鸡蛋学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的鸡蛋学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡蛋学生作文1
星期六的晚上，妈妈教我做西红柿炒鸡蛋，这可是我第一次做菜呢。
我先把西红柿洗干净放到砧板上。由于害怕切到手，我拿刀的手有些发抖。妈妈说：“左手离菜刀远一点，就不会切到手了。”我小心翼翼地切了一片、两片、三片……切完了三个西红柿，我紧张得都有点出汗了。接着是处理鸡蛋，这还不是小菜一碟。我拿起一个鸡蛋使劲一磕，好家伙，蛋黄蛋清全部流出来了。妈妈说：“不能太用力，只要让蛋壳裂开就行。”我又拿起一个鸡蛋轻轻一磕，蛋壳上裂开一道缝，再一掰，蛋黄蛋清就稳稳地落到碗里了。鸡蛋打完了，接下来是搅拌蛋液。可筷子好像跟我作对似的`，总是不听话。妈妈说：“朝着一个方向搅拌，先慢一点。”按照妈妈的指点，我总算把鸡蛋液搅拌均匀了。
做菜正式开始啦！倒油，生火，开抽油烟机。等油温上来，我先把鸡蛋倒进锅，“刺啦”一声响，我吓了一大跳。妈妈说：“赶紧翻炒，要不就焦了。”我手忙脚乱地炒起来。正炒着，妈妈又说：“西红柿可以下锅了。”“哦。”我答应一声，把西红柿倒进锅继续翻炒。“该放点水了，要不就糊了。”妈妈提醒道。我往锅里加了小半勺水，又是“哧啦”一声响，腾起了一阵白烟，我又吓了一跳。盖上锅盖，我才舒了一口气。不一会儿，锅里冒起了热气。我掀开锅盖一看，锅里正“咕噜咕噜”地冒泡泡呢。我往锅里撒了些盐，尝了尝，咸淡正合适，又放了一点鸡精炒了几下，起锅了。
晚餐桌上，爸爸妈妈对我的手艺赞不绝口，我的心里美滋滋的。
鸡蛋学生作文2
“我”是一枚可爱的鸡蛋，有着肉色的皮肤，皮肤上长满了如针尖大小的小点点。“我”是一枚有身份的蛋，因为“我”的身上印着出生日期20xx年3月6日。
一天，“我”被小主人从冰箱里拿了出来，只听咔嚓一声，“我”的身体撞到了橱柜上，“我”裂开了，一股透明的液体从“我”身体里流了出来。小主人用力使劲搬开“我”的壳，“啪”的一声，“我”掉进了碗里，透明的液体保护着圆圆的橙黄色的心脏。
忽然，小主人拿着一只又长又细的筷子插进了“我”的心脏使劲地搅拌了起来，保护液和心脏混合在一起，“我”的颜色迅速变成了黄色，身体不再透明。
“我”忽然有一种失重的感觉，还没有反应过来，就被灼热的液体烫出了一串串小泡泡，“我”的`身体开始凝固起来。小主人用一把黑色的工具翻炒着“我”的身体。“我”身体的颜色又开始变得越来越浅，最后变成了浅黄色的，并散发出阵阵香味。小主人把“我”铲到一个冰冷的盘子里。
“我”经过火的考验，一个华丽的变身，成了一道美味的菜。
鸡蛋学生作文3
星期四，小陆老师对我们说：“同学们，周六就是‘三八妇女节’了。学校决定在‘三八妇女节’的前一天，也就是明天举行一次‘感恩护蛋活动’，明天整整一天你们都要把鸡蛋带在身上，而且不能把它敲碎哦！”
第二天同学们都带着自己的鸡蛋来到了学校，有的同学把鸡蛋装在盒子里，有的`把它裹在厚厚的毛毯里，还有的把它用双面胶和透明胶黏得牢牢的，然后放在口袋里……而我却是把鸡蛋装进了一双厚袜子里，妈妈给鸡蛋编织了一只蛋套，再把它装进蛋套里，挂在我的脖子上。
上课时只要我轻轻一动，胸前的鸡蛋就会碰到桌子的边上，为了不让它碰到桌子，于是，我灵机一动把它放进了我的内衣里，虽然这样看起来很奇怪，因为我的肚子鼓起来变大了。下课了，好多同学都说我怀孕了，但我却一点都不在乎，因为我觉得这样不但能保护好鸡蛋，还能更好的去体会妈妈怀我时的艰辛。在上体育课的时候我就更小心了，因为运动时更容易把鸡蛋敲碎，所以我在拍球、跑步、投篮、扔球……等体育运动时都小心翼翼的，生怕鸡蛋碰碎了，这一整天我连厕所都没敢去呢！
才一天功夫，我就快被这只鸡蛋给折磨疯了，但是我们的妈妈怀着我们的时候可不仅仅只是一天时间啊，而是整整十个月啊！通过这一天的‘护蛋活动’我终于体会到了妈妈怀着我们的时候有多么得辛苦了！我想对妈妈说：“我爱您妈妈，您辛苦了！”
鸡蛋学生作文4
今天早上，俞老师拿着一个红鸡蛋笑着跟我们说：同学们，今天我们来玩一个游戏吧！游戏的名字叫‘吹鸡蛋’，不过这个鸡蛋和平常的鸡蛋不一样，需要两个大力士才吹得动。有的同学说汪翰杰人高马大的，认为他参加才合适。有的同学推选任淳龙，因为每次同学要喝饮料时盖子总是拧不开，他们就叫任淳龙帮他们拧。还有的.同学说麻环远才合适。最后我们决定选任淳龙和汪翰杰参加角逐。
开始吹鸡蛋了。任淳龙和汪翰杰蹲好马步，鼓起腮帮子吹。坐在下面的同学伸长了脖子。比赛开始了，正当他们用尽全身力气吹鸡蛋时，俞老师偷偷地把鸡蛋换成面粉，坐在下面的同学争着走上讲台看好戏，俞老师还对任淳龙说：任淳龙，鸡蛋快到汪翰杰那去了。任淳龙听这话，就更加卖力地吹鸡蛋。俞老师又对汪翰杰说：汪翰杰，你要加油了！汪翰杰拿出了吃奶的力气。同学们呢，有的笑得前仰后合，有的笑的停不下来，还有的捂着肚子使劲地笑。比赛结束了，两个同学把蒙住眼睛的布拿了下来。顿时，他们傻眼了。
这个游戏真有趣！
鸡蛋学生作文5
“咕噜噜，咕噜噜……”我的肚子正在呼唤我该吃东西了，可惜我什么也不会，不过最基础的我还是会的，没错，今天我要给自己炒鸡蛋吃。
我来到厨房，打开冰箱，拿出鸡蛋。咕噜噜，我的肚子又叫了，咚！鸡蛋碎了，我只好拿起纸巾，慢慢地把它放进垃圾桶。
我又打开冰箱，拿出鸡蛋，呼！没有碎，我心想：这次我肯定成功！接着开火、下油，好痛啊！那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤抖起来，原来是放下去的'油弹到手上了，害得我把整个鸡蛋丢下去了，唉！太可惜了。
我只好再次来到厨房，接着又打开冰箱，又拿出鸡蛋，然后开小火，慢慢地放一点点油，敲鸡蛋，慢慢地、慢慢地放入了锅里，洗个澡吧！然后我就去上洗手间了，一开门我就闻到了烟味，以为是烧垃圾的，就去看电视了，我的肚子又咕噜噜叫了，我这才想起来鸡蛋糊了，我赶紧来到厨房关火，哇！鸡蛋糊得像乌云一样黑。
没办法，我最后来到厨房，打开冰箱拿出鸡蛋，开小火加入少许油，放入鸡蛋，许多油都像小兔子一样躲避大灰狼跳出锅外，又像在嘴里面的跳跳糖一样，放少许盐再翻面，再放一点点酱油，只是更好吃一点，不喜欢的可以不放，最后出锅，啊！真香。
我拿出勺子，准备想尝一口，结果一只蟑螂掉进去了，唉！想做点吃的可真难。
鸡蛋学生作文6
林林家的厨房里有个老鼠洞，洞里住着机灵鼠和小灰鼠。它们经常会到厨房拿些好吃的，躲在洞里偷吃。林林家养了只凶猛的老猫，但老猫经常跟着林林外出。
一天早上，趁着老猫又外出了，机灵鼠和小灰鼠就到厨房里看看有什么好吃的。这时，林林的奶奶拿着一袋子鸡蛋走过来，放在了桌子上。机灵鼠一看，心想：这是什么好吃的`呀？我还没吃过哪，偷几个尝尝吧！于是机灵鼠和小灰鼠商量着晚上怎么偷鸡蛋。
到了晚上十点钟，等林林和老猫都睡着了。机灵鼠和小灰鼠看时机已到，便垫着脚偷偷摸摸的走到桌子下面。机灵鼠顺着椅子爬到桌子上，看着那诱人的一袋子子鸡蛋，机灵鼠禁不住流下了口水。“快点儿，要是被老猫发现可惨了！”小灰鼠着急的说。于是机灵鼠拱起一个鸡蛋，哟！还挺沉的哪。扔了下去。不歪不斜，正好落在小灰鼠准备好的袋子里。就这样，一个鸡蛋，两个鸡蛋，三个鸡蛋都被老鼠们偷走了。可当运到第四个鸡蛋时，啪！鸡蛋打碎了！这声音引来了老猫。老鼠们就赶紧躲到洞里去了。老猫把厨房各地找了一遍，也没找到老鼠。
老猫找那两只老鼠的声音又引来了林林，看着厨房被弄的乱七八糟，林林气极了，把老毛给暴打了一顿。而老鼠哪，却在洞里研究怎么享用它们的美味哪！
鸡蛋学生作文7
今天，我煎鸡蛋了。这是我第三次煎鸡蛋，你会想，我为什么煎鸡蛋呢？哈哈，告诉你吧，妈妈为了锻炼我自立的能力，才让我煎鸡蛋的。
首先，我把鸡蛋拿出来，把锅烧热，再放上油，过了一会儿，就可以煎了。我拿起鸡蛋，在锅边一磕，鸡蛋裂开一条缝，我把鸡蛋用两手掰开，鸡蛋清和鸡蛋黄就滑落到锅里，锅内立刻发出“嗞嗞” 的声音，我看着鸡蛋黄发生了变化，它由橙色变成了金黄色，鸡蛋清由透明变成了白色，鸡蛋香极了。不一会儿，鸡蛋的正面就煎好了。我想尝试一种新的方法，就在正面放了点番茄酱，就准备煎背面 了，我用了一双筷子，两把勺子才把这个鸡蛋翻了过来，锅发出了“啪”的'一声，蹦了起来，把铁盆碰掉了，妈妈听见了，走过来看着我，说：“干什么呢？”我不好意思地说：“妈妈，我把盆碰掉了 。”妈妈长长呼出一口气。
过了一会儿，鸡蛋煎好了，我把它盛到盘子里，我闻到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！
这一波三折的煎鸡蛋太有趣了。
鸡蛋学生作文8
一个星期天的早晨,奶奶出去买早点.还没回来.桌上的碗里只有一个鸡蛋.我拿起这个熟鸡蛋正准备吃时，忽然发现桌上有一筐生鸡蛋，我突发奇想，熟鸡蛋和生鸡蛋到底有什么区别呢？
我一手拿着生鸡蛋，一手拿着熟鸡蛋 。看来看去，怎么也看不出它们的'差异。我放下这个生鸡蛋，又拿起另一个生鸡蛋，仔细地辨别着。
这样看来看去，换来换去，换到最后连我都分不清哪个是生鸡蛋？哪个是熟鸡蛋了？怎么办？怎么办？肚子饿得咕咕叫，可是不知吃哪个鸡蛋？我急得抓耳挠腮。
我绞尽脑汁，也是徒劳无功。我突然想起奶奶做菜时，敲开的生鸡蛋是液体状。一个大大的蛋黄沉落在碗底 。想到这，我眼睛一亮。生鸡蛋里是液体，液体随着鸡蛋的滚动，它的中心点也在不断地变化，滚动起来就有阻力，滚起来就不那么爽快。而熟鸡蛋却恰恰相反。
我把手中的两个鸡蛋放在桌上，让它们同时滚动。我发现两个鸡蛋一开始不分比此，慢慢地。其中一个鸡蛋转的速度变慢了。好像身负重荷，摇摇摆摆，转不动了。而另一个鸡蛋仍然灵活的不停地转动着。
我想：这个灵活转动的鸡蛋肯定是熟的，因为它煮熟以后，液体已经变成了固体，它的蛋黄不会在随着鸡蛋的滚动而产生阻力。我拿起它在桌上轻轻地一磕，嗬，果然是熟的。
哈！这一发现让我大获惊喜。嘻嘻！我真聪明。
鸡蛋学生作文9
第二节课，我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。
王老师刚说完比赛规则，同学们就开始跃跃欲试，每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈，终于把目光落我身上，说：“让女生孟歆雅来试试吧！”
我深呼了一口气，哈哈，真是好运！我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是，尽管我的手慢慢由红变白，由白变青，最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了：“哎呀，可能是我的力气太小了吧，我放弃了。”说完怏怏地下了台。
接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说：“这小小的鸡蛋不堪一击，就是女生力气太小。”接着，他拿起鸡蛋就捏，可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红，好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的`挑战失败了，眼睛愤愤地瞪着鸡蛋，好像在说：“我跟你没完，哼！”
最后上来的是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛，似乎有使不尽的力气。他拿起鸡蛋，开始捏了起来，我们都认为他不用费九牛二虎之力，就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及，他同样也失败了，真是大失所望。
这到底是怎么回事呢？后来，老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦，原来是这个样子啊！”同学们恍然大悟。
鸡蛋学生作文10
“鸡蛋撞地球”是学校科技节的活动之一，所以周一下午，老师要求我们每人做一个能挂只鸡蛋的降落伞，从五楼扔下去，而鸡蛋不碎。回到家，做好作业后，我迫不及待地打开书橱，查找制作降落伞的资料。 根据找到的资料，我和外公拿出了一个垃圾袋、一个塑料杯子、两块海绵以及四根绳子。我们先用垃圾袋作伞面，接着，又用四根绳子分别绑住袋子的四个角，使袋子撑起来，然后，在绳子的另一端，固定好了杯子，最后， 在杯子的底部放上了两块海绵，以减少鸡蛋落地时的振动。一个简易的降落伞终于做好了！我兴奋极了！把降落伞带到学校试飞，我把降落伞伸到了窗外，手一松，它垂直落了下去，鸡蛋摔了个稀巴烂。老师对我说：“你这样是不行的，因为它的本体就太重了，再加上伞面又小，所以降落伞肯定是‘自由落体’的。” 回到家，我又上网查了资料，最后决定用一次性桌布作伞面，用尼龙绳作伞绳，在绳子的下端固定了一个微波炉饭盒，饭盒内放置了一个塑料支架，使鸡蛋悬空，并用胶带将鸡蛋与支架粘住，一个巨大的`降落伞做好了。
第二天，我怀着忐忑不安的心情，将降落伞带到学校，拿到了五楼的窗边，开始试飞了，它像水母一样，在空中随风起舞，我的心也随之上下起伏，最后降落伞终于平安落地，鸡蛋安然无恙！我的心high到了极点！ 虽然我在比赛中没能进入决赛，但是我觉得制作降落伞是一件很有趣的事，有机会我还要做降落伞。
鸡蛋学生作文11
今天的作文课上，老师带领我们做了一个叫“握鸡蛋”的小实验，一起来看看吧。
上课时，老师对我们说：“同学们，今天我带了一枚被施了魔法的鸡蛋，它永远都握不破！”同学们听了，开始议论纷纷，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都跃跃欲试，都想把鸡蛋捏破。没想到老师第一个就选择让我来做为男生的'代表。我从老师手上接过鸡蛋，手紧紧地抓住后，却是完好无损。于是，我使出了吃奶的力气，全身上下一直在颤抖，脸都憋红了，牙咬得“咯咯咯”响，一会儿工夫，我的身子不由得弯成了月牙形状，但是鸡蛋还是没有一丝裂开的痕迹，我呼呼地喘着粗气，不满地对老师说道：“这个鸡蛋是用石头做的吧。”我话一出，同学们都哈哈大笑起来。接着，老师又让几位同学来做相同的实验，可是，大家都没有成功。究竟是怎么回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，却找不到答案。
老师看到我们疑惑不解地样子，总算道出了其中的奥秘。原来是鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！人的力量没有集中在一起，而是分散到了鸡蛋的各个部位，所以握不破，这是利用了拱形的原理。
鸡蛋学生作文12
星期一老师让我们班每位同学带一个生鸡蛋，我起初心想：我又不是老母鸡又不会孵蛋，让我拿鸡蛋干什么？后来，我才知道老师是看三天后谁的鸡蛋不破。
放学后，我刚到家就直奔厨房，挑了一个我自认为很结实的鸡蛋，又从柜子里拿了一个盒子用来装鸡蛋，这时妈妈回来了，听了我的“护蛋计划”后，就拿出了一大堆棉花，我一看，高兴极了，拿起 棉花就往盒子里塞，妈妈看了一会儿，嫌我有些浪费，就说：“别装了，你这样保护要是还破，那别人的就早破光了。”听妈妈这样说，我才停了下来。
第二天刚到学校就听到有好几个人的鸡蛋“上西天”了。终于提心吊胆的熬到了今天，下午我们老师让看看鸡蛋碎了
没有。这时不知谁说了一句：回家炒了吃，我的同桌听见了，说：“我才不吃，我还要孵小鸡呢！”这一句话逗得我们哈哈大笑。
这次护蛋活动让我深深地感受到了妈妈的'辛劳，我们整整在妈妈的肚子里呆了10个月，而妈妈却像护着一堆鸡蛋似的，非常小心，生怕伤到我们，而我只用两三天时间，就把鸡蛋摔倒支零破碎。妈妈 这样的关心我、关爱我，我一定要做一个孝敬妈妈的好孩子。
鸡蛋学生作文13
今天，高老师说给我们介绍一个小嘉宾。教室里像炸开了锅，大家迫不及待地想知道小嘉宾是谁，高老师说：“是鸡蛋。”
高老师把鸡蛋放在手心上，她说：“看谁用一只手努力地把鸡蛋捏碎。”话音刚落，大家把手举得高高的，高老师说：“我给大家示范一下。”高老师用了九牛二虎之力，可是鸡蛋还是纹丝不动。大家说高老师是假用力。
高老师说：“请一个小女生上来握。”她自信满满大摇大摆地走上台把鸡蛋放手掌上，使出了全身的 力气，可是鸡蛋还是安然无恙。大家不服气，高老师让一位男生上台，他胸有成竹地走上去，可是男生也不行。大家说：“叫一名大力士。”大力士瞪大眼睛，咬紧牙关，可是鸡蛋也没有碎。
高老师说：“我要还鸡蛋一个清白。”高老师拿起一口碗，把鸡蛋敲碎，蛋白流了出来。大家疑惑不解地想知道原因了。
握鸡蛋时，手掌把力气平均分散了，达不到使鸡蛋壳破碎的力量。力量集中在蛋壳的`一个点上，所以鸡蛋会破。
鸡蛋真神奇啊！
鸡蛋学生作文14
“没坏没坏”！同学们大呼小叫，这是怎么回事呢？哦，原来是乐耘斋外教班老师带着同学们在做摔鸡蛋的实验呢。把一个鸡蛋从三楼以上往地面下摔，怎么样才能不会摔坏。
同学们都在冥思苦想，只见老师把一个羽毛球里放了几层纸，让鸡蛋“坐”在里面，然后再在鸡蛋的上面加上了几层纸，接着，把羽毛球装在一个袋子里，把袋子口封住，然后又在袋子下面系上几个气球和几个塑料袋。所有的准备工作都做好了，开始摔鸡蛋了。做好以后，老师把鸡蛋交到了张燕博同学的手中，老师一声令下，张燕博把手伸到了不能再远的时候，张燕博把袋子左右摇晃了几下，对楼下的同学大声的`喊道：“我向下扔了，你们不要接啊。”下面的同学实在等不及了，一起说：“你快扔了吧，我们不会接的。”张燕博一松手，鸡蛋就飘飘悠悠的下来了，鸡蛋慢慢往下掉的时候，我就在想，鸡蛋会不会摔坏呢？正在我想的时候，鸡蛋就落到了地上，同学们一拥而上，围住了鸡蛋，一个同学一不小心把气球给弄炸了，又一个同学捡起了鸡蛋递给了老师，老师接过鸡蛋，问到：“鸡蛋坏没坏呀？”同学们因为听到鸡蛋摔下来的时候几乎没有声响，于是大家异口同声的回答：“肯定没坏。”老师打开了鸡蛋，大家屏住呼吸，“哇”鸡蛋完好无损，真的没坏诶！
这个实验可真有趣呀！只要我们遇到问题能认真思考，开动脑筋，就一定会想出更多更好的办法来！
鸡蛋学生作文15
生鸡蛋?熟鸡蛋?一个星期天的早晨,奶奶出去买早点。还没回来。桌上的碗里只有一个鸡蛋。我拿起这个熟鸡蛋正准备吃时，忽然发现桌上有一筐生鸡蛋，我突发奇想，熟鸡蛋和生鸡蛋到底有什么区别呢？我一手拿着生鸡蛋，一手拿着熟鸡蛋。看来看去，怎么也看不出它们的差异。我放下这个生鸡蛋，又拿起另一个生鸡蛋，仔细地辨别着。这样看来看去，换来换去，换到最后连我都分不清哪个是生鸡蛋？哪个是熟鸡蛋了？怎么办？怎么办？肚子饿得咕咕叫，可是不知吃哪个鸡蛋？我急得抓耳挠腮。我绞尽脑汁，也是徒劳无功。我突然想起奶落在碗底。想到这，我眼睛一亮。生鸡蛋里是液体，液体随着鸡蛋的滚动，它的`中心点也在不断地变化，滚动起来就有阻力，滚起来就不那么爽快。而熟鸡蛋却恰恰相反。 我把手中的两个鸡蛋放在桌上，让它们同时滚动。我发现两个鸡蛋一开始不分比此，慢慢地。其中一个鸡蛋转的速度变慢了。好像身负重荷，摇摇摆摆，转不动了。而另一个鸡蛋仍然灵活的不停地转动着。我想：这个灵活转动的鸡蛋肯定是熟的，因为它煮熟以后，液体已经变成了固体，它的蛋黄不会在随着鸡蛋的滚动而产生阻力。我拿起它在桌上轻轻地一磕，嗬，果然是熟的。哈！这一发现让我大获惊喜。嘻嘻！我真聪明。
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