!
初中的作文 篇6
“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
望着眼前此景,我心中不由想起了这两句诗。
今天,是报到的日子,报完到后,我迈着轻快的脚步往家走着,路过洹河河畔,视线,却不由被天中一只只五颜六色的风筝吸引住了。顺着风筝往下看,如茵的草上奔跑着一对对母子,母女,父子,父女。
我的心忽然沉重了,连带着步伐也沉重了。孩子眼中绽放的快乐和幸福,亮丽的让我不忍直视,也让我的心中猛然一紧—我将幸福弄丢了,我认为,完成作业便是最大的幸福,却未曾想到,那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的'无趣与渺小,我的心中空落落的。
曾几何时,我与父母也如他们在草地上奔跑,比谁放的风筝高,眼中带着我都不曾注意的幸福与快乐。风筝挂树上了,没事,有爸爸,放风筝放到肚子饿了,没事,有妈妈……
可现在呢,我与父母之间好像有了一层隔膜,将往日的幸福关在了门外,我原不知道那到底是什么,可现在我突然想清楚了,那便是—成绩。
为了好成绩,我要努力完成老师布置的一堆堆作业,为了好成绩,我要牺牲周末时间,为了好成绩,我与爸妈的交流越来越少,总觉得妈妈离我越来越远了……
当我沉浸在思想中时,远处忽听见妈妈的声音:“都多晚了,还不回家吃饭!”虽带责备,可又带着关心。
我笑了,带着我没有注意到的幸福,原来,我没有弄丢幸福,它就在我身边。那层隔膜,也不过是我自以为的。
初中的作文 篇7
雨,是有灵性的;而夏天的雨,尤其如此。
不管是滂沱的大雨,还是飘散的絮雨,都给人清爽脱俗的感觉。原本就讨厌夏日的混浊与油腻,有了雨水的洗涤,一切都焕然一新,能不让你欣欣然么?
大雨击打在雨蓬上,就像洒落了一地的弹珠子,响声悦耳。便想起了古人的诗——“大珠小珠落玉盘”,遣用在这儿,倒也合适。这时候与古人同乐的自得之意油然生出,悠游自在哉!
雨下到很大的时候,我会站在阳台往楼下看。人家屋顶的排水管,流出的水瀑布般倾泻而下,凌空飞漱,溅起了朵朵百花。有碗口大,栀子花儿似的,挺好看。山城的街道是有坡度的,所以楼底的地上尽是“小河”,小孩子撑着伞穿着凉鞋在“河水”里冲,惬意着呢。街沿边,激起了许多的小水泡泡,像是金鱼吐的那样,绽一下,哦,爆了。它们的.生命就如此破裂在水里,短暂的,却是很美很美。作文
而小雨的风致,更是绰约喽。
往往是悄然无声的,夏天的小雨就潜入了人群中。也许是滴在额头的点点湿意,也许是视线里的丝丝模糊,我们觉着它了,便也觅着了它的好——凉快啊。人们是不撑伞的,只是步频都变了,忙人走得更快,担忧下大了碍事;闲人则走得缓了又缓了,谁不愿享受这难得的凉意呢?雨水打湿了梧叶,载着谁昨夜的梦在清鲜的空气里飘飞,或许“碰响了谁窗前的风铃”吧,我听见了谁银铃般的笑声。真好,真好,大伙都快乐起来了,美丽新世界一定会来到。作文
雨停也是无声的,正如《再别康桥》,轻轻的走正如轻轻的来。只是带走了世间的污垢,带来了人们的欢笑与希望。
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