我与书的故事作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我与书的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与书的故事作文1
人们常说：书籍是人类进步的阶梯，读书破万卷、下笔如有神，书能保持我们的童心……。哎！耳朵快要听出老茧出来啦！难道读书真的乐趣无穷吗？让我对读书产生兴趣的，还得从一个故事讲起。
记得那天，我早早地写完作业，老爸看我闲来无事，就拿了一本《父与子》漫画书塞给我。哟，还世界著名连环漫画经典呐！好吧，先翻翻看看吧！哎哟，还真有点意思嘛！也不知道过了多长时间，迷迷糊糊地听到老妈在喊我：“水好了，快来洗澡吧”，“好的，来了”，嘴里说着“来了”，手还是在不停地翻着书页，脑子里展现的全是这对父子的幽默情景，就像正在播放的.一部动画片。突然，“动画片”断片了，怎么啦？回过神来，只见老妈的手里拿着刚夺过去的那本《父与子》，厉声地说道：“叫你几遍了，总是‘来了、好的、行’什么的，就是不见人，水都凉了，小姐！”“我看了一下老妈手里的书，龇着牙对老妈说：“sorry，下不为例！”我飞快地洗完澡，回到房间，老爸伸出头来，“今天洗澡神速呀！”“本小姐，今天是宇宙第一速度。”不理他们，继续着我的“动画片”！“叮铃铃”，睡觉的闹铃响了，哎，今天时间怎么过这么快？该睡觉啦！
躺在床上的我，不停地回想书里的情节，也不知道什么时间睡着了。那天我还做了一个梦，梦见爸爸在栽树，这时，我哭着跑过去，说：“爸爸，有人欺负我。”话音刚落，一个气势汹汹的高个男孩走过来，我吓得躲到爸爸的身后，颤颤抖抖地看着高个男孩一步步逼进。只见爸爸一使劲，身旁的一棵树被他连根拔起。高个男孩见到力大无穷的爸爸，吓得撒腿就跑。哈哈，真笨！那是一棵刚栽的树啊。咦！这不是书里的情节吗？
从此以后，我爱上了读书。
卜劳恩的《父与子》让我沉浸在诙谐幽默当中，黑柳彻子的《窗边的小豆豆》让我对巴学园无比的憧憬，朱自清的《荷塘月色》把我带进那片幽静的荷塘，丹尼尔的《鲁宾孙漂流记》让我有一种想去远行的冲动！
读书是快乐的，也是美好的！让我们一起在书的海洋里遨游吧！
我与书的故事作文2
“腹有诗书气自华。”这句格言我最喜欢，毕竟“书中自有黄金屋。”嘛！
书对有些人来说，可能是一种逼迫，但是书里的知识却是不可估量的。“温故而知新”。孔子也说过。在寒假里，我每天晚上睡觉前，都要看上一个小时的书，特别是《水浒传》、《三国演义》，还有老师下发的八本书，我几乎都读完了，有时闲暇时，便捧起书，把精彩片段再次细细咀嚼。就这样，日复一日，书中的好词、好句自然在脑海中形成了，词汇又丰富了许多。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我也创作一句：读千书而后知乐。其实，读书何尝不是一种快乐呢？“知识就是力量。”这句话我们接触得太多了，谁都想让自己有力量，可是也没多少人去读书。说到这里，我不禁又想起以往在储物室读书的场景。
那时一个寒冷的秋天，爸爸妈妈出去吃饭了，家里只剩下我和妹妹了。我到储物室，准备拿扫把把书房打扫打扫。正在我准备转身离开时，箱子上一本静静躺着的书吸引了我。那本书封面上沾了灰尘，显然放了很久，可是以前我都没有注意到它。捧起书，拭去上面的灰尘，封面赤赤然写着——《手斧少年》。这题目已经足够吸引我了。翻开书书页明显偏黄，似乎在诉说着它在这个家中待的'几年“历史”。
开头主要讲一位少年在坐飞机时，发生事故，幸而存活。漂到孤岛上，靠着顽强的生命以及一把锋利而精致的手斧活了过来。当然还有打火机以及一些罐头。在深林中，他面对着野兽冷静沉着，遇见困难毅然克服，凭着极其丰富的野外存活的知识和智慧的头脑，利用险峻的地形，一次次地化险为夷，摆平困难。有时在生死攸关的千钩一发的时候一星火光也能救他一命……
故事情节引人入胜，环环相扣，我坐在箱子上如饥似渴地读着，像一个饥饿的人扑在面包上疯狂地吃着。忽然，一阵凉风扑在我的脸上，这才打断我的思路。抬头看看表，已经过了一个多小时，正好是午饭时间。我这才放下书，走出储物室。
由此可见，书对人的影响多么之大，对人的吸引力多么之大！“书到用时方恨少。”与其在需要时勤奋读书，不如养成每天看书的习惯。你觉得呢？
我与书的故事作文3
小时候，每天晚上睡前，妈妈都会给我讲两篇《格林童话》里面的故事。
有一天晚上，我听得入了迷，两篇读完后，我求着妈妈再给我读一篇，妈妈同意了。几分钟后，妈妈读完了，我又说：“妈妈，你再给我读一篇吧，就一篇，你明晚少给我读一篇就是了。”妈妈看我这样没完没了，有点生气地说：“还读，也不看看几点了，我以后再不能依着你了。每晚只读两篇，不会再加，不然你自己读也行！”说着，妈妈把门“轰”的一声关了起来。我没办法，那时已经十点了，只好熄灯睡觉了。
从那以后，我就在妈妈手机上学拼音，并且试着背下来。后来我就尝试看注音的故事书，但妈妈说光靠拼音是不行的，要认识字才行。听了妈妈的话，我又拿出识字本，开始勤奋地学习汉字。
经过一段时间的努力学习，我能顺利地读一些没有注音的故事书了。可是面对着单调无趣的白纸黑字，我在阅读时老走神，渐渐地没了阅读兴趣了。妈妈见了很着急，想了各种办法帮我找回阅读兴趣，后来终于找到好办法了，那就是：买带绘图的儿童书刊给我看。精美的'绘图不仅给了我视觉上的享受，还能更形象地帮助我加深对文字内容的理解。就这样，我又爱上了看书。那些日子里，我几乎是书不离手，一有空闲就捧着书，津津有味地阅读起来。
现在我已经是小学六年级的学生了，老师告诉我们应该多读读文学性的书籍了。老师向我们推荐了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《红楼梦》、《水浒传》等。看《朱自清散文集》时，一开始我是看不进去的，妈妈让找个好的环境，仔细地阅读，用心去感受，充分发挥想象，这样文字就会在脑海中转化成一幅幅美景。我找了处安静的小树林，按照妈妈教的方法认真地读了起来。果然，读着先生的文字我体会到了一种身临其境的美。
在读书的过程中，我克服了重重困难，增长了知识，收获了喜悦。书是我最好的朋友，是书陪伴着我一点点长大，我相信未来我与书的故事还会更丰富多彩的。
我与书的故事作文4
人们常说：“开卷有益”，书，一个平凡的东西，但它在我眼里并不平凡，它是给我运送知识的邮递员，它也是一位忠实的朋友，每当我翻开一本书时，便总会想起我跟这位“邮递员”，“朋友”发生过的许多有趣的故事。
在我还没领略书的真谛时，我不喜欢看书，想到：书不就是把一个一个字读下来吗？那有什么意思？还不如听妈妈编的故事好。直到有一次爸爸诱惑的奖励让我第一次读上了书，也让我渐渐地体会到了书的魅力。那一次，爸爸突然跟我说：“只要你看一次书，我就给你一个小星星贴纸，等积满十个后可以来我这里换一个小月亮，然后到5个月亮就可以得到一个太阳，一个太阳就可以满足你一个小愿望，你可以用一个太阳去外边吃一次饭，去商场买个喜欢的小东西……那天，我兴奋不已，当天就拉着爸爸去书城购买图书，爸爸看我终于肯读课外书了，心里暗暗自喜。终于到了！我飞奔过去，把爸爸抛在脑后，回头又老是使劲地催他，我跟着爸爸选书，过了不久，爸爸选了一本《100个童话故事》，因为我的幼儿园语文老师经常给我讲里边的故事，我一屁股坐下去看书，一开始读得还枯燥乏味，后来慢慢投入进去了，读到幽默的，我会哈哈大笑，读到悲伤的，我会情绪低落，读到可怕的，我会大惊失色，从那时起，我便开始了我的读书之旅。这是我读课外书的开始。
去完书城的时间，我变得主动地去看书，无聊时，我会看，心烦时，我会看，快乐时，我会看，看书是一种乐趣，也是一种享受。
莎士比亚曾说过：“书是人类的营养品。”是的，营养品不能光吃一种，得吃多种来综合，书也一样，要读得广泛，对于以前的童话故事书我已不再满足，在那个时候，我找起了文学类作品,虽然没有故事书那样既生动又有趣，但能提高我的作文水平。初读文学作品时，我读的'是《儿童文学》，这里边的科幻小说会激发我的想象力，一些诗歌也能让我学习更多的词汇。
读了课外书不久，我已经喜欢上了阅读，我会拿积到的“太阳”换一两本书，看过的书也经常再翻来看。
现在，书不仅是我的邮递员、朋友，也是一位尊师！
我与书的故事作文5
记得在我两三岁的时候，妈妈给我买了一些识图卡片，听妈妈说，我用不了多久就对上面的图片内容了如指掌，无论谁怎么考我，我也都对答如流，而且百发百中，一次也没错过。
妈妈很高兴，于是给我买了很多新的娃娃书回来，我非常高兴，在那里翻来覆去地看，看到实在是索然无味了，我就开始我特别的喜爱的书的方式——虐书。
我首先残忍地把它们撕下来，撕了很多次之后，它们终于变成纸屑。我稍微休息休息，缓缓劲，把这些书的尸体团在一起，拿在手上，然后站起来，用尽全力把它们的尸体全部洒向空中，纸屑就像雪花一样纷纷扬扬地飘落下来。看到这我忍不住跳起来，开心地发出“咯咯”的笑声。接下来把所有的纸屑揉成一团，从窗户里扔出去，幸灾乐祸地看着它们的遭遇，我像个“小坏蛋”一样发出诡异的笑声。
妈妈看过来像唐僧一样唠叨个不停，边收拾边数落我，甚至威胁我说再这样就不给我买书，但是还没有等我与她“严正交涉”，她就缴械投降，给我买回一大堆书。于是我就乐此不疲地重复这个游戏。
现在我长大了，我不再虐书，而且对每一本书都爱护有加，像我的`书柜里的书都被我保护得很好。
我不仅保护书，还真正迷上了看书。记得有一次，我正在看《查理九世》，妈妈叫我做事：“佑佑，过来一下，快点！”我因为看书看入迷了，竟然没有听见妈妈的声音。妈妈又喊了一声，我还是没听见，妈妈生气地走到我面前，用指头戳了一下我，我还沉浸在书中，大声地说：“你别骗我，你的指纹不对。”妈妈愤怒地说。“你这孩子说什么胡话。”过了好久，妈妈才反应过来。她叹了一口气说：“哎，真是一个小书迷。”
现在，每次上街的时候，我总要去书店逛一逛，而且一逛就是几个小时，谁也叫不走。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书，让我从一个顽皮的小孩变成了一个懂事的大男孩，我相信书会伴随着我一生。
我与书的故事作文6
深夜，在浩瀚无边的星空中，有一颗永不熄灭的明星，照亮了黑暗中我前进的道路——那就是书籍。
听妈妈说，儿时的我不是特别爱读书。夜晚，妈妈便把我抱入怀里，讲着一个个神话传说。那时的我仿佛置身于童话王国，在这个属于我的世界中邀游。渐渐的，我对书产生了兴趣。
到了上小学的年龄，妈妈给我买了一本《安徒生童话》我如获至宝。用手指着拼音一个字一个字地读。《卖火柴的小姑娘》让我黯然神伤，《皇帝的新装》使我开怀大笑，不禁讽刺他的愚蠢，《丑小鸭》又叫我受益匪浅……只要我一捧起书就舍不得放下，恨不得一口气把整本书读完。
打那以后，书成了我形影不离的朋友，是我生命中不可缺少的部分。
现在，我以不满足读童话了，那些世界名著又像磁铁一样吸引着我。
印象最深的便是《假如给我三天光明》了。我如饥似渴地阅读着，只要有一点时间便用来看这本书。我看得如痴如醉，故事中的主人公海伦·凯勒让我敬佩不已，她虽然看不见缤纷的世界，听不见美妙的声音，但她的.坚强勇敢，永不退缩的精神值得我们学习！
我对书可是像掌上明珠般对待。记得有一次，我为书而训斥了舅妈一番。
那是个明媚的早晨，我拿起新买的《绿野仙踪》阅读起来。刚翻到第一面，我惊讶地叫了起来，这页纸上有一团黑笔印，我火冒三丈，要知道，书是我的心，书是我有的肝，书是我生命中的四分之三。这一画，使书本变成个大花脸。这一定是妹妹可乐干的“好事”！昨天她还来我家玩了呢，我越想越气，泪水哗哗地流了下来。我拿着书，气冲冲地找舅妈“算帐”。来到她家，我对着舅妈把她训斥了一通。子不教，父之过，这事当然得怪舅妈了，我如一头发怒的狮子暴跳如雷，舅妈从没见过我如此较真，连连说“对不起”。虽然这件事情毁了我“乖乖女”的美名，但由此可见我是多么地爱惜书本。
我与书的故事永远讲不完。书啊！我永远爱你，你是我人生中最最重要的朋友。
我与书的故事作文7
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向对书的解释；当然，很多人对书的“翻译”是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而在我看来，书，是一把金钥匙，打开智慧大门；是一杯清茶，为你解渴；是一叶小舟，带你遨游知识的海洋；还是一位学识渊博的老者，告诉你种种人生的道理。
我与书的故事从我第一次翻看它开始。那是二年级下册要升三年级之间的那个暑假，妈妈告诉我三年级要开始写作文了，所以我得开始尝试阅读那些“枯燥无味”的作文选。虽然刚开始的时候，我十分不情愿，但是慢慢的`，随着时间的推移，我居然在不知不觉中接受了它们，并且迷恋上了看书。
从刚开始看的作文选到后来的长篇小说，我与书的故事，也随着我那日益渐长的阅读量积少成多。
记得有一次，我正全神贯注地看书，妈妈正在厨房烧菜做饭。突然，她匆匆地给了我一些钱，对我说：“朵儿呀，家里没盐了，下去帮我买包盐。”“唔······哦，知道了。”我含糊不清地回答着。可过了十多分钟，老妈见我还没动弹，便急了：“叫你买包盐都不乐意，真是的，别人家的小孩都争着干这种事呢！”听了这句话，我只好极不情愿地放下书，走出家门，来到便利店，想了半天，才想起买的应该是盐，于是找着目标后正准备付钱，摸了摸口袋才发现钱忘带了，只好硬着头皮向老板解释道：“阿姨，我······我忘带钱了，您等会儿，我这就回家拿钱。”“好吧，没关系的。”老板爽快地答应了，我心中悬着的大石头终于放下了。回家拿了钱，我又急匆匆地跑回店里买了盐。这次买盐的经历可真是一波三折呀！这都是我那亲爱的书惹的祸呀！
书是人类的长生果，这句话说得真不假。每当我不开心时，书就像个好朋友，哄我开心；每当我高兴时，它会与我同乐。
我和书的故事永远不会画上休止符，它只会随着我的成长而变得越来越丰富。
我与书的故事作文8
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”我从小喜欢看书，书让我领略了大千世界，让我品味到酸甜苦辣，给我灌输了很多知识。
我读书很杂，上至天文，下至地理，什么书都愿意看一看。我的书柜里整整齐齐地放着两三百本书，其中有两本特别引入注目。它们上黄下红的封面，装订的并不华丽，但加起来足足有十厘米厚，它就是《上下五千年》。
说起这套书，我和它还有一个曲折的小故事呢！这套书是妈妈在我二年级时送我的礼物。我第一眼看到它时内心是拒绝的，里面的字又小又密，像一群望不到尽头的小黑蚂蚁，而且书中一点吸引人的'插画也没有。我在心中暗想：这书是大学生看的吧？根本不适合二年级的宝宝啊！于是，我象征性地翻了几页后，就将它们束之高阁了。
我妈妈告诉我，她小时候最爱看的就是《上下五千年》，因为看完后就可以了解很多中国历史。于是，她根本不管我喜不喜欢，自作主张地将我的睡前故事变成两本“大砖头”。一开始，我很无奈，只好把它当独立的小故事来听。没想到过了一段时间，每天的两个小故事已经不能满足我的胃口了，让我意犹未尽，沉迷其中无法自拔。我已经完全被这本书所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到来。
后来，我不再满足于听睡前故事，而是自己抱着大部头“啃”了起来。每天一有空我就捧着厚厚的《上下五千年》，哪怕多读一个故事也会心里美滋滋的。虽然有很多字不认识，但这群小蚂蚁会变的特别乖巧，丝毫不影响我流畅的阅读。《上下五千年》好似一座魔法屋，将人类的文化和中国的历史浓缩其中，而我一旦进入这个屋子，就仿佛穿越千年，回到古代，随着一条历史的长河漂流。我会因君王的昏庸而气愤，因百姓的遭遇而流泪，因技术的进步而自豪，最后，因为看了开国大典而高兴自己生活在和平的新中国。这套书，我认为它值得我再读十遍，每一遍都能开启新的魔法。
书是全世界的营养品，更是我的朋友，希望它们能陪我一直到老。
我与书的故事作文9
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”--书！是精神粮食，让我感到饱腹；书！是人生路上的一盏灯，照亮我前行的路……
幼时，我接触到的第一本书是《安徒生童话》，翻开第一页，便是精美的插画，我就深深迷上了，虽然有一行行陌生的字，但它似乎就像有一股魔力，促使着我往下翻。穿着华丽衣裳的公主，骑着白马的王子……这一个个人物，让我浮想联翩。
上了小学，老师把书都发来下来，好奇心驱使着我翻开了所谓的教材。看到语文书上蚂蚁排衙的字，让我有些头大；看到数学书上的数字、加减，让我担心的皱了眉；再看看英语书上，那一个个奇形怪状的字母，让我二丈摸不着头脑……
这天，老师脚踩高跟鞋，发出“嗒嗒”的声音，身着白色长裙，逼近教室，我心里有些兴奋、忐忑，听说老师今天要带特别礼物来。老师搬着不比她矮的一摞书进入教室，再一组组发下去，我心里十分疑惑：“这就是‘特别的礼物’？”老师说：“这就是我们今天的内容：阅读。”语毕，便转身写下阅读二字。
我失落的盯着眼前这本封面写着大大的《月球之旅》四字，我无奈翻开来看，谁想这一翻，就让我仿佛打开了异世界的.门，让我揭开了月亮那神秘的面纱：月球。时间过得很快，转眼间就下课了，我恋恋不舍的放下了这本书，心里期待着下次阅读，老师开口说：“这书我是要收上来的，但要明白，我让你们阅读是对你们有帮助的，所以，你们可以自行选购或借阅图书室的书阅读。”这便是我第一次知道阅读，也是开启我阅读道路的大门。
童话，让我明白了童年的快乐和一去不复返的美好时光；小说，让我学习到了坚韧和与命运对抗的勇气；散文，让我感受到了四季之美；诗歌，让我体会到无尽的凄凉……书，是点点星光，书是燎原之火，书是路的指示牌……
我与书的故事作文10
有的书对于我来说头疼不已，有的书对我来说视如珍宝，这到底是为什么呢？
我对于数学书避如蛇蝎，因为我看着上面的公式、定理就头疼，但又不得不学，虽然学了，但没有学到它的精髓所在。这个暑假，我妈妈帮我报了补习班，希望我可以把理科赶上去，专攻数学和物理。怎么说呢，物理学到还行，但是一离开资料就不行了，因为我知道那个类型的题在哪份资料上，我心里有数；数学呢就还是老样子，那位教数学的老师说：“你不是不努力学，而是基础太差，数学逻辑思维太差。”这话说得我只拍手叫好，这事真不能勉强，因为我对于数学真的一点兴趣都没有，没到考试的时候看着那似曾相识的题目，我却怎么也做不出来。可是我对于文学有很大的'兴趣。小时候喜欢看《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，到了小学六年级快毕业时，走了歪路，看起了青春校园的爱情小说，而后又看起了言情小说，不过现在已迈上了正轨。平时看的都是些历史军事类的小说，有时也看看武侠小说，比如唐家三少的《斗罗大陆》、天蚕土豆的《斗破苍穹》和《大主宰》、骷髅精灵的《圣堂》、韩寒的《长安乱》等书。我对于韩寒的文笔比较欣赏，他的《长安乱》、《像少年啦飞驰》、《三重门》、《零下一度》等书写的都不错，他最近拍了一部电影叫《后会无期》，这也是一本书，是他自己写的，电影的片头曲和片尾曲挺好听的，电影没时间就没去看。中国四大名著之中，《西游记》我从小就看了，不过是电视，从头到尾不知看过多少遍，里头的内容我是了如指掌，所以书就没看了；《水浒传》这本书我嫌它里头人物太多，有一百零一位好汉，还不包括配角，所以就没看；《三国演义》没有空看；《红楼梦》我书也看过，电视也看过，得出了一个结论：林黛玉爱哭，贾宝玉爱玩。其他人物本来还有些印象，可看了电视后没有一点印象，因为演员长得都太像了，反而让我分不清了。
这就是我与书的故事，我与书之间可谓是；只爱文学，不爱数学。
我与书的故事作文11
记忆无色无味，无影无形，却是人们的精神支柱。每个人有几段特别的记忆。我将记忆解封，取出一些令我怀念的往事细细品味……
还没上小学，我就与书结下了不解之缘。我与书的故事就是从这时开始的。当时，家里订了报纸，小小的我对这些黑白颜色的纸张特别感兴趣。每当头发花白的外公戴上老花镜开始阅读今天的`报纸时，我就赶紧走上前，向外公伸出那双白白胖胖的小手，并可怜兮兮地看着他。外公总是笑笑，让我坐在沙发上，教我读报纸。每日一份报纸不仅增长了我的知识，也让我了解了时事。
进入小学后，我的阅读就不局限于报纸了，而是开始增加一些简单的故事。它是以期刊的方式发行，每天放学回家，做完简单的作业，浏览一下当天的报纸，我就搬来小凳子，趴在窗台上，等待老爸与我的故事书一起回家。长大了几岁，我就开始看一些少儿读物。那些童话故事在我的脑海里留下了深刻的印象，也对我的作文有很大帮助。四年级时，我的一篇写景的作文脱颖而出，老师对我大力赞扬，认为这篇作文已经达到了初一水平，这使我与书走得越来越近。
随着年龄的增长，我阅读的书籍越来越多，范围越来越广，对阅读的热情倒是一点儿也没有减少。记得小学六年级的一个周末，我订购的一套新书到了。我一进门就立即放下书包，拆开包装，兴奋地取出一本书。摩挲着烫金的封面，我开始遨游于故事之中，与主人公一起体验人生。一页又一页，我的手指竟微微有些抽搐。妈妈做了可口的晚餐，呼唤我：“儿子，晚饭做好了，快来吃吧！”我不予理会。妈妈呼唤多次无果，就快步走过来，“嗒嗒”的脚步声分外刺耳，却丝毫没有打扰到我。直到妈妈一把抓住我的耳朵，我感觉生疼生疼的，才被迫离开书的世界，走去吃饭。这，也使我记忆犹新。
进入初中，生活的快节奏使我不得不放下书本，去学习其他东西。我与书也渐行渐远。现代社会，电子阅读已部分取代了纸质阅读。看着大街上来来往往、步履匆匆的“低头族”，我不禁叹道：科学技术的发展能使我们的生活便利，但是不是也让我们的生活少了一些朴实？我，还是喜欢书本。闲暇时光，泡一杯奶茶，捧一本好书，品味纸香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我与书的故事。
我与书的故事作文12
中学生精选优秀作文：我与书的故事
书籍是人类的精神家园,它能陶冶情操,让你品尝酸甜苦辣;它能呼风唤雨,让你领略神话的色彩;它能教导我们,让我们谱写自己的人生乐章。
莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”生活离不开书,我们天天在和书打交道,书自然而然地成为了我的好朋友。
在璀璨无比的中国文学宝库中,四大名著总能发出耀眼的光芒,我就拿四大名著中的《西游记》来说吧!这本书充满了许许多多的神话色彩,堪称经典。这本书刻画了许许多多的人物形象,个个都栩栩如生,活灵活现。这本书记载了唐僧师徒四人历经艰难险阻,成功地度过了九九八十一难最终取得真经的故事。我读这本书的时候,就像在与书中的人物对话,陶冶了我的情操。读完此书,我领略到了孙悟空的高超,猪八戒的憨厚,沙僧的任劳任怨,唐僧的一心向佛,个个浮现在我眼前。
记得有一次,我大概在7岁左右,还是个天真无邪的小孩子。我特别喜欢看小说之类的书,我发现书桌上放着一本《红楼梦》,一拿起此书,心想:这可真是个大家伙,不知道里面到底讲些什么。于是,我便小心翼翼地掀开了书,居然连一页都看不懂。而有一次我却看到姐姐看这本书看得哭了。我觉得很奇怪,为什么她看得懂而我却看不懂……时间飞逝,去年暑假的时候,我又拿起了这本《红楼梦》,这次我似乎能从中体会到什么了。我便从中发现一个道理:有一些书是要读一辈子的……
书是无穷无尽的`,《爱的教育》向我们展示了纯洁善良美丽的心灵;《三国演义》向我们展示了三国时期的刀光剑影;《鲁滨逊漂流记》向我们展示了一个神奇而又惊险的冒险之旅……
冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。”这句话让我记忆犹新,释放自我,陶冶情操,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧!
我与书的故事作文13
一个黑边金框的眼睛，一双如饥似渴的眼睛，腋下还插着一本厚厚的大书，这就是我，全班颇有名气的“小书虫”，从小就迷恋“啃书”
我有许多爱好：钓鱼、田径、篮球、活力板……可我最情有独钟的，还是看书。倘若把家中所有的书导出来的话，堆积如山，真有“排山倒海”之势。从《少儿百科全书》到中外名著，一应俱全。若是来我家，处处能看见我“啃书”的模样：有时托着下巴，手捧一本书；又是趴在地上，翻阅着地上的诗词，更有趣的是，我常常在床边放一本书，才能进入甜甜的梦乡（这也许是“小书虫”的护身符吧）！
我每次看书时，都是在别人闲暇或玩耍的时候看的，这会使我想起鲁迅说的一句名言：用别人喝咖啡的时间来工作，我真能称得上是“拳不离手，书亦不离手”呀！
从《安徒生童话》到《哈利波特》，从《福尔摩斯探案集》到《十万个为什么》，我都浏览翻阅，有的书可以让我开怀大笑，有的书为我“泪水涟涟“，有的书能让我轻轻松松。有的书能让我为主人公的安危而紧张……总而言之，言而总之，一句话：“我对书是情有独钟，百看不厌！”记得有一次星期天早上，我6点钟就起了床，穿好衣服，拿着我那本《小熊和小鸭》的故事书，看了起来。今天看的'故事是《小熊飞船》，这个故事讲了小熊去买菜，被一块小石头拌倒了，飞了出去，他飞啊飞，最后落到了小河里……我正看得起劲，不知不觉，屁股已经坐在地上了，一旁的妈妈哈哈大笑，我想又出洋相了，很懊悔——谁叫我是书本的忠实粉丝呢！
无论是在家中还是学校，我——这个不折不扣的“小书虫”都会徜徉于书的宫殿，沉迷在知识的海洋。我与知识为伴，以书本为友，愿当一个“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的小贤士。
书，能让我找到自己的所求，找到自己的乐趣。
我与书的故事作文14
莎士比亚曾说：“书是人最好的营养品。”在记忆的小仓库里，每一天我都与书相伴；每一天和书交流；我每次在书中遨游，我都会有不同的收获，所以从小我就和书成为了好伙伴……
小时候，妈妈带我去图书馆选书，小小的我，无论是什么书，手都会不安分地摸一摸。妈妈带我来到了幼儿读物区，在好奇心的驱使下，我拿起了一本包装精美的书读了起来。天哪！实在是太好看了！我兴奋地露出惊讶的眼神，嘴角微微地上扬着，跑到了妈妈那里，跟妈妈说：“这本，这本，还有那本，我都要。”我大声地叫着，恨不得把所有的幼儿读物通通带回家。
后来，我长大了，渐渐地厌倦了那些童话读物。我开始试着读一些文学经典与名著，有时候，内容太吸引人，我深夜也看。记得有一次，我做完作业的时候，已经是过了晚上十点了，正当我准备刷牙睡觉时，无意地往桌上瞄了一眼那本《假如给我三天光明》。我不禁地想：看会书吧！就一会，晚点再睡觉吧！想着想着，我便拿起了《假如给我三天光明》。我打开台灯，伴随着窗处泻下来的皎洁月色，听着树上蝉的蝉鸣声，津津有味地读了起来。书中的故事像磁石一般吸引着我，有时候我会感到作者的精神而被深深地感动；又为作者的'不幸命运而感到忧伤；其中人物的悲欢离合让我一时高兴，一时忧伤。我一看就忘了时间，忘记了睡觉。天依旧蒙着那块墨水般的面纱，蝉依旧叫着。结果，第二天我只能顶着那大大的“熊猫眼”去上学。
在书的陪伴下，时光如河流一般冲刷着岁月的时间。转眼间，我已经是一名五年级的小学生了，随着时间的变化，我读的书也越来越多了，尽管没什么充足的时间，但我依旧会看书，因为看书成为了我生活中一部分。
你们想一想，晚上写完作业时，带着那种软绵绵的疲倦，坐在床上看几十页书，是多么美好的事情啊！现在只要纪念图书馆有开门，我都会来这个地方读书，因为那里有许多和我一样爱读书的人。我喜欢这个安静的地方，更喜欢那书香缠绕的气氛，在那儿看书，无非是种享受。
我与书的故事，说几天都说不完，而我对书的喜爱便会投入手字里行间，只有不断地读更多书，小树才会变成一棵充满书香气质的大树！
我与书的故事作文15
人们常常说：“书籍是人类进步的阶梯”。而我常常看课外书，有时却“进步得过分了”……
“叮铃铃，叮铃铃”，讨厌的上课铃又在高傲地叫着。因为那种声音好像谁在对谁讽剌、讥笑，况且，我还没看完书呢！
我有一个特点：就是看课外书时，一定会一口气读完整本书—无论发生了什么。
而这时，上课铃又偏偏阴错阳差地响了起来，我这是—哑巴吃黄莲—有苦说不出！
这时，我又想起了另一个点子：上课看。我想：你如果是个老实的人，那还请你别看下一幕了。
老师捧着一大叠书，拿着水杯走上了讲台，她首先环顾了一下，确保没有“异常”。然后才说：“同学们好！”“老师好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因为我的课桌下面，是我还没读完的课外书！“开始朗读课文！”老师说着。这正是我“下手”的'好机会！我暗自庆喜。我把正课放在课外书的前面，这样，老师一来看不见，二来发觉不了。“呵呵，我真厉害！”说罢，我仔细认真的研读起来。
我沉浸在书中的情节中，畅游在童话之中。尽管我知道那是编出来的，但它还是依然吸引我的眼球，让我欲罢不能！一瞬间，我陶醉在书，如痴如醉，竟不知道，老师正在抽人背诵课文！
很幸运，第一个没抽到，第二个也没抽到我，第三个还是没抽到我……
时间一分一秒地流失，还只剩三分钟了！老师说抽最后一个了。很不幸，那就是我啦！老师叫我起来，我却傻乎乎的，继续看。老师气急了，吼了一声，吓得我魂不附体。这时，我的眼光总算落到了老师身上。老师说：“李元熙，快点背第2自然段！”我听了，暗暗高兴：“上天真是待我不薄，我昨天预习得滚瓜烂熟，就这点事，难不倒我！想罢，我就大声、流利地完成了背诵。但课外书却不小心露了出来，老师一眼就看见了，厉声说：“罚抄三遍课文！”啊！这代价来得太快，太猛烈了，都是课外书惹的祸。
虽然教训是惨痛，但这种“窃读”的滋味却是美好的，直到现在，我还在一边读课外书，一边写作业呢！
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