我和书的故事作文[必备12篇]
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我和书的故事作文，希望对大家有所帮助。
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我和书的故事作文 篇1
在充满阳光和彩虹的小镇里，住着一个名叫小明的小男孩。他非常热爱阅读，对书籍充满了无限的向往和好奇。然而，由于家庭贫困，小明无法像其他孩子般拥有自己的书。”
一天，小明得知了镇上新开张的图书馆，他极度兴奋地跑去参观。在那里，他遇见了一本神奇的书，书中的文字竟然能够与人交流！这本名为“魔法奇书”的书，拥有着闭上眼睛就能够到达的神秘世界。
勇气驱使着小明打开了“魔法奇书”，他进入了一个全新的世界，迎接他的是一位聪明机智的书童，名叫小书。小书告诉小明，他们需要完成许多任务才能逃离这本书，并将它带回现实世界。
小明和小书一起开始了一场奇幻冒险之旅。他们先是进入了一个魔法森林，在那里他们发现了大量珍贵的书籍和魔法生物。接着，他们穿越了一条神奇的时光隧道，在不同的历史时期中探索书的力量。
最后，小明和小书来到了一个被邪恶势力统治的'图书岛。在那里，他们面对着强大的图书巫师，而为了打败他，他们必须集结所有他们在这场冒险中获得的知识和智慧。
最终，小明和小书成功战胜了邪恶势力，他们带着“魔法奇书”重新回到了现实世界。小明将这本神奇的书还给了图书馆，成为了镇上小英雄。从此以后，小明和书展开了一段永不结束的美丽故事。
我和书的故事作文 篇2
书，给予我知识。我常把书比作一叶扁舟，是它载着我在知识的海洋里遨游。它能让我们增长见识，开阔我们的胸襟。因此，高尔基把书比作人类进步的阶梯。
八岁的时候，看见了第一本书——《三国演义》的故事。我立刻捧着它，如饥似渴地读起来，那一篇篇故事动人的文字，如甘露般滋润着我的心田。
那本《三国演义》是在图书馆借的，当时，家里没有这本书，但我很渴望得到它。在我满九周岁过生日时，妈妈问我说：“你要什么礼物？”我毫不犹豫地说：“要书。”于是，妈妈带我来到新华书店，并让我自己选择书籍。我迫不及待地要那一本书-——《三国演义》。
回到家，我顾不得吃生日蛋糕，一头扎进书的世界。该吃晚饭了，我浑然不知。妈妈叫了我一次又一次，我似乎被书中的粘合剂给粘住了，挪不动。妈妈索性跑上来了，一手夺过我的书，把我的'书锁进了柜子里。我看着妈妈生气又着急的样子，我赶紧跑出去吃饭了。
书，带给我来了无穷的知识，无尽的乐趣……
我和书的故事作文 篇3
我有一位朋友，不喜欢热闹，总是安静地挤在角落里，对我不热情但也不会抛弃我。
我能识字了，她比谁都高兴，天天晚上给我讲各种各样的故事：爱耍小聪明的列那狐，急中生智战胜凶恶魔鬼的年老渔夫，在圣诞节前夕死去的卖火柴的小女孩，虽然残疾却用顽强创造奇迹的海伦凯勒，深受坏小子H4喜欢的漂亮老师米兰……故事很精彩，有快乐，有悲伤，有欢笑，有眼泪。故事讲完了，她就默默地躺在我枕头边看着我入睡。
我渐渐长大了，除了讲故事，她还带我穿梭时空。我们经常飞到唐朝赏诗吟对，上花果山拜访美猴王，去新疆找寻找阿凡提，到陈塘关看哪吒闹海，游上海跟三毛流浪……我是多么喜欢她呀，有时写着作业，就忍不住溜到床上，抱着她发出“呵呵呵”的傻笑。笑声暴露了我的.方位，妈妈发现了，嚷着：“又狗熊掰玉米呢？到头来一事无成！”结果，我被拎着回到书房，继续和作业搏斗。
我是个静不下来的人，写完作业，我就总处于动态中，因此就冷落了好朋友。怎么办？我灵机一动，为什么不充分利用上卫生间的时间呢？好朋友一声不吭，我当她默认了。而且，妈妈总不能破门而入吧。于是，面对妈妈的唠叨，我挥挥小拳头：“抗议无效！”随着“吧嗒”一声，每天半个小时的闭关修炼开始了。听着我的喃喃自语和捂着的笑声，关外的妈妈摇头：“走火入魔。”
和我共同拥有卫生间的朋友啊，她教我善与恶，对与错；她给我智慧，令我坚强；她让我欢喜，让我悲伤。有了她，我的生活丰富多彩。
我和书的故事作文 篇4
书，是一本打开我们知识的大门，他可以让放我们开阔视野，陶冶情操。在我和书之间 还 发 生一些故事呢！
记得那是一个中午，我正津津有味的看着《中华上下五千年》，正在这时妈妈叫我煮饭，我听了于是就把米淘好了，准备倒进锅里煮，这时我看到了精彩的一个地方，就坐下来看了起来，大约看了十几分钟，妈妈又回来看了看，看见我正坐在椅子上看书，就问我饭有没有煮好，我好像不当一回事的`说，在锅里呢。这时妈妈对锅一看，觉得不对劲，又对水池里一看，淘好的米还在水池里，妈妈把我说了一顿。
还有一次，我正躺在床上看书，这时妈妈看见了很生气，对我说：“看书对态度要认真，像你这样看书叫什么看书啊，看了也等于没看，可我就喜欢这样看书，虽然妈妈这是为我好，可我就是不听，我就喜欢这样看书。可是我看着看着就不看了，我刚一站，头就觉得很晕，这时我才知道妈妈说的话是对的，于是我到水池边脓水把脸洗了一下，从此我就再也没有躺着看过书，而是端端正正的看书。
这就是我和书的故事。
我和书的故事作文 篇5
在一个小镇上，住着一位名叫小明的中学生。他生活平淡无奇，唯一的乐趣就是沉浸在书海中。然而，一本神秘的书突然出现在他的房间里，上面写着“我和我和书的故事”。小明好奇地打开了书，却被带入了一个奇幻的世界。
小明来到了一个充满魔法和惊喜的世界，他遇到了各种奇怪的'生物和精灵。他发现自己拥有了与书中的角色交流的能力，他们告诉他书中的故事是真实存在的。小明决定踏上探险之旅，寻找故事的终点。
在旅途中，小明遇到了一个忧郁的小人儿，他丢失了自己的笑容。小明决心帮助小人儿找回笑容，于是他们一起踏上了寻找笑容的冒险之旅。他们穿越森林、跋涉沙漠，最终来到了一个神秘的迷宫。
在迷宫里，他们面临着各种陷阱和挑战。小明机智地运用书中的知识，帮助他们躲过一次次的危险。最终，他们找到了传说中的“快乐之泉”，小人儿的笑容重新绽放出来。
故事的结局是小明帮助了许多需要帮助的角色，他们都获得了自己心中真正追求的东西。当小明返回现实世界时，他变得更加勇敢和自信。他将书带回了学校，与同学们分享了他的奇幻冒险经历，激发了他们的想象力和对阅读的热爱。
我和书的故事作文 篇6
好比一位高尚的人士，我相信你沉浸在书海中时，必须会忘却时光，不由自主的和他“谈话”。我也有一段和书的故事。
秋天的一天，我去图书馆看书，天气十分晴朗，天高气爽，云淡日丽。我怀着愉悦的情绪走去书店。虽然店小，但人却很多。大家都跟我一样，想在书海里寻找知识。
我选中了一本格林童话。当我读到青蛙王子这篇童话，我气愤急了；美丽的小公主怎样能说话不算话？但让我感到欣慰的是小公主的爸爸没有怂恿她，让她继续说话不算话。读完童话，我心里充满激动：为小公主有一个好父亲而激动！还有一个童话让我激动。
一个旅店老板偷走两个兄弟的.宝贝，看到这我真想把老板揍一顿，之后第三个兄弟用他的宝贝把老板揍了一顿，让老板把宝贝还回来，我很解气。结尾是：一家人相处和睦。
不知不觉，时光流逝，抬头看了一下钟表：已经5：10了我来的时候才1：02。我匆匆忙忙的拿着东西回家了。
书给我们带来丰富的知识，让我们开阔视野，让我们明白做人的道理。读书时我不求快，只求好。难怪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话说的没错。是书让我们无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。我期望大家都能做到冰心奶奶所说的话：“读书好，多读书，读好书。”
我和书的故事作文 篇7
在书和我之间发生过许多事，其中最有趣的事情当属改编书上的插图了。
在某一天的下午，我闲着没事干，便开始拿铅笔在课外读物书的图片上乱画：有的画成了商店老板；有的画成了持着一把剑的武士；有的画成了出租车司机；还有的画成了魔法师。
当然，我也没有忘记把背景添加上去：老板卖东西，门前人山人海；武士持剑，为民除害；出租车司机运乘客，去向远方；魔法师骑扫帚，在天上给坏人施魔咒。
我还把残疾老人画成了一位健康的老人：盲人，瞎子统统变成了在公园晨练的健康老人我最喜欢改的`就是医生了，因为他可以为人医治百病，使人们获得健康，使病人重见天日，还能为没有孩子的家庭喜添贵子，所以我最喜欢医生。
这些突发的奇思妙想令我忍不住哈哈大笑，肚皮都快笑破了。可是，这还是无法阻挡我恶搞的念头、阻挡不住我继续更改的节奏。
可惜，快乐的时间总是短暂的，下午还要去游泳，乖乖的“束手就擒”，把书收好，背上包去游泳馆锻炼身体了。
我和书的故事作文 篇8
我是一个不折不扣的书呆子，亮晶晶的大眼睛都是因为看书而戴上了一副近视镜。
书带给我的欢乐是无穷无尽的，我渴求得到知识。一天放学，我得到了一本新书《哈利·波特》，那正是我盼望已久的`。回到家后放下书包，我就迫不及待地阅读起来，把妈妈的话“要把作业写完才能看课外书”早忘到九霄云外去了。结果，被妈妈严厉批评了一顿，她又严格监督我把作业写完。可是我依旧不知悔改，匆匆写完作业后，又以喝水为理由跑到客厅继续看书。因为客厅有正在酣睡的爸爸，我不敢开灯惊醒他，只好借着手电筒那微弱的灯光来偷偷阅读。
为了能得到知识，得到阅读的欢乐，我的头可是倒霉了！有一次在回家的路上，我手里捧着一本书边走边看，异常专注。“哎哟！”一不细心，我撞到了人行道的电线杆上，脑袋上立马鼓起了一个大包。我一边疼得直咧嘴，一边用手轻轻地摸了摸头上的包，然后又低头看着书继续往前走。走过红绿灯时，利用等红灯的空儿我又看起了书，直到一个好心叔叔走过时提醒我：“小姑娘，别看了，该过马路了！”“哦！原先是绿灯亮了。”虽然我嘴上答应着，可眼睛还是盯着书，双脚舍不得挪动半步。
高尔基以往说过：“书籍是人类提高的阶梯。”而对于像我这样对阅读如饥似渴的人，它的功用更是不言而喻。书，像一把打开知识宝库的金钥匙，我永远离不开它。
我和书的故事作文 篇9
《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津;《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进;《十万个为什么>,就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长!
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味，我和书的故事。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复，碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的'能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质!
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的
《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩!更加的快乐!
我和书的故事作文 篇10
读书破万卷，下笔如有神。这是杜甫说的话。所以，我要好好读书，多读多学习。我是一个爱看书的人，一读起来就如饥似渴，连爸爸妈妈叫我都没听见。他们拍了我一下，我才从梦中惊醒过来。他们总叫我小书虫。因此，我有一个个读书的故事。
有一天，我吃完美味的晚饭，就拿了一本书，坐在沙发上津津有味地看了起来。我一会儿忧伤，一会儿哈哈大笑。嘴里叽里咕噜的.，在和故事中的人说着悄悄话；忽然，我眼睛里闪着一样的光，在和故事中的坏角色激烈地争吵，问他为什么这么坏。一刻钟过去了，半小时过去了，我越来越激动。我像喝醉了酒一样，整个世界对我来说好像已经消失了大约过了一小时，我才停下来，合上书，思考了一下，刚刚看的内容讲了什么，道理是什么，然后把书放到桌子上。一看钟，七点半了，我又看到了书包，不禁打了一下头，说：那么晚了，我作业还没做呢！这时，妈妈也听到了，生气地说：看都几点了，一看书就停不下来了，连作业都没做！
一本你喜爱的书就像一位知识渊博的老师，也是一个带你去知识宝库的向导。我就是一个爱看书的人。
我和书的故事作文 篇11
臧克家说过：“读一本好书，就像交一个益友。”我深有体会。
记得三四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多识字的书给我看，到了五六岁，我能看厚厚的《西游记》漫画，并能一字一句地读出来，还记得有一次我把“美猴王得打扮打扮了”读成了“美猴王得打分打分了”至今，都是我和爸爸妈妈之间美好的回忆。
小学后，我学会了汉字拼音，学会了查字典，认识的字越来越多，书的种类也多了起来，不仅仅是童话、漫画、报刊、科技书，小说也成了书柜里的新成员。每次我都认认真真地看，还贪心地一口气把它看完。一遇到我喜欢的书，我就完全沉浸在书海里。仿佛与世隔绝，爸爸妈妈给我取了个名字“书虫”。书让我学会了很多道理，很多知识，还增添了许多乐趣。
书给我带来了八年的乐趣，它像一个跳跃的音符，也像一幅流光溢彩的画，把懵懂无知的.我领进了知识的大门，自始自终陪我攀登一座座知识的高峰，它让我了解了社会各个领域，让我的心灵得到了净化，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的生命之旅而更加丰富多彩。
我和书的故事作文 篇12
想起那一件事，我就会笑出声来，因为那件事我还被老妈骂的狗血淋头。
阳光灿烂，阳台上花开得正艳，我想坐在那安安静静地看会儿书，但是老爸却叫我赶快去做作业，可我实在是太想看书，该怎么办呢？我的眼珠子转了一圈又一圈，一个狡猾的念头从我的脑子里一闪而过，我按照这个念头做了。我先装出很急的样子说，老爸，我要去上厕所，老爸皱了皱眉头，盯着平板头也不抬地说，好，快点哦。我赶紧在书架上摸了一本好书急急忙忙跑进卫生间，锁好门，坐在马桶上津津有味地读了起来，我还时不时的冲冲马桶，代表我真的`在上厕所。时间过得可真够快，老爸对老妈说，这孩子在干什么呢？妈妈轻手轻脚地拿次出钥匙，把厕所门打开了，老妈看到我坐在马桶上津津有味地看书，气得火冒三丈。而我，沉浸在书中，连老妈把锁着的门一把推开我也丝毫没察觉，老妈的脸变形了，满脸怒色地站在我面前，指着我的鼻子说到，余佳蔚，对你说过多少次不许坐在马桶上看书，灯光太暗，你想做瞎子吗？，我委屈地哭了，不就是想看书嘛，发什么火嘛。
我是个爱看书的女孩，为了看书，做了不少傻事，这就是其中的一件。
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