读书作文范文【经典15篇】
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的读书作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书作文范文1
某日整理书柜，望着满满当当一柜子的书，却发现我曾经狼吞虎咽下的白纸黑字，竟早已消失于我的脑海。即使是原先最爱的几本，我似乎也已说不出个所以然了——唯记几个熟悉又陌生的名字，几个模糊远逝的背影，一片静谧淡漠的月光。
我的记忆在那片月光中逆流而上，回到了许多年前为书痴狂的岁月。
小学时我没有缺少过书的陪伴。记得六年级时我便每两周买一本名著，读初中的姐姐也会从她学校的图书馆借回几本，我还有几个书多的同学，互相传借喜欢的书。小时候家里的黑白电视只有一个频道，肥皂剧和新闻都吸引不了我们，于是我们在爬山摘果子、下河捡石子、割细竹做玩具、跳绳捉迷藏的狂欢之后，书籍成了我夜晚的“彩色电视”。它吸纳万声，蕴含无数色彩，它似溪流终日在我心田中流淌，滋心润肺，洗涤浊气，永不停歇，我亦不知疲惫。
有人说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”我选择了读书，我愿意选择读书。不管是囫囵吞枣，或是不求甚解，书籍陪伴了我整个儿时，一个缺乏父母疼爱的儿时，一个校园简陋的儿时。现在回想起来，那时的我似乎丝毫不觉缺少什么。因书籍给予了我我想要的'，亦给了我将来需要的。我感谢当时那个奋不顾身投入书海的女孩，是她成就了我。
然而，随着年龄的变大，学业的加重，我放下了她们，我把他们遗忘了，我把成绩放在了绝对的第一位。
不记得是哪个清晨，或是某个午休，某个夜晚，于题海中勇往直前的我抬头，心儿突然就如狂风下的海浪般汹涌澎湃——我看到了它们，身蒙细灰的它们。
我震惊，我痛苦，我惭愧，我无力地叹气。我给予久无人问津却默默守护的她们以悲哀。我们像沙漠海洋中疯狂的骆驼刺，只想着让自己的根再长点，再长点，长到是以汲取广阔无垠大地深处的一丝养分，哪怕只有一滴水，我拼命的汲取“课本”的知识；把自己想象成生长在南美安第斯山脉海拔4000米的普雅花，为两个月的花期栉风沐雨1，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料，在默默等待中积蓄力量，等待100年后生命绽放的惊天一刻，等待某个身心俱疲的攀登者的眼前一亮。我以分数与未来为借口，我无情地放下了；她们沉默，它们看着我放光的眸，不语。
月滚着月，年滚着年，岁月如蹑足的猫步，无声悄然走过。
黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”恐怕我早已是面目全非了，只是这个面目全非的人又能感叹着什么呢？是以现代生活的快节奏为新的借口吗？还是继续以学业未来作为谎言？这都不是理由，这也不应成为借口。
我不敢做出什么保证，唯恐一次次的失信会让我变成虚假的说谎者。毕竟我只是个思想上的“巨人”，行动上的“矮子”罢了。只愿每天都能读书，尽管我知道这可能是个狄利克雷函数的解析式。
读书作文范文2
萧瑟的街道，放眼望去的哥特式建筑，并不鼎沸的人流声音。一开篇巴尔扎克就向我们描述了这样一个情景，让人顿生恐怖之感。
几乎被木板封死的房子，只露出了一个小门，说是门，其实差不多和小窗一样大小，只是让里面的人看清外面的来访者罢了。看到这般景象，谅谁也无法将这镇上富有的人与其联系在一起。可事实，就是如此。
与其说是富有的人，倒不如说是守财奴。没有人知道他拥有的财富究竟有多少，人们只能凭借着他所进行的一切商业活动来判断。至此，我们可以得出一个结论：老葛朗台是个富有但又喜欢敛财的人。
就是这样一个人，一步步将自己的女儿的幸福葬送进了钱财之中，甚至于临死前，他还想把一份本就属于自己的金子给收入囊中。
拥有高超的写作技巧的巴尔扎克，就以一个旁观者的身份静静地向我们讲述了这样一个凄惨又现实的故事。
人都是有贪念的，若不控制这一贪念，终究会在金钱面前迷失自我，被吸入无止息的黑洞。老葛朗台便是这样一个人。他总是觉得自己金库里的钱不够多。向女儿提亲的人多是奔着自己家的财产而来的。所以，他对人们是一防再防，生怕不小心自己就会损失掉许多东西。巴尔扎克笔下的老葛朗台是残酷的、残忍的。巴尔扎克并不直接地写老葛朗台的这一特性，而是通过老葛朗台对生病的妻子的态度的转变，对女儿与堂弟的恋爱的不支持这种种事例突显出老葛朗台的这一性格特点。
其实，人生是短暂的，就在睁眼与闭眼之间，过去了许多，就改变了许多。况且，钱财乃身外之物，过好每一天，活在当下，这才是真的。巴尔扎克在描述老葛朗台的同时，流露出自己对金钱社会的.厌恶和鄙弃，对守财奴的蔑视。
换句话来说，我们都不应该做金钱的奴隶，不应该在金钱的控制下迷失自我。我们应该做的是，为该努力的努力，为该奋斗的奋斗，为该拼搏的拼搏，抵制花花世界的一切诱惑，坚守本心，在繁华的世界里守护自己的那一抷净土。
巴尔扎克笔下的老葛朗台，是守财奴中的一个典型，是千千万万守财奴的缩影。巴尔扎克将那个时代的金钱社会放大了，细致地刻划出了那个冷酷残忍的守财奴，让读者的心灵受到了震撼，也让读者深思：过于追求钱财究竟是对还是错?沉迷金钱所以缔造出来的世界应该不应该?对于钱财的追求，真的需要那么不择手段吗?
一千个莎士比亚便会有一千个哈姆雷特。看的人的角度不同，心态不同，自然也会对《欧也妮·葛朗台》这本书有不同的看法。我的见识还尚浅薄，也不敢说对这本世界名著有多大的看法。我只是很清楚地知道，有些东西，并不是积累到某个程度才会让人快乐，适时地享受一下，收获到的肯定会比之前积累到的要多。
说实话，我从《欧也妮·葛朗台》这本书里面收获了许多。起初买它时，仅仅只是对这本书的好奇，随着年龄的增长，每一次翻开这本书时，我都会收获到许多不一样的惊喜。我想，随以后阅力的不断丰富，视野的不断扩大，再次翻开这本书时，我一定会收获到更多的惊喜。
嗯，人生嘛，快乐就好!
读书作文范文3
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我喜欢读书，它不但丰富了我的知识、使我懂得了许多道理，而且使我在一个个令人着迷的精彩故事中感受到一种说不出来的快乐。
记得小时候晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡中——在悠蓝的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……上学了，在老师的悉心教导下，我学会了自己读书。只要一有时间我便跑到附近图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝，我也在一天一天地长大，一本本书籍更是成为了我形影不离的好伙伴。我走到图书馆中。望着那些数不胜数的书籍而痴迷，我捧起了一本又一本的好书。啊！在书中我发现了一个又一个精彩的故事，让我倍感快乐。我喜欢《童年》，它让人们感受到命运的折磨，却在痛苦的土地上萌发出希望的`火花；我喜欢《钢铁是怎样炼成的》，它将一个革命战士战胜病魔的坚强，与永不掉队的英雄气概表现得淋漓尽致……每当读到他们的艰难曲折时，我都会情不自禁地融入故事的情节中去，陪主人公一起感受喜怒哀乐的滋味、一起同舟患难。当我读懂一本书的真正含义时，我就真真切切的感受到了读书的快乐！
书是快乐的天堂，让我忘记了所有的不快。就这样，书也陪伴着我度过了一年又一年的风雨，我在书香中获得了快乐！ 读书作文 篇5
古人云：“读万卷书，行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神。”我自小受了这些名言警句的启发后，便迷上了看书。
我生在一个书香家庭，爸爸妈妈都很爱看书，也带到了幼小的我对书的兴趣。于是爸爸妈妈专门给我订了一份画报。每当我有空闲时间的时候，便捧起我那爱不释手的画报津津有味地看了起来，别看这是儿童画报，它可让我懂得了不少知识呢！比如：螃蟹脚断了可以再长，壁虎的尾巴断了可以再生，树木枯死是因为别人不保护环境……有了这些知识，老师和同学对我刮目相看，因此我愈发地喜欢看书了。
大了一点，认识的字多了一点，理解能力也强了一点，懂了一些有关书的名言警句，在这些警句的推动下，我爱上了《格林童话》，那里面皇帝的新装让我捧腹大笑，小红帽让我为她捏了一把汗，卖火柴的小女孩让我为她流下了同情的眼泪……这本书不仅丰富了我的想象，而且让我懂得了什么叫真善美，什么叫假恶丑。所以我更爱看书了。
上小学了，我接触了古文，这让我疯狂地爱上了古典名著，这些书让我领略了古代人的灿烂的文化，也让我知道了刘关张三兄弟的义气，梁山一百单八将的勇猛，诸葛亮的足智多谋，孙悟空的七十二变。我想：这些古典名著将会令我受益终生。
现在的我仍然十分喜欢看书，只不过是百科全书罢了。我从这本书中懂得了许多科普知识。比如：海水为什么是蓝的，雨后为什么有彩虹，恐龙为什么会灭绝？这些问题和知识足以让我去思考和品味。
书，就像一把钥匙，为你打开知识的大门；书，就像一艘小船，带着你在知识的海洋里遨游；书，就像一扇窗户，为你开拓视野，增长见识……“书籍是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书。
读书作文范文4
唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此我们只有读更多的书，才能写出美妙的文章，才能顺畅表述自己内心的情感，书是通向我们心灵的朋友。
记得在我三岁的时候，每天睡前爸爸妈妈总会陪伴我一起看故事书，比如《小小故事会》《白雪公主》《安徒生童话》等。等我再长大一些，可以独立阅读的时候，我经常会安静地坐在书房里、卧室里、客厅沙发上看自己喜欢的书籍。那时我最喜欢看的书是《智慧故事》《红楼梦》，我还会经常会给长辈们讲《红楼梦》的人物与情节。上学后，在老师的教导下，我喜欢朗诵课文，喜欢写作文，憧憬自己能成为小作家，写一部关于未来世界的书，为了实现这个梦想，我经常去阅读《优秀作文选》、《中国少年百科全书》等，为自己实现梦想打好基础。
在上一二年级期间我还阅读了很多课外书，比如《快乐的同桌》《论语故事》《狮子历险记》《倚天屠龙记》《大师笔端的天使》等等，最让我感兴趣的是《大师笔端的天使》，它齐集鲁迅、巴金、老舍、冰心、叶圣陶、丰子恺六位现当代文学大师的儿童文学经典之作，为我们小读者开启经典文学阅读之门，大师们的作品或深刻犀利，或沉潜忧思，或清丽脱俗，风格各不相同。我尤其喜欢的是老舍冰心卷，我喜欢老舍爷爷睿智而俏皮，随处可见的幽默感；我喜欢冰心奶奶的`委婉含蓄。让我最感动的是老舍爷爷笔下的《我的母亲》，它讲述了作者母亲的伟大，多么辛苦地把他养大。
“书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”读书能让我们积累知识，陶冶情操，我们要多读书，读好书。
劝别人多读书作文 篇有那么一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”这话并无虚假。读书使我得益匪浅。
书，是我们不可缺少的。如果没有了书，就像没有了生命的泉水一样，没有了知识、文化，那就什么也做不成。书籍会使人进步，我们就应该要多读课外书，帮大脑充实知识。我们小学生应该有广泛的喜好，选择一些有益的书来读，这会使我们终身受益。
我们读过的书要经久不忘，有些人记性不好，读过书后，过了几个星期，几个月就会把知识扔到九霄云外，这该怎么办？这时，你应该找回你读过的书再看一遍，过几天或几个星期，你再次找回来读，如此循环。这样，记性再不好的人也会变得好起来。但是，我们也要做好个人视力保护，看一会书，就向远处眺望，让眼睛得到休息。
“书中自有黄金屋”，不错的，我们要更加多地阅读书籍，掌握里面的知识。知识是学不完的，我们还要继续努力，不断进取。我们伟大的思想家、教育家鲁迅就被人称为“爱书如命”的人。他读过的书浩如烟海，可知，书籍在他一生中占了十分重要的地位。他小时侯就爱上看书，开始攒钱买书，大人给的压岁钱也总舍不得买零食吃。长大了又继续买书看，还很珍惜他的书。他能成为思想家、教育家，这跟他“爱书如命”密切相关。我们不也应该要向鲁迅那样？
同学们，我们想要不断进步，不能少读课外书。多读课外书，受益无穷，因为“书籍是人类进步的阶梯”。同学们，多读书吧！
读书作文范文5
读书改变人生--我们要读书！读书启迪智慧--我们要读好书！腹有诗书气自华--我们要多读书！让我们沐浴着"教师阅读年"的春风，在书籍的海洋中乘风破浪，驶向理想的此岸。
刚上学那时我不太爱读书，所以一看到书就头疼，有时候背书背着背着就睡着了。呵呵！现在已经是四年级了，逐渐明白了读书对我们的重要性。所以我现在一有空就会拿本书看看。
我平时爱好有很多，比方：阅读、画画、跳舞......如果你们现在问我最喜欢做什么？我就会毫不犹豫地答复道：读书！
每逢周末，常常都能看到我去图书馆借书的身影。在图书馆中流连忘返，精心挑选自己喜爱的书籍。哼着轻快的歌声，穿梭在一排排书架中，心中就像吃了蜜糖一样的甜蜜和满足。现在我每天都要抽空看会书，如果一天没看就总觉得少了什么，有时就连睡觉都做着关于书中内容的梦。我为卖火柴的小女孩而伤心，跟随爱丽丝一起漫游仙境，化身为马小跳一天到晚淘气捣蛋......
我就像一块神奇的海绵一样，默默地吸收着绵绵不断"水分"，不断的充实自己。看到书里有好词好句，我都会用专门的本子记下来，然后运用到我的作文中去，所以我的作文成绩就像芝麻开门--节节高。老师也表扬我作文水平提高了，我感到十分快乐，从心底感谢读书给我的帮助和启发。
我说，书就好比一个老师，让我在迷茫中找到答案。有时间，我会去读书；有疑问，我会去书中寻找答案；伤心时，我会从书中重获欢乐。
亲爱的同学们，读书吧！让我们从书中感受欢乐，获得智慧和梦想！
著名作家冰心老奶奶曾经说过："读书好，读好书，好读书。"这句话的意思是：读书必然很好，如果要读好书，就一定要喜欢读书。这句话让我受益匪浅。
书籍是阶梯，能直通理想巅峰；书籍是良药，能医治愚昧之病；书籍是面包，能补充精神食粮书籍是钥匙，能开启智慧之门...... 读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时候，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的`方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书就告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会发现真实的你。
读书，提高了我的作文水平。小时候一有空，我便读起?格林童话?、?十万个为什么?等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，如果写作文时就可以得心应手，不会感到欲言无物和词汇匮乏了。
读书，使我立志做一个对社会有用的人。我们敬爱的周恩来总理在少年的时代就立下了"为中华之崛起而读书"的宏愿。前人已经为我们铺平了路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把祖国建设得更好吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人民效劳，报答我们的祖国！
我读书，我成长，我快乐！
读书作文范文6
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。然而为君故，沉吟至今……山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”
世人都说曹操乃一代枭雄！可是只一个枭雄，怎么能写出如此即潇洒肆意又豪放不羁的诗句呢？所以，曹操也是出名的政治家，军事家和诗人！而那引无数英雄竞折腰的天才外加全才的诸葛孔明先生，怎么偏偏就投了超级软弱无能的刘玄德呢？每每说到此，老妈都好像恨得牙痒痒的！老妈不止一次郁闷地说刘备除了一个汉朝正统的刘姓外，其余比之曹操，孙权皆不如！若是诸葛亮当时投了曹操，早统一全天下了！什么三国，什么两晋南北朝统统靠边站啊！
历史终究是历史，没有如果这一说，所以老妈让我把她的想法忽略不计。也不知道有多少小伙伴看过全篇的《三国演义》，反正罗贯中的那部版本我还没有读过，我看的是注音连环画版的，非常的有意思！什么挟天子以令诸侯，什么身在曹营心在汉，什么定三分隆中对策，什么诸葛亮舌战群儒，什么周公瑾火烧赤壁，什么关云长水淹七军，什么诸葛亮七擒孟获……等等等等，不胜枚举！因为小说添加了许多奇幻元素，又采用虚实夸张的描写手法，再加上作者大量的创作，所以比真实的历史有看头的多！
虽然原版的《三国演义》我还没看过，然而开篇的那句：凡天下大事分久必和，合久必分！简直如雷贯耳啊！因为书本上的历史不就是照着这个轨迹走的吗！春秋战国，诸侯混战，好不容易有了秦汉的统一，可是还没有统一的太久，中国又分成了魏，蜀，吴三国了！东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，诸侯纷争，天下大乱，此时徐庶向刘备推荐了诸葛亮，于是就有了后来的“三顾茅庐”，以及著名的“定三分隆中对策”。这个天下三分的.对策可不是诸葛亮凭着自己的聪明才智空想出来的。史书上说刘备请教诸葛亮，而诸葛亮运用自己丰富的学识，以及对当时局势敏锐深刻的洞察力，和对各方正规武装组织政权了解的基础上，经过深思熟虑才定下的天下三分这一说！诸葛亮当时对刘备坦言：“曹操打着皇帝的名义号令天下，手下兵多将广，谋士众多，他自己又非常有军事才能，可谓占着天时；东吴的孙权，凭借长江天险，统治江南，从他父亲孙坚到他已经三代，根基牢固可谓占着地利；将军可以先攻取荆州，再战领蜀，然后以蜀为基地进取三秦，老百姓肯定会欢迎你。做到这些你就占了人和，天下也就平定了”！
这样一番精辟又言简意赅的对天下形势的总体分析，小伙伴们读了，是不是也超级佩服诸葛亮的绝顶学识跟无双智慧呢？只可惜了这人间奇才的“卧龙”先生，为了蜀国是那样地劳心劳力，鞠躬尽瘁！到最后却落得“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的结局啊！也许还是老妈说得对，诸葛亮真的应该投奔曹操的，这样说不定不会让人感到那么遗憾了！
作为中国四大古典名著之一的《三国演义》，小伙伴们一定要读一读。因为书本会向你讲述曾经的惊心动魄，曾经的风云际会；曾经的刀光剑影，曾经的鼓角争鸣；更会在你面前展现一部充满传奇色调的精彩三国！抽空一定要看呀，我还等着和大家一起分享交流呢！
读书作文范文7
“爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他吧。妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。我把妈妈接回家……饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。”大凉山四年级彝族小姑娘苦依五木的一篇作文，被网友称为一篇世界上最悲伤的作文。
一位在大凉山支教的朋友分享了这篇四年级彝族女孩的作文，看完后心疼、心酸，情绪全无。
令我纠结、难过的不仅仅是这个名叫苦依五木的孤苦女孩的命运，还有大凉山，这片美丽却又贫穷的大山里，千千万万个孩子的命运。希望社会可以多关注这些贫困落后地区。
最悲伤作文’背后并不是一个人，而是群体，它需要的不仅是偶尔的关怀，更需得到政府部门、社会团体、每个公民最持久的`爱与关注。
这篇感人肺腑的《泪》近日戳中了无数人柔软的内心，让很多人在庸常舒适的生活里流下了久违的热泪。人们为这个小姑娘的悲惨命运倍感难过，也被她真挚的情感、坚韧的毅力所打动。《泪》确实是“世界上最悲伤的小学作文”，因为它来自于这个世界上最让人悲伤的贫困事实。
其实关于大凉山贫困人口的生活现状的新闻从未在公共视野中消失。不管是去年媒体报道的大凉山大量儿童外出打工，还是今年曝光的“大米每10天逢集时才能吃到;肉一年最多吃3次”，以及各类支教照片和信息，都被媒体不断地呈现，大众对此也并不陌生，反到变得习以为常，但当这样的人间痛苦以如此方式出现时，我们才倍感惊愕。
感动之余，民众通过社交网络的公益渠道，为这个“不幸中依然保持纯真、贫穷中依然渴望学习”的柳彝捐款，希冀以此改变她的生活与命运。这或许是柳彝悲惨人生的一个拐点，自然值得高兴。但需要说的是，假如我们的爱心都只是偶尔被感动时才出现，或许也显得美中不足。
“最悲伤作文”背后并不是一个人，而是群体，它需要的不仅是偶尔的关怀，更需得到政府部门、社会团体、每个公民最持久的爱与关注。
比如，在《直面中国贫困角落》文章中提到，大凉山的一个村民患有眼疾，就因没钱被拖到无法医治。因为，尽管有新农合可以报销医药费，但要个人先垫资才能报账，他垫不起。看病还要路费、生活费，对他来说这是一笔大开销。而柳彝的母亲，也是因病没钱医而去世的。
所以，这给扶贫工作出了新的现实难题和考验，今后的扶贫不得不去啃最硬的“骨头”，那些最穷的地方，也正是底子最薄弱、条件最恶劣、工程最艰巨的贫困堡垒，相关政策的制订应该更接地气，相关政策的执行需要更灵活，相关工作的开展需要更耐心细致。
希望柳彝的《泪》不只是打动我们一时，这种感动与警醒需要被时刻铭记。需知道，我们虽然处在一个国家富强繁荣、物质充裕的年代，但在这个国土上还有许许多多的人依旧贫穷、他们的生活依旧困苦，这个群体并不抽象，它的数字是——7017万，这是目前我国农村的贫困人口。他们需要细致耐心的扶贫工作，需要最持久的爱与关注。
读书作文范文8
孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。
然而，起初我却对孔子有着极大的成见，认为他是一个腐朽的老头子，只因为孔子曾经说过：“惟小人与女子难养也”。我对这一句话感到愤愤不平，认为孔子歧视女性，还时常着孔子的母亲不也是女人么，当读到孔子的文章时，便和同学用恶毒的话来数落孔子，直到现在，我才明白是自己误会了孔子，孔子所说的：“小人与女子难养也。”并没有歧视女性的意思。而古时候的语言文字和现在的语言文字是有很大的区别的。我真应该要学好文言文，以免再出现同样的笑话来，我也明白了不能够只因为个人的片面观点去评价一个人的好坏，而是要根据长久的观察才能看出一个人的品质优劣。
子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的`行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
"三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个近80人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长。
今天还能启发我们的心智吗？还能对我们今天的心灵产生触动吗？北京师范大学于丹授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角出发来解读《论语》。全书以白话诠释经典，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。
读书作文范文9
每一本好书都似一杯香茗，只是看你如何去品；每一本好书，又似一首歌，就看你如何去听。
——题记
从小学到初中，这9年来，我读过许多书籍，无论是教科书还是课外读物，只要是好书，我都甘之如饴。
我喜欢沉浸在书香中，每当我翻开一本书，我就会闻到这书香。因为文体不同，我品到的味道也就不同：甜美的，酸咸的，清新的……
每当读到童话故事时，我的耳畔就会响起贝多芬演奏的《月光曲》，那轻柔的曲调，仿佛演奏着故事中温馨的画面。当白雪公主被王子吻醒的那一刻，我闻到了甜美的芳馨，心情也随着故事的情节一起欢欣鼓舞。
每当我读到古典文学时，那一句句之乎者也不免有些可爱。尽管古文的字词意思非常难理解，但是我还是愿意抱着古文字典去查那些可爱的古词。我喜欢读那种全套精装没有经过修改的原汁原味的古典文学。
当读到《红楼梦》里的精彩情节--《林黛玉葬花》时，我眼前会浮现出纷飞的桃花，潺潺的小溪，一个弱不禁风的绝色女子，一个有诗才灵气的孤苦无依的贵族少女，她肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚，款款向我走来。她拿着花锄葬着落花，边葬边吟，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”低吟和着哀泣，是多么凄婉动人的画面！此时耳中似乎又隐隐飘来咏唱宝黛爱情悲剧的歌曲《枉凝眉》：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇……一个枉自嗟呀，一个空老牵挂……”我那同情的泪水也不自觉滚下脸颊，流在嘴里酸酸的、咸咸的。而当读到呆霸王薛蟠酒席罚诗“两只蚊子哼哼”时不禁又开怀大笑，越想越乐。
当读到司马迁《史记》里那些精彩的.人物传记时，我眼前总是浮现他遭受宫刑悲愤写作的画面，为了完成编纂一部宏伟史书的伟大志愿，他忍辱含垢多么坚强！《史记》是司马迁饱含热泪的生命绝唱，《陈涉世家》中陈涉的呐喊“燕雀安知鸿鹄之志哉！”又何尝不是司马迁的心声。
当读到《三国演义》的精彩情节《草船借箭》时，我为诸葛亮的神机妙算所折服，不费吹灰之力就找曹操“借”来十万枝箭，巧解了周瑜的刁难；当读到《西游记》的精彩情节《孙悟空三打白骨精》时，我为孙悟空的火眼金睛、智慧勇敢而叫好……当我读到这些古典文学时，感觉有一阵阵梅花的淡香缓缓从书中飘来，芬芳、恬淡；又好似听到古典名曲《梅花三弄》般幽雅。
每当读到诗歌时，清新的桂花香充斥鼻间，仿佛身处桂园之中。比如：读到林夕的《秉烛》“一卷聊斋，画皮融落，露出脆裂的芯，回溯那蜡住的光影，烫尽了，便煮成一浓汤”，这不仅有馨香，仿佛还有美味了；又如读到莱蒙托夫的《祖国》，那美丽的白桦林、奔跑的马车、袅袅的炊烟、静静的湖水不断闪现在我的眼前，顿觉整个身体都充满着爱，洋溢着欢乐。这清新的香气，带着我在书中飘舞，我好似化作一根羽毛，与这清新的书香一同飘起。脑海中钢琴曲《梦中的婚礼》也同时奏起，仿佛为我心神漂浮而伴奏。
我热爱读书，就像热爱我的生命般。正如我的理念：无阅读，不生活！
读书已经成为我生命中不能缺少的一部分，我愿将这杯香茗品得香甜，我愿将这首读书的“歌” 唱得响亮！因为它动人、美妙、快乐！ ---后记
读书作文范文10
解书
我国著名散文家刘白羽曾经说过这样一句话：“我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个宽阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”当我初次看到这句话时，我就在心底纳闷：“为什么刘白羽大作家特别喜欢书呢？为什么要说书给他展开了一个世界，一个海洋，一个宇宙呢？”这个问题让我百思不得其解，这个问题一直困惑了我许久许久，一直不能不能明白这句话的含义。但随着时间的推移，阅历的增加，读书的增多，我逐渐明白了一些。直到老师对我们说：“书的海洋是永无尽头的，它甚至比真正的大海，还宽阔好几倍呢！因此我们要怀着一种敬畏之心去读书．．．．．．”时，我才恍然大悟，原来书里的知识是无穷无尽的，它包含了许多许多我们不可知晓的秘密。说它上知天文，下知地理再也合适不过了。但是我们若不好好地去理解它，那吸取的便是一些无用的知识了，而且读了也意义不大。所以我们不仅要博览群书地去读，而且要字斟句酌地去理解，那么我们就不是死读书，而是活读书，活用书了。这样我们才会成长为一个智者，一个能者。
其实，书就像一个变化莫测的孩子。你若认真地对待它，用心地理解它，和它一起哭一起笑。你便会发现你的生活充实了许多，精彩了许多。不信，你看这些名人大家怎么说：晋朝诗人陶渊明“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”；德国作家歌德“读一本好书就像和一位高尚的人谈话”；俄国作家高尔基“我读书就像饥饿的人扑在面包上一样”；我国周总理说“为中华之崛起而读书”。这些人都是读书解书的饱学之士了！
知书
古人云：“人生得一知己足矣”；又或者说：“士为知己者死，女为悦己者容。”不光人是如此，书也正是这样，书的存在意味着丰富人情的存在。如果有一天地球上所有的书都不见了，我想那一定是世上最可怕的悲剧了。英国诗人莎士比亚曾说过“书籍是全人类的营养品。”若没有书，或许我们就要回到那最初的原始社会了，所以书籍是先进美好生活的必备品。书是知识的`海洋，其中的知识是丰富多彩的，当然我们要去粗取精，学其精华，弃其糟泊。读书要学会选择，多读好书，对自己进步和修身养性有益的书；不看粗糙庸俗低级趣味的书，因为那只会让自己误入歧途。
找到一本合适自己的书，是人生最快乐的事。因为兴趣是最好的老师，所以当你对一本好书情有独钟时，你应当怀着一颗好奇的心去翻开那薄薄的书页；怀着一颗悲天悯人的心，去感受那些沉重的历史和人物情节，这才是对书籍的尊重，和对美好生活的追求。所以说，读书可以开阔我们的视野，读书可以长才；读书可以明理；读书，可以让我们暂时忘记烦恼，让生活更美好。
从书籍中，我们可以找到打开光明大门的钥匙。书籍，让生活更美好。——后记
读书作文范文11
尊重孩子，让每一粒种子自由生长——读《小人国的秘密》有感 儿童的世界到底是什么样？儿童的心里到底隐藏着什么样的秘密？《小人国的秘密》里住着很多有个性的孩子，他们的故事每个都是关于人类成长的寓言。
给我印象最深的是刘XX，刘XX是大家公认的小队长，孩子们都愿意让这个能给予人温暖的同伴“领导”自己，他天生有着一种温和的性格，我举个例子，假如我们也是是孩子，一个孩子跟你交流，说：“老师，我们邻居早晨跟我家人吵架，骂得可凶了！”那么你会怎样回答你的好朋友呢？（其他教师讲讲自己的想法）刘嘉阳并没有回答：啊？怎么这样啊？他们怎么那么坏？你骂他们没有？他的回答是：“他们在哪啊？我看看。没关系，我明天用完牙刷杯，朝他们头上就是一下。”在他的世界里，好像总是能把这些本来很火大的事情轻描淡写下去，这样的行为俨然是一个领导的派头，让人觉得很温暖和安全。
作为幼教工作者的我，看了这本书后有很大的震撼，我们一直说要让孩子富有个性的发展，但是我们做到了没有呢？扪心自问，班级里经常听见老师说：你们要都像xxx那样听话、学习好就好了！但是老师们，我们有没有真正地发现孩子的与众不同，去接纳他的独特性呢？我们班有个孩子叫渠畅，这3年的幼儿园生活让所有的老师都认识了他，为什么？因为他每天散步都会走在最后一个，经常不跟着队伍散步，而是喜欢绕到圆柱子后面，甚至有时候在老师不经意的时候再跪下来爬几步。因为在班级里他总是打人，在户外游戏活动时他甚至欺负其他班的幼儿，所以想不出名都难，但是我们还是尽量给予他最大的鼓励与督促。曾经他的妈妈以为他有多动症，带他去医院检查，可是发现并没有这个状况，医生说测试的`结果是他很聪明。
在毕业前，他突然在户外活动结束后，从后面拉住了我的手，平时我有用这样的话“威胁”过他，说：“如果你总是欺负小伙伴，那我就不会喜欢你了。”他当时回答我：“我才不要你喜欢呢！”但是他这天的小手一拉我，我心里立刻有股甜甜的滋味涌现，我问他：渠畅，你牵我做什么？他抬头笑笑说：我下次就见不到你了。我蹲下来拉着他的双手问：你要毕业了，所以见不到我舍不得吗？“恩！”我震撼了，给了他一个最真心的拥抱。
其实我们老师虽然知道要爱孩子，爱每一个孩子，但是有时候做不到位。如果我们能放弃刻板的形象，在生气发火之前先低头冷静观察，我们会发现儿童的世界其实有无法预测的秘密，蹲下来和孩子说话，并不是我们做一个蹲下的动作，而是要给他们足够的阳光，只要给他自由就会健康生长，而每一粒种子都会有自己的方向，让我们一起接受一个与你期待并不一致的孩子，欣赏一个与你的性格并不一样的孩子，爱他，真正的爱他，尊重他自己选择生活的权利，让他们体验童年成长的美丽！
读书作文范文12
历史的车轮滚滚向前驶进，我们的岁月又翻开了新的一页。而中华的儿女，热血挚诚，自古至今，爱国之心，未减而增！或是将士侠客，长剑当空挥，斩去敌首无数；或是儒文雅士，执笔临风书，唤起民众千万。
各位晚上好，首先，我很高兴今天可以站在这里与大家一同分享我对于“爱国”的一些想法。前面的几位同学，或小中见大、或引经据典，谈了很多。我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。在这里，我只想提一个问题，到底什么是爱国？面对这样一个问题，范仲淹说：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其居。林则徐说：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是我今天要演讲的题目——与国共进。
历史的车轮滚滚向前驶进，我们的岁月又翻开了新的一页。
而中华的儿女，热血挚诚，自古至今，爱国之心，未减而增！
或是将士侠客，长剑当空挥，斩去敌首无数；或是儒文雅士，执笔临风书，唤起民众千万。
岳飞脊刺“精忠报国”，豪言壮语无需，只是一声令下，只是利剑一挥，报国之心，昭然可视。诗圣杜甫一吟成颂“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”为国之心，由此明示。
如今，我们的祖国母亲已经60岁了。60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展；我们的科技硕果累累；我们的教育日新月异；我们体育突飞猛进；我们的综合国力日益增强。60年，祖国的天“春风杨柳万千条”；祖国的地“青山着意化为桥”；祖国的儿女“遍地英雄下夕烟”。60年的励精图治，60年的上下求索，如今的祖国早已挺立在古老的东方，屹立在世界民族之林！昨天是一页翻过的历史；今天是一个崭新的`起点；明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。
今天，我可以说在座的每一位都有爱国的意识，请大家注意我说的是“可以说”，不是我“肯定”。为什么这么说？我想问大家一个最老套的问题：你为什么读书，为谁读书？
通常我们接触到的回答是为找个饭碗而读书！这也是家长从小对我们的灌输，他们告诉你：你要好好念书！只有这样，才可以有个好饭碗，才有好前途。这是多么的渺小和无聊！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！台湾忠信高级工商学校的校长高震东曾经说过，要找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？
当然，也有很多人说我为了兴趣而读书，简直就是胡扯！你现在学的专业是你感兴趣的、热爱的？有几个人能拍着胸脯说：没错！我就是喜欢，就是热爱，就是愿意为之奉献一生？读书的真正目标不应该是兴趣，而应该是责任，我们读书是为了国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？因为国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。
读书作文范文13
对孩子来说,在弄明白新事物的过程中都会犯错的,也会遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至会心生愤怒情绪或产生厌恶的感觉。所以读书、学习需要舒适的环境,陪伴读书的人需要让孩子感到安全,感到有自信。对于孩子的学习，家长只需要明白，给孩子需要的精神上的支持和帮助，其他事情毫无助益而言。帮助并培养孩子独立阅读只需要三十小时,孩子就可以完全掌握这项技能，让我们一起努力管住自己的嘴巴,关注于孩子自身的学习能力的培养。
孩子的感觉好,才能做得好。引导孩子,使他们觉得自己很强壮，有能耐，与成人世界更接近而不是感觉到大人世界的居高临下。我们需要怀着浓厚的兴趣等待孩子学习新东西的成果展示。孩子学习需要乐趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好读书的准备，其实就是让他们接触大量的印刷品,不是图画，而是文字。需要让他们的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像婴儿时期，让耳朵沐浴在话语的海洋中一样。而强化孩子学会的`词语,有效的步骤是当他们阅读后,又从别人的嘴巴听到这个词，就会去理解词义，记住这个词。
孩子不做重复的学习而是自发的学习更加难的知识,他们的进步会非常快的但是学校却经常毁灭孩子的这种挑战心理。因为,一旦出错会带来惩罚和屈辱。提高阅读能力需要坚持读各类书籍,而不是做练习和查字典。如果学习者没有主动要求,任何教授都有可能妨碍他们学习。写字是说的延伸,记单词更有效的方法是写字和画面的联系。我们要成为书籍世界的公民。
我们要清楚孩子的学习过程，他们是在创造知识，而不是获得知识。孩子要先观察、再推测、由此创建起理论，然后检验和修正这些理论，最终创造出知识。根据孩子的特点，才能更好的引导孩子学习。
“对智者进言，只会激怒他们”。不管什么时候，只要没有受到邀请，我们主动去指教孩子们，都是不受到欢迎的。身教胜于言传，孩子的学习需要花时间、努力、专注、有时他们也需要家人的引导才能完成。而家长就是最好的榜样。当家长专注于完成一项任务时，孩子伴随其中，通过观察就会得到自己想要学会的技能。如何教孩子的学习和成长就是一门科学。家长就像科学家一样需要敏锐的观察能力和准确的描述能力，加上我们的耐心，可以帮助我们为孩子提供恰当的建议和合适的经验。赞扬是毫无意义的，多鼓励才会使孩子感觉到自己的内在力量。既要对孩子的要求做出反应，又不能干预孩子学习的界限是依据每个孩子自身的理解来判断的。但是家长给的建议是孩子可以拒绝的，我们需要明白，任何的情绪反应都会给孩子带来消极的影响。
我们是终生的学员。在生活中，任何我们感兴趣的事情，不论在什么年龄，我们都愿意随时准备着开始学习。孩子们的学习能力则比我们更强。孩子的好奇心是孩子学习的动力;冒险精神会使他们张开双臂迎接生活的挑战，不断前行;成功的学生能够随机应变，富有耐心。他们会一种接一种的找寻方法去解决问题。学习是学习者自己的事，要靠学习者自己。“教不能致学”!
读书作文范文14
听完管老师深入浅出的作文讲评课和讲座，我如梦初醒，豁然开朗。他没有华丽的词藻，却有朴实中肯的箴言；没有大气磅礴的谈风，却有细腻的情感和可贵的童心；没有高谈阔论，却有娓娓道来的教学中的甜酸苦辣；没有激昂的气势，却有细品之下悠长的余韵。
管老师耐人寻味、发人深省的名言时常在我耳边回响：作文讲评课才是真正的班本化教学；假话作文是中国人的尴尬；发表文章满足学生的发表欲??思考着的实践者才是真正的智者，只有不断实践、思考、反思、总结的教学智者才能有这样的真切的感悟吧！
“讲评”重于“指导”，这是管老师的一个观点。基于此，管老师有这样一个形象的比喻：教学应该是学生在前面小跑，教师在后面跟着，当学生遇到坑坑洼洼的时候，要跌倒的时候，上前去扶一把，告诉他应该注意的事项。而不是教师在前面按照自己的想法跑啊跑，让学生在后面跟啊跟。以“指导”为核心的作文教学，实际上就是教师跑在前面，让学生拖鞋带帽地跟着走。为什么不换个方式呢？让学生在前面一路欢快地小跑，教师在后面跟着，看到美好的表现方式，就说，你写得真好，大家一起来学一学；看到学生摔了个跟头，出了点问题，教师就说，停一停，有人受伤了，我们调整一下。后者，就是以“讲评”为核心的作文教学。
然而，当前的作文教学，大家似乎都注目于作前指导，仿佛不“指导”，就难以体现作文课的价值。事实上，99%的“指导”都是好心办坏事。教师希望能够帮助学生写出更好的作文，但却时常帮“倒忙”。一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，每个学生眼中的世界是千差万别，迥然不同的，然而，教师“指导”下的学生作文，却如出一辙，格式化有余而个性不足。
因此，作前指导如同作文教学中的鸡肋，食之无味，弃之可惜。但是，将作后讲评弃如敝履却万万不可。讲评的作用，远大于它的字面意思。比如：批改的时候，发现学生作文表达上的精彩之处，由此引出一个训练点；或是发现学生作文表达上普遍存在的一个缺陷，由此引出一个训练点。这样的训练，从学生的实际出发，是名副其实的“先学后教”，“以学定教”。
可惜，管老师精彩、高效的`作文讲评课却不是我——一个初出茅庐的师范生所能驾御的。管老师一眼就能抓住学生习作中的闪光点和不足之处，犹如一个高明的医生，对症下药，信手拈来。因此，在他的作文课上，学生的写作能力突飞猛进。而管老师所关注的细节，如文章的细腻感、现代感，文字的节奏感等，都是我未曾预料的。我的思维，想必已经作古数十年，早已和现代思潮脱节了。俗话说，给学生一碗水，教师要有一桶水，恐怕，我的力量还远远不足以掌控这桶水。
管老师有的放矢的作文讲评课带给我深刻的启迪，不过，教无定法，如何看待作文教学也是仁者见仁，智者见智。而管老师的作文讲评课，无疑给我提供了一面光辉灿烂的镜子，供我借鉴学习。在未来的学习之路上，我要时刻谨记着“眼中有文，心里有人”，不断尝试着用一颗细腻的心，去感受；用一颗写作的心，去捕捉。
读书作文范文15
说起这本书，还要追溯到20xx年初我从事线路代维管理工作，身为计算机软件开发专业的我，开始从事线路代维管理工作，从技术转管理，我一头雾水。慢慢的，在管理的过程之中发现管理是一门艺术，不仅仅要制定标准，要执行，要结果，更需要与人沟通，需要自我能力的提升，需要解决问题的能力。在这种情况下，老婆在我28岁生日时送我这本曾仕强教授的《中国式管理》，她希望我能从这本书中有感悟，提高工作效率，提升管理能力，同时也寻找到做人的道理。
说到管理，现在大家所熟悉的有西方的美国式管理、日本式管理、中国式管理，在这里最主要对比西方管理与中国式管理的区别。西方管理强调的是目标管理，订立目标、去执行，最后拿出成果来。若是成果和目标十分相近，甚至百分之百达成或超越目标，就会受到奖励，否则就要接受惩罚。整个管理历程，充满了“优胜劣汰、适者生存”的.进化精神，以“竞争“为手段，拿“数据”做标准，来分出胜负，而判定死活。然而中国式管理，简单的说，就是“修己安人的历程”。修己代表个人的修治，做好自律的工作。这是为什么呢?因为中国人一方面不喜欢被管，另一方面不喜欢被连自己都管不好的人管。不喜欢被管就应该自己管好自己，不接受连自己都管不好的人的管，常常抱怨这种人管不好自己，还想来管人?表示每一个人在管人之前，必须先把自己管好，也就是需要自律。
书中也谈到一个有趣的理论，就是中国人把二看成三的智慧，在我们面临问题时，在“解决”与“不解决”之中，找到一条“二合一”的途径，即为“化解”。遇到问题，马上动脑筋，要想办法加以解决，这乍听起来很有道理，也显的十分积极。然而，深一层思考，便不难发现，一个问题解决了，常常引发更多的问题，弄得大家越来越忙碌，并不合乎管理所要求的“省力化”。后遗症的严重性，想起来相当可怕。所以这本书里强调，要“化解”问题，不是头痛医头，脚痛医脚，而是找到问题的根源，来化解。
学以致用，理论结合实际，在代维管理工作之中，利用中国式管理之中的“二合一“方法进行探索。首先利用西方式管理方式，制定目标，执行，以结果为导向，制定线路考核标准，制定线路故障、验收、看护等目标，每月根据线路维护的情况对代维进行考核，进行相应的奖惩，对维护好的单位要奖励，对维护差的单位要惩罚;同时也结合中国式的管理，加强自身能力的提升，中国人往往面合心不合，更何况代维，他们也许表面上听你的，背后却不一定心悦诚服，所以这样就更要加强自身的技能提升，通过竞赛提升自身的理论知识，通过实践提升自身的管理能力，多多下一线，与一线人员共同处理故障，参与维护工作，与他们进行心与心的沟通，能够以身作则，以理服人，让一线员工从心里服你，从心里为传输网络工作服务。
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