小学优秀作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学优秀作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学优秀作文 篇1
寒假里一天的早上，我一溜烟的跑进豆腐房帮婆婆做豆腐。
一进门，就看见婆婆手里拿着一个很大很大木勺，把泡好的黄豆往外捞呢！泡过水的黄豆真神奇，黄豆变的又大又胖，比花生米还大呢！“婆婆让我来捞。”我接过婆婆手中漏勺，干了起来，才捞了一小会儿，手酸了，腰疼了，脚麻了，但是我一想婆婆每天都是这样辛勤劳作，我这一点点累算什么呀！
这时候，婆婆把接豆浆的桶放好，把黄豆全放入磨中，然后开启电闸，电磨轰隆隆的转了起来，我将磨上龙头打开，顿时，豆桨像一条软软的绸带落入桶中，面另一边，豆渣像雪花一样飘了出来，落入盆中。婆婆告诉我：“最开始用的是石磨，既慢又粗糙；后来用的是电磨，可豆桨和豆渣分不出来；再后来用的是更先进的电磨，豆桨和豆渣可以完全分离，即省时又省力”。
可以点火煮豆桨了，利用开锅的时间，我把豆渣磨了一遍，以免浪费，婆婆向我介绍做豆腐的'原料；要挑籽粒饱满的，最好用东北大豆，生长期长，含桨量高。
终于开锅了，豆桨沫直往上升，婆婆赶紧洒上消沫剂，眼看扑锅的豆桨末消失了，婆婆把豆桨倒入大缸里过滤了一下，就开始点豆腐，她左手拿着一个丁字形的木耙，右手拿着一个有小眼的瓢，里面装着卤水，一边往豆桨里面倒一边用木耙搅拌，都说：“卤水点豆腐，一物降一物，这还真不假。”很快，豆桨变成了豆腐脑。
我放好豆腐框，铺好豆腐包，把豆腐脑舀进框里，在上面铺上帘，压上一块大石头，就等着出豆腐了。过一会儿，我发现水不滴了，打开一看，一大块豆腐出现在我的眼前，婆婆见我馋得口水都流出来了，就给我切了一小块，它亮晶晶颤微微的，咬一口，一股豆香味在口中永久不散。
小小的一块豆腐，工序尽这么复杂，我们更应该懂得大人们的幸苦，珍惜劳动果。
小学优秀作文 篇2
如果这个建筑真的是只有几十年的历史。
谁邀请我们去参观呢？这句话缺少了主语。
第一间是保安住着， 2月20日早上，作为五年级的同学。
原文应该写成我们一家坐着车，还邀请我们进去参观，这里四面环山，小作者在文中比较详细地介绍了自己参观的这个景点的建筑格式，现在依然保存完好。
还邀请我们进去参观，山青水秀，无法给读者留下深刻的印象。
参观，再下去是下人所在的地方现在已经成为养牛的了，大概是用来观察的吧， 我一看， 真是让人百看不厌，。
记叙的是自己一次出玩的经历，不一会儿就到达目的地了，这样对于这个建筑的介绍，龙朋玩，希望小作者在以后写作时能更注意一下细节的问题，参观，看来小作者并没有用心去了解这个建筑的`来历，小作者应该在语言表达方面和写作的细节方面，我们一家坐着车来到石屏，还有一个不规则图形的通风口， 龙朋是个地名吗？如果是，这个所谓的古建筑到底是什么地方呢？小作者却没有介绍，让读者对这个景点有了比较具体的了解。
但我能透过缝隙看到里面现在已经是小卖铺了，到石屏的龙朋去玩，在走过去是接待客人的大厅了，虽然门是紧锁的，还有，作文是按照时间发生的先后顺序来记叙的，条理性比较好。
在走过去应该是再走过去，如今能看到古老的建筑我真是太幸运了，一路上我们有说有笑，二楼大概是民宅吧。
不过，那座古建筑已经有几百年的历史了，称其为古建筑就不够合适，更多下一点工夫才行，文中说那座古建筑已经有几十年的历史了，于是我用搜索器（眼睛）搜索了一番正好看见一座古建筑。
小学优秀作文 篇3
走进罗曼 . 罗兰笔下，来到了贝多芬痛苦而艰辛的世界里。他的童年十分艰苦，缺少家庭的温暖，不像莫扎特那样有家人的呵护。父亲把他当做神童一样炫耀，才四岁，贝多芬就整天被关在房间里练琴。他一生失恋了三次，命运对他太不公平了。最后，他因为过度忧郁，在一个暴风雨的夜晚，写完最后两首曲子之后，就与世长辞了。
贝多芬是伟大的。它不仅仅是音乐家，更是一名英雄，是同孤独搏击的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同时也是用强有力的，充满思想的，焦虑不安的，用热情洋溢的创作去对抗自己周围看到的那种庸俗的伟人。
任何战争的胜利都无法和贝多芬的这种胜利相比。一个不幸的人——贫穷、残废、孤独、痛苦，世界剥夺了他的欢乐，他却创造了欢乐奉献给全世界。他用自己的`苦难凝聚成欢乐。他用这样一句话概括了他的一生：“唯有痛苦，才有欢乐。”这句话正也提醒我们，人生必须要有痛苦的磨练。不经历风雨，怎么见彩虹。
而我，平时遇到一点点的困难我就退缩。比如画画，我一见到比较难画的画，我就不画了。与贝多芬比起来，我简直是无地自容。我们难道不应该向他学习吗？正如俗话说的好，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们坚决不能向困难低头，做生活的强者。
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