记一次游戏作文[精选]
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的记一次游戏作文，希望对大家有所帮助。
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记一次游戏作文1
击桶传球
今天，我们玩了一个游戏，“击桶传球”，全班同学都浸在快乐的氛围中。
上课铃刚响时，老师教谁学的秘密的让我们去操场上围成一个圈。这是要做什么呢？我心中打起了一个大大的问号。
哦！原来是要玩“击桶传球”啊。老师问我们第一轮谁来打桶，小鹏勇敢地举起了手，就这样第一轮游戏开始了，只见小朋友蒙上眼睛，拿着桶拍着，同学们心情急切，一拿到球有的就传给了后面的一个同学，我的还要做几个姿势，才传给后面那个同学。就在这时，桶不响了。球传到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走过去接受惩罚。老师问：“抽几号？一、二、三选一个。”老师打开他“恭喜你，中奖了。”肯定是假的，中奖一定要加引号，同学们窃窃私语。最后还有一句没听，“吃糖了。”啊？真的假的？“真的。”老师从口袋里抓了一把糖放在小行手中。小行又惊又喜。又蒙上眼睛，开始下一轮。
这一轮，时间很长，一个人传给另一个人，另一个传给下一个人，球在同学们的手里转呀转，转了两圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。准备的人以为马上要给他了，可是他却又把球收了回去。小笨蛋，真的有点笨，球一直在他手中，桶声迟早会停下，哎，桶不响了，我还真是个乌鸦嘴，可球还在他手中，不停地徘徊，他根本就没有发现桶声音已经停了。直到听见了同学的.一这样哄堂大笑时才回过神来，真是“害人害终己”呀。1号，你别无选择，“学猪八戒吃西瓜”我也在他身边的同学哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然后一个手假装拿着西瓜看，鼻子里发出咕噜咕噜的声音。同学们有的跳来跳去，有的幸灾乐祸。
游戏结束了，我们依依不舍地回到了教室。
记一次游戏作文2
时间定格在下午的体育课。地下室里没有以前的吵闹与喧哗，安静得出奇，甚至可以听见楼上一年级小朋友的琅琅书声。我们像被胶布封着嘴巴似的，生怕老师打消了玩游戏的念头。
老师抱着四个球走了出来，宣布道：“今天玩胯下传递球，男女生互比！”
“三二一，开始！”一声令下，激动人心的比赛正式拉开了序幕。我们争先恐后地拿到球，半蹲着身子，把球从胯下向后滚去。小球滚呀滚，像被猎豹紧追的`猎物，向“山洞”的另一头逃去。眼看着对方的队员开始传球了，我方的“护球人”却迟迟未归。对手们势如破竹，可我方的队友们却是遇到了艰难险阻，球落了个空。
就在我屏息凝神，默默祈祷的一刻，我方队友忽然一个箭步冲上来，扎下马步，把球使劲儿一按，手腕一翻，使球脱离了掌心。球把自己当成了一名短跑运动健将，从“龙头”向“龙尾”飞驰而去。但是随后，队友们连连失误，我只能眼睁睁地目睹对方扭转乾坤。
就这样，我们队经历了一次次的失败，最终能否反败为胜呢？神队友杨少皓多竟然总结出了宝贵的经验：“一条线，双腿一条线，用双手拦住！”于是，我们马上调整了队形，改变了策略。出人意料，一改阵容后，这球一拦就拦住了！终于，我们将比分扳回到了1：1，双方进入赛点。同学们瞪大眼睛，张着嘴，紧张地观看着这场“球位竞争赛”。而我呢，全力以赴，连大气也不敢出，生怕出现什么差错。
终于，比赛完美结束。我们队胜利了！虽然这只是学校体育课上一次小小的游戏，却给予了我无数的快乐与自豪。
游戏告诉我，失败是成功之母。无论做什么事，我们都要多尝试，并从失败中总结出一定的经验。
记一次游戏作文3
“哈哈哈！申XX！你这摆的是什么啊！”六〇三班教室中的笑声响彻整个楼道，是什么使他们这么高兴？原来大家在做“盲人雕塑家”的游戏。
“盲人雕塑家”有三个主要人物：雕塑家、泥人和模特，雕塑家和泥人要蒙住眼睛，根据模特摆出的`各种奇葩姿势，让雕塑家去摸，最后通过雕塑家的感觉对泥人进行“雕塑”。
第一组是男生们，偏偏我这个倒霉蛋是雕塑家，但准确来说，是我自告奋勇当的，石鸣宇是模特，王李毓是泥人。
这个石模特挺老实，适合当泥人。而王泥人倒是挺活泼，不，是异常活泼！所以，我觉得他俩应该换一下。
游戏开始了，我与王泥人用红领巾蒙上眼睛，顿时，眼前一片黑暗，这时我才真正体会到盲人每天是多么难熬，体会到三天光明对海伦·凯勒是多么重要。老师带领着我走到石模特身前，我便开始摸，边摸还边比划。摸完，我正准备去摆弄泥人时，转念一想：要是他面部有表情怎么办？于是，我又顺着腿摸到他脸上，一摸，咦？脸上怎么湿漉漉的？再往下挪一挪，咦，两个洞，应该是鼻子。整体一摸，他是面无表情，我就去摆泥人了。摆来摆去，整体轮廓是出来了，但细节忘了些，我又准备折回去再摸一下，结果传来了老师的声音：“申智宇，不能后悔哦！”我只好凭着自己的记忆去摆。好不容易摆完，鉴于王泥人是一位“有思想”的泥人，我也不确定摆成了什么，管他呢，心一横，大喊一声：“就这吧！”一摘下眼罩，诶呦我去！差别是真的大！尤其是手，我一直让王泥人的手直起来，但他的手就是不立起来，真是气死我了！
教室里又传出一片欢笑声。
记一次游戏作文4
“同学们，今天我们来做一个游戏，叫做假如没有双臂。”当然这游戏规则也不简单，你和你的同桌为一组轮流来当不同的角色，老师为大家分配任务，每人五分钟只有一次求助机会，听到这里我心中一阵怀疑，我真的能做好吗？
游戏开始，先由我的同桌胡嫣芯来扮演失去双臂的人，“好的`，同学们先从你们的书包里拿出语文课本”。
只见同桌把头扭过去，小心翼翼地咬住拉链往另一边拉去，可没拉两秒她的牙齿因为遇到了一股铁锈，而酸得直接脱离了拉链，苦苦地倒在了课桌上。
“同桌快帮帮我！”什么！她怎么这么快就用掉仅有的一次帮助，算了，我只好拉开拉链帮助他取出了语文课本。
“同学们，第二项把书翻到63页”但我没料到，这对他是如此容易不过还是要花时间，只见他预判了一下用牙咬住一个位置再轻轻一推开，竟直接翻开了69页，哇！好厉害！她再慢慢的用鼻子翻去一页又一页，希望就在眼前，不过还是输给了时间一声“时间到”大家也没能完成任务，很沮丧。
接下来轮到了我，但老师却只给了一个任务，同桌把书扔远一些的位置，让同桌去成功运送到桌上。
因为我失去了双臂，而只好用脚蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙触到课本，可舌头先出动，把他顶得更远了，我非常无奈，只好继续前行。
不久后，我又来到了课本前面，因为包了书皮，所以会多出来一节，“”加油，加油！”同学也在鼓励我，我兴奋地咬住书皮，把它拖到了桌上。
游戏结束后我再次抬头，发现脑袋上已经有了不少汗水。
这次游戏令我难以忘怀，他让我明白了那些残疾人非常不容易，我们应该更加关心他们，多去爱护他们。
记一次游戏作文5
今天少年宫的518课室开展了“掰手腕”的游戏。
规则是双方隔着桌子面对面坐，手肘放在桌面上为支点，互相单手握着对方的手，通过手腕发力将对方的手压倒在桌子上，即为胜利。在此过程中，手肘不可以离开桌面，不可以站起来，也不能用双手。
前三组选手都顺利地完成了比赛。终于到了我和同桌小祺。我看了看小祺，她比我高出一个头不止，眼神中没有任何波澜。我在心里有些害怕：我输了其他人怎么想？于是我调整好心态，坐在了她对面。
她的右手握住了我的手，我的手如同被包在茧里的蚕一般，手掌整个都被淹没。没关系，反正使尽全力就对了。随着“开始”的声音的落下，老师宣布开始。
在那一瞬，仿佛我身体中所有的力量都被传送到右臂上，与小祺的'手较起劲来。她的手青筋暴突，使劲地把手腕关节处弓起，不给我扳倒她的机会，看得出她也在用尽全力。我的手被她捏得生疼，手臂上的肌肉剧烈地收紧，又酸又麻的感觉像虫子一样在手臂上游走。就算这样，还是用尽全力！
时间一分一秒地过去，小祺的眉头已经拧成疙瘩，隔着口罩，我似乎都能看见她紧抿着的嘴唇。她还在坚持啊！我感觉我的脸部肌肉开始抽搐，如同一个精神病人在舞蹈。我的手已经快没有知觉了，手臂肌肉开始疲劳，快要坚持不住了。不行，要使尽全力继续下去！
十秒，二十秒，三十秒……
大家都没有想到，先倒下的是我。
我的手已经又红又麻了，感觉都要废了，不是自己能控制般地就垂下去了。
据小祺回忆，她说：“当时我已经坚持不住了，准备倒的时候，你却先倒了！”当时成功原来离我那么近，我却放弃了。而小祺同样使尽全力却赢了！
是啊，今天是残酷的，明天是残酷的，后天是美好的，但大多数人只能活到明天晚上。然而，我相信无论做什么事，使尽全力总会迎来美好的那一天！
记一次游戏作文6
“今天晚上，我们一起玩一个游戏！”陆老师说。我想：上次玩的是“拍门传钥匙”，这节课玩什么？记得有一次，韦德铭没有上去表演，使游戏结束，不知道这次会不会。
“游戏规则是：1、在十分钟内，找到一份食物带回来，并且不能和同学说话。2、不能向熟人借钱和食物。3、不能超过路口。”我想：天啊，才十分钟！而且不能借！还有区域规定！我会不会拿不到？拿不到会有什么惩罚？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！
“计时开始！”陆老师话音刚落，同学们如离弦的箭一般冲了出去，还有几个急得像热锅上的蚂蚁团团转。不过也有几个，不紧不慢地走出了教室，而陆老师也走了出去，准备观看这“一出好戏”。而我，不知所措的想着去哪儿。
我走出教室，只见饮水机如同万年铁树，静静地坐在墙角。我灵机一动，想：水不也是食物吗？这时，我只需要静静地接一杯水，就可完成任务。不过，水真的是食物吗？为了安全起见，我还是下楼找其他东西来完成二次任务。
我来到楼下，只见楼下乱成一锅粥，有在玩的，有在跳广场舞的，还有像我一样在找食物的。我转了一会，看见一颗巧克力豆放在桌上，我兴冲冲地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我听说要登记拿没拿到食物，就跑了过去，记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的，我就跟了下去。来到楼下，发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上，拿了糖就走了。
通过这次的寻食之旅，我知道了食物的.获得是多么的不容易。我想：生活中也一样，我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动，何来的收获？
记一次游戏作文7
今天班队课上，老师向我们隆重地宣布：牙签搭高塔比赛正式开始！我们欢呼雀跃，十分开心。我在心里暗暗鼓劲：一定要努力做到最好。
我和俞郑轩一组，别看他平时不声不响，可是动手能力十分强。比赛开始了，我们把橡皮泥、牙签、乒乓球都拿出来。我负责搭，俞郑轩来做小圆点之类连接的东西。我先用橡皮泥捏了个长条，再把两个牙签插上去。俞郑轩也揉了一个长条，当作底部的地基。我们就这样分工协作，一个一个搭上去。
看看别的组，有的人在揉橡皮泥，揉成一个小肉丸，有的.组员在用牙签比划，还有的组员在冥思苦想着大家都在热火朝天地拼搭着。不好！原来我发现我们搭错了。因为我发现别的组员的搭的底部一层地基都很多，又想起老师说最底部一定要多搭点，这样牙签塔才会牢固。所以我们马上改变计划，拆掉重新开始做。“哎呀”又搭错了！我很懊恼，怎么回事呢？
我们苦思冥想着，终于发现其中的诀窍：我先在下面搭一个长方形，用了七根牙签，排成两个“口”字型，然后再搭第二层，这样就会牢固了。我兴奋得像个小猴子一样手舞足蹈，那个立体长方形真像一个小房子，俞郑轩也开心得笑了。
我们继续搭着，突然啪的一声响，牙签塔倒了！我俩相视一笑，给对方一个鼓励，继续冷静下来思考，从紧张的气氛中解脱出来，马上又重新做了一个又高又大的牙签塔。最后一步，我们把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一样，稳稳地立在上面，简直完美！
接下来我们量了一下高度，哇！整整21厘米！已经算很高了，我们还给它取了一个名字响亮的名字：万里长城塔。
最后经过评比，我们组得了第四名的好成绩，我俩十分开心。这次游戏让我们懂得了做事情需要团结协作，不轻言放弃。
记一次游戏作文8
今天的音乐课是自习课，大家都非常开心。我正在认真地写作业，李吴诣轩乘机抽出玩游戏用的便条纸，轻轻对我说：“定。”我只好保持写作业的姿势，一动也不动，过了一会儿，他取下定身符，还没等我反击，他又把一张符贴在我的手上，我一看居然是昏迷符！我只得学着晕倒的'样子，瘫在桌子上。
林子骞也觉得好玩，就偷偷溜过来，坏笑着拿掉昏迷符，贴上了死亡符，我就又装成死亡的样子，瘫倒在椅背上，嘴里吐着白沫。他们商量了一会儿，忽然李吴诣轩拿着几张符对我晃了晃：“想要吗？有本事就来拿呀！”说着，他迅速拿走我身上的死亡符，就往外跑。我刚迈出一步，就被林子骞贴上了定身符，动弹不得！他们俩把自己有的符全贴在我的身上。我一会儿做这个动作，一会儿做那个动作，变得跟疯了一样，当我在摇头晃脑的时候，那些符全都掉了下来。我趁他们不注意，把它们藏进了我的秘密口袋里，然后用两张符就解决了小李子。
我又马上抓起林子骞的盲盒笔，往门外跑。他气得脸都红了，一边追着我，一边大喊：“还我！”我对着他做了一个鬼脸：“嘿嘿，是谁在上课时欺负我的呀？！”但我其实插翅难逃了，他紧走两大步，使了个佛山无影掌，我来了一个乌龟缩头，总算是躲过了这一击，林子骞却还是穷追不舍。忽然，他双脚一蹬，对准我一扑，就把我扑倒在地。在刚要起身时，他把我抬起来，又把一个五大三粗的我摔倒在地，再用手掌把我的头压得死死的，幸好，两个女生通风报信，最后我们被陆老师请到了办公室。陆老师了解情况后，见我们一直站着一动不动，笑着说：“我也要给你们一人一个打架符，让你们俩位再打一场。”
我本来只想配合玩“符”的游戏，最后竟然变成了去办公室贴“打架符“，真是得不偿失啊！
记一次游戏作文9
清脆的下课铃声响了，我和几个好朋友像脱缰的野马，来到操场上，安静的操场一下子就沸腾了起来，变成了欢乐的海洋。
我们几个好朋友凑在一起，玩什么呢？经过商量，决定玩个有趣的游戏——扔沙包。游戏规则是：一个人站在中间，作为躲包人；在他的两边分别站一个人，作为扔包的人。
我们几个迫不及待地找了一块空地，经过一番讨论：我是躲包人、林音和陈普是扔包人。就这样，一场激烈又有趣的的沙包大战开始了。林音做出一副胸有成竹的样子。我也不甘示弱，两手插在腰上，向他做了个鬼脸。
陈普拿起沙包，使劲儿地向我扔来。我像一只猴子左躲右闪，灵活地躲过了所有的攻击。林音气急败坏，趁我得意时，猛地把沙包抓起来，快速地向我扔了过来。只听啪的一声，啊！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。
“哈哈哈！被打中了吧。”这是谁呢？原来我们玩儿的太认真了，都没有发现好多同学围过来观看我们的沙包大战。
第二轮开始了，我和林音互换了位置。我在心里暗暗想道：哼，让你砸我，看我这次不把你砸成人肉饼。
我左晃晃右摇摇，趁林音不注意，我猛地一跃，把沙包向他的`头顶扔了过去。可谁知她早就做好了准备，一低头，沙包就从他的头上飞了过去。
我又扔了好几次，也没能打中，我想：唉，难道我真的打不中他了吗？正在我失落时，陈普一扔，居然打中了。哈哈！还是我的好兄弟厉害呀。
正在我沉浸于喜悦之时，上课的铃声打响了。我和陈普手拉着手喊道：“我们胜利啦！我们胜利啦！”
这场有趣而激烈的沙包大战就这样结束了，但是操场上还回荡着我们的欢声笑语。
记一次游戏作文10
这天，体育老师说要做游戏。当老师刚把“游”字说出来的时候，同学们就已经忍不住欢呼雀跃起来了！
大家万分期待地听老师讲游戏规则。老师满脸微笑：“今天我们玩的是抢篮球游戏。等会儿其他同学围成一圈互相传球，一个同学站在圈中间抢球。如果中间的同学抢到球则胜利，最后一个传球的人和中间同学交换位置。”
比赛开始了。首先由第一排小组长发球，他紧张得双手发抖起来，他大概在想：操场上有这么多班级，要是稍不小心，就很有可能成为班级里、学校里的笑谈。他做了个深呼吸，稳定了情绪后，便右手拿住球，转身，过了一会儿又转回来，用力将球投了出去。别说，这可还真奏效，球立马飞到了“圆脑袋”手里。中间同学立即跟上前去，可是，已经晚了。“圆脑袋”转了几圈，便用投垒球的方式使球飞了出去，落到了“帅男孩”手中。“帅男孩”想也不想就把球往地上一砸，只听“咚”的一声，中间同学倒在了地上，还没反应过来时，球居然落在了他的手中！老师宣布：“第一轮结束，互换位置！”
这一轮由体育委员发球了。他用他那两把强壮的'“轨道炮”，“嗖”的一声把“炮弹”射了出去。“帅男孩”又冲上前去。可是，他长得比体育委员瘦小太多了。观战的同学们开始闹腾起来：
“他不可能赢的！”
“就这么点高？想赢？这根本是异想天开嘛！”
这时，令人意想不到的一幕发生了。“帅男孩”右脚用力地蹬了一下地，跳上天空三米高，稳稳地接住了球
谁说矮个子就不可能接住球的？有人表面强大，但可能不是真的强大；有人表面弱小，但可能不是真的弱小。所以，不管男女老少，不管地位高低，我们都不能以貌取人！
记一次游戏作文11
“哈！你们输了！”“哼，万一我们赢了呢！”“那我们就等着瞧吧！”嗯，是谁在吵闹呢？原来是尚沃教育的二班正在比赛呢！
今天老师拿来了两个空瓶和两盘雪花片，往桌上一放，说：“同学们我们今天就来玩个游戏。”“玩游戏，太棒咯！”大家欢呼雀跃。
游戏规则是这样的：分男女两组，拿一片雪花片夹在膝盖中间，然后向前运到瓶子里，然后再返回去准备跳第二轮。注意：不能用手扔，不能夹两三片，但丢歪了的.话还要再丢，最后雪花片越多越好，谁多就胜利了。
游戏马上要开始了，我们是女生组，我们一个个做着热身运动，把雪花片也夹好了。“预备！三、二、一，开始！”老师一声令下，游戏就这么开始了。我是第一个上场的，我十分卖力地跳着，风“呼呼”地从我耳边刮过，“加油”、“努力”的声音此起彼伏，我想我一定要为女生节省时间。很快我到了指定处，双脚一张，“啪”雪花片与地面来了个亲密接触，我心里一急，想着：这个时间，男生都投了两次了呀！我又投了一次，“啪”清脆的碰撞声提醒我，你又失败了！我又一急，连手都颤抖起来了。“再投一次！”女生们在后面叫道。不行，我不能辜负女生们的期望！“沙”一声闷响使我心中的石头落了地，我中了！我“嗖”的一下跑回了起点。
“加油！”因为我一个人耗费了大部分时间，目前男生队领先。“哈，你们太慢了！”男生们嬉皮笑脸的。“才不呢，再说我们的游戏还没结束呢！”男生的话又被女生们怼了回去，男生们面红耳赤，只好说：“那就看结果吧！”
惊心动魄的比赛终于结束了，我们19个，男生27个。我们输了，虽然我们输了，但是我们并不气馁，因为一次并不代表永远，下一次我们会更加努力的。而且我还领悟出了一个道理：友谊第一，比赛第二。
记一次游戏作文12
今天语文课时，老师带我们玩了一个游戏“贴鼻子”。
老师提前画好了没有鼻子的小丑并准备了几个磁片。游戏开始！第一关游戏规则是在离黑板几米远的地方蒙住眼睛，再向前走摸到黑板时把磁片贴上去。看哪组贴得离鼻子的位置最近就获胜。
首先出场的是第一组的胡俊杰。他蒙上眼，向黑板走去。在他要贴上的时候，第一组的同学大喊：“往左！往左！”可他像没听到一样，直接贴到那个他认为“正确”的位置。他取下蒙眼睛的布一看，呀！他竟然把鼻子贴到了小丑的`眼睛下面！哈哈哈哈……同学们都哄堂大笑起来。
其他三组也陆续完成了比赛。我们一看没有一个同学贴的是正确的，而且还有一个同学把鼻子贴到了小丑的嘴巴里……经过老师的点评，是胡俊杰贴的最近，所以第一组获胜！
下面是第二关，难度加大。游戏规则是站在黑板前，蒙眼后用一只手在黑板上摸磁片并把它贴到小丑的鼻子位置上。哪个同学贴的最近就获胜。（提示：只有三个名额哦！）
这次我自告奋勇地把手举了起来。呵呵，我被选上了！我激动地来到黑板前，老师帮我蒙上了眼睛，又带我在原地转了三圈，转完我就伸手往黑板上摸磁片，摸了一圈终于摸到了磁片。好，该我来贴鼻子了。我刚把鼻子贴到我觉得是对的地方时下面又传来了这个声音：“往左！往左！”我没有去管，直接贴了下去。我取下蒙眼布一看，呀！鼻子被我贴到了眼睛下面，哈哈……另外两个同学连小丑的头发都没贴到，明显是我获胜了呀。
通过这次游戏，我明白了有些事看上去容易，做起来就难了。
记一次游戏作文13
在多彩的生活中，我曾玩过各种各样的游戏：抢椅子、两人三足跑、捉迷藏令我印象最深刻的还是“气球接力跑”。
这天语文课上，老师十分神秘地走进教室，向大家宣布：“同学们，今天，我打算让大家玩一个游戏，游戏的名字叫气球接力赛。“接着，老师说了游戏规则：在气球运输过程中，气球不能破，不能掉，更不能用手去托，要夹在两个人中间，一直到终点，说完，同学们欢呼起来。
我们兴高采烈地来到了操场上。大家跃跃欲试，首先轮到的两个人，他们把气球吹大，绑好扎紧，放在了背后。”各就各位，走！”只听罗老师一声令下，他们就像几只螃蟹一样缓缓前进。还没参加的同学在一旁连蹦带跳，为队友呐喊助威，此时的.我已经迫不及待了。
终于到我了，我和搭挡把气球两两夹在背后，双手交叉，步履蹒跚地向前走。哎呀，大事不妙！气球像一个调皮的小孩，从我和搭挡背上逃跑了，我手忙脚乱地去寻找气球，刚找到，风似乎想戏弄我，把气球吹上了天。气球在空中飞来飞去，好像在说：“有本事来抓我呀！”我顿时火冒三丈，猛地向上一跳，把气球牢牢地抓住了，放在自己和搭挡的背上。在这个时候，对手领先一步，眼看他们即将到达终点。我们也不甘示弱，找到了“窃门，”越来越默契，越来越淡定自若。终于超过了对手，取得了胜利，队员各个手舞足蹈，欢呼雀跃。
到了最欢乐的时刻———压气球。胜利的那一组把所有气球吹大，绑好。然后，把气球一个个坐爆。“嘭”的声音回荡在了整个操场。
通过这次游戏，我懂得了同学之间要团结合作，互帮互助，才会取得最终的胜利。
记一次游戏作文14
今天上体育课的时候，老师让大家自由活动。我快点拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一块，商量玩什么游戏？号称“智多星”的张烨棋提议大家玩老鹰捉小鸡，大家纷纷表示同意。大伙经过选举，我当鸡母亲，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，无论是“上刀山还是下火海，”我心不改，必须要保护好小鸡。
游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，双眼死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的.节奏一会儿左挡，一会儿右拦，没给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，忽然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，如此对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，快点命令小鸡们：“注意！听指挥啦！”此时的老鹰一个从我的左侧包抄，另一个从我的右侧偷袭，想让我顾左不可以及右。我口中念道：“没门！大伙散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显衰退，我又快点召唤：“快回来！快！”小鸡们飞速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他两个又开始交头接耳地秘密谋划起来，大家也是严正以待。
正在这个时候，老师叫大家去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，大家胜利了！大家笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只美味垃圾！”话音刚落，大家笑得更厉害了！
记一次游戏作文15
“往左，不对，是左边！”从教室里传来了这样的声音。咦？我们不是在上作文课吗？为什么会有这样的声音呢？让我带你来看一看吧！
你看，我们正在玩家如给我三天黑暗的游戏。游戏规则是一组同学都蒙上眼过障碍物，哪一组用时最短，就那一组胜。哇！大家正玩的不亦乐乎呢！我们组的组员出场了，他的脸上露出了一种既紧张又兴奋的表情，小心翼翼的走着，一会儿迈着小碎步，一会儿又大步流星的走着。看，他现在正小心的迈出了一步，“啪”他那发抖的脚碰到了一个东西，他顿了一下，又当没有什么事发生过一样的继续走了。正在一旁指挥的校长，也忙的不亦乐乎，一会儿说往左一点点，一会儿又说迈大步，再大步，唉又碰到了！在旁边的吃瓜群众们一直在哈哈大笑，比如像我，就笑的坐在了地上。他又大步流星的走了起来，心想，我们用多少时间啦！唉我们会不会输了呀！突然，他的校长大声一喝：“停！有大的'障碍物！”他马上警惕的停了下来，声音发颤的说：“老老师，我能跳吗？”老师同意了，他蹲下身子，又变成了半蹲形态，“咚”的一声落在了地上。他终于到了终点。
啊！要轮到我了！可我等了好久，都没等到人来，我一边跺脚，一边叫着：“怎么还没来呀！来了没呀”终于我等到了，我的耳边响起了校长的声音：“往左迈一大步，再大一点！”“在原地转360度，直到我说停为止！”我的一个组员在一旁叫到。“啪”我的一只脚不听话的碰到了一个东西，“啊！”我发疯的叫着，“怎么还没到呀！”终于，我到了终点，我终于松了口气。
通过了这个游戏，我明白了大家要团结一致，就能赢。
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