我和老师的故事作文

时间:2024-11-15 18:38:49 作文 我要投稿

我和老师的故事作文(优)

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的我和老师的故事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我和老师的故事作文(优)

我和老师的故事作文1

  数学老师,视力堪忧,戴着一副黑框眼镜,面部表情时而铁青,时而带着自己的幸福微笑。他的头发经常看起来扭成一团,穿着一件普通的深色t恤,所以略显单薄。大概是因为他学了更多的数学,他的头有时候看起来像长方形,有时候像倒三角形。另外,他很有个性。

  开学第一天,他就下了命令,作业要在八点之前交,不然评价就没分数了。这真的很难受。上学前,脑子里全是睡意。我该怎么考虑交作业?因为这个原因,我丢了很多分,过了很久才习惯。

  有时他会因为当前的新闻而生气,所以他会在课堂上向我们倾诉他的观点。他以极大的奉献精神和口才发表了讲话。随着口才的提高,人的口语一天比一天好。

  有时候他看到大家都在紧张学习和努力工作,他会找点乐子,根据自己的个人特点给同学起个别名作为奖励。仔细考虑了一下,觉得真的很有关联,很特别。

  最重要的是,他教会了我们批判性思维。

  你完成作业了吗?有一天,他问大家,眼镜闪了一下,嘴角却在努力保持严肃。

  我写的!的整个作文课是一致的。

  例子都做了吗?他狡猾地笑了笑。

  我做到了!答案总有真假。

  哦?他质疑,难道没有人发现错误吗?

  这次没人回答,大家都一头雾水,翻着书。什么?书中会有诈?每一次审核和验证不应该保证它的完美吗?大家又埋头地毯式搜索,还是一无所获。呃?我们的呢?肯定有蹊跷。我心想。

  再找找?他满怀期待地看着每个人。然后掀起一波书潮。

  他眼中的期待(因为眼睛太小看不清,但大概)应该已经淡去了,只留下满满的`失望,挑了挑眉毛:算了,让我说吧。请把书翻到第49页。

  我明白了!大家突然感慨地意识到。

  到现在为止,不要认为自己看到的是正确的,但一定要想想它的正确性。这句话经常在你耳边回响。他当时是认真的,经常出现。

  这是我的数学老师。那堂课让我记忆特别深刻。

我和老师的故事作文2

  老师您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照着我们,用美的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默低垂着叶的绿茵!啊,老师,您的精神,永记我心。

  我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高,眼睛又大又圆,很有神,上课的时候更是聚精会神,像一个辛勤的园丁,总是不停的照料着花朵。

  记得有一次,学校要求老师输入某一个信息,而肖老师为了尽快完成工作,下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨,我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的,想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看,肖老师是多么的敬业啊!上课时,肖老师总是会给我们理清课文的思路,再让我们回答问题,肖老师上课气氛非常活跃,所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此,肖老师对学生也是非常关心。上次,开学教书费的时候,有些同学没有带书费,肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了,如果所学的课文有同学不明白的话,肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学,了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的.学习从不松懈,她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。

  亲爱的老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收货的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送一桶;而当需要一桶水的时候,也绝不给一小杯,总是适时、适量地给予我们,这是一个好园丁的技艺,我的老师,这也是您的教育艺术。

我和老师的故事作文3

  从小到大,我的不计其数,许多我已经渐渐淡忘了,唯有陈老师,她给了我永久的,占用着我的记忆。

  说陈老师是我的老师,还不如说陈老师是我的另一个妈妈,这样说还更加恰当一些。老师把我像她的女儿一样看待,给了我般的关爱与重视。

  有一件事情,始终令我记忆犹新——

  去年,我参加了县里的作文。这次的要求肯定是很高的,所以,需要参赛选手认真对待,对的.文章进行反复修改。那次,我写的作文是《崇尚科学反对邪教》,我写了一稿又一稿,可终究是不满意,但是也不知道哪里还缺些什么。老师让我有空的时候把作文发到她的邮箱里让她修改修改,看看哪里不对。结果我发给老师的作文杂乱无章,第二天,老师把我叫到办公室,对我说“你发的文章顺序不对,先建立一个新文档,发到桌面上,然后再发到我的邮箱里。”我按照老师的方法把文章重新发到老师的邮箱里。老师看了我的文章然后一针见血地指出:你要写出典型事例,文章的题目要写的新颖些,重新写。看到这里,我的眼眶不禁湿润了,一颗硕大的泪珠从脸庞滑落。从来没有见到过一个老师对我那么认真负责,也只有妈妈才会如此上心。虽然我嘴上叫着的,还是“老师”,可在我的心里,老师已不仅仅是我的老师,还是我另一个妈妈。

  六年的时光如云烟飘过,时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这离别之际,我的如大海的波浪般汹涌澎湃。亲爱的老师,您的名字永远留在了我们的心上。也许时间可以冲去人世间的恩恩怨怨,可唯一冲不去的是我们对您的留恋。在毕业之际,多想再一次倾听你讲课,多想再一次与您握手,多想衷心向您道声:“谢谢您,老师,您辛苦了!”在最后的时光里,我衷心地祝愿您:桃李满天下,春晖遍四方。

我和老师的故事作文4

  光阴荏苒,时光飞逝。一眨眼,我静静地迈入了六年级。有许多的事情,都消退在记忆力的长河里,但有一位老师却令我难以忘怀。

  这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能讲到的嘴唇,教會了我好多好多的了解和人生道理。

  还记得有一次,院校要举办童话赛事,得一等奖的同学们的.童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家了就跟父母说要报名参加,让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事,就讲了自身编的一个小故事,让把父母们多方面改动。第二天,交上去以后,李老师直夸我很好,能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下,我发现了我的童话确实被走上来到,并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴,从那时候我逐渐拥有创作的驱动力,尽管阔别六年,但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。

  也有一次,张老师说他要网购图书,说也要送我一本,我还以为老师仅仅开家玩笑话,想不到几日后,张老师叫我她公司办公室,我还以为有哪些关键事,到才知道原来是兑付之前的承诺,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫,你在哪里》告诉我:莹莹啊,我也不知道你喜欢什么数,但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱,因此我猜你能喜爱的。嗯,感谢张老师。在我们手捧这本书时,内心是如此的温暖,我感受到李老师一件事的期待对我的思念。

  从那时起,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读文章,也爱上了语文课。

  老师帮我的,我始终都不容易忘记,不容易忘记老师给我的书,不容易忘记老师给我的爱,您的爱,太阳光一般溫暖,春天一般和熙,清泉一般香甜。我永远爱你!

我和老师的故事作文5

  都说老师是辛勤的园丁,是我们的启蒙老师。我们班的谷老师就是一位很爱我们的教师,她把所有的知识都无私地奉献了出来。她把知识传授给了我们,教给了我们怎样做人,让我们懂得了更多的道理。

  她高高的'个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种神态,这便是我们的班主任谷老师,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。

  与我们相处了三年多,谷老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的,她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些怕谷老师,我也不例外。

  我和谷老师发生过很多小故事。记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在谷老师上语文课的时候大胆地画了起来。我的一举一动被谷老师看得一清二楚,而我却依然在津津有味地画画。谷老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了谷老师的批评,我真不理解,觉得她太不讲情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了谷老师的苦心,她对学生的关心和负责感动了我。

  这使我发现了谷老师的又一个特点——对工作尽心尽责。她很关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,谷老师都会帮助我们认真地处理好。

  谷老师付出的汗水和辛劳,让我们得到许多知识,她无怨无悔,她是无私的。谷老师,您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章,我为是谷老师的学生而骄傲,谷老师会永远留在我的脑海里。

  我在这里为谷老师祝福,愿她事业一帆风顺,健健康康,开开心心每一天!

我和老师的故事作文6

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

  那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

  记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,张老师直夸我很棒,能编出了那么好的.童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

  还有一次,张老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,张老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫,你在哪里》跟我说:莹莹啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。嗯,谢谢张老师。当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到张老师对我的期许对我的爱。

  从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

  老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!

我和老师的故事作文7

  六年级,我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。

  五年级时,何老师比较凶,大家对他又怕又恨。

  一次,我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿,全班便开始有点小吵闹。后来,竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时,何老师不慌不忙地掏出一个小手电,轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子,只听“刺啦”一声,全班立刻鸦雀无声。我同桌还说:“何老师的`手电真的在放电!”这件事后,全班同学对何老师开始敬畏三分,直到下课都安安静静的。

  没过几天,第二次课做实验,又有人趁机讲话,被抓住还死不承认。更要命的是,他的几个朋友还做证,说他没有讲话!这下,何老师发怒了,不消说,他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子,然后训了我们一通。

  从此,大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之,认为惹不起,躲得起;有的认为司空见惯,做好自己就行了;有的则恨之入骨,觉得何老师简直就是恶魔。

  众说纷纭中,我对何老师有了新的认识。

  一次,我有一个关于分子的问题,需要请教何老师。下课时,我下定决心去办公室找他。第一回,没找到,第二次也杳无音讯。后来,我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时,何老师把我叫到办公室,和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀!这件事彻底改变了我对何老师的态度。

  后来,在我的影响和带动下,大家开始接受并喜欢上何老师,科学课堂上互动频繁,气氛好得不行。

  唉,我好希望何老师还能回来教我们科学啊。

我和老师的故事作文8

  时光消逝,三年,就这样过去了。然而,这段时间,有着与老师的回忆。忘不了老师的谆谆教诲,忘不了老师的呕心沥血,更忘不了老师的悉心栽培……

  这三年来,我在脑海里留下了四个镜头,记录着与老师的点点滴滴。

  镜头一:还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。她是一位年轻阳光的老师。虽然与我们度过的重大事件只有运动会,但师生间的感情已经十分浓厚了。

  我只记得她跟我们说:“她要离开了。”的时候,全班人的眼泪瞬间在脸上划过,特别是女生。这样的时刻,泪腺特别发达。那节课过后,全班人的眼都红通通的。

  镜头二:闵高德老师是我们的第三任数学老师。他是一个十分和善的人。他从不批评学生,只是耐心地开导成绩较差的学生。

  课间总会有大批学生窜入他的办公室,他跟男生总勾肩搭背,关系甚是好。但是在有一些人眼中,老闵是一个喜欢在课堂上说废话,脾气怪诞的“糟老头”。老闵在班上上课,总会有笑声,在我眼中,老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好,但差生却效果不大。不过,每个人的爆发力都被他提升了。

  镜头三:魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不过老魏为我们班奉献了很多。他是在初三接手我们班的`,说实话,他来了之后,我们的综合能力上升,特别是在体育方面。

  开学以来,老魏的大部分时间都用在班级管理上,班上总回荡着他雄浑的声音。虽然他的个头不纤细,但他的心够细。在同学耳中,老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。

  镜头四:那就是拔河了。许多老师都在烈日下保守日晒之苦,所以我们班拼了老命也要赢五班。毕竟,要让魏老师对我们班有信心。球场上还有另一场激动人心的比赛,那就是师生篮球赛。那气场,观众皆屏息凝视……

  总而言之,晨光处处有好老师,教室天天有读书声。

我和老师的故事作文9

  初中一年,我还认识了许多老师:温柔的中国老师,可爱的英语老师.和“顽固的牛”数学老师。

  考试后,我拿到了试卷。当浏览错误的主题时,我发现了一个错误的主题。经过仔细计算,我确定我的答案是正确的。我满怀信心地等待老师说出这个问题。

  当老师谈到这个问题时,我没有举手。我站起来说,“老师,你对这个问题的答案是错误的。”突然,全班鸦雀无声,老师停了下来。他脸上没有笑容,眉毛微微蹙起。“这位同学,你的`回答一定是错的。不要打断老师。如果你通过了考试,你就要做作业,不要打扰别人听。”“但是……”当我想说更多的时候,老师挥手让我下来,不再给我说话的时间。我感觉到几双冷笑的眼睛在看着我,我的脸变得像玫瑰一样红。我看着窗外。外面乌云密布,没有阳光。

  下课前几分钟,我重复了这个问题。老师非常生气,他的眼睛睁得很大,眉毛拧在一起,鼻子像夜叉一样喷火。老师给了我一顿臭骂。我低下头,咬着嘴唇,泪水在眼眶打转,心想,为什么老师拒绝相信我?最后,铃声救了我,但我的心开始怨恨数学老师。

  我想放弃一点,但我想,“不,我不能让每个人都记住错误的问题。”我咬紧牙关,决定最后一次和数学老师较量。

  第二天在数学课上,我礼貌地举起了手,也许是因为我礼貌地举起了手,老师终于让我站起来提问。我压抑住心中的狂喜,认真地重复了前一天的提问,简单明了地解释了我的思考和解决问题的过程。老师认真听讲,并用粉笔在黑板上数着。仿佛在那一刻,世界上只有我们两个人。过了一会儿,老师对我笑了:“你说得对。”这时,全班发出了热烈的掌声。我的眼睛有点红,但是我的心很高兴。仿佛卸下一个包袱一样容易。窗外的微风在吹,树枝在轻轻地摇动,树叶发出很大的声音,好像在为我鼓掌。

  从那以后,我和我的数学老师之间形成了微妙的关系。老师不仅教我知识,还不断鼓励我勤奋思考。他还教会了我一个真理:不要在真理面前放弃坚持。只有坚持下去,我们才能继续爬山。

我和老师的故事作文10

  不知不觉中,唐老师已经教我四年了,四年来唐老师不仅教会我很多知识,也教给我许多做人的,四年来我忘不了唐老师在上对我的细心引导,忘不了唐老师在中的亲切关怀,更忘不了在我时唐老师给我的支持和,至今我和唐老师的一件件一桩桩都深深的记在我的心里。

  记得我刚刚转来的时候,看着这一张张陌生的面孔心里感觉特别紧张,不知怎样和老师与接触。这时唐老师亲切而和蔼的对我说:“兰兰,我和们欢迎你!”顿时我的心里暖暖的。第一节课上唐老师有意让我朗读课文,我心里非常紧张,老师用亲切的眼神看着我,好像在对我说:“没关系,不用紧张,加油。”我心里一点也不紧张了,鼓起勇气的走上讲台,大声的把课文朗读出来,读完以后,老师表扬了我,我心里甜滋滋的.,像吃了蜜一样甜。从此以后,我喜欢上了,在竖立了信心和勇气。

  有一次期中考试后,我没有考好,我心里十分难受,放学时,唐老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“兰兰,这次考的可不好啊,上课哪些没有懂的,我来给你讲讲。”说着,就拿着我的卷子,一道一道的给我讲着,唐老师每天那么劳累,要批改那么的,现在,却了休息的时间为我讲题,我心里十分感动,从此以后,我上课更加认真的听讲了,发誓要考出好的成绩。

  还有一次,十分炎热,我在升国旗的时候突然晕倒了,唐老师吓坏了,急忙把我送到了,还给我妈妈打了电话。过了一会儿,我妈妈来了,医生说没有事,只是中暑了,唐老师嘱咐我要好好休息,不要耽误了学习。我看着唐老师那温柔的眼光,我点了点头。

  唐老师,是你学习上对我的细心引导,是你对我的关爱,我永远也忘不了您,亲爱的唐老师!

我和老师的故事作文11

  教师节来到了,相信同学们都有和某一个老师发生过的某一个令自己难忘的故事。下面来说说,我和我的舞蹈老师梁静静梁老师发生的令我最难忘的一件事。

  这件事发生在我2年级的某一天下午,我有一个步子“定点转”没做好,梁老师说:“这儿应该这样做。”边说边给我示范。梁老师让我重新做一遍,我看了老师做的,照着做。可是梁老师还是不满意,拿起小棍在我腿上敲了敲,说:“腿伸直,别打弯。”我想:何必这么较真呢?梁老师仿佛看穿了我的小心思:“军官们训练是为了战场上少流血,而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人,我是最棒的。所以,我们要认真的训练,不丢脸,不是吗?”我点了点头,没说话。

  然后我又继续做起了刚才的动作,尽量每一个动作都做到最好。转身的时候,我一不小心扭到了脚:“啊!好疼啊!”梁老师俯下身来摸摸我的'脚脖,说:“扭到脚了吗?”我点了点头。然后,老师扶我到沙发上坐着,一脸心疼的表情:“我去给你拿药膏,稍等一下。”过了一会,老师手里拿着药膏,蹲下来擦在我的脚脖上,然后一圈一圈的转。“老师我好点了。”我说。老师拿起电话转身就走,我以为老师要见什么人呢。结果不一会,妈妈来了,说了一句:“怎么这么不小心!”然后妈妈就把我接走了。

  梁老师就是这样有时候严厉,有时候温柔,是我心目中的好老师。梁老师的这句“军官们训练是为了战场上少流血,而我们训练是为了将来比赛、演出的时候告诉别人,我是最棒的。”至今让我记忆犹新。

我和老师的故事作文12

  瞧!一位面带微笑的老师轻盈的走过来,她就是令我敬佩的语文老师——王老师,也是我的班主任。

  王老师有时是一位严师,她不仅教我们丰富的'知识,还教我们做人要做“万年牢”。有时她又是一个顽童,课余时间还陪我们玩游戏,真是我们的良师益友!

  俗话说:“严师出高徒”,王老师有点严,她的口头禅是:学习的时候就认真学,玩的时候就爽快的玩。但她的课堂轻松愉快。还记得那一节作文课,王老师拿着相机带着我们去“找春天”,我们在校园里寻觅,一有发现,便跑到老师面前报喜:老师,老师,找到了!春天在这里……老师就让我们和春天合影。后来,我的这篇作文写得很好,妈妈都怀疑我是抄的呢,我好冤哦!通过这一节课我懂得了一个写作的奥秘:只要细心观察,就能写好作文。你们说,有这样一个优秀的语文老师教我,我的语文能学不好吗?

  当然,我们学习紧张时,王老师也会给我们“解放”一下,不是陪我们聊天就是和我们游戏。记得那一次王老师和我们打篮球,球场上的王老师犹如一个篮球健将,身手敏捷,几乎百发百中,那一次我也玩得很过瘾!

  在这一年里,最让我难忘的是王老师鼓励我演“小木偶”的课本剧。刚开始我很有兴趣,后来,我嫌麻烦,多少次想放弃,是王老师一次又一次的鼓励我:“做事要有始有终,不能半途而废。”你们说,有这样一位有责任心的班主任教诲我,我能不感到荣幸吗?

  其实,我和老师的故事还有很多很多,一天一夜也说不完,如果你还想听的话,就赶快来做我的同学吧!

我和老师的故事作文13

  唯有艺术才能进化心灵。美术是最动人心弦的科目。

  许坚老师为美术届的精髓,可谓美术老师中的精英。与这样的老师共处,怎能没有故事?

  他精湛的画技,天衣无缝地将每一件物品都贴合在一起。晨光中学的校报上,我见过他的《九桃献寿,为党庆生》的画作。映入眼帘的是如照片般的真实。那个瓷器,玲珑剔透,光滑照人,你若把头探出,上面似乎会透出你的影子;那九个桃,饱满而厚实,红润而新鲜,你若把手伸出,是能抓到的。

  上学期他在教我们动漫人物,上节课教的内容下节课便要求同学重复。

  他只是靠抽学号选人的,因为他不认识全部同学,也许是认识一两个的。但被抽到,只能束手就擒,对天哀叹了,那又是因为我们上美术课都不听讲。

  那天上课前,他参加了初三的篮球比赛,校工队对阵初三年级的冠军。

  许老师是光头,因此喜爱帽子。他喜爱戴西方油画家爱戴的八角帽或者士兵的贝雷帽,极有艺术家的风范。在比赛时,初三的主力竟然跨过许老师的.头抢球,许老师蹲了下来,帽子也被带到地面上,现场一片哄笑。许老师捡起帽子,拍了拍灰,面上带微笑。但受了“胯下之辱”,谁又能舒心呢?

  果然,惹怒了“艺术家”,后果很严重。你看,今天上课,许老师的语气明显不同于往日。谁也不希望在这个节骨眼上被抽到。

  我在心里祈祷,但却偏偏抽到了我,画的内容是“三庭五眼”,我一片茫然,不知所措。

  我心想老师定然怒火中烧,肯定要骂人的。

  但结果出乎我的意料。老师见我不会画,心平气和地说“大家不会画,是我的失误,我愿意重新上这一课。”

  真奇怪,今天听讲,我全部都懂,他讲的同上次差不多,却似乎比上次更容易懂。

  这堂课我很用心,必须用心,不能不用心。

  如果当时老师大发雷霆,我们还是不会,但老师以他的真诚换取了最好的效果,最美的一堂课。

  理解学生的老师莫过于许老师。最好的学科莫过于美术。

我和老师的故事作文14

  敬爱的姜老师,我是雍佳旖,您还记得我吗?虽然您只在幼儿园教了我短短一年,虽然我离开您身边已经有六年了,但我永远忘不了您,因为是您改变了我。

  那时的我,用“胆小如鼠“来形容,一点儿也不夸张。在学校里,我从不主动开口说话,更别说举手发言了,既使老师在课堂点到了我,我也只敢蚊子似的哼哼两声。就这闷葫芦劲儿,谁会喜欢呢?只有您例外。

  说也怪了,我想什么,您都知道。当我想举手又不敢举的时候,您就点到了我的名子。我发言声音小了,您告诉大家说我的声音可好听了,让大家鼓励我再说一遍,结果全班同学都为我鼓掌。我喜欢唱歌、跳舞,可从不敢表现自己。看到别的小朋友在台上又蹦又跳,我心里羡慕死了。这心思不知怎么您又猜到了,您一个劲地夸我,我喜欢举手了,喜欢大声说话了。我打心眼儿里喜欢您。

  尽管我非常喜欢您,不过我也曾有一次偷偷说过您的坏话。那年“六一“儿童节前,班里排练节目,您让我领舞,对我的要求比别的小朋友都要高,每一个动作,都得重复做五遍、十遍……。到最后我也数不清多少遍了,当时我就在心里埋怨:“坏老师,开底下第一坏老师”。

  “六一”儿童节到了,幼儿园来了好多的家长和客人。我那在这么大的场面演出过呀,吓得腿都软了。可就在这时,我又听见您的鼓励声了,我不害怕了。那天,我们班表演的节目得到的掌声是最热烈的`。在台下,我听到了好多好多的夸奖,别提有多自豪啦!现在我更加懂得了您对我付出的一切是多么宝贵啊!我想您一定会原谅我的无知吧!

  姜老师,如果没有您的关爱和鼓励,就没有今天活泼、自信的我。谢谢您,姜老师,您永远都是我的老师,我永远都是您的学生。

我和老师的故事作文15

  不知不觉中,唐老师已经教我四年了,四年来唐老师不仅教会我很多知识,也教给我许多做人的道理,四年来我忘不了唐老师在学习上对我的细心引导,忘不了唐老师在生活中的亲切关怀,更忘不了在我困难时唐老师给我的支持和鼓励,至今我和唐老师的故事一件件一桩桩都深深的记在我的心里。

  记得我三年级刚刚转来的时候,看着这一张张陌生的面孔心里感觉特别紧张,不知怎样和老师与同学接触。这时唐老师亲切而和蔼的对我说:“兰兰,我和同学们欢迎你!”顿时我的心里暖暖的。第一节语文课上唐老师有意让我朗读课文,我心里非常紧张,老师用亲切的眼神看着我,好像在对我说:“没关系,不用紧张,加油。”我心里一点也不紧张了,鼓起勇气的走上讲台,大声的把课文朗读出来,读完以后,老师表扬了我,我心里甜滋滋的,像吃了蜜一样甜。从此以后,我喜欢上了语文,在学习竖立了信心和勇气。

  有一次期中考试后,我没有考好,我心里十分难受,放学时,唐老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“兰兰,这次考的可不好啊,上课哪些没有懂的`,我来给你讲讲。”说着,就拿着我的卷子,一道一道的给我讲着,唐老师每天那么劳累,要批改那么的作业,现在,却放弃了回家休息的时间为我讲题,我心里十分感动,从此以后,我上课更加认真的听讲了,发誓要考出好的成绩。

  还有一次,天气十分炎热,我在升国旗的时候突然晕倒了,唐老师吓坏了,急忙把我送到了医院,还给我妈妈打了电话。过了一会儿,我妈妈来了,医生说没有事,只是中暑了,唐老师嘱咐我要好好休息,不要耽误了学习。我看着唐老师那温柔的眼光,我点了点头。

  唐老师,是你学习上对我的细心引导,是你对我的关爱,我永远也忘不了您,亲爱的唐老师!

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