打开那扇窗作文（优选）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的打开那扇窗作文，希望能够帮助到大家。
打开那扇窗作文1
每个人的心灵都是一扇窗，有的人永远封闭着它；而有的人，则打开了心灵之窗，走向了成功。
每个人看待问题的方面都不一样，这也就是成功的人和没有成功的人的差别。记得有一个短文，讲的是有一个老太太，她整天为自己的女儿担心。原来她的大女儿是卖伞的，而二女儿是开洗衣店的。她晴天怕大女儿的伞卖不出去；雨天怕二女儿的`衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来有一个人告诉她，换一种思维，晴天为二女儿的衣服能凉干高兴；雨天为大女儿的伞能卖出去高兴。果然，这位老太太像变了一个人，整天都很愉快。换一种思维能改变一个人的心情。如果文中那个倾听者一直挺诉说者讲，那他每天都会很高兴，就不会像现在这样了。
写到这我又想起一个故事，讲的是有两个商人，他们合买了一吨葡萄，可烂了一半，一个商人说：“只有一半可以吃了，太可惜了。”另一个商人说：“还好有一半可以吃，太棒了。”这就是换一种思维的结果。换一种思维，往往会很好。
就让我们打开心灵的另一扇窗，换种思维吧！
……
打开那扇窗作文2
你可曾尝试过打开那扇窗的感受吗？打开朝南的那扇窗，一股夹杂着沙尘的狂风席卷而来，瞬间你的小屋尘土飞扬，你也许会马上关上窗子。此番经过后，你是否尝试打开朝北的那扇窗子呢？
一扇窗开出了一道风景。一扇窗开出了一种情调。不同的窗演绎了不同的世界。不同的窗绎视了不同的感受。
然而，缤纷的世界，又何止于一扇窗呢？
于是，我便联想到透过生活的多棱镜，有人看到了它阴暗一面。于是他的生活便充满了惆怅与叹息。一片荒漠成了他生活的永久居宿地；一枚枯叶成了他自身的写照。挥之不去的，是天空中阴暗的黑云。他的`一生便在黑暗中彷徨。
有人却看到了生活多彩的一面，微笑便永远属于他。在他的世界里，所有的痛苦与烦恼都只能是滴答的钟摆。无数的小溪跳掷出他激越的情思。绿色的琥珀便是他记忆的芯片。沉淀与他生活中的，会是一个个生活千回万折的映照，会是一个个波澜状阔的象征。
对于前者，生活中的种种答案只会成为一张束缚幸福的网。对于后者，生活中的种种磨难，会成为他通向新生活的一座桥梁。
山重水尽疑无路，柳暗花明又一春既然注定要给生活这道题以答案，注定要在千变万化中摸索。何不尘封那些烦恼的记忆，去捡拾生命中的阳光呢？
打开那扇窗作文3
让风儿走进来，阳光住进去。
风进来，撒了一地的宣纸。
阳光进来，墨汁折射出几道白光。
清新的空气，沁湿了砚台，温润了笔尖。
一壶碧螺春，端坐在茶几上，冉冉蒸汽，在阳光的海洋里，迈着轻盈的舞步，透射出曲美的`艳影。微微浅香，挂满屋顶，粘满墙壁，溶解在墨水里，融会于墨香里。塞满鼻孔，充斥耳膜，溢满双眼，滑过嘴唇，融化于咽喉！
窗外，已经是淡淡的冬季，一地的落叶，在风中沙沙作响，似乎在诉说着他们所走过的不平凡的四季，由黄到绿，再由绿到黄，最后化为泥沼，来守护根的末梢。像几个老人，在一起叙说他们一生的经历。
花园里的月季被寒霜摧残的已经没有了争强的傲气，余剩的几片叶子，已经没有了往日的光泽，瑟瑟西风中，向大地诉说着飘零的身世！
光秃的树丛，被白白亮亮的阳光包裹着，也显出几分靓丽。飘飞的流云，划过蓝蓝的青天，消失在视线的尽头，不留任何痕迹，像微风掠过水面。
很少听到鸟的叫声了，从前的雨燕，喜鹊，黄鹂，都已了无踪迹。只剩下几只小麻雀，偶尔叽叽喳喳几声，虽不好听，但也还是给这个冬季添了几分的生机！
打开那扇窗，晾出一份心！
打开那扇窗作文4
打开那扇窗，思念的蝴蝶飞到你身旁。一起走过的夏天，点点滴滴，深埋心底，偶尔的触动，却让我如此温暖。怀念曾经，对着天空大声地诉说着我们的梦想；曾经，对着面前厚厚的'一叠书发呆，明天会在哪里？曾经，对著名字成波浪轨迹的排名榜无奈着，曾经的曾经……曾经我们那么平凡，曾经我们又那么努力的活着。太多的回忆。缠绕，盘旋……
打开那扇窗，思念写满脸上的黑眼圈，三年的相伴，约定还会走得还会走得更远对吗？忘不了，公园长凳上的欢声笑语，朦胧的情愫，飘渺的月光，怦怦的心跳，在烟雾缭绕中获得重生；忘不了，课桌上的早餐；忘不了每晚画三个心的“邮件”，抽屉里一箱的“邮件”见证着我们之间无悔青春；忘不了……距离产生美，仰望天空，敢问星星，此时此刻，我和他凝望的是同一片天空吧！
打开那扇窗，却不让寂寞光临房间，手机里满是祝福短信，还是反复看了几遍，带来了火种，点燃了花火，寂寞不再漫延，飞多久都不累。
打开那扇窗，月牙儿嵌在藏蓝的天际，月光洒在窗前，披上一层银装，被包围的幸福。提起睡裙，抱紧双膝，淋浴着银色。月光赐予我力量，路途中不再筋疲力竭。仿佛在沙漠中遇到了甘甜的清泉，航行中看到希望的灯塔……
打开那扇窗作文5
窗外，熙熙攘攘的人群，其中还夹杂着一些欢声笑语。窗内，层层叠叠的卷子，其中还夹杂着一些无奈叹息。窗外，令人向往；窗内，苦闷谁知？
“你，给我回过头来，我这儿上课，你想啥呢？眼睛盯着外面，心到哪了？知不知道要考试了？”一声霹雳在我头顶响起，我慢慢抬起头，正好对上了老师那尖锐的目光。
我，只好低下头，继续投身到题海中……
我们不是不知道学习，我们知道学习是为了我们自己好。我们想好好学习，但我们不是只想好好学习。
抬起头，尖锐的目光依然盯着我。“老师。我错了。”
我却不能再平静下来听讲，总是在胡思乱想着什么。难道我们做到的.应该是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”吗？还是应该声声入耳、事事关心呢？花季的年龄，不应该在题海中沉没。上课开小差是我的不对，下课呢？好多同学都计算过，从打下课铃到第一次上课铃一共只有6分钟时间，而到第二次上课铃才是10分钟；晚上，作业大多数情况下都要写到九点以后；早上上学时间过早，中午时间过短；这一系列因素让头疼、胃疼成了学生的通病。我们，没有半点自由时间。我们想做一个好学生，上课好好听讲，可是长时间的不断用脑让我们上课没有思路。全国呼唤的“素质教育”更是徒有其名。
多么希望打开一扇心窗，让老师理解我们的渴望；多么希望打开这世界的窗，让我们开一看世界，在快要发霉的卷子中透过气来。
窗外，风景无限好。
打开那扇窗，让阳光射进来！
打开那扇窗作文6
爱尽了，心痛了，泪流了，却还在期盼着你。传说中的望夫石还在那里不离不弃么？
云淡了，雨坠了，天哭了，神话里的董永还在那里不离不弃么？
我愿化为一对双飞的雨蝶陪你去遨游世界，我愿做你心中最美的虞姬，为你献上最后一支剑舞，我愿成为罗密欧饮下那杯毒酒陪你一起去另一个世界，我愿成为林黛玉一生的眼泪都为你而流，我愿成为……
我愿意为你付出很多很多，只为了感恩于你。
感恩节快要来临，趁着这个节日我要感恩所有爱我关心我的人，是你们让我感到生活是那么的美好幸福，我还要感谢那些曾经伤害过我的人，是你们让我体会，让我亲自体会到了风雨之后见到彩虹的那份喜悦。我还要感恩于那些正在帮助别人困难的陌生人，是你们让我懂得了这个世界其实并不是那么冷漠，人心与人心之间不那么冷默。
忽然发现我要感恩的东西有很多很多，不管是有生命的还是无生命的.，我们都应该怀着一份感恩的心去对待他们。就像大自然，我们假如怀着一颗感恩的心去对待它，多植树造林不破坏它的自然规律，那么我们这个世界出现的地质灾害的机率就会大大减小。汶川、玉树、不就是大自然对我们发的脾气吗？当我们每个人都把随手关水笼头作为一个习惯的时候，我相信大自然会赠予我们更多的水源，那双期待降水和救助的眼神可能就成为了灿烂的微笑。
打开那扇窗作文7
春末初夏的午后，太阳高挂在天空，连日的晴天，地面上的水分已经蒸发的差不多了，阳光照耀下，水过的地面白的晃你的眼，室外是难留的，只好蜗在室内，百无聊赖，真是熬人。
这样的午后，手头上最好有要紧的事做，否则，一旦闲下来，无所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了几分钟，倦意便会袭上来，眼皮变得沉重，渐渐地就睁不动了，好似千斤。索性睡吧！小憩一会儿，这样也好。
难就难在，这样的午后，一件事等着你去做，但有说长不长、说短不短的几十分钟的等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬着你。不长的等待变得漫无边际，干熬的痛苦折磨着你，一阵强过一阵的倦意不时偷袭着你，挥不去、赶不走。
嘤嘤嗡嗡的声音从窗子那传来，烦闷的`心变得更加烦躁。转眼过去，一只不知名的虫子在那不停的撞着玻璃。飞了一会儿，些许是累了，停下来，沿着窗棂慢慢地爬，歇了一会儿，又振翅飞舞，嘤嘤嗡嗡的声音起来了，撞击玻璃细微的砰砰声也同时响起。透明的玻璃挡住了它，透明变成了一种误导、变成了一种障碍，使它无法脱困。
从椅子上站起来吧！打开那扇窗，一阵风儿吹进来，受困的虫子乘着风隙，一扇翅膀，便飞了出去，回到了它的世界。
其实，就是这样简单，这样的午后，你只要打开了一扇窗！
打开那扇窗作文8
一整夜了，天已经放亮了。温暖的阳光从窗子射进来，暖暖的。
筱月很快就起来了。她一整夜都没有睡好。她不知道该如何面对立桦和吟风这两个人。心里总有挥之不去的阴影。会有怎样的抉择？她在想。
吟风呢，正在花园里。
筱月跟去。“风，怎么这么早啊？”
“恩。”吟风装做很不在意。
“呀，还装。很有风度是吧？”
“呀？没有了”
筱月与吟风嬉闹了半天。“你今天心情很好嘛？！”
吟风说：“当然了。国王病好了。我可以尽情地玩了。”
筱月想着就说：“你也别整天玩啊。”
“我又没事做！”
“你可以来提高你的民众的积极性，让大家对你有点希望啊！”
“怎么做？！”
“你以前是对不起那些民众嘛。你可以用一些小小的事情来改变别人对你不同的看法啊。这样大家才会真正臣服你。你的'王位才稳了！”
一听这事，吟风好象很生气，“什么事啊？”
“呃？就是做一些小小的善事啊！这样民众也会对你有好感，而且这对于您的力量的资产根本就是九牛一毛，根本微不足道啊！”
“……”
“怎么了？很好的事情啊！你生气了？”
“你说呢？”
“你什么看法，说啊！这根本就是很好两全其美的事情，我不知道你这是什么态度。”
“我？没有兴趣！”
筱月很生气了，“你为什么这么不负责任？自己的事情自己还不操心！”
吟风只是反驳：“我能操什么心？我又怎么不负责任了？！拜托，你今天好怪？！”
打开那扇窗作文9
那时，那扇窗一直是关闭着的，为在角落中那个人遮风挡雨，拒绝外来访问的人，而“他”一直在黑暗、恐怖之中蜷缩着颤抖、哭泣。
每一次，那男孩想打开那扇窗，都被这无光、黯淡的小屋世界给吓回。
是那次考试，将他关闭在这无光的小屋之中，他本能考的很好，在考试中却发生了意外，他考试发挥极其的差，他就如此失去了斗志，将自己永远锁在这小屋之中。
那次，他与为他成绩而担忧的同学谈了起来，是分3次的'：那是一位心理专家讲给那同学的，感化，让双方产生好感，此时他的心开始动摇。走向外面的世界。
第二次，谈话明显直接了一些，他们谈的很愉快，他也想他同学倾诉了许多心声，是他们的关系更加融洽了，他走到小屋的窗前，准备奋力用手将他击开。
第三次，他们发展成了好朋友，他的脸上由惨白变的有红润，从他的表现中，从前总是被动说话，现在变成了主动说话，没有分分毫毫的顾虑。开始融入集体。
此时，他奋力打开了窗户，闪烁的光明洒在他的脸上，光芒将永远刻在他的骨子里，也永远刻在他那被光明挽救了的小屋。使自己从小屋中走出，冲破了种种困难，取得了光辉的战绩。
打开那扇窗作文10
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天；虽然你现在迷茫失措，然而只要为自己开启一扇窗，终会支撑起一片希望的原野。
上帝关闭一扇门的同时，也会开启一扇窗。人生只要有窗，就不会有黑暗。
还记得吗？大禹一心治水，只是希望天下的百姓们能够安居乐业，希望天下能够太平，希望社稷得以繁荣昌盛。于是他“三过家门而不入”，舍弃享乐，舍弃安逸的.生活。
还记得吗？司马迁一心要完成着作，只是希望历史被千古传诵，希望文化得以继承，希望斑斓的色彩永远炫目。于是他强忍身心惨痛，呕心沥血去创作。
还记得吗？哥白尼一心钻研，只是希望真理流传，希望世人不被爱憎和信仰所麻木，希望自己的心血得以认可。于是他毅然去接受残酷的折磨。
无论是大禹，司马迁还是哥白尼，他们都有个共同特点，就是都打开了那扇窗，看到了希望的原野。打开自己的那扇窗，每个人的世界都有美丽，处处流溢着沁人的芳香。
打开那扇窗作文11
上了新的教学楼，大家开心极了。好象我们与太阳近了许多，教室里暖融融的。但也有不如意的事情。比如楼道里的玻璃就出了问题：由于里面湿度与温度高，玻璃上结了不少的霜。到了中午时分，这些霜就变成了水流落下来，为了避免弄到墙壁上，我们采取了用抹布吸。擦等办法来解决，好麻烦啊！
就这样过了一周多的'时间，大家小心翼翼。一天放学后，人走楼空，我站在走廊里琢磨，怎么办好呢？怎么住楼还住出事情了啊！突然一个念头出现在我脑海：晚上打开窗，让里面的湿气出去，外面的空气进来！我慢慢地打开了一扇窗，就一扇第二天，奇迹真的出现了，玻璃上什么都没有！
其实，我们每个人又何尝不是也有一扇心窗呢！
当遇到什么不如意的事情大家总有想不开的时候，我们常叹息惋惜诸多的不如愿。朋友，你知道吗？上天给我们的都是公平的，给了你美貌也许会少给你点智慧，给了你亲情也许会少给你几个朋友，给了你健康也许会少给你一点金钱。就象在这走廊里，给了我们温暖也给了我们霜化的水。可是，记住，朋友，打开那扇窗，一切其实都是那么的美好！！
哦，朋友，您的那扇窗是否也已经打开？
打开那扇窗作文12
咄咄逼人的夏季，在向我蔓延开来。尽管我内心充满了声嘶力竭的呐喊，但这一切都是徒劳的。
酷热的天气好似要把这美好的一切都烧成灰烬，然而露出它那轻蔑一笑。
眼前生动有趣的课外书潜移默化成堆积如山的作业；耳旁美妙的歌声化作老师喋喋不休的教导；感受着清新的凉风也都变得毫无一丝生机。
我焦躁不定的心又开始蠕动起来。对于这可恶而又让我无奈的坏天气，我积极向上的心仿佛腐朽了一样。
天空渐暗了，我的心也转阴了。空气由干燥慢慢湿润起来。快要小雨了。终于，最后一片炎阳被遮盖住。
数根根银线自由而赋有秩序地垂落，雨是最寻常的，是天空滴落下的眼泪，是天空释放心情的'的表现。这雨，孤独地坠落，没有蜻蜓的伴舞，没有风儿的指引，最终消逝在怨恨的人间，化作空气飘去了。
雨水使我安定下来。那颗干涸的心被雨水冲刷的清莹透彻，清晰的能看透人心，把当中的抱怨，烦闷都解脱掉，只剩下纯真，其它的便空空如也。
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的美妙世界所诱惑。
看着雨点，自己为何不能像它们一样开阔胸怀，看透一些。
又一抹斜阳照耀开来，雨渐停了，整个世界焕然一新，我的心也释怀。
我又重新拾起笔，在作业本上尽情的挥洒我的汗水与青春。
我尘封已久的新打卡了一道窗，洒进了第一缕阳光。
打开那扇窗作文13
最近，我沉迷于一本哲理故事集，其中最让我难忘的是一句话：“当上帝关了你的一扇门，会给你打开一扇窗”。看到这儿，我停止了阅读，陷入了沉思……
这时，在我的脑海里掠过一个十分平凡而又微小的身影，他就是东门的瘸子锁匠。
这位锁匠的手艺那是顶呱呱，无论是什么锁，他只要对着钥匙孔一看，不到半小时，“咔——”你的锁就被他配的'钥匙给打开了。不光是开锁，配钥匙他更是炉火纯青，他先仔细地看着钥匙上的齿轮，然后用机器在钥匙模上上上下下的刻，不一会儿，一把一模一样并且崭新的钥匙就出来了。
因为锁匠技艺超群，所以有许多人都找他配钥匙，但这些人只知道锁匠的技艺非同一般，并不知道锁匠的命运。锁匠从小身患小儿麻痹症，因为身体上的缺陷，年轻时的他非常自卑，后来他好不容易变得开朗起来，又因为自己腿瘸，有很多事情都做不成，这时锁匠又一次陷入痛苦之中，直到有一天他看到这句话，生命之火照亮了他的心灵。“上帝即使拿走了我的腿，但我还有一双灵巧的手，我要用它创造奇迹。”他经常笑着对别人说。
是啊!事情是两面刃，有好，也有坏。当我们被关掉一扇门时，我们何不学习这位锁匠，去寻找那扇窗户呢?
打开那扇窗作文14
吾生也有涯，而知也无涯。在这个信息化的时代，人们早已不再满足于书籍的阅读，或者说单纯的对书本的学习已不能满足人们的求知需要。现代社会要求人们了解信息更迅速，视野更开阔，学识更渊博，思维更灵活，能力更强。
学生时代是人学习知识的黄金阶段。在这个阶段若是学到更多的知识、形成较强的能力，就可以为将来奠下坚实的基础。如何让这个阶段有最大的收获呢？于是，多媒体教学、远程教育、互联网等应运而生，给我们的生活带来了很大的变化。
多媒体一走进课堂就受到师生的青睐。它改变了传统教育一根粉笔一本书的'模式，加快了课堂节奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它让抽象的变得直观，让枯燥的变得生动。充满诗情画意的音像或逼真形象的演示过程激发了学生的兴趣，让他们进入情境，知识很快转化成能力。课堂上师生互动，融洽和谐。多媒体为课堂教学打开那扇窗，透过这扇窗，教师的理念更高远，学生的视野更开阔。十年寒窗也就多了几许轻松，多了几许收获。
当远程教育走进生活，当优秀的教育资源开始共享时，更多的人从中受益。荒凉的高山阻挡了走出的步伐，却阻挡不了人们的视线和求知的心。当知识的甘霖洒向焦渴的小苗，谁说他们不能长成参天的大树？远程教育为落后之地打开那扇窗，它让世界变小、让人生舞台变大。
打开那扇窗作文15
“当上帝为你关上一扇门时，也许会为你打开另一扇窗。”窗外的风景是否动人心魄，是否艳惊四座。都不重要。真正重要的是你是否认真地珍惜了窗开的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年华，终有一天，我会明白，我要全力以赴我心中的梦。
打开那扇窗，我能够看到一个多彩缤纷的世界。春来夏至，秋去冬回。四季轮转，生生不息。亲眼目睹“草色遥看近却无”，逐渐明白“叶儿的离去，是风的追求，亦是树的不挽留。”命运就如同一场没有观众甲、路人乙的赌局，每一刻都在命悬一线，惊心动魄的持续。也许永远都没有最后的赢家，但波澜不惊、贻笑大方就够了。是的，能够暗流汹涌的`窗外拥有小小的一席之地，能够无论何时何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然处之，不为烦琐的世事迷失了心绪、失去了初心，不为旁人旁事左右了幸福，不为心灵增添一把枷锁，就够了。
打开那扇窗，阳光正好，微风不躁，花儿亦未开发荼蘼。深呼吸，唇齿间满是清新的味道。心亦是变得敞亮，信念也更加坚定了。打开那扇窗，我看到了另外一条路，无论前路几何，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我都会坚持不懈，勇往直前。
打开那扇窗，我长大了，告别曾经的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。在阳光下灿烂，在风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
打开那扇窗。
把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
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