我和汉字的故事作文

时间:2024-04-08 07:24:02 作文 我要投稿

我和汉字的故事作文(精品7篇)

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我和汉字的故事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我和汉字的故事作文(精品7篇)

我和汉字的故事作文1

  汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。

  有一次,妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼,我走进一间教室,哇!里面的'人真多啊,我找到一个位子坐下来,我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”,写的歪歪扭扭的,我连忙把字遮住,生怕被别人看见,然后立刻擦掉。上课了林老师走进了教室,真巧今天要学的四个字里就有一个是雨,林老师开始讲解雨的写法:横要左低右高写的时候要轻一点,写竖的时候开头要按一下笔,写的时候要重一点,写点的时候要有一点圆弧度。我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。林老师走过来看了看我的字,夸我是个会学习的孩子。

  我们每天都在汉字的海洋里遨游。

我和汉字的故事作文2

  我与汉字之间发生了一个故事,那个故事到现在我都记忆犹新。

  那是20xx年的一个春节,我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。我们刚刚到老家,妈妈就对我和哥哥说:“你们俩帮我个忙,把那两张福字贴到门上。”“好!”我和哥哥异口同声地回答!

  说干就干,我们局开始“打工了”。我发现商家把“福”字写倒了,如果正着贴,红红火火就倒了!这时,小伙伴叫我们出去玩了,我看到哥哥正着贴,我想:我倒着贴应该也可以,我就倒着贴了。后来妈妈直夸我聪明,说这样表示“福到了”。贴对了,真是歪打正着。

  小小汉字竟有这么大学问,真是令我惊讶!

我和汉字的故事作文3

  星期一的'下午,第二节课是班会课。大家都期待着谈点新鲜的`话题。

  上课了,老师准时的来到教室,给我们说了这次的话题:谁想当班就可以试。“哦!”班里一片欢呼声。但又立刻安静了下来。老师先问了问谁想当,我不敢举手。但是,看到学习倒数的裴朝鑫也举了手,我又把手举了起来。“好,这星期的值日班长就由裴朝鑫和王小丫来当吧。”老师的话音刚落,底下又是一片纷纷议论声。

  第2天,他俩很早就来了,哼,还算称职。接下来的几天~

  转眼,一个星期过去,升国旗的时候还得了一面红旗呢!回去,老师还奖励了他们2分。诶,要是我当班长就好了。

  有一次,老师让我当班长,我紧张了。而且也没有得到红旗。不过,老师没有批评我,我已经算走运了!

  哎,当个班长不容易!

我和汉字的故事作文4

  汉字是中华民族几千年文化的魁宝,也是我们的良师益友,就让我给你讲讲我与它们的'故事吧!

  学了《我爱你,汉字》这篇课文后,我很感兴趣,上网查了几个谐音笑话,有把“怎么办”听成“怎么样”有把“蘸着吃”听成“站着吃”……很容易混淆的谐音字,结果闹出不少笑话,令人啼笑皆非。

  汉字也非常神奇有趣,1983年乌鲁木齐市向日本订购了1000卷重达10吨的塑料袋,经审查,这些塑料袋制作好,从日本漂洋过海来到了乌鲁木齐市,结果被发现塑料袋上全印制了“鸟鲁木齐”的字样,这可令日本人损失不少,简直就是一点值千金哦。这就是汉字的微妙之处。

  汉字的历史源远流长,一字一句构成美妙的文章,让大脑做体操的文字妙趣横生。汉字还是世界上最严谨的文字之一,要学好它可得下很大的功夫哦,我们要尽努力的学好汉字文化,杜绝汉字笑话的再次发生。

我和汉字的故事作文5

  学习了“遨游汉字王国”这个单元,我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧!

  以前,我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后,我再也不敢写错别字了。

  那是一个星期六,阳光明媚,我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的,可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时,同学们先是楞了一下,随即哄堂大笑!而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说:“喵喵喵!哈哈哈!”我仔细地看了看我的“杰作”,恍然大悟:原来,我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!”

  原来那是夸奖别人时用的`“妙”,现在却把人讽刺成“猫”了,真是丢脸啊!

  经过这件事,我得到了一个教训:写错别字会闹笑话!从此,我再也不随便写错别字了。

我和汉字的故事作文6

  我和汉字有很多故事,有一次妈妈正在给我讲大灰狼和小兔的故事的时候(那时我三岁半)我听到妈妈讲到了猎人就问妈妈猎人是什么?是可以吃的吗?妈妈说不能吃,我问那猎人可以干什么?妈妈说是打猎给自己吃的呀,然后我就依此类推的'往下问,一直问到妈妈答不出来。

  还有,在我上幼儿园的时候,我第一次吃包子不知道是什么,我就问老师,老师这鼓鼓的东西是什么呢?老师说是包子,我问包子是包着的瓜子吗?老师说不是。

  字中藏有奥秘,

  书中藏有金屋。

  字不通,

  则书不通。

  字伴随我们,

  字是我们沟通的源泉。

我和汉字的故事作文7

  提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!

  我第一次上羊毫课的时候,是项老师推举我跟胡志国去学。第一次来到这充斥书法气味的.教室。

  刚来到这,一闻这气息,让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。让我还迟疑要不要学立即下了决议:我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。

  而后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上面,其余的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。

  再写的时候,一定不要忘却拿出字帖。

  我是新生,先写“一”。先从右向左写一点儿,然后按下,笔挺从前。写得差未几长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最后回峰。我当真地写,始终享受着书法带给我的快乐。

  这就是我和汉字的故事。

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