新的学校作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的新的学校作文，欢迎大家分享。
新的学校作文1
八月无忧无虑的日子已逝然而去，又迎来开学季——九月。九月，我从一名小学生变成一名中学生，将踏入新的阶段，走进新学年，认识新学校。
秋风伴着我走入新校园的大门。从校门前放眼望去，悠悠的白云，湛蓝的天空映着校园这条笔直的水泥路。两旁，高大挺拔的大树。微微躬着腰，风微微掠过，树上的叶子“沙沙沙”的响，像是在欢迎我们的土兵在鼓掌。
走在树下，好奇的我，睁着圆溜溜的`眼睛，滴溜溜的东瞧礁，西瞅瞅。右手边有个地理园。哎！我像发现新大陆似的大声告诉身旁的好友。星星点点的阳光撒在我们身上，一同走向新的教学楼……
再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一个蓝绿红色的操场在我眼前停留，学长们在打球。我转过头，“翰英楼”这三个大字映在我胸海里，这就是我们的教学楼。
走上一层层的阶梯，等我又向新班级进了一步。我从二楼大厅穿过，走进七年四班，个个陌生的面孔，使我的心如小兔乱撞一样，砰砰直跳。我找了个位子坐下，接过入学通知书静静等侍新同学的到来。大约十分钟后，班上的人差不多都到齐了，我们的班主任——郑老师清清嗓，为我们介绍起班级与校园。发好书，就开始排位子了。与我一同坐的是一位女生，叫阿?隆Ｋ?有着超短的头发，一双微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又浓又长，稍微耸起的鼻梁，使她的五官十分立体。让人第一眼就觉得这个女生不好惹，但是她却有一副平易近人，可爱机灵的面孔。
上了几天课，各科的老师我都见过了，我最喜欢语文老师与历史老师了。语文，本就是我最喜欢的科目，上了初中也不例外。语文老师的课讲得非常仔细，通俗易懂，我上课就更专心了。历史老师非常幽默，是我们大家的“开心果”。他上课从不让人觉着乏味，整堂课都能让我们专心听讲，讲到幽默之处时又会让我们捧腹大笑。常常我心里会想：初中真好呀！
上了初中，我不再是小学时懵懂的孩子，我已成为一名中学生。在新的学校里希望我的学业能步步升高，三年后考上好的高中！
新的学校作文2
新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师……
总之，一切都是新的。刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。不过，我相信，时间一长，便能适应了。
在新环境中，我结交了不少新朋友，他们都是我的同学，虽然相处不久但都亲如兄弟，如果一一介绍的话，还不知道要讲到哪年哪月哪日呢。
但我最想说的还是我对新学校的认识。说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的校门。我怀着好奇心，兴奋地前往教室。我的教室是初一?一班。我转来转去，就是找不到它。要不是亲切的老师指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的'方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。终于，在我费了九牛二虎之力后，初一?一班教室跳进我的眼里。那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上地理课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打饭。
来到食堂，这里真是人山人海。每一个打饭处就像一个“结点”，人们里三层外三层地把“结点”围个水泄不通。大家都手持饭卡向售饭机器上贴，七八张卡争先恐后地向收银机上贴去，几乎要“爆机”了。工作人员忙大喊到：“不要慌，一个一个慢慢来，每人都有份。”可是，她那可怜的“猫咪叫”怎能敌得过众人排山倒海的叫喊声。于是，倒霉的收银机只好“默默无闻”地承受“轰炸”。我也只好跟着人群，被挤来挤去，不知要过多久才能打到饭。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处
新的学校作文3
刚出门，就与微风撞了个满怀，风中带来清新的花的味道。怀着一颗好奇而紧张的心，我迈开了踏入初中大门的脚步。
“新的环境新的人”，让我印象最深刻的，还是我的语文老师──陈老师。
当她迈着轻盈的步伐走进教室时，我立刻从她身上感到了读书人才有的气质。只见她正了正衣，把手中抱着的'书放在讲台上，清了清嗓子对我们说：“我是你们的语文老师，陈老师。”没等我们应答，她就向大家抛出了问题：“同学们，语文是什么？”有的同学摇了摇头：“不就是一门学科呗！”
可陈老师并没有责备大家的意思，反而会心一笑，说道：“这么想过于简单了些！我们不妨把这两个字分开理解：语，就是用语言把心中所想表达出来：文，则是对文章字词句段到整体内容的感悟。书籍是人类进步的阶梯，想要学好语文，理解语文，就得多读多看多理解！”
哇，这个语文老师可真有学习好方法！我们不禁都点了点头。语文老师见我们点头，脸上的笑容像百合花一样悄然绽放，她的眉毛弯得就像天上的弦月。她轻扬的嘴角勾勒出完美的弧线，轻声说：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家记往这一句话：‘你不能掌握生命的长度，但你可以扩展它的宽度’。”
听着这么诗意且富有哲理性的阐释，心中对老师的学识的钦佩不由得又增加了几分。“注意，我上课有个规矩，”老师笑着接着说道：“每天最后五分钟要请一个同学上来讲故事。大家知道是为什么吗？”经过陈老师的两次点拨，大家争先恐后地举手，张娟说：“为了让大家扩展知识面，让知识更丰富一些。”“嗯，不错。”陈老师点点头，“还有吗？”郑宇航说：“是为了让自己更自信，给自己表现自我的机会。”
“对。”陈老师微笑着：“这个同学的想法也很不错！总之，语文是很有趣的……”
第一节的语文课，就在大家的谈笑风生、欢声笑语中轻松地结束了。但陈老师和蔼可亲的印象已深深地烙在我的心中。
课毕，走出教室外。有风吹过，轻摇树叶婆娑。新的环境新的人，陈老师教会了我们学习语文的意义，更教会了我们人生的一些道理。她的话仿佛依然随风萦绕在耳畔，让我回味深长！
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