我与拼音的故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我与拼音的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与拼音的故事作文1
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的时候，语文老师让我朗读我带来的.课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把难（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候，同学们又笑起来了。原来我又把兴（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
我与拼音的故事作文2
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：我上学还要带‘楂’？接着，爷爷说：当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。说着爷爷做了一个打伞的动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：您是说让我带这个吗？爷爷开心地说：是啊，就是它！我笑呵呵地说：爷爷，这个普通话叫做伞。爷爷也笑呵呵地说：哦！我知道了，以后我记住了。
我的'小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我与拼音的故事作文3
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的'时候，语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把“难”（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候，同学们又笑起来了。原来我又把“兴”（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
我与拼音的故事作文4
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。”说着爷爷做了一个打伞的.动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我与拼音的故事作文5
记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写到李字的拼音的时候，把它的拼音li中的l没有写一勾，就写成了阿拉伯的1，爸爸妈妈看见了，就问我：宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的1呢？我说：没有写错呀！你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到您字的.拼音时，总是发不出鼻音，就读成了李字的拼音了。真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了水许传，妈妈告诉我这个字的拼音读hu，不读xu。我说妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。妈妈又说你不信，查字典看看你说对了没。我一查，原来是读hu呀！
经过了这些笑脸以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
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