掌声为题作文15篇【热门】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的掌声为题作文，欢迎阅读与收藏。
掌声为题作文1
时光如梭，我们在一次次的磨炼中，走上了雪白的跑道，当响亮清脆的掌声响起时，你心里是否洋溢着幸福？
记得在二年级的时候，是掌声的力量给了我鼓舞，让我不再自卑，不在自暴自弃。
一次数学课上，一向腼腆的我在老师问问题的.时候，居然举手了。更让我意外的是，老师还特意找我回答，我由于内向和害怕答错一时语塞，脸涨得通红，小声地说了出来，老师很高兴，“大点声，给 你这个图片。”我稍有慌乱，撞上了老师期待的明眸，我不知哪来的勇气，一口气大声地又说了一遍，心里喜忧参半，怕自己会说错，老师看到我的小小表现，满意地将那个好看的小图片给了我。我坐 下时，竟有稀稀落落的掌声向我投来，我很感激老师给我的这次机会，还感动那次同学们自发的掌声，虽然这节课早已过去，但我在课堂上散发了自己的光芒，永远难忘记，幸福在我心头荡漾……
从那次开始，我喜欢上了展示自己，喜欢听掌声在心灵的触动。掌声有很多含义，但掌声都是不见其人但闻其声，那是一颗颗炙热的心，充溢着鼓励的神妙。
听说雄鹰成长要经过弱肉强食的争夺才会飞翔于青山绿水间，成为鸟中强者。同理，人也是如此，我们的生命如婉转悠扬的乐曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到头来，我们会发现自己已 逐渐成熟，光辉的掌声响彻云霄，为自己庆贺吧，无论成功与否，都要勇于去夺取睿智的桂冠！
掌声的力量给我插上翅膀，沉淀着我心里的勇气，厚积薄发，我现在就是向做雄鹰的目标出发！
掌声为题作文2
掌声是最美的鼓励与祝福，我获得了掌声，也会更多给予他人掌声。
那天，当我听见同学们送给我的掌声时，我不禁偷偷流下了泪水，真的，我的辛苦真的值得……
从踏进三年级的门槛开始，我就已经做好了拼搏的准备，我下决心一定要考出好成绩。我知道这很难，不过，再苦再难我都会咬着牙坚持下去。我有这个恒心。
从此，我过上了“水深火热”的生活。每天早上6点起床，洗漱完后，7点开始读书背书，记公式。7：40准时出发去学校，参加早自习。每天埋在课本与课外书里学习，几乎从不离开板凳。一直学习，直至晚上9：30睡觉，记得那时，我认为睡觉是一件多么令人舒爽的事，因为只有在梦里，我才能大胆玩耍，尽情放松。
好多次，我都想放弃，但我坚持下来了。不想起床时，我要妈妈帮我用冷水擦脸；想休息时，我会告诫自己不要放松警惕。好几次，我都常常躲在被子里哭泣，宣泄自己压抑的情感。
当期中考试分数公布，当我拿到100分的试卷时，我的手在颤抖，你们能想象出我心里的感受吗？我的成绩让大家满意了，因为你们的掌声给了我无穷无尽的鼓励与肯定。我认为，这世上没有比掌声更好的礼物！
感谢大家的`掌声让我明白了深刻的道理：掌声会改变一个人的心态、性格，甚至是人生。
我明白了掌声的作用，所以，我会用力为别人鼓掌，在一群人中，你也许会发现，我的鼓掌声最响亮！
掌声为题作文3
人生，就像开放在郊野的花儿，万紫千红，芳香四溢；掌声便犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前；掌声便犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
人生最需要掌声。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪，壮士悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟有他独清，世人皆醉惟有他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解，只有渔夫的叹息，江浪的拍岸，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
让掌声响起来，人生最需要掌声。
有这样一个故事：一个旅游者在广场边遇到一个街头卖艺人，其琴声悠扬，令人感动，不少行人纷纷向钱罐里丢钱。转眼工夫，钱已经满了罐头，但卖艺者脸上并没有一些欣喜的神色。
“已经赚到不少钱，他为什么还不快乐？”旅行者望者卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“或许，他没有掌声，不高兴了吧！”旁边一个小孩子淡淡地说了一句。
旅行者的心被触动了，他缓缓地抬起手来为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢展开了笑意，眼睛里还溢出了感谢的泪光。
不错，卖艺者的'心底最需要的是掌声。卖艺者对装钱的罐子视若无睹，他最需要的是赞赏的掌声，也许，在掌声中他会成为一名出色的乐师。
人生，最需要的是掌声。
掌声为题作文4
掌声，可以让人在绝境中恢复自信；掌声，可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声，给予你勇气，给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声，给我留下了深刻的印象。
“叮铃铃——”清脆的上课铃声在我耳边响起，大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课，老师拿出一幅图，让我们看图写话，四十分钟一定要写完，下节 课讲评。同学们急得像热锅上的蚂蚁，冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是，那时我胆子很小，不敢举手与大家一起分享，怕被老师批评，被同学嘲笑。
过了许久，老师问：“谁愿意第一个上来同大家分享自己的作文呢？”我们都不敢举手。“我！”班长唐佳蕊大声喊道。说着，便拿起本子走上了讲台。她讲 得不慌不忙，不紧不慢，一会儿就读完了，脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气，想：唉，如果我能自信心强一点，胆子大一点，那么也能像她一样的.……
“下面如果没有人举手我就点名了！”什么？我心想，千万不要点我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！时间呀，快停止吧！“谢欣芸！”啊？天 呀！地啊！为什么偏偏要点我呀！我只好红着脸，低着头，攥着本子，步履沉重地向讲台走去。完了完了，被老师批，请家长，以后我的脸往哪儿搁呀？想着，我已 经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我，我的额头上冒出了星星点点的冷汗。
这时，不知是谁，在台下轻轻地鼓起了掌，这掌声很有感染力，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，这是鼓励的掌声！立刻，我觉得自己恢复了自信，我抬起 头，台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我，我鼓起勇气，用那稚嫩的声音大声地读着。读完了，台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声！它让我深 深地感受到了同学们对我的关心，同时也赶走了我的自卑，让我自信起来！
掌声，两只手轻轻一拍响起的清脆声音，我觉得，它胜过百灵的啼叫，钢琴的演奏，是人世间最动听，最美妙的声音。
掌声为题作文5
掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。
今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的`身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“宝贝”—防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。
掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！
掌声为题作文6
灯光下，那鲜红的100分闪烁出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没着她……
那尴尬的一幕……
教室里一片寂静，她正欣喜若狂于她那耀眼的分数，却未发现她周围的空气中已充满了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝结，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的.同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚伪的“啪啪”声中掺杂着足以让她窒息的肮脏的嘲讽，一双双眼睛将鄙夷的目光投给了她，一点一滴地吞噬着她原本又惊又喜的心情。她有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看到她的脆弱；她渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……她，自卑……
这样的气氛下，她始终没有落下一滴眼泪，只是静静地坐着，好像是一个局外人在观看一件新鲜事。这样的冷漠和坚强，深深地震撼了老师。
次日，她在琴房中弹琴，这是她唯一的特长，更是她唯一的乐趣。她把所有的委屈和眼泪都发泄在琴曲上——只有此时，她才能找到欢乐和自我。
偌大的琴房中回响着一首欢乐的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的涟漪……
曲终，掌声响起了，她惊奇地抬起了头，老师倚靠在门口。“原以为你是那样的冷漠，原来黑色的躯壳还裹藏着这样一个坚强可爱的你，你是红色的，摘下你蒙着的黑纱，真诚的面对大家，没有人存心让你伤心。”说完这番话，老师走了。留下受宠若惊和满脸惊愕的她。
晚上，她做了一个甜甜的梦。梦中，她笑着，没有了眼泪，没有了酸楚，多了掌声，多了欢笑……
让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。
掌声为题作文7
下课了，“你拍一，我拍一……”两个同学在玩拍手游戏， “啪啪——啪啪——”，听到这种有节奏的掌声，我不由得想起了一年级的一件事情。
当时，我们刚考完数学，上课了，语文杨老师迈着轻快的步子走进教室，她听说我们刚考完试，就说：“同学们刚考完试，咱们先不上课吧，来做个小游戏，你们说好不好？”我们听了高兴极了，全班 同学异口同声答：“好！”于是，游戏就拉开了序幕。老师说：“游戏的玩法是，我先拍手，我拍完，谁能把我拍的节奏拍出来，谁就赢。谁先举手，谁先拍，不过，拍错了的就要退出这一局游戏。” 游戏开始了。同学们都屏住呼吸，准备听老师的掌声，教室里静得掉根针都能听得见。只听老师的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同学们都高高举起了小手，第一个举手的是赵艺鹏，于是 老师就叫她来拍，她拍对了。
第二局开始了，只听老师拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”这时，我心里想，太简单了，于是我第一个高高举起了手，老师见了，就让我来拍，我很轻松就拍对了。老师表扬道：“这么难的都能 记下来，真是不容易啊。”然后老师就问我：“你是怎么记下来的？”我说：“我发现它很有规律，先拍一个，再拍一个，再拍五个，最后再拍一个长音和两个短音，只要记住了11512，就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老师说：“其实，学习也是有规律的，只要你找到好的方法，就能学好。你有这么好的记忆力，要是用到学习上肯定会名列前茅的，以后要加油哦。”听了老师的话，我暗暗 下定决心一定努力学习，不断进步。
世界上的掌声有很多，但是，我最难忘的还是那次杨老师在考试后给我们放松的掌声。这掌声使人把烦恼全都忘掉，留下许多美好的回忆，激励我快乐学习，让我开心的成长。
有人说，音乐是世界上最动听的声音，我却说，掌声才是世界上最令人奋进的音符。
那是一次语文课，语文老师在上课铃打响后，精神抖擞地走进教室，开始了语文课，老师首先把课件打开，开始讲课，只见一张美丽的图片展现在我们面前，图片上有几枝桃花，几只鸭子，还有一片 竹林。老师慢慢给我们讲述这幅画是谁画的，原来是宋朝一名有名的和尚惠崇画的，紧接着，老师让我们来描述一下这幅画，前面的几个同学说得都不错，老师微笑着说：“谁能说得更生动一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他们说得好。”于是，我大胆地举起了手，老师用手示意我站起来说，我不慌不忙地说：“春天来了，春暖花开，桃花像一个害羞的小姑娘一样在微风中跳起优美的.舞蹈， 竹子穿上了新的绿衣，直立在岸边，像保卫佳缘的勇士一样，鸭子们一摇一摆地游进水里，嬉戏玩闹，把身上的污垢洗得干干净净，好像要迎接这美丽的春天。，正说着，”啪啪啪 啪啪啪……“一阵 激昂的掌声传来，穿过我的心灵，温暖我的全身，让我陶醉。
老师微笑着说：”党艺馨同学没说完同学们都鼓掌了，真棒呀！“顿时，心中涌起了一种从来没有过的喜悦。
从那次以后，我明白了掌声的重要。当别人成功时，我也会献上掌声对他们表示祝贺。当别人胆小缺少信心时，我也会为他们献上掌声。
大胆的鼓掌吧！为了别人，也为了自己！
掌声为题作文8
每人性格不同，对生活理解的观点也各不相同。有的人认为生活需要欢乐；有的人认为生活需要努力；还有人认为生活需要激情。。。。。这是根据每个人不同的经历和性格的不同得出的观点。因为每个人对生活都有自己的观点，所以自己的观点就像一粒种子播种在自己的心里，无法忘记。而我对生活的理解则是：生活需要掌声。
一说到掌声，大家马上就会想到，登台演出成功时会得到掌声，颁奖会上会得到掌声。而我得到的.掌声既不是演出成功的掌声，也不是颁奖的会上的掌声，它是与众不同，独一无二的。那次掌声不但改变了我对生活的理解，还改变了我的性格，由胆小转变成开朗活泼的一个小男孩。
这件事虽然已过去很久，但我还记忆犹新，仿佛就发生在昨日。记得我刚上小学后不久，老师让每一个同学上台介绍自己，然后再讲一个小故事，前面的同学都讲得不错。轮到了我，尽管我已经准备的很好，可当时我的性格很内向又胆小，不敢与陌生人接触，更不别说上台讲演了。于是我用可怜的目光望着老师，老师这时看懂了我的心思，拍拍我的头说：“孩子不要怕，你一定行，老师给你做后盾，加油孩子！”虽然还是很紧张，在老师的鼓励下还是走向了讲台，低头讲起来，当时自己也不知道讲的如何，这时教室里响起一片掌声。
所以我对生活的理解是生活需要掌声，是掌声让我变得自信，掌声让我扬起了新的风帆。
掌声为题作文9
在一次校运动会上，200米跑道上的一名运动员突然摔倒了，顿时，看台上的观众们齐声呼唤：“同学，站起来，你一定行，加油！”，接着，“哗”的一阵掌声传遍全场，只见摔倒的同学慢慢地站了起来，并以自己最快的速度向终点跑去。
还有一次在学校会议室里，学校举行发表学习感言活动。当轮到一名同学上台发言时，迟迟不见发言的同学上台，这时，校长带头鼓掌，全场同学和老师一起加入掌声行列，这位同学终于走到了话筒前，他的第一句就是：“这么多的'掌声使我有了信心和勇气，谢谢大家！”接着，他开始了精彩的学习感言演讲。
在课堂上，在我的身上，也发生过同样的故事。最初，我非常害怕上台朗读课文，每当这种时刻到来，心跳加快。有一次，老师观察到了我的弱点，点了我的大名，老师请同学们来些支持，大家一起鼓掌，这是我第一次走上讲台。从此以后，我再也不怕了，并主动地参加这样的活动。
是啊，人人都需要掌声，特别是当人有困境的时候，掌声是种动力。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声送给别人，学会感恩！
掌声为题作文10
上小学的时候，我们班有位叫薛琳的同学。班主任李老师是她的姑姑，虽是姑姑，但薛琳也没占着里老师的`权力显威风。她很文静，因为她妈妈在他很小的时候就去世了，她一直都没见着妈妈，就 连妈妈的照片都没有，有时候他在家伤心时，就抱着妈妈的衣服哭，李老师和我都很关心她。
有一次下课，我和任思雪、杨琳、何黎一起玩儿跳皮筋，过了一会儿，任思雪看见薛琳在班里哭，我们停止了游戏，跑向薛琳的位置 。”喂！你哭什么？有心事吗？“何黎问。薛琳没有回答，而 是抱头又哭了。上课了，我一直回头看薛琳，王老师注意到了我，于是问：何晓雪，你一直回头干嘛？”“哦！没事。”我吞吞吐吐的说。“没什么你还回头干什么。”我低下了头。
有一天，王老师布置了一篇日记，题目是《我的妈妈》。放学后，我看见薛琳走了一条没人走的小路，我并不知道薛琳该怎样写。第二天，王老师在班上读了薛琳的日记还表扬了她。当王老师让她 介绍她的妈妈时，她哭了。王老师是新老师，还不知道她的情况。这时，大家都热烈的给她鼓掌，她犹豫了一会，走上讲台，开始介绍她心目中的妈妈，她介绍完后，大家有一次给她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟变了个人似的，又活泼又开朗，又开始重信用微笑面对生活！
掌声为题作文11
掌声像一片黑暗中的一丝光亮，掌声像指南针，掌声像希望。
游戏开始了，老师先给我们讲了游戏规则。就是：老师把她的“宝贝”，也就是金老师每天要抹的防晒霜。是绿色的瓶子。老师把“宝贝”藏在任何一个同学的桌子里，让寻宝人顺着掌声去找，当寻宝人去找的时候，如果离藏宝人近的话，掌声就越来越大，如果离藏宝人远的'话，掌声就越来越小。游戏终于开始了，老师说：“我要选一个寻宝人。大家都互不相让，争先恐后的举起手来。老师让我去当寻宝人，我兴冲冲的跑上了讲台，老师怕我偷看，又找了高振翔来监督我。金老师把宝贝藏好以后，说：“寻宝开始！”我走到第一排，掌声很小，我试着往前走，越往前走掌声越大，我先问鲁顺强：“是你吗？”他摇摇头。我又点谢人豪，谢人豪也摇摇头。我又问了王路家，田珂，李杰一，她们都一次一次的摇着头。后来，我走到了倒数第一排，掌声没有了。我又回到了倒数第二排，顿时，又响起了掌声。我想：这一排还没有点过尹玉茹，我就点了她。尹玉茹点点头。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我心花怒放，老师也露出了满意的笑容。
通过这次游戏，我突然明白不能小看掌声，掌声能让我们找到宝贝。它给我们信心。给我们勇气，也更让我得到了强大的大的力量。
掌声为题作文12
有一个笑话，说：“一个女孩子上台演出，很紧张，说不出话来，下台一个男孩子‘啪啪’给她鼓掌，女孩子不紧张了，下台后对男孩子表示万分感谢。男孩子不动容的回答：‘别误会，这里的蚊子太多了，我在拍蚊子。’”
这虽然是一个笑话，但是我们笑过之后，一起来品味一下这“掌声”的魅力。
掌声，原是近代西方的动作，有资料记载：有一位有名的歌唱家上台演出，下边的听者都是他的狂热追随者。他上台后，观众无法掩饰自己心中近似疯狂的喜悦，为了发泄一下，他们把自己的两只手互相击打。
渐渐，这必不可少的'“掌声”出现在讲座，舞台……数也数不过来。
但掌声，代表了什么？在曾经，掌声是观众们发表自己心中无法掩饰喜悦的方法。
而现在的掌声，代表了观众对你的认同，送给你自信，对你的鼓舞。
它渐渐成为了鼓励人们前进的标志，不是吗？有可能这次演讲会决定你的一生，而掌声使你从容面对，我们应感谢它。
送给你掌声，就是在鼓舞你。鼓舞你的最好办法，就是送给你掌声。
掌声为题作文13
在生活中，处处都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信，一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。
掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。在生活中，有许多工作失败的人或学习不好的.人想要放弃时，只要你给他们一点掌声，那他们就会把烦恼抛开。
掌声是松软的土壤，生长着人们鼓起的勇气。在生活中，这种松软的土壤有神奇的力量，可以让非常胆小没有勇气的人鼓起勇气，战胜自己。
掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗。在生活中，我们就像是茁壮成长的禾苗，掌声就像是那清澈的泉水，我们离不开掌声，就像禾苗离不开泉水。只要有了掌声，我们才能像禾苗一样茁壮成长。
掌声是在我最需要的时候响起的，掌声是在我受到表扬的时候让我更加自信。我会永远记住这掌声的。
掌声为题作文14
在生活中，有一种十分美好的声音，它给人以鞭策，给人以鼓舞。每当别人给我掌声时，我就会想起那次我给家人表演节目的事了。
过年时，晚上六点左右，我和爸爸妈妈正在吃饭，妈妈说：“要不然饭后咱们举行一个家庭联欢晚会啊？”我和爸爸连声说好。饭后，家庭联欢晚会开始了，但是没有表演的地方，我和爸爸看来看去，觉得床上可以当舞台，于是床当舞台，拿几个凳子当观众席，爸爸妈妈现编了一个小品名叫《我家的事》。开始演了，这个小品逗得我捧腹大笑，小品演完后，该我演了，我很胆小，硬是不上，可是爸妈把我拽了上去，我站在舞台上不知道演什么，妈妈看我不知所措的`样子，说：“唱首歌吧。”
我心里想：唱就唱吧，反正没节目可演了。我刚想唱，可由于紧张的原因忘词了，我一个劲的想可就是想不起来，妈妈说：“放松点，别紧张。”可是我还是想不起来，这时，台下出现了热烈的掌声这掌声给了我勇气，我慢慢想，想起来了，我便唱了一首《牛仔很忙》唱完后，台下有又给了我热烈的掌声。
掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞，我永远也忘不了那次掌声。
掌声为题作文15
掌声是最美的鼓励与祝福。掌声让人们获得动力勇于奋斗；让人们重拾对生活的希望；让人们对未来充满期待。就在那一次，一阵热烈的掌声改变了我……
记得那是小学三年级的时候，我以一位新生的身份来到一个陌生的校园。我独自一人坐在靠窗的位置上，内心充满了孤独，我渴望像鸟儿一样自由飞翔，却被孤独地关在笼子里。
上课了，老师让同学们上台介绍自己。可是，我竟然是第一个上台发言的。我迈着沉重的'步伐来到讲台，双手不听使唤地抖着，手心里全是汗水，心想：天啊！老师为什么偏要让我先发言呢？万一我紧张结巴了怎么办？同学们会不会嘲笑我？我该如何向同学们介绍我自己呢？这时，老师温柔地说：“没关系的，你就大胆地说吧！同学们会仔细聆听的。”我听后，心中的大石头仿佛掉下来了似的，但我内心的紧张却无法消去，我胆怯地说：“好……好的。”
深呼吸几次，我逐渐冷静下来了，开始对同学们介绍自己：“大……大家好，我……我叫……”顿时，教室里热闹起来，同学们在底下小声笑着议论着。此时，我紧张极了，伤心地望向窗外：天空中乌云密布，鸟儿归巢，狂风把大树都吹弯了腰。我强忍泪水，低下头，心想：都怪自己太没用了，如果我大胆点就不会被同学们嘲笑了。
突然，老师向同学们瞪了一眼，笑声停止了，老师用柔和的声音安慰我：“不要伤心，你只要再大方自信点儿，一定能成功。”听着老师耐心的话语，我就想：尽自己最大的努力发言吧！要把自己最好的一面展示出来：我叫晶晶，来自……介绍完以后，一阵激烈的掌声在我耳边响起，顿时，我热泪盈眶。当我再次看向窗外时，一道彩虹挂在天空中，鸟儿在树上拍打着翅膀，唱着动人的乐曲好似也在为我赞叹！
掌声，让我大胆自信，让我对生活充满希望，让我对未来充满期待。掌声给我带来了无限乐趣，无数次鼓励，我爱“掌声”！
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