（精选）我们班的故事作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我们班的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们班的故事作文1
戊戌年七月，微风，夏花，作此篇，忆六班众友。---题记
二十一世纪，少年以学为业，恰入初中，信步校园，芳草鲜美，落英缤纷，复行数十步，观教学楼，上楼，中无喧嚷，走廊两侧，皆挂画卷，出自各同学之手，少年甚异之，复前行，豁然开朗，仿佛入仙家圣地，地面整洁，桌椅俨然，男女同学，皆意气风发，乐在其中矣。问所从来，具答之，停数年，与众同学亲如一家，求学之路漫漫，然不弃而执着求索。
班曰九六，有学子四十六人，性格各异，各具特长，旁人疑而问之：“性格特长各异，安能合同为一家？”莫急莫急，听吾慢慢道来。
时值一五年秋，学校如期举行运动会，同学皆摩拳擦掌，作跃跃欲试状，欲为六班争得荣耀，班内有“二峥”，善奔跑，遂从班主任及众同学之意愿，报八百米长跑。众确信此冠军非六班莫属。
及开幕，同学坐于台阶上观竞技场盛况，闻尖锐哨声，屏息凝视，恐精彩细节稍纵即逝。待吾班“二峥”入场，众同窗皆呐喊助威，如雷鸣轰震，“二峥”亦受鼓舞，使全身之力气奔跑，众人信心满满，此第一名非六班莫属，果不其然，“二峥”奋力冲刺，及最后一圈冲向最前，众人握拳，紧张至极，无人敢眨眼，“二峥”撞线！众欢呼！悉裁判所录之成绩，众异之，以为不妙，或愤懑且不屑，带“二峥”“凯旋”归来，问其故，“跑错了跑道矣！”余人皆叹惋，惜哉！少顷，众人皆若换颜易容状，元气满满，只因班主任曰：“重在参与！”如今忆之，仍历历在目。
一七年艺术节，众盼之亦久，每值艺术节，便可借此机会放松些许，感受短暂悠闲之乐。校方愿各班积极参与，六班未一展才艺？非也非也。班主任召众才艺颇丰之同学斟酌损益，定三节目：歌舞，合唱，小品。众同学积极配合，可谓心有灵犀，合作默契，不言而喻。虽排练时间之长，却丝毫未影响六班之学习进度，此乃班主任英明之举，各同学努力之功劳也。更有热心同学指其不足，裨补缺漏，使六班之作品精益求精，一时无再可挑剔之处。
及演出开始之前，女同学轻妆淡抹，明眸皓齿，眉眼动人，恍若神妃仙子；男同学稍加装扮则英姿飒爽，尽显男儿本色；小品仍不敢有丝毫怠慢，对词，排练，有条不紊。
待上台，六班节目尚未开始，众观众见六班，皆作睥睨状，轻我六班欤？妄下断言，为时过早矣！莫急莫急，待节目上演，便见分晓，曲调终了，评委皆亮高分，众掌声如雷鸣。六班岂是尔等可小瞧乎？
此乃往事耳，但每每忆此，仍嘴角上扬，若微笑，九六者，四十六人，亲如一家，因人各有异，众人亮点不同，而乐亦无穷也。九六逸事，似花般繁盛，如群星闪耀，若意犹未尽，且听数年过后众同窗娓娓道来。
我们班的故事作文2
哭过、笑过、累过、感动过……
——题记
家、学校，两点一线，反反复复，来来往往，迷离的眼眶剪辑着路边残缺的风景，最初的感动，是否依旧存在在你我的心间？
五月十二日下午二点，头顶的太阳公公毫无保留地献出了自己全部的热，我迈着沉重的脚步走向校园——一个炎热而又无聊的'下午开始了……
放下书包，忽然感到重心不稳。错觉？站稳，再试一次，依旧如此，头上的灯也晃开了……“地震！”听到这两个字，脚便也不由自主地往外冲，冲出门后，心便凉了一大截，我们是在四楼啊，跑下去，可能吗？如果地震强烈一点的话，我们成功逃出去的希望几乎为“0”！但在求生的欲望下，我们还是往下冲……跑到了三楼，小N一脚踩空，从楼上滚了下去，此时此刻，也许求生才是最大的事。但是，周围我们班的人立马全部围了上来，小L在小W的帮助下，背起小N冲了下去……那一刻，我似乎感觉不到那可怕的地震带来的恐惧。眼前看到的，只有那朋友之间的友谊雕筑起来的坚不可摧的堡垒！
原来，感动，只在一念之间……
操场上，全校同学都下来了，只是一次小地震……
然而，在我们的眼中，没有对逃离这次灾难的高兴，更没有对这一次灾难的后怕！我们的眼神之中，只充满了对同学的关心！
地震，停止了，而我的心却久久不能平静。原来，我们身处幸福深处，只是不懂什么是幸福罢了……原来，我们脚踏感动界线，只是跨不过去罢了……
人间冷暖，在这一刻，才完全显现，显现在我的心间，显现在我的眼前……
我们班的故事作文3
星期六上午，九点，全班同学在天鸿百货商场下面集合。（除了伟强）
“我叫你们来这里集合，就是为了让伟强的一切狠毒的所做所为，都让老师看到！”我说，“请问，伟强有没有出门见到差生就骂人的坏习惯？”
“当然会啦！”坚明说，“我上次出门去新华书店买书时，正好在书店里遇见到他，他就笑我一个差生还来书店买书。”
“好，那我们就利用这一点，让老师明白真相！”
“好！”
“班长，你打电话叫老师天鸿百货商场来。借口：就是说为了报答老师做的一切，要给老师买花。班花，你打电话让伟强来天鸿百货商场。借口：班花父母不在家，自己又不会煮饭，要在天鸿百货商场旁边的餐馆吃饭。但有感到寂寞，所以让伟强来陪她吃饭。班花和伟强汇合的时候，坚明在他们旁边走过，班花在这个时候就逃走，在伟强对坚明大骂一通的时候，老师就看见啦！接下来，就到老师对伟强大骂一通啦！”
“好主意！”大家说。
班长和班花打起了电话，一切都按计划行事。果然如我们所愿。伟强被老师大骂一通啦！二人离开后，全班同学都出来了。
“老大！好样的'！”
我们班的故事作文4
一天，我们班发生了一个令人难以忘怀的故事。那天上课的时候，突然黑板上出现了一只可爱的小猫咪，它拿着一个小纸条，上面写着："请帮我找回我的家！"这让全班同学都感到很惊奇。
班主任立刻组织学生们展开寻找。我们在学校的每个角落寻觅着小猫咪的主人，无论是老师还是学生，都积极参与。大家互相合作，分工明确地寻找线索。这个过程中，我们团结一致，学会了守望相助。
几个小时后，我们终于找到了小猫咪的主人，一个小女孩。她感动地流下了眼泪，紧紧抱着小猫咪，感激地对每个人说：“谢谢你们，因为你们，我的宝贝找到了。”我们受到了极大的鼓舞和满足。
这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，只要我们团结一致，众志成城，就一定能战胜困难。而且，在帮助别人的过程中，我们同样也获得了成长和快乐。
通过这个故事，我们明白了班级的力量和团结的重要性。我们决定以这个故事为契机，加强班级凝聚力，共同努力，创造更多美好的'故事。
从此以后，每当我们回忆起这个故事时，我们都会被那份团结、友爱和奉献的精神所温暖。这个故事将成为班级最珍贵的回忆，激励着我们不断成长。
我们班的故事作文5
时光荏苒，在小学的六年中忆班级的故事，良多趣味，在我们的班集体中，不仅有着古代文豪苏轼的乐观豁达，也凝聚着现代社会的团结一致。
说起我们班在全校可是出了名的乐观，遇到棘手的事情，总会以积极的心态来对待。
记得上小学的时候，我们班因为调皮而举校闻名。记得有一次班主任临时有事，请了一周的假，这下我们可高兴坏了，在第一节课中就开始大显身手，仅仅一节课，我们就把全校的特级教师气得班师回朝。无论校长怎么劝说，也不肯再踏进我们班半步，无奈之下，校长只好让老师们轮流上课。一周终于熬过去了，班主任也被表扬风刮了回来，只见表扬信如一座座小山，堆在了班主任的办公桌上，一张惨不忍睹的周测成绩单也附在了老师的办公桌上。听!沉沉的脚步声正向我们逼来，好像恨不得把我们踩碎一般，走上讲台，随着啪的一声摔书声，班中的吵闹声戛然而止，伴随着老师的批评，我们一个个都低下了头，老师见我们如霜打的'茄子，语气渐渐缓和下来，过了好一会儿，才语重心长的教导我们下回要尊重老师，好好对待考试。这时，同学们又似乎从悲伤回过神来，窃窃地开始重振鼓舞，重新制定学习计划。我们班的诗词大王也立马瞅住，应和到：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一衰烟雨任平生?我们一定会努力学习，再夺佳冠的!老师对着突如其来的一句逗乐了，这场闹剧也在欢笑中画上了句号。这件事之后，同学们不仅没有埋怨老师的批评，反而从中总结了学习经验，对待学习也更加上心了。这就是我们班，一个充满着乐趣，洋溢着积极的班级。
淘气归淘气，我们班更是一个团结的班级体。俗话说一方有难，八方支援，一次，下课铃刚响，班主任告诉我们：咱们班的郭某某同学，因患重病，家里无力支付高昂的医药费。于是，我就想着组织同学们凑一些钱帮助他。就在当天下午的课外活动课，同学们积极主动的将自己的零花钱捐了出去，连平日里的小气鬼也一改往日的风范，开始慷慨解囊。有的同学把这件事情发到朋友圈，希望更多的人可以倾囊相助;有的同学则帮忙联系其他班的同学做募捐，还有的同学主动向民政局、红十字会写救助申请，大家都在为这名同学出力。想着同学们一个个忙碌的身影，我的心里觉得的暖暖的。是啊，班级就是大家庭，在这个大家庭中，因为有了齐心协力的同学们，才使得我们这个大家庭更加美好。
这就是我们的班级，一个虽然调皮但很团结的班级集体。而班级中的故事自然也多得数不胜数。也许，我们班级的故事没有那么引人注目，没有那么惊天动地。但是，它是专属我们班的故事，就让我们班级的故事，如同枫叶一般，一起珍藏在少年的诗集中吧!
我们班的故事作文6
我们刚上一年级的时候，每一个人都很好，我们团结友爱，就像一家人似的。可是在二年级的时候，这一切都发生了变化。这时，班级里出现了一个女生老大，也可以说是全班老大。她叫原颖我们班的同学都开始听她的话（我也不除外）。几乎所有的人都开始讨好她，给她买东西，别人买东西，如果她看见了，就跟那个人要，如果那个人不给，她就不带她/他玩。有一次，我和她俩吵架了，她就派人跟踪我，我走到哪，他们就跟到哪，而且找各种理由。在暑假的时候，她把张欣怡的写的作业给擦了，然后她告诉张欣怡是我叫她干的。
然后直到三年级的一个六一儿童节的前一天，老师提前留了作业，于是我就开始写了起来，有人看见了，就告诉了原颖，原颖就领了一大帮的'同学过来质问我，她就开始拿桌子挤我，知道把我挤哭为止。上课的时候，她为了不让老师发现，还帮我抹眼泪。类似这样的事情还有很多，比如：把张欣怡的书给折了，然后扔进了垃圾桶，再给捡回来。和同学们写信，说我的坏话。原颖还指使张雨欣来撞我。下课的时候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘贴……我恨我自己为什么当初那么懦弱，才造成了今天的这个局面，我会永远记住你的——原颖。
我们班的故事作文7
转眼间，小学马上就要毕业了，回想起六年来的小学生涯，我感慨良多。说真的，我舍不得这些朝夕相处的同学们，更舍不得慈母般的老师。一想到这，去年的那一件事便又涌上心头。
记得那是六年级上学期，离期末考试只有两天了，班主任李老师正忙着给我们复习功课。突然间，李老师讲课的声音停了下来，只间她双眉紧锁，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在讲台桌上。随即她又蹲到了地上，一言不发。这下可把我们给吓坏了。老师这是怎么了？几个班委连忙走了上去，小心翼翼地将老师扶了起来。此时，老师的脸白得吓人，嘴唇也没有半点血色，头上渗出了豆大的`汗珠。她将自己的肚子抵在讲台桌的桌角上，冲着我们摆了摆手，说道：“不要紧，我们继续上课吧！”老师的音量明显降低了许多。
一直以来，我都非常喜欢上李老师的课，以前总觉得语文课的时间是那么的短暂，没多久就下课了。今天这一节课，我却盼着下课铃声赶快响起，可是这一节课却偏偏又是那么的漫长。看着老师时不时地咬着牙坚持的样子，我的心揪做一团。
终于下课了，李老师再也坚持不住了，她又一次蹲了下去，说道：“你们快点排好路队，我歇一会。”我本想上去问一下老师怎么了，但话到嘴边却又咽了回去。
回到家中，整个中午我都心神不宁。下午到校时，同桌告诉我：“李老师住院了，得开刀。小佳说的，小佳妈妈是县医院的护士。”果然，下午第一节的语文换成了数学。
下课后，我们全班同学都留了下来，商量一下去看望老师的事情。由于马上就要期末考试了，学习比较紧张，于是我们就决定先由几个代表去看望老师，等期末考之后，其他同学再分批去。
当天晚上，我和另外几名同学一起来到县医院住院部。我们轻轻地推开了李老师病房的门，只见李老师躺在病床上。见到了我们，李老师一脸的惊喜。跟李老师同住一个病房的阿姨满脸羡慕，说：“当老师就是好啊！有这么多学生惦记着！”李老师轻声责备我们道：“我就一点点小病而已，马上就考试了，你们可得好好复习呀。”再看看李老师，她的脸上写满了幸福。
这件事虽然已经过去很久了，但是李老师用桌角顶住腹部，咬着牙坚持给我们上课的情景，至今依然深深地印在我的脑海当中，令我难以忘怀。
我们班的故事作文8
上学以后，从我们班同学前后的一些细小变化上，我感触到了文明的存在。
这学期刚开学的一段时间里，我们班在上早读课时，如果2113没有老师在教室，那将是十分混乱的场面：一些同学尤其是男生在玩耍打闹，在教室里跑来跑去5261，以至于使早读无法进行。现在，经过班主任和辅导员耐心细致的教育和管理，班上发生了4102很大变化。早读课上再也看不到玩耍打闹不学习的现象了，同学们早晨来到教室后，都安静地坐在座位上，打开语文或英语课本，认真地学习起来。教室里秩序井然，不一会便传出一阵阵朗朗的读书声。这1653一重大变化，不正是体现了文明吗？随着时间的推移，我们班上的一些不良习气也在逐渐的消失了。你瞧，以前如果有那位同学不小心碰翻了另一位同学的铅笔盒或书本，这两人肯定会吵得回面红耳赤，有时甚至于打起架来。而现在你再看，偶尔有同学不小心碰到了身旁的.课桌，便会听到答一声“对不起”、“没关系”，看到两人会心的一笑……
我们班上这样的一幕一幕变化，让我真真切切地领会到了文明的含义。
我们班的故事作文9
我们班是一个小社会，每天都发生着各种各样的故事。有快乐也有悲伤，但无论怎样，我们都会充实地度过每一天。
我们的语文老师姓王，她非常和蔼可亲，戴了一副金丝眼镜，留着有些微黄的长头发。她性格温和，善解人意。讲起课来，头头是道，审阅我们作文的时候，会滔滔不绝地说一百句话。如果你认为她仅仅是个淑女，那你就大错特错了，她可是个典型的两面派，发起怒来非常可怕：两眉一皱，嘴巴一张。全班同学便知道一场暴风雨即将来临。“一个巴掌拍不响，全班围绕这件事写篇作文”这句话几乎成了王老师的口头禅。接着，她又把连累全班的那个人拉出来向大家道歉，全班同学极不情愿地开始写作文。可别说，一学期下来，不少同学的作文水平可真是突飞猛进呢！
可是英语老师就大为不同了，她年龄稍长，性格超好，不管同学怎样捣蛋，甚至乱成一窝蜂，她都会柔声细语地说：“不要说话了，那位同学快坐好……”正因为这样，我们班便更加肆无忌惮，所以英语课堂的纪律一直不好。唉！作为一个积极上进、热爱学习的我来说，还是希望老师严厉一点好。
讲完老师的故事，再来讲讲我们既爱又恨的班长——周煜琪。自习课上，她往讲台上一站，目光尖锐的像只鹰，哪个同学做什么她都能知道。老师不在时，她就像一个小老师，领着我们背古诗、默词语，错一处就是背十遍或默十遍，直到你记熟写会为止。虽然当时有的同学恨得牙痒痒，可每当听见我班被学校表扬时，大家都从心里感谢她，觉得应该把掌声送给她。
她除了负责任以外，还非常的善良。在一次跑步时我不小心跌倒了，鲜血从膝盖直往出流，我痛苦地呻吟着，她见状赶紧跑过来将我扶起，并检查我的.伤势，将我半拖半背地带到了医务室。消毒时，她关切地问我：“还痛不痛？”看着她爱怜的目光，我摇了摇头。我们为有这样的好班长而自豪与骄傲。
我们班是个团结向上的团队。记得五年级的时候，我们班参加校足球赛，“战士们”一个个精神抖擞地上了“战场”。我是啦啦队队长，每当看见球快要入门时，我就带领拉拉队的队员们大声喊：“加油，加油！”眼看就要射门了，可不幸的是李博文突然摔倒，脸擦在了地上，一副痛苦不堪的样子。就在我们啦啦队敛声屏气、不知所措之时，只见他突然站起来继续带球奔跑。我们提到嗓子眼的心才又放下了。最终我班以3：1的优秀成绩取得了这场比赛的胜利。全班沸腾了，我们蹦跳着、欢笑着、拥抱着、呼喊着：“我们赢了，我们赢了……”
这就是我们班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每个人的心。童年时代就是一条连绵不断的小河，它是生动的，它是活灵活现的，河面泛起朵朵浪花，那是我们有趣的、丰富的故事。童年时代又是一幅美丽的画卷，记载着我们充实而又快乐的生活。
我们班的故事作文10
“叮铃铃”上课的铃声响了起来，老师随着上课的铃声，走进了教室。石老师拿着一本绘本从教室的门走了进来说：“今天我们来读一本绘本，这本绘本的名字叫做‘苏丹的犀角’。”
这本书主要讲的是：苏丹是一头雄性的北白犀，苏丹在小的时候，它的妈妈就被猎人割掉了角，苏丹被送进了动物园，每天饲养员都会喂他吃的，慢慢的苏丹的角长了出来。可有一次，苏丹出来散步的时候，突然他的角卡在了围栏里，苏丹非常的害怕，它用力挣扎，最后“咔”的一声它的角断了，最后苏丹的角又长了出来，只是长弯了……
老师把故事讲得非常生动有趣。老师说读绘本要看图画里的细节，今天彭传浩，周汪洋等等人都发现了许多细节，还有林晨的词用的非常好。
有的同学眯着眼睛去寻找书中的秘密，还有的同学则选择看图画来找出书中的秘密，以前我们看绘本，只知道看主图，但老师说背景也很重要，因为它可能联系着下一页的内容。
所以老师一向专注讲着背景，我觉得背景也很重要，因为背景往往跟文字是相连的。通过这本绘本我不仅学会了看绘本也要看背景，还学会了我们要爱护动物。不能拿它当玩具来玩，要好好爱惜它，动物也是这个世界上的一个生命。
老师在读这本绘本的.时候，我们的注意力十分集中，生怕漏掉了每一个精彩的部分。老师越讲我们听的就越起劲，并且争先恐后的回答老师的问题。有的问题让我们深入思考，有的问题让我们认真观察，还有的问题让我们的想象力爆发出来。
这节课真的是非常的有趣，学到了很多的知识。虽然只有40分钟的学习时间，不过我觉得这40分钟我们没有一点点浪费。
我们班的故事作文11
孙老师去外地学习，与我们分别了好几天，今天下午，我们全班同学终于又见到老师了！大家都很开心，还给孙老师开了一个小小的欢迎会，孙老师也很激动，为了能永久地让大家都记住这个久别重逢的日子，孙老师把今天定为“11·21”感恩节，这是我们班特有的节日，今天，我们全班同学都会牢牢地记住这段与老师相聚的快乐时光。
更值得纪念的是我们班有了一个特殊的班名。你们能猜得到吗？“小水滴”、“阳光”、“小牛顿”、“小蜗牛”、“蚕宝宝”、“小牡丹”……这些都是我们大家动脑筋想出来的班名，都挺有创意吧！在大家的'共同表决下，我们把班名定为了“豌豆小五”。
“豌豆”是来自我们刚刚学完的一篇安徒生的童话故事《一颗小豌豆》中的主人公，它是一颗乐于助人、充满爱心的豌豆，它觉得能帮助别人是自己最快乐的事情，所以它帮助了一个生重病的小女孩，使小女孩看到了绿色，看到了希望，因此病也好了许多。我们全班同学就是要像这颗小豌豆一样乐于助人，充满朝气。
“小五”是因为我们班是三五班，无论今后上到四年级还是五、六年级，我们永远都是一个团结的集体，因为我们永远是五班的一员。
这个有意义的班名和“11·21”感恩节会深深地留在我们全班同学的心中，我们要为“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆妈妈——孙老师的带领下，59颗豌豆一定都会像《一颗小豌豆》中的那颗小豌豆一样有所作为的。
我们班的故事作文12
在合肥市第三十八中里，有一个温暖的大家庭，八（17）班。
家是温暖的代名词，班级是我们第二个家。
在我们班，大家团结互助，共同进步，学习上，遇到难题大家聚在一起讨论，发表自己见解。运动会上，我班运动员都奋力比赛，争取夺得第一名，为班争光。他们坚定的信念，不服输的精神，都展现着我们班的风貌。因为他们知道，自己不仅仅代表自己，而且代表班级。
一次次活动，一场场的比赛，增进了同学们之间的友谊，增加了对班级的`爱。
一个大集体要有一个领导者，我们班的领导者是我们的班主任，王老师，他带领我们前进，教给我们知识，教育我们做人。
我们17班每一位成员都有火热的心书写美丽的的青春，17班永远是前进的，因为我们一直追求着，向成功的顶峰前进。
我相信，在我们的努力下，17班会更加辉煌。
我们班的故事作文13
我进入这个初中集体已经一年半了，有许多事被深深地刻在脑中，回顾往昔，它们都是经过我们努力奋斗所得来的结果，荣誉。
在预备班第二学期的时候，期中考试的“失败”刺痛了我们的心，也伤了老师的心。但它像一把双刃剑。这些挫败使得我们更加清醒。意识到自己的不足，临近期末时，我们也并不是那么浮躁。
期末备考阶段，我们承受的压力是前所未有的`，期中考试的影子不断出现，家长与老师的期望……我们由于这些也开始抓紧复习。每天下午到班，能第一时间感受到的是寂静。唯有的微小声音都是背诵的同学发出的，呈现出一种紧张的氛围。这种氛围使得不想学习，浮躁的心立刻静下来，不知不觉地也复习起来，这种氛围也潜移默化地影响者我们。
经过努力复习与温故知新，我们在期末考试时并没有那么紧张，很冷静，很从容。最终，我们获得了令我们自豪，同时令老师、家长满意的成绩。这种结果的造成我认为还有一个原因：集体荣誉感。当别人都蔑视、批评我们班时，我们都感到很难受。这时集体荣誉感就使我们团结起来、迎难而上。
在足球赛上，集体荣誉感同样发挥了作用。赛前，我们谨慎地定好足球上场的所有运动员，买好服装，都希望运动员能为我们争光，赢得荣誉！我们要受到赞赏，而不是鄙弃、蔑视。运动员也加紧学习，刻苦训练，希望能战胜对手，赢得比赛，不辜负集体的期望，为集体作出自己的贡献，这就是集体荣誉感！比赛时，我们一起为运动员高声加油，让运动员增强自信心，超常发挥赢得比赛！在夕阳的余晖中，运动员在草地上挥洒汗水，努力用自己的经验与技术将球踢到球门中，在众人的注视下，奋力将自己的每一个动作都做到最好。最终，我们夺得了第二名！即使没有夺冠，但是运动员都尽力了，尽了全力。不会有遗憾了，我们仍然获得了荣誉。相对上一年，我们反而进步了，这就是集体荣誉感所造就的结果。
集体荣誉感使我们团结奋进，克服困难，迎难而上，获得自信与勇气！使我们一起赢得成功，分享成功的欢乐与自豪。
我们班的故事作文14
我们班就像一个小社会，每天都会发生有趣的故事，下面我来讲一讲吧！
我相信，每个人都会有最喜欢的老师，我们有温柔的语文老师，爱和我们开玩笑的数学老师，知识渊博的英语老师，还有善良的科学老师，但其中，我最喜欢的是我们的数学老师牛老师。
虽然她已经没有再教我们了，但是，我们在一起相处了四年的时光，可惜，时光不可能再回来了。一眨眼，四年就如流水一样流走了，她走之前对我们说了一段话，这段话使我记忆犹新：“虽然我不能把你们带毕业，但你们记住，你们永远是我可爱、聪明、乖巧的学生，而我，永远还都是你们的牛老师！”时光荏苒，也到了说再见的时刻了，我们非常舍不得牛老师，但只能接受现实了。
说完老师，也该说说有关同学们的事，比如我们班。我们班的陈津毅，每次写作业都是我们组最后一个完成的，但是星期五那天，慢如蜗牛的他，确实第一个完的，为什么？我们还是按之前的.速度和他比赛，而他，却也是之前的速度。为什么他会比我们快呢？后来才知道，之前全组人边说话边写作业，而这次，他一句话也不说，头也不抬的拼命地写，而对于他来说，这次我们才是真正的蜗牛。事后，我总结出了一个道理，人生没有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才会发现最好的自己。
除了老师和同学的事，还有团体的事。有一次，宋校长安排了一次50米的短跑比赛，我们班梁馨元参加，比赛开始之前，我们一个个活蹦乱跳，但比赛开始后，一个个紧张的不得了，哎呵，不好的事发生了，她大约在25米处被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍着痛继续向前冲了上去，获得了第三名的好成绩。
我们班是一个有趣、欢乐的班。你们喜欢吗？
我们班的故事作文15
这就是我们的班级：
讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的'“板报最漂亮的班级”呢!
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢!刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。
他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾!
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢!那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦!在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在11月20日，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们班在刘老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢!
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来!
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。
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