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以足迹为题作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的以足迹为题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以足迹为题作文1
春天悄悄地走了，炎热的夏天来临了，那夏天的足迹在哪里？我们一起去寻找吧！
夏天在哪里呀？夏天在池塘里。池塘里面的荷叶挨挨挤挤的，像一把把大雨伞。在碧绿的荷叶之间藏着许多粉白色的荷花，白里透红；白色的荷花如洁白的玉；粉红色的荷花如朝霞……走近荷花，有的荷花像小宝宝正在沉睡着，马上要睁开眼睛似的，有的已经开花了，风一吹，在那里翩翩起舞，也有的娇嫩的花瓣经不住风吹，只留下了淡黄色的花蕊和圆鼓鼓的莲蓬。再看看那青蛙在荷叶上“呱呱呱呱”地叫着，蜻蜓一身红色，带着透明的翅膀，好像在和青蛙说话。
夏天在哪里呀？夏天在水果店里。你看！有各种各样的水果，粉红色的水蜜桃，紫盈盈的葡萄，又香又脆的`哈密瓜……更让人喜欢的是碧绿的身体，红色的果肉，咬上一口就感到清甜可口的西瓜。
夏天在哪里呀？夏天在冰箱里。打开冰箱，全都是各式各样的冰棍，有像雪人的牛奶冰棍，有裹着水果的牛奶提子，其中最好吃的就是老冰棍，咬了一口，就像整个人泡在凉水里面，特别好吃、凉爽。
夏天在哪里呀？夏天在游泳馆里。到了那里，大人和小孩挤在一起，如一群群要下河游泳的鸭子。他们穿着游泳衣，带着泳帽，身上再套个游泳圈，就像鸭子一样，完美地跳下水中。然后尽情地游泳嬉戏，可热闹了！
夏天在哪里呀？夏天到底在哪里？在每一个人热爱夏天人的眼睛里。
以足迹为题作文2
阴沉了多日的天气终于放晴了。于是我决定和爸爸。妈妈去寻找春天的足迹！
我来到了体育场。刚进去一看，我发现体育场人真多呀，有白发苍苍的老爷爷，老奶奶，有很多活泼可爱的小朋友，还有满面笑容的叔叔阿姨，他们都脱下了厚重的棉衣，换上了艳丽的衣服，在体育场里说着、笑着，整个体育场是那么温暖；体育场的上空飞舞着五颜六色、各式各样的.风筝，它们飞呀飞呀，尽情地享受着和煦的阳光……
我们来到了凤凰山，和风徐徐地吹，吹醒了山上沉睡的小草，草儿们迫不及待地从土里蹦出来，露出那柔嫩的小脑袋，直露着，横铺着，渐渐地向山上蔓延而去；山上红的桃花，白的李花，映着翠绿的竹叶，不时引来了一群鸟儿，它们在树上鸣啾，在林中嬉戏，在空中翱翔，身处这轻灵美丽的境界，我的心渐渐陶醉，好一副生动的画……
我们又来到河边，河水清澈见底，偶尔游来几条小鱼，惊起一阵阵涟漪，站在河边深深的吸一口气，空气是湿润润的、甜丝丝的；我来到田边，嫩黄色的油菜花尽收眼底，紫色的胡豆花贪婪的吮吸大地的气息，一些不知名的野花在田边翩翩起舞，象是在述说一个故事……
啊，我终于找到了春天，她偎依在人们艳丽的衣服上，她在天空随风筝飞舞，她在凤凰山上叫醒小草，催促桃花、李花，她在河边和鱼儿嬉戏，她在田间撒播春的消息！
以足迹为题作文3
盼望着，盼望着，夏天踏着轻盈的步伐来了！夏日里，有清香四溢的荷花，有冰镇爽口的西瓜，还有忽上忽下的点水蜻蜓。夏天真是千姿百态啊！
夏天，是清香的，是害羞的，也是风雅的。你看，可不是！那池里的荷花，或粉、或白，还有花骨朵儿，含苞待放的。池中些许点缀着些完全绽放的，再有碧绿的荷叶托起，简直是典型的绿肥红“美”！微风轻轻拂过，送来阵阵清香，走上桥，似乎有飘飘欲仙的感觉。你说，夏天可不是风雅的、害羞的、充满清香的？
夏天，是清凉的，是爽口的，也是温馨的。你瞧，可不是！早晨，你醒来，妈妈已经从外面买菜回来，手里抱着一个大西瓜。你高兴地递给妈妈拖鞋，两个人一起吃着刚开好的西瓜。吃一口，清凉爽口，感觉整个人都清醒了，再和家人聊聊天，谈谈地，让欢乐充满一天的生活。你说，夏天是不是清凉的`、爽口的、温馨的？
夏天，是调皮的，是机灵的，也是轻盈的。你看，可不是！在湖边走着，看见一只只蜻蜓低低的贴着湖面飞行，突然，它尾巴一垂，轻巧地在水面上点了一下，又即停即起，一会在这朵荷花上停停，一会又在那片荷叶上玩玩，可不自在。你说，夏天难道不是调皮的、机灵的、轻盈的？
夏天，是风雅的，温馨的，轻盈的……更重要的是，能和家人一起欣赏景色，那么，所有的事物也一定变得美好。
以足迹为题作文4
夏天就像一名小画家，悄悄的来到，描绘出一幅幅美丽的夏景图。
花朵在火辣辣的太阳下开放，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全部展开，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来就像是要裂开一样；还有的花儿开的正旺，就像是一位穿着芭蕾舞裙的'小姑娘跳着欢快的舞蹈。
夏天的树郁郁葱葱的，忽然一阵风吹来，落下片片树叶，像是在空中玩耍。偶尔的一阵倾盆大雨，给玩耍中的树叶一阵敲打。雨点像豆子一样落下，啪啦啪啦的，好不热闹。远处的乌云滚滚而来，黑压压的，瞬间天空黑了下来，雨也越来越大了，给燥热的天空带来丝丝凉意。雨停了，火辣辣的太阳重新出来了，把湿透了的柏油路重新晒干，天空中顿时又恢复了火热与宁静。
夏天的果实有很多，葡萄，西瓜，是我最喜欢的了。葡萄一串一串的，紫的紫，黑的黑，青的青，颜色各异。西瓜在这个夏天，也是最好解渴的了，何人能不吃，何人能不爱。
夏天的人们，也不像冬天一样，窝在家里。他们三五成群，或是树荫下聊天，或是小河中洗澡。小狗被太阳晒得，也是直呼受不了，伸出个长长的舌头，露出一点点的汗水。小猫此时是最懒惰了，躲在树荫下呼啦呼啦的睡大觉呢。
我爱这位小画家，爱这如诗般迷人的夏天。
以足迹为题作文5
夏天的踪影在哪里？我带着好奇心出发了。夏天的影踪在池塘里。机灵的小鱼不时地跃出水面，炫耀着自己的美丽，在阳光的照耀下闪闪发光，显得格外耀眼。“扑通”来一个鲤鱼跃龙门，顿时，平静的水面被打破了。瞬间，池塘抛出千万圈涟漪，一圈圈地荡漾开去，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星星，顽皮地眨着眼睛。鱼儿见了欢快地追逐着，拥抱着。
夏天的影踪在岸边。柳树仙子被烈日晒得低下了头，飘逸的秀发干枯了，分叉了。脸和手都干巴巴的，出现了不同程度的皲裂。这时，风大哥经过，柳树仙子连忙摆手打招呼。向风大哥诉说着自己的不幸。“不慌，我帮你”，风大哥鼓足了腮帮子说，“这件事包在了我身上。”于是，他一挥手，掀起了水浪，洒向它，柳树仙子尽情地允吸着，渐渐的恢复了往日的生机。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在表扬风大哥所做的事情。
夏天的踪影还在知了的`叫声里。“我是夏天的使者，怎么少得了我呢？”闭关修炼一年的知了，抖了抖身上的灰尘，梳了梳妆，清了清嗓子，迫不及待地放开歌喉：“知了，知了，”大声欢唱。那声音深远悠长，妙不可言。但，谁也不知道它到底唱了什么，人们只是静静地听着，听着……
在池塘边，岸边，知了的叫声里，我找到了夏天的影踪。
夏天的踪影无处不在，需同学们多多观察，多多思考。
以足迹为题作文6
“加油！我们一定要赢，相信只要努力就会有收获，”音乐响起了，同学们都跟着音乐舞动起来了，“一二三四五六七八，一二三四五六七八……”同学们认真地跳着……
阳光照到草坪上，为小草增添了风采，阳光照在汗水上，汗水像一颗颗珍珠，微风拂面，一阵阵口号声传遍到校园各处，一群人聚在操场上，下午要进行广播体操比赛，现在我们要排练，希望下午能拿一等奖。
在操场上，一群人不停的在练着，他们喊着铿锵有力的.口号，这口号代表着他们的坚定和努力，马上比赛就要开始了，再练最后一遍，就这样练好几遍，我们对马上开始的这场比赛充满了信心。
“开始了！开始了！”打分老师就位了，首先第一个上场的是我们六年级两个班，音乐开始了，两个班依次入场，气势谁都不输，音乐响起，同学们个个都动起来，跳得整齐极了，仿佛是一个人在跳，同学们的眼神中充满信心，他们目光坚定，卖力的做着，前面两个领操员更是努力，他们的动作好看极了，每个同学都在努力，都有认真的对待，马上要跳完了，同学们跳得满头大汗，但丝毫不觉得累。
比赛结束了，到了公布成绩的环节了，我紧张极了，手心都开始冒汗，“六年级一班二等奖，”听到这句话有点难过，但我们努力过了，希望下次我们把第一夺过来。
失败乃成功之母，只要付出努力就会有收获，虽然它不会马上来，但不会不来…
以足迹为题作文7
只见一个穿着短袖的小男孩儿在到处翻找，他左翻翻，右翻翻，过了许久……
夏天到了，又到了吃西瓜的时候了，我坐上妈妈的"小电驴，来到了集市，那次是我第一次买西瓜和吃西瓜，我不知道什么好，但是在烈日当空，我只想赶快买到，回家吃就跑到卖西瓜车上在一片片碧绿当中，我愿意向中了车里最大的西瓜，我只知道那个傍大腰圆的西瓜，我妈看了看，我立马明白了，过去买了那个西瓜，我开心的.跟着妈妈回家了，回到家，我妈就把西瓜放到了我家，大凉水缸里。
吃完了饭，正值一天最热的时候，我感觉我整个人都要化了，碧绿的树林在我眼前也变成了风扇、水、冰西瓜和空调等，烈日当空，我妈终于把切起拿西瓜，我躺在沙发上，吹着空调吃着。冰西瓜日子好不快活，那时我只记得吃，直接连着子都吃了，我爸那时候就开玩笑说吃了西瓜籽，肚子是要涨西瓜的我我一听连不当回事儿，等吃完赶我赶到，肚子硬的不行，我才把我爸的话信了，我很慌张，不知要怎么办，我开始想办法。
我脑子里会想起奶奶的化农药，我于是开始到处找农药，好不容易找到我妈，却也跑了过来，看到我想喝农药，立马阻止了我。我把为什么喝农药告诉了妈妈，妈妈立马笑的合不拢嘴，并告诉我那些都是骗人的。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，那一刻我知道了，不能乱相信谣言。
以足迹为题作文8
一阵凉风吹来，吹到到人身上，都要冷的起鸡皮疙瘩，不一会，下雨了，小雨点落到地上，不一会就变成了一谭水，慢慢的，雨越下越大，园子里的绿叶像正在沐浴的小孩子。
晚上，我坐在窗边，聆听着雨点打在窗户上，“滴滴答”我的脑海里映出那天的场景。
那是一个下着小雨的黄昏，妈妈在上班，我在奶奶家，突然，一声电话响起，奶奶接过电话，她穿着一个蓝色的衬衣，黑它的裤子，头发苍白，电话里传来：“你去家里把衣服收一下，下雨了。”我就兴奋地说：“我也要去！我也要去！”奶奶一开始不同意，可最后还是让我去了。
走在路上，微风吹佛着，小雨点打在我的胳膊上，舒服及了，我和奶奶快速收完衣服回去，这时候，雨下的就有点大了，我和妹妹撑着伞站在三轮车里，妹妹说：“你先拿一下伞，我弄你一下衣服。”我接过伞，谁想到，刮了一阵风，奶奶刚好拐弯，我没站稳，从车上掉下来了。
我躺在地上，一动不动，好像脑子短路了，只听见妹妹喊：“奶奶停车姐姐掉下去了！”我感觉我的`头很晕，奶奶把我扶起来，回到家，我躺在床上，一动也不动，一动头就晕，奶奶焦急的给妈妈打电话，她神情慌张，但身体一点也不慌，一直细心照顾我……
雨在窗外下着，不一会儿，路上就出现了一个个小水坑，路边的小草正在喝水，说：“好久没喝水了，太好喝了！”绿叶沐浴着雨点，好像一个小孩子在雨里嬉戏。
以足迹为题作文9
足迹，是什么？是经过磨难，坎坷而走出的，完美人生。
人的一生，一定会有一些令人意想不到的事，或许是老天的不公，或许是为了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身体。精神上的残疾。但是我相信：人弱，志不弱。《论语》里，有一句话说：“有志者，事竟成。这句话告诉了我们：有远大理想的人，或有远大抱负的人，不论做什么事，都一定会成功。
打开电视，播到中央电视台，看起了节目。一开始说了什么洪水啊！地震什么的。一点都不好看。正当我要关电视时，看到了漂亮的教学楼。哇！我又继续看。可是，我们却没想到，这教学楼后面是什么？这个或许谁也猜不出来。因为，这是一个失去双腿，用双手，一滴一滴：用汗和血凝聚的'教学楼。这一天，吓着狂风暴雨，这位年逾古稀的老人，用手慢慢的爬向教学楼！有时手滑了，滚到了树旁，没有一个路人——拉起他，没有一个人！老人一步一步的爬向教学楼，继续完成他的建筑。
或许，有人说：“他为什么要盖教学楼。让我来回答你们：他们住在偏僻的山上，孩子们想要学习，但他们没有学校，这位已经古稀老人十分同情他们，就帮他们盖，他曾经想过，不论如何，都要建起教学楼。看，这是这位年有65岁老人，坚持奋斗的目标。这就是他建立起教学楼的“足迹”。
现在你们也相信：“有志者，事竟成”了吧。
努力吧！青少年们，定下一个目标，让足迹，替你珍藏！
以足迹为题作文10
在太阳高高地悬挂在天空之时，只有蝉还在不知疲倦的鸣叫着。街上空荡荡的，不见一个人影，可就在这样一个恶劣的天气，一个女孩儿来到了这个街道。
“真是的，不想教我就直说嘛，我自己练习！”他赌气似地说道。“不就是骑自行车吗？我肯定一会儿就学会了！”说完，她一下子坐到自行车上，果不其然。她直直地摔到了地上。“果然我还是太膨胀了啊。”她爬起来。十分狼狈，地理了理凌乱的头发，又一次跨了上去。
“呯，啪，咣……”此时此刻，就在大街上，一个灰头土脸的人就趴在那里思考起了人生。“为什么！为什么一直学不会呀？！”此刻应该庆幸街上没有监控，不然就尴尬死了。“就不回去吧。”她坚定的决心动摇了。“不行不行，现在回去肯定都会被笑话的`吧。半途而废可不是什么好词。”她站了起来，再一次坐了上去。“一秒，两秒，三秒……”“啪！”又一次失败了。“不错，这次坚持了十秒，果然坚持就是胜利！”
“这样可不行啊！”“谁啊？”“骑的时候眼睛应该向前看，怎么能一直看脚下呢？”一边的老大爷看着我说。“哦哦。”我应了声决定再试一次。“1米，2米……成功啦！”老大爷也笑了起来。
蝉鸣阵阵，夕阳的余晖为大地染上了美丽的颜色，有个少女的在骑着自行车欢快的笑着。
以足迹为题作文11
我慢步在走廊，曾经充满欢笑的地方；我漫步在操场，曾经挥洒汗水的地方；我漫步在教室曾经努力争得荣耀的地方，这一切都将成为回忆，成为曾经。
偏偏黄叶落下，带走了回忆，却没有带走炎热，当时又正值中午，我趴在窗边吹着冷风，感受它的.清凉，但附近吵闹的同学又为那诡异的天气，添上了一份炎热。
突然间空气凝固了，同学们都以自己最快的速度回到了座位上，只听见一阵脚步声传来，班主任来了。我坐在位置上，庆幸着：“还好我跑得快，”班主任进来说：“同学们，今天中午我们去气脉山，”同学们一声惊呼，如同巨人的嘶吼。
我们立马准备不一会儿便排起了长队，我们走在路上，就像没见过世面的小孩儿，见到什么都想多看两眼。一路上我们叽叽喳喳，班长在不停的维护纪律：“别说话了！”可我们哪听得见啊，都开心的期待着。
到了气脉山下，我们正期待着上山呢可老师却说：“时间不够了，我们就在山下打扫卫生吧！”这句话打破了我们所有美好的想象，原来这才是带我们来的真正目的，我们只好任劳任怨地扫着卷起的尘土扑面而来，我们最后却只拍了几张照。
我漫步在走廊，曾经的欢笑消失了，我漫步在操场，汗水蒸发了。我慢步在教室，曾经的记忆消失了。
以足迹为题作文12
走在金色的沙滩，寻找人生的足迹。
春天，悄悄地来了。她带着一首优美的歌曲，掺着泥土的芬芳。我漫步在草地，感受着阳光的温和。一朵一朵的迎春花笑着，闹着，伴着清风跳着，春意浓浓。我俯下身，轻轻地嗅着，拖着丝绸般的花瓣，人似乎轻灵得多。我意识到，我找到了春天。
在嫩绿的草地上，留下我寻找的`足迹。
夏天在蝉鸣中来了。我在荷花池边走着。一朵朵荷花似仙女一样，洁白，柔美。也有的似火焰般的红，点缀在碧绿的荷叶间。我似乎想到了一句诗，但却吟诵不出，便打开书寻找。我现在看到荷花总会想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的赞美。
池边，留下我寻知的足迹。
秋天，树叶换上了新装。有青翠的绿，变成似火的红。树叶随着风挥动着手掌，乐了化成一只只的蝴蝶，随风起舞。我看着眼前美景，感觉秋天很复杂。在秋天的深处，有“遍插茱萸少一人”的思念，有“霜叶红于二月花”的赞美，秋天的深处，有着数不清的秘密。
在落叶铺成的路中，留下我深思的足迹。
冬天，寒风咆哮着，似一只凶猛的老虎。恍惚间，天空下起了大雪，可我穿的衣服很薄，瑟瑟发抖，牙打着颤。这时，妈妈把一件袄递给我，我心头一阵暖意。
雪地中，留下了我温暖的足迹。
走在人生的路上，我回眸一望，看到不同的足迹，眼中含着快乐的泪水
以足迹为题作文13
风吹起了我的裙摆，伴着落日的余晖，我的思绪回到了令我难忘的那一天……
记得那日太阳没有夏天制热，没有冬天的冰冷，而是让人十分舒服。我却并没有这种感受，因为一些事情，我总是垂头丧气，神情颓废，双眼无神，其他人的快乐我感受不到。没有人理会我，这是我的心又冰冷了几分，与他人不同，我的好友似乎察觉到我的不对劲，寸步不离的跟着我，并追问：“你怎么了？发生什么事了？”我不愿让她担心：“没事。”并挤出一个笑容，但她还是不信：“你到底怎么啦？”她急得直跺脚，我迫不得已告诉了她，她知道我的性格，带我到了一个隐秘的角落。
我与她诉说着一切，不知怎么眼前突然一花，泪水如泉涌出，止不住的流，她抱住了我抱的很紧，生怕我下一秒就要飞走似的，她带着哭腔，红了眼眶：“没事的，哭出来就好了，一切都会过去的，哭出来就好了。”话音刚落，我哭的.更厉害了，哭是会传染的，她也哭了，我们俩边哭边诉说着自己的伤心事，哭了好久，好久像是不会停止一般。
终于说完了我们十分默契地停止了哭泣，相视一笑，朝着家中走去，她笑着说：“你真丑，像个花猫似的，眼肿的跟个灯泡似的。”我扮了个鬼脸，反驳道：“你也是。”
一瞬间，我回了神。我站在柳树下，风吹起了我的群，为一个风一般的女子跑过来拉着我就向前跑去。
以足迹为题作文14
夏天的天气就像娃娃的脸，说变就变。上午还是艳阳高照，骄阳似火。午后，骤然乌云密布，电闪雷鸣，天上的神仙像突然接到命令似的，用一道道的闪电撕开了天幕。
夏天的雨不像春天的雨那样轻柔，不像秋天的雨那样稠密，更不像冬天的`雨那样肃杀，它下得又急又猛。
“轰——轰——”几个炸雷震耳欲聋，滂沱大雨应声而落，像是千针万线，要把天和地缝合起来。雨打在屋顶上，溅起了一层层水雾，聚拢来又散开去；雨落在地上，溅起一朵朵银白色的水花，飘来飘去……
又一道闪电划破天空，接着又是几个炸雷，大雨见闪电为它开路，炸雷为它呐喊，狂风为它助威，下得更带劲了。此时我觉得夏雨是上帝来惩罚那些到处依靠的牵牛花的鞭子，把牵牛花从墙上拉下来，告诫它要自力更生；同时我又觉得夏雨是上帝给那些自强自立不怕挫折的植物的礼物，冲刷去它们身上的灰尘，使它们茁壮成长。
傍晚，雨停了，云散了，被雨清洗过的植物更葱翠了，秧苗接受了洗礼后，显得更精神了，都向上挺了挺身子。难怪老百姓说“一场雷暴雨抵施万担肥”呢！
雨后放晴，一道彩虹挂在西方天空。啊，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，只有夏天雨后才会见到这一道耀眼的风景。“不经风雨，怎么见彩虹？”这何尝不是一条真理呢？
以足迹为题作文15
春天早已到来，春姑娘是个爱跳舞的小姐，我非常喜欢她，便跟着她去玩，看看春姑娘到来的地方是啥样儿！
我跟着春姑娘来到愚池新村。她手舞着纱巾，(.)在每一种植物上拂撒一下，顿时，草变得青翠欲滴，梅花开出了雪白的花朵，与那火红的叶子融在了一起，散发出阵阵迷人的香味儿。樟树也不甘示弱呀！它拼命地生长，原先苍苍绿绿的颜色变得鲜绿起来，远远地看，就像小画家用最绿最绿的画笔画出来的，树间还夹着杂着几片红色的叶子，恰似一朵朵红花儿挂在树梢，可好看啦！柳树姐姐是最美的，她亭亭玉立，笔直笔直地站在那儿，那柔韧的枝条，随风摇摆，那才长出来的'柳叶鲜嫩得一掐就会马上冒出绿绿的水来。
我随着春姑娘来到小河边，她迈着轻盈的舞步，将美丽的衣裙在小河上悄悄的施展开来。不一会儿，一群“嘎嘎”叫着的鸭子便摇头摆尾地游来，真是“春江水暖鸭先知”呀！我撩来一点水，洗了洗手。嗯！不错，可真暖和！
我又随着春姑娘来到小花园，只见春姑娘飘到上空，洒下了春之水。哈，小花园美极了，就像那人间仙境，世外桃源，我可真有点儿当神仙的感觉喔。
跟了春姑娘一天了，我坐在石凳上，想着春姑娘果真非常神奇，能把万物变化，她是否也能把我变得更好呢？
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