我心目中的老师作文

时间:2024-04-02 16:47:16 作文 我要投稿

我心目中的老师作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的我心目中的老师作文,希望对大家有所帮助。

我心目中的老师作文

我心目中的老师作文1

  在我心目中,老师这个职业是神圣的。老师像音乐家,用一根根小小的粉笔写出知识的音符;老师像工程师,把我们这样的小砖头砌成一座座高楼大厦;老师像一轮红日,照亮同学的同时也灿烂了自己。

  我心目中的好老师,她们有着一张温馨的笑脸。每当上课铃响时,她们的脸上总是挂着笑容,走上讲台向同学们问好,使同学们上课时感觉到不那么紧张了。

  我心目中的好老师,她们风趣幽默,教学方法新颖。上课时,遇到难记的.生字,老师就随机编首‘记字诗’逗得大家哈哈大笑,同时在这笑声中,我们学会了如何记住这个字。

  我心目中的好老师,她们很有耐心。同学们遇到不懂的问题询问时,她们总是不厌其烦的讲解,直到同学们弄懂为止。

  我心目中的好老师,她们很有爱心。有一次我身上长了小麻疹,老师知道了连忙嘱咐我要注意休息,多喝点茅根汁。老师欣赏我们班的每一个孩子,从不放弃对‘后进生’的帮助,总是利用课余时间为他们补缺补漏。

  这样的好老师在哪里呢?推开石码中心小学四年(1)班教室的门,你们就会看到她们――我们敬爱的方老师和蓝老师!

我心目中的老师作文2

  老师,一个多么伟大的称呼,您就像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

  在我身边,在学校里,到处都有好老师的身影,她们认真负责、伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心的浇灌着我们这些祖国的花朵,老师,您是我们的引路人,让我们学习了知识,懂得了做人的道理。

  我心目中的老师,她中等个,一头乌黑的'头发,圆圆的脸上有一双明亮的眼睛,她对我们总是笑眯眯的,目光中透露着温和、可亲,她便是我们的新班主任———唐老师。

  五(4)班是今年刚刚成立的,虽然我与唐老师接触时间不长,但我总能从她的言行举止中感觉到她的严厉、细心。唐老师对每名同学的要求都十分严格,在她的心目中没有好学生和坏学生之分,她对大家都一视同仁,对同学们的错误总是能及时指出,耐心教育,短短的两周时间,她对学生的关心和负责,赢得了我们的尊敬。唐老师是教语文的,她对我们的课前预习十分重视,哪怕有同学忘了标自然段,他也会细心的叫她们补好,今天的事绝不能拖到明天。她常常对我们说:“知识是无穷无尽的,少壮不努力老大徒伤悲。”

  老师,您就像一只白色的粉笔,牺牲自己的一切,留下了无尽的知识,您将是我成长过程中永远不会忘怀的重要篇章,您付出的汗水和辛劳,我会永远记住,您是无私的,我为是您的学生而骄傲!

  这便是我心目中的老师,我多想对您说:“老师,您辛苦了。”我一定努力学习,争取以后当一名像您这样的老师。

我心目中的老师作文3

  有人说,老师是导游,带领我们在知识的海洋遨游。有人说,老师是园丁,每天辛勤的培育着祖国的花朵。所以我们需要有一位好老师做我们的向导。

  我心目中的老师:她改革课堂教学,为了给我们上好每一节课,让我们掌握更多的知识,不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她还能有办法使同学们敢于发言,使课堂活起来。

  她布置的家庭作业不多,但题目却充满了乐趣。数学布置三四道题目,不过每题都有好几种解答方法。语文只布置一些有意义的作业,使我们不会为做不完的作业而发愁,使我们有更多的`时间可以自由支配。

  她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给与我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。

  我心目中的老师就是这样一位神奇的老师。她那一句句亲切的话,那一堂堂生动有趣的课,会让讨厌学习的同学变得喜欢学习;会使淘气的同学变得听话;会让班里的学习成绩直线上升……

我心目中的老师作文4

  虽然我是个只记过程不记细节的人,但是有一句话是这样说的:任何一个好结局,都要感谢每一个细节,那怕是糟糕透顶。如果说我是结局,那每一个细节就是途径我生命的人

  理想很丰满,现实很骨感。让我塑造一个我心目中的好老师吧!

  我心目中的好老师,至少有一双“火眼金睛”,能洞察学生的烦恼,为他们解开心结:我心目中的好老师,批改作业时,最后的'不是等级,而是印章;上课时,嘴里会不时蹦出笑话,逗得全班哈哈大笑。

  课后,还鼓励大家多看课外书,带着同学们去感受大自然……当然,更重要的是,和同学们的关系很融洽,偶尔发发脾气,大家也不会因此讨厌她(他)。

  如果老师能像阳光姐姐笔下的石老师一样,给同学们上阅读课,那就好了;如果老师能像阳光姐姐笔下的胡老师一样,让同学们多多发挥自己的特长,因材施教,那就好了;如果老师能像皆无艾尔笔下的于天晴老师一样,让女孩子们都成为个性天使,那就好了;如果老师能像书中的白雪老师一样富有童心,那就好了;如果老师像阳光姐姐笔下的袁老师一样的话,学生们就遭殃了。

  如果我犯了错,那会对我循循善诱,将我引入“‘甜蜜’陷阱”,然后对我进行“说教”,这样我心理上很好受,而下一次也不会再犯了。

  我只愿天下有越来越多这样的老师!

我心目中的老师作文5

  从小到大,我们遇到了很多很多的老师,每个老师在我们心目中都有不同的印象,但有一个老师他在我的心中有很深的印象,他是我的好老师。

  我的老师姓黄,我们都叫他黄老师,他个子不高,身材微微有点胖,虽然只有四十多岁,但是头上的头发已经没有多少了,正是这样一个老师,我觉得他的内在精神往往高于他的外貌!

  黄老师和蔼可亲,平易近人,对工作认真负责,在生活上也是很幽默的,我们大家都很喜欢他。记得有一次上课时,我趴在课桌上,他在讲台上看见了,就悄悄的走到了我面前,轻声问我是不是不舒服,然后我说肚子痛,于是黄老师就叫了一个同学陪我到医院看病,过了几天,他还问我有没有不舒服了,我没想到过了几天,黄老师竟然还记得我生病的事情,我当时就感动了。还有一次,我考试考的不好,在班上退步最大,我原来在班上学习是很突出的,这次没考好,我很伤心,难过,上课也比以前更没有激情了!细心的黄老师发现了,作为班主任的他单独找我谈话,他先是耐心的问我最近老是学习不在状态的原因,最终我吞吞吐吐的'说出了实情,老师听了立刻就鼓励我说这只是一次小小的考试,根本不用把它放在心上,只要好好学习,把下次考好就行了,在老师的鼓励下,我最终也放下了心里的包袱,以最好的状态投入到了学习中。

  正是有了这样一位认真负责,和蔼可亲的黄老师,在我的学习中才越来越好,我敬爱我的黄老师!

我心目中的老师作文6

  我心目中的好老师是我的班主任——杜老师。

  杜老师不胖,她有一头乌黑发亮的头发,一双小小有神的眼睛,小小的嘴和雪白的牙齿组成了,美丽、温柔的杜老师。

  有一次,我们学校组织秋游,陈老师让早到的学生下楼排队,杜老师怕我们摔着,告诉我们排队下楼,我们跟着队伍,走到了汽车边,我们上了车,杜老师告诉我们:“晕车的同学把袋子拿出来,在车上不能吃东西,必须得靠椅背儿,喝水的时候注意一点别呛着!”,我们到地儿了,咱们一个一个的排队下车,我们整好队,走向广场。

  我们停在了广场的'正中央,那里的主持人教我们“手语歌”我们学完“手语歌”,就去投“手榴弹”,第一轮开始了!老师和我们一起玩儿,到了挑扁担的环节,老师教我们怎么挑扁担,我们学会了,但是我们女生怎么也挑不动扁担,老师就帮我们“耍赖” ——帮我们挑,主要是老师帮我们挑我们也挑不动呀!我们就像大蒜被压成碎么似的,被压垮了。走迷宫是我们女生的强项,我们女生穿梭在迷宫里,好像在跳芭蕾舞(杜老师在我们的后面),但男生就不行了,我们都到终点好长时间了,男生们还没追上来,我们就买了几根糖葫芦在迷宫外吃了起来,我隐隐约约地看到男生们在流口水,我哈哈大笑。 老师对我们无微不至的关心,就像园丁照顾花草一样。杜老师您是我心目中最好的老师!

我心目中的老师作文7

  俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师在我心中一直是个神圣的职业,就像蜡烛一样,默默地牺牲、燃烧自己,只为了我们能够学有所成。

  九月金秋时节,安静了两个月的校园再次迎来了莘莘学子,课间的欢声笑语,课堂上的朗朗读书声在美丽的校园里飘荡。我最敬爱的老师正在课堂上为我们授课解惑,她有着一头乌黑的长发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空,水灵灵的眼睛清澈的像一汪泉水。有时又像“雷达”一样,让调皮捣蛋的同学无处可藏。

  她很温柔,像阳光一样温暖着我们;她很严厉,在学习方面对我们从不放松;她还经常举办课外活动,提高我们的阅读、写作及分析能力。让我记忆犹新的是那次“小小新闻发布会”,她让我们搜寻有关于体育、民生、文化等方面资讯,在课上做分享。我们组被分到了文化类,放学后,我立马去买报纸查阅、百度查找相关内容。功夫不负有心人,终于被我找到了一篇关于“毕加索名画被盗”的新闻稿。在第二天的“小小新闻发布会”上,我和同学们分享了这一则新闻,也听其他同学分享了他们所查阅到的各类新闻。这次新闻发布会,开阔了我们的`眼界,丰富了我们的课余生活,也让我们在各类新闻稿中,学到了有关新闻写作方面的知识。

  她在生活中对我们无微不至的关怀,在学习中对我们谆谆教诲,更注重我们德智体美劳全面发展。她就是我们的班主任——李多老师,一位最可亲、可敬、可爱的人。

我心目中的老师作文8

  从幼儿园到现在教过我的老师很多,但在我的心目中好老师是我的班主任—李老师。

  李老师是一位和蔼可亲的老师,她也是我的启蒙老师。李老师有着一头乌黑发亮的头发,扎着一个马尾辨,走起路来一甩一甩的;她长着一双炯炯有神的眼睛,能说会道的樱桃小嘴。

  李老师博学多才,上课生动,让我们在轻松快乐中掌握知识。

  李老师上课时,那双眼睛边看书,边窥视着同学们的言行举止,所以你们的一举一动都在李老师的眼皮底下,让你在上课的`时候不认真也不行。在她窥视你的时候,当她发现你有一个不良的举动,她不会直接下去批评你,而是会用责备的目光看着你。当你发觉时,你便会明白,也自然会惭愧得改过来吗,认真地听起课来。

  李老师在课堂上总绘声绘色地给我们讲课。讲课时会很有趣,很生动,让我们仿佛身临其境,既让我们快乐地学习,又让我们学习到了很多知识。

  李老师也是我们的美术老师,她画的鸟儿栩栩如生,深深地吸引着我。

  李老师也是一个关心学生的好老师。有一次,有个同学腿受伤了,我帮她去打饭,但第一次打饭时一不小心就把饭倒在地上,于是,我又打了一碗,刚打完,高年级的哥哥姐姐就来了。这一来,无疑我像泼了一盆冷水一样,心里凉凉的,饿着肚子回到了教室。不一会儿,李老师就在学校外面给我买了热气腾腾的饭菜叫我去办公室里吃。我深深地被李老师感动了。

  这就是我心目中的李老师,一个让学生尊敬、知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。

我心目中的老师作文9

  我心目中的老师长得很高,他留着一头精神的短发,看起来很年轻,一双明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我们三四年级时的`语文老师——杨老师。

  记得有一次语文课,杨老师带着满脸笑容走进教室。他放下课本,连看都不看就转身给我们上起课来。杨老师讲的课文生动极了,不但把知识点都教完了,把我们的疑惑都解答了,而且还在知识点中穿插了好几个历史故事。坐在下面的我们听得津津有味,没有一个同学开小差。下课铃响了,我们都意犹未尽,这时老师就会停止讲课,给我们留下一个悬念。

  他不但上课幽默风趣,从不照本宣科,而且神奇的是,他数学也很好。下课后,我总会拿着奥数题去找杨老师,杨老师常常卖一个关子,讲台周围总是吸引了不少同学一同思考,当然最后杨老师还是会帮我们解决难题。

  不过杨老师也会发怒,记得有一次,许多同学在下课时到楼梯边玩耍。他们有的从四五级的阶梯上跳下来啊,还有的从楼梯上追逐打闹……杨老师知道后,在课堂上狠狠地斥责了他们一顿,眼睛瞪得特别大,与往常的杨老师截然相反,并且还让班长监督。其实,同学们有时犯一点小错杨老师不会说他们,可是有关安全等原则性问题,杨老师是不会容忍的。

  这就是我心目中的好老师——杨老师。一个关心同学、上课幽默、数学超级棒的语文老师!这样一位好老师,同学们怎么能不爱戴呢?

我心目中的老师作文10

  我心目中的老师十分温和,和蔼可亲。讲起课来娓娓动听,现实中老师也是这个样子,长着一头乌黑发亮的头发,一对圆溜溜的火眼金睛,一张口齿伶俐的嘴巴,就是我们的语文老师—张老师

  张老师工作兢兢业业,是我黑暗中的一盏明灯,是我有出息的程序,张老师从三年级教语文到现在,可以看出张老师非常辛苦,令我感动。上课的时候非常认真,精神饱满,如果有人没有听懂,张老师会反复再讲,直到全班同学都听懂为止。如果有人做错事,老师不会责怪他,只会给他讲一些小道理。

  比如有一次我走了神,在看着外面的'小鸟,想起了妈妈给我讲的故事,正在享受自己美妙梦的时候,却被老师的一言拉出了我的世界,我才知道这是在上课。“党艺栋,你把老师的话重复一遍!”我站了起来,却一句也说不出来,然而迎来了同学们的哈哈大笑。不过老师并没有在课堂上批评我,只是让我下课去她的办公室。不过这也是为了我好,我也明白老师的苦心,是我错了。

  看着老师忙碌的身影,我的泪水差点流了出来,我多想大声对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您,您永远在我心中。

我心目中的老师作文11

  老师,是辛勤的园丁,细心地培育着我们这些幼苗,让我们健康成长。他无私奉献、甘为人梯,他执着勤恳、犹如春蚕。

  我心目中的教师——相貌堂堂。他长着一头浓密的黑发,鼻梁上架着一副黑框的眼镜,显得格外风度翩翩。

  我心目中的教师——能说会道我喜欢他一口经典的话,他总是用一些生活中的语言来讲数学题。一次,他给我们讲一道混合运算题时:“要先把外面的.括号去掉再通分,就是说把一根绳子解开,把其中的两个数释放出来,然后使用合理的运算定律。”这句简单的话让我们班任何人都恍然大悟。

  我心目中的教师——爱开玩笑。一天一节课下后,他走过门外的窗前说到:“我现在急需要用钱,刚跟英语老师借过,可英语老师也没带钱。我想跟同学们商量下,你们谁有钱先借我一下。”果然有许多同学都说“有”,并把钱拿了出来。“校长可说过上学不可以带钱的,你们上当啦!哈哈!”他的玩笑开得也太大了吧!

  这就是我心目中的教师。唉,等一下。你看我粗心大意的性子,他就是吾班的班主任戴功培老师。

我心目中的老师作文12

  我心目中的老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

  您既是我们的老师又像我们的妈妈,您是辛勤的园丁,勤勤恳恳的教导着我们;更是浩瀚无边的宇宙中最亮,最美的一颗星星。老师是我们人生中不可缺少的角色,下面我就讲一下我心目中的老师。

  我心目中的老师会每天都对我们露出美丽的笑容。当我们考试没考好时,您会对我们笑着说,别灰心,别气馁,下次我们再考出一个更好的'成绩!当我们在跑步中不小心摔倒时,您会笑着对我们说,没事,爬起来再继续跑,我相信你!如果老师能以微笑面对学生,给胆小的同学一种鼓励,使他们不再胆怯;给自卑的同学一种鼓励,使他们充满信心。这样,我们一定会提高学习效率。好好学习,天天向上!

  我心目中的老师是世界上最伟大、最神圣的。他们会把知识传授给我们,会把无私的爱奉献给我们。当同学因身体不舒服时,您会带着会心的笑容和无私的爱去给我们补课;当有的同学发高烧时,您会把自己仅有的棉袄给同学披上,而自己只穿着单薄的毛衣。

  我的老师就是我心目中的那个老师,她个子不高,长着一头乌黑的头发,长着一双像妈妈一样笑咪咪的眼睛。从一年级时,就给我留下了深刻的印象。

  如今,您已经教了我们这个班级五年了,我祝愿您会拥有一棵“不老草”,一直陪伴着我们茁壮成长!

我心目中的老师作文13

  有人说,老师是一支腊蜡烛点亮了我们前进的道路。也有人说,老师是一滴露珠哺育着祖国的花朵。

  “光阴似箭,日月如梭”转眼间,我就来到了六年级,看见语文老师那和蔼可亲的笑容,我不由想起了五年级的数学老师——张老师。

  有一次,学校举行文艺表演,我进了朗诵团,因为我们朗诵团开始的.时间有点晚,所以每天晚上放学都要留在学校排练一个小时,有时候还要占用上课时间,所以我的学习没少耽误。

  有一天上午放学,张老师叫住我问:“这几天你去朗诵没少耽误课,我讲的你都会不会。”我摇摇头说:“老师你讲的我有些不会。”“那你就留下来,我给你补补课。”说罢,张老师就露出了慈祥和谐的笑容。

  我掏出数学课本,张老师拿着红笔给我划知识点,并交我解决问题该样做,思路是什么,但是我还是听不懂,本来要以为会被批评,但张老师更仔细更认真给的我讲解,直到我明白为止。

  这就是我心目中的好老师,他慈祥和蔼,有责任心,我永远也忘不了张老师!

我心目中的老师作文14

  老师,一个神圣威严的词语,在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色,请听我细细道来——我心目中的好老师呢,有一双充满智慧的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴。不过,这些都是次要的。重要的是得有渊博的'知识,懂得维护学生的自尊心。

  这样的老师,我们班就有一个。

  俗话说;“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班,就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学,她会适时地给他们“开小灶”;而对于一些好学生犯了错误时,她也会把握“度”,给予批评。总之,她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。

  她的知识那是没得说,说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台,体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课,同学们上课的积极性提高了,敢大胆发言了。一些讲过课的同学,知道了当老师的辛苦,为了尊重老师,上课再也没有人做小动作了。

  她不会像其他老师那样,天天让学生们“念经”,再加上“毕业班”这一“真理”,那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样,她会让我们在学习之余放松一下,让我们听几个小故事。此外,一些辩论会也锻炼了我们的口才,让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例,数不胜数。

  灿烂年华,无情流失,有你相伴,寂寞消逝……

  心中,永远有你们,为我点亮心中的那盏灯,呵,好温暖呢……

我心目中的老师作文15

  俗话说,老师就像园丁,培育出一代代的人才;老师就像一把金钥匙,帮学生的开一道道的知识大门。我爱我们班的班主任——陈老师。她尽心尽力,呕心沥血地为我们班付出,还加上家庭负担。陈老师,您辛苦了!

  陈老师身材苗条,大大的眼睛,笑起来很漂亮;她挺俏的鼻子下有一张能说会道的嘴,从她口中讲出来的`知识,仿佛一把扫帚,帮我们扫去心灵上的尘埃。

  陈老师很努力地帮我们班成绩赶上,纪律变好。她的努力,我们每一个同学,都可以感受得到。当看到我们班有点滴进步时,她都会很高兴。当我们班被扣分了,陈老师不会骂我们,只是跟我们讲道理,说:“这次没做好来,被扣分了,不要紧,下次我们做好来就可以了。”

  还记得上学期的拔河比赛,我们班虽然很团结,可还是输了。个个同学都垂心丧气,很沮丧;甚至有的同学还哭了起来。陈老师见状连忙安慰我们说:“输了不要紧,最重要的是懂得团结。我们班有团结了,懂得团结了,就等于赢了!”这句话,值得我们铭记一辈子。

  陈老师,在我的心目中,我是闪烁的小星星,您是守望着群星的月儿。谢谢您,我心目中的德美教师!

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