（必备）文具的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的文具的故事作文，欢迎大家分享。
文具的故事作文1
从前，有四种文具：铅笔、橡皮、铅笔盒和蜡笔。
有一天，他们四个人聚在一起，谁也不甘示弱，都在努力展示自己的伟大能力。铅笔说：我会写字，你不会。说完，纸上出现了几个黑字。蜡笔不服气的说：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在纸上画了一张彩色的画，很漂亮。当橡皮擦看到铅笔和蜡笔写的文字和图片时，他得意地笑了：别太高兴了，我可以把你写的文字和图片擦掉。说着擦了擦，擦掉了刚才写的一些字和画。铅笔说：我也行！铅笔立即用头顶上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
铅笔盒听了他们的技巧，说：“那我可以把你吞进肚子里！”！话音一落，三件文具被吞了下去。铅笔盒上写着：每个人都有优点和缺点。我们应该学习别人的优点，正视自己的缺点。没有人是完美的。所以你刚才做的`是错的。如果你以后不做刚才做的事，我就放你出去。三文具惭愧地说：好吧。当铅笔盒发现他们犯了一个错误时，他们把他们放了出来。
铅笔盒上说的是对的。每个人都有自己的优缺点。他不能用自己的优点去嘲讽别人的缺点。只有利用自己的优势，他才能取得更好的成绩。
文具的故事作文2
一天晚上，我听见叽叽喳喳的声音，一看，原来是笔袋里得声音，中性笔大哥说，我最有用了，我能帮主人写字，魔笔不愿意了，说我最有用，你写错了我能帮主人擦掉，后来不可擦得笔生气了，说我比你们都有用，魔笔擦掉中性笔我能再写上字，这时，文具盒说我比你们还有用，我能把你们装进来，如果没有我，你们还不知道在哪呢。我把文具盒打开对他们说，你们都很有用，缺一不可，少了一个我的学习上都有困难，好了大家都睡觉吧。
文具的'故事作文3
小明要考试了。爸爸妈妈给小明买了很多文具，包括橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完试，文具盒里很吵。原来文具人一起吵架。看着他们的眼睛，听着他们的'声音。
第一个说话的是潘哥，他的声音像铜鼓一样：伙计们，我是钢铁做的，不能碎。上次考试，摔了好几次，还是没有受伤。我也写了很多字。铅笔哥说，我也能写很多字。还帮小明打了一百分。没有我你能得一百分吗？橡皮说：小明灿没有我的帮助就改正了错误。尺姐怒道：不说了。没有我，你能画直线和数字吗？能给我一百分吗？没说话的舒姐姐说：没有我，小明也不会有那么多知识。
小明笑着说：没有你，我考不上百分百，你考不上那么少。圆珠笔说：我们都是兄弟姐妹，不能吵架帮小明一起读书。对小明来说，小学生连写字都不会。
从那以后，他们就认真帮助小明学习。小明很感激他们，也很爱他们。
文具的故事作文4
天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的.，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自己的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自己的错误，羞愧地低下了头。
文具的故事作文5
从前，有一个橡皮、笔盒、铅笔和削笔刀会说话。它们都以自己会说话而感到非常高兴。
有一天，它们相遇了。笔盒一见铅笔和橡皮就说：“你们整天躺在我的肚子里真舒服呀！”“你也不错呀，不是也经常躺在书包里嘛！”铅笔和橡皮说。削笔刀说：“你们都别说了，你们都比我强，主人用我的时候把我握的紧紧的，用完了就把我甩在一边，别提有多寂寞了！”笔盒说：“那你也是躺在我的'肚子里呀，何况还有其他笔给你做伴呢！”几个人你一言我一语好不热闹。正说的起劲，这个时候它们的小主人回来了，一把抓起铅笔和橡皮还有削笔刀一起放进文具盒里，连书本一起塞进了书包，准备去上学了。
过了几个小时，它们又开始“开会”了，只听见橡皮对铅笔说：“为什么你的身体比我的长？”“那你的身体为什么比我的大？”铅笔也不甘示弱。正在说着，书包说话了：“孩子们，你们都不要争了，你们各有各的用处，不是用来比大小和长短的！”它们吃了书包的话，非常吃惊，竟然不知道书包原来也会说话！不过它们都知道了自己说的不对，不应该和别人比较，发挥自己的长处就好！
文具的故事作文6
一天晚上，我正躺在床上睡觉，突然，被一阵闹声吵醒了，于是，我起来查个究竟。原来，是文具盒里发出的声音。
只听，铅笔第一个说道：“这里，要属我的本领最大！小主人每天都要用我来写字，看看，用我写出来的字多漂亮啊！”
“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你写错的字，怎么办？还不是要靠我来擦。没有我，作业怎么保持干净和正确呢？所以说，本领最大还得是我！”
“才不是呢！”文具盒马上跳出来反驳：“要说本领，谁能大得过我？没有我，小主人还不知道上哪儿找你们去呢？就说上次，橡皮你离开了我，小主人为了找你，还整整花了一个小时呢！还有你，铅笔，乱跑，是不是把小主人的手刺伤了？”
蜡笔也听不下去了，说：“你们说得都不对，应该是我的本领最大。要是没有我，你们大家谁能画出蔚蓝的天空、碧绿的.青山和五彩缤纷的世界？”
尺子也不分上下，说：“要是没有我，小主人线都画不直了！”
大家你一言，我一语，吵个不停，谁也不肯让谁！这时候，只听书包爷爷语重心长地说：“孩子们，你们每一个人的本领都很大，不管少了你们哪一个，小主人都不能专心学习。所以我们要团结一致，不能让小主人失望”
大家听了书包爷爷的话，都羞愧地低下了头。喧闹的夜晚再次平静下来！
文具的故事作文7
我有一个漂亮的文具盒，里面装满了我学习用的各种文具，有：钢笔、铅笔、尺子、橡皮等。
以前，我很不爱惜它们，常常把铅笔芯弄断了，钢笔帽弄丢了，橡皮也被我用小刀切成了好几块。
一天下午，我写完作业，顺手把文具盒胡乱一扔，正准备出去玩，忽然听到文具盒里传来了说话声，我忙侧耳细听，原来是我文具盒里的那些文具们正在说话，首先开口的是钢笔：“小主人每天用我写字，却把我的帽子弄丢了。”铅笔也在说：“小主人把我的.芯也给折断了。”橡皮的话听起来象在哽咽：“小主人把我切成了好几块，好疼呀。”
听了这些话，我心里很惭愧，忙打开文具盒，把它们整理好，它们都在看着我，好像在说：“小主人，你以后别把我们弄折、弄坏，好吗？现在生活条件虽然好了，但艰苦朴素的传统不能丢啊！”
从那时起，我就开始爱惜我的文具了。
文具的故事作文8
文具盒里的故事，我常常会从我同学的口头上听说这样一句话；我的文具盒里有故事我会听这些会很茫然现在你们听了这些也会很茫然了吧？然后我就很茫然的说；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是装的是笔和一些学习用品呀，难道这文具盒里的学习用品有故事吗？我的同学说；是学习用品有故事有故事呀！这样说我还是不相信的说；你们骗我，然后接着说；如果你们的文具盒里有故事的话赶快说一说和我们分享一下好吗？快开始。
我一位同学说；我首先说给你听听我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的笔和学习用品这些学习用品里有我最喜欢的圆规它是蓝色的它能在数学课帮我画圆呢！我把我最喜欢的`蓝色圆规叫；神奇的圆规爷爷。他又接着说；我文具盒里还有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！听起来很神奇的样子我就跟同学说；哇真么神奇！快打开你的文具盒里让我看看你那些圆规爷爷，橡皮小孩，还别的小孩，爷爷，奶奶好吗？我这样说。然后他一幅紧张的脸就我们几个说；什么？打开看看那不行？我们几个异口同声的说为什么？为什么呢？我们就想看看它们在做什么这个也不行你怎么这么抠呀！他说；我没抠我们几个又说；那你没抠为什么不让我们打开你的文具盒呢？他又说；因为我那些蓝色圆规爷爷，橡皮小孩还有一些笔，铅笔爷爷，奶奶都睡觉了它们现在已经收工了它们明天开始自己的故事，我明天给你们打开看看我的文具盒里的小孩，爷爷，奶奶们之间的故事吧你们觉得这样可好？我们几个又异口同声的说；那好那就明天哦！一言为定。可是我们几个心里很尴尬。
我知道的清清楚楚我同学说的；文具盒里的故事，文具盒里的发生的各种故事，什么蓝色圆规爷爷，什么橡皮小孩都是我这位同学营造出来的童话世界，刻画出来的蓝色圆规爷爷，橡皮小孩等等人物都是我这位同学刻画出来的自己的梦幻世界里故事罢了。我们几个明明知道他说的都是他让我们同学高兴，快乐所以我们还是得谢谢他，谢谢我们这位同学为我们刻画出来的文具故事，文具人物还有谢谢我们这位同学将给我们的有趣故事。
我们几位同学不管他说的文具盒里的故事到底存不存在我们都感谢这位幽默，风趣的同学。
文具的故事作文9
小红的文具盒里每天都会传出争吵声，那是文具们都在夸耀自己的本领大。
一天，小红的文具盒里又发了争吵声。铅笔跳了出来，环顾了一下四周，心想既然都没人说话，那我就先说了！于是便骄傲地说：“在这里，小主人最需要我了，每次小主人写字时，毫无疑问，当然是选择我了！你们帮得上忙吗？所以呀我是小主人最需要的，你们都有可以消失了！”橡皮听了这话可就受不了，马上站出来大声责问铅笔：“你凭什么让我们全部消失，你如果不小心动了一下，害得小主人写错了字该怎么办呢？那样小主人第一时间想到的.肯定是我，早把你给抛到脑出了！”削笔刀实在忍不住了，声嘶力竭地喊道：“铅笔，如果你变秃了，写出来的字就看不清楚，那时橡皮再怎么擦也没有用。到那个时候你们就得靠边站，看我得喽！所以我的本领那才是最大的！”懒惰的笔盒正在做梦，却被他们吵醒了，大声吼道：“你们都说自己的本领最大，可是，要不是我把你们装起来，你们都不可能像现在这样完好无损，所以，论本领，我的本领最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我！”“我！”“我！”……争论声持续不断，文具盒都快被吵爆了。
这时，小红把文具盒打开，对文具们说：“尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的短处和长处，不要拿别人的短处来比自己的长处。你们要和平相处才行！”文具们听了之后再也不争吵了。从此，文具们和睦相处，再也不拿别人的短处来比自己的长处了。
文具的故事作文10
夜静悄悄的，几乎听不到一点儿声音。“哎哟！疼哟……”是谁在喊？原来是小明桌上的台灯。
“台灯大叔，你怎么了？”躺在旁边的小铅笔问。台灯有气无力的.说：“小铅笔，我发烧了，你摸摸我的头，可烫了！哎，这个小明，快变成粗心大王了，他只知道开亮我，就是不知道把我关了。”铅笔听了台灯的话，也一个劲的诉起苦来：“小明就是这样，我为他写好字，他总是不把我放回家，我到哪里去休息啊，这不是让我流浪街头吗？”在冰箱上的“土巴姥”橡皮说：“我也很惨，小明没事时，就把我当沙包扔来扔去，摔得我好痛啊！”卷笔刀也说：“小明这个马虎鬼，我为他削完铅笔，他总是不把我肚子里的东西倒掉。这样下去，我会吃坏肚子的。”很长时间都一言不发的铅笔盒也发话了：“小明老是让我张着嘴，我快难受死了！”
小明早已被文具们的谈话吵醒了，他听完文具们的话，马上从床上爬起来。他先把小卷笔刀的木屑倒掉，再把铅笔、橡皮和卷笔刀整齐的摆在铅笔盒里，接着盖上了铅笔盒，最后关上台灯，小明这才放心地去睡了。
小朋友们，你们可别像小明这样粗心呀！
文具的故事作文11
《铅笔刨刀的自述》我的名字叫铅笔刨刀，我是在小主人过生日的时候他妈妈送给他的生日礼物。我的形状方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻画着美丽的图案：上面有一条大鲨鱼从海上越过；在左右两边都各有两个小男孩正在湖里游泳，湖边有4棵大树。我的外壳是用塑料做的.，很牢固。当铅笔小姐变胖的时候，如果她们想走进我身体内的健身房，小主人必须按住我的耳朵，拉开房门，让铅笔小姐通过我的嘴巴送到健身房，然后小主人就动我的尾巴开始为她们瘦身了。大约过了半分钟，铅笔小姐出来了，一看，哈！比进去时瘦多了。铅笔小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷笔刀上方，还有一个备用卷笔刀，只要快速旋铅笔就可以了。好了，不说这么多了，我要给铅笔小姐瘦身去了。拜拜！江苏南京白下区秣陵路小学四年级
文具的故事作文12
夜，静悄悄的。小明躺在舒适的小床上睡得甜甜的。忽然，他的写字台上传来了憨憨的一声：“嗨！伙计们，我是书包大哥！快到我面前集合，咱们要开一个会，讨论讨论谁最厉害，用处最大吧！”
“嘿，细黄瓜铅笔来也！”“胖胖文具盒上场！”“扁扁橡皮驾到！“驾什么到啊？还有我大肚皮作业本呢！嘿，对了，题目是——什么来着？”“笨蛋，比谁的用处大！人都齐了，现在开会！”书包大哥说。
“嗯……，首先，我来介绍一下我自己。我觉得我是用处最大的，做为一支铅笔，我天天为小主人做课堂、家庭作业，还不嫌累……。”“不，不，我才是最厉害的'，要是没有我大肚皮作业本，你铅笔往哪儿写呀？”“这就说明我最厉害，没有我橡皮，铅笔写错了怎么办呀？老师早在作业本上画一个大叉子了！”“我才是最厉害的，要是没有我文具盒，小主人怎么把你带到学校呢？又怎么帮小主人写字呢？”“书包能装你们，你们才能上学，如果没有我，你们谁也帮不了小主人啦！”“我们不服输！”几种文具一起说。“那你们就努力吧！嘿，天亮了，回去吧，今天你们就开始努力吧！”书包大哥说。
新的一天开始了，它们又开始比拼了。
文具的故事作文13
在一个阳光明媚的日子里，当橡皮姐姐从疲劳中解脱出来，眼前一片朦胧，在劳累中睡着了，进入了梦乡中。
这时橡皮姐姐被一阵争吵声醒来，吓得橡皮姐姐蹦了起来，橡皮姐姐赶快跑了过去，看了一下情况。只见，中性笔哥哥，魔笔和钢笔姐姐已经争吵了起来，中性说道：“我才是最能让主人喜欢的。”魔笔说：“不可能，主人是最喜欢我的。”钢笔说：“我才是最受喜爱的。”这时，橡皮姐姐灵机一动，想出了一个主意，说道：“你们自己动手写一篇作文，如果们谁写得最好，主人就最喜欢谁。”于是，钢笔姐姐因为太兴奋了，写到时第三个字就写错了，她也没有魔笔可以擦，在自己位置上急得团团转，头顶上冒着一股烟。这时，中性笔也遇到了困难，也是急得像个猴似的'，而魔笔在本上写了几个字，本子就变得湿漉漉的。钢笔姐姐一看情况不对，就说：“如果，你们一起团结写一篇作文，看看会是什么样子？”于是，它们一起团结一心，不一会儿，就写出了一篇完整的作文。钢笔姐姐说：“看吧！只要你们团结一心，主人才是最喜欢你们的。”
团结一心才能赢得成功，如果，你们自己孤军奋战，不但完成不了工作，也不能赢得大家的喜爱。
文具的故事作文14
大家好，我是一块长方形的橡皮，有着雪白的肌肤，我可以给帮助大家清洁。
我每天最高兴的事情就是把小主人擦去桌子上灰尘，还有他写错别字的时候，我还可以帮小主人擦掉，让他重新写出漂亮又整齐美观的字。
可是我也有一些烦恼，小主人总是把我变成一块灰溜溜的橡皮，我很伤心，他出去做完游戏，怎么不洗手呢？没事的时候，他会在我身上戳洞，我像被子弹射击过一样，变得丑陋。
他还总喜欢把我的外套脱掉，抠我的`肉，让我痛苦。我身上乱七八搞的线条都是他乱涂乱画的，把我扔来扔去，我很不开心。生气的时候，小主人就会把我当作武器，去攻击别人。
小主人啊，你可以对我关心一点，可以对我好一点吗？还有小主人你可以不粗心吗？不要把我弄丢。
文具的故事作文15
我小时候最喜欢的事情莫过于收集各种文具了。每次到文具店，我都能找到新奇有趣的笔、本子和贴纸。这些文具不仅是我学习的工具，更是我心灵的朋友。
其中，我最钟情于一支铅笔。它外形普通，笔身呈黄色，印有厂商的商标，看起来和其他铅笔并无二致。但是，它陪伴了我整整三年。每当我遇到困扰或者生气的时候，我就会拿起它，在纸上胡乱涂画。渐渐地，我的烦恼就像融化的冰激凌般消失不见。
不止是这支铅笔，其他文具也有类似的魔力。一本精美的笔记本，打开它，就像打开了一扇思维的大门，让我能够尽情记录和思考。几张可爱的贴纸，则能瞬间点亮我的心情，给我带来快乐和惊喜。
随着时间的推移，我发现，这些文具不仅给我带来了快乐，更是培养了我对美的敏感和审美能力。我开始喜欢在白纸上写字和画画，在这个过程中，我逐渐明白了创作的乐趣和价值。
文具的故事并不止于此。它也在很多时候，帮助我与他人建立起联系。每当我需要帮助或者希望表达谢意时，一张精美的文具礼品便成为了最好的选择。那一刻，我看到了别人眼中的感动和喜悦。
细数这些文具，它们似乎都有着神奇的力量。它们给予了我无穷的.想象空间、快乐的记忆和乐观的心态。文具的故事不仅仅是一个简单的物品传记，更是一段关于成长、友谊和情感的回忆录。
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