小学优秀作文（集锦5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学优秀作文 篇1
1. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意、 全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、
2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂、
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好、
4. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、
5. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
6.以饱满的激情,描写了……
7.重点突出,详略得当,内容具体。
8. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
9. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞、
12.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
13.开头简明扼要
14.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
15.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
16.文章语言生动丰富,可读性强。
17. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
18. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
19. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
21. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的.心路历程。
22. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
23. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、
24. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚、
25. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象、 文章头尾照应,中心明确,结构完整、
26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想、
27.开头出手不凡,吸引读者
28.开头打动人心,具有真情实感。
29.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
30.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
31. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、
32. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人、
33.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
34.文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
35.文章想象合情合理,
36.通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
37.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
38.细节描写颇具匠心。极富功底。
39.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
40.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
41.,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
42.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
43.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
44.文章将…写得细致入微
45.语言活泼明快,富有情趣。
46.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
47. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
48. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
49.比喻贴切,用词生动。
50.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
51.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
52.叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
53.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
54.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
55.文章边叙事边抒情。
56.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
57.小作者观察仔细,叙述时井然有序
58.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
59.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
60. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了、
61. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、
62. 音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
63. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感、
64. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃、
65. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长、
66. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
67. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
68. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
69.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
70.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
71.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
72.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
73.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
74.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
75.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
76.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
77.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
78.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
79.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
80.故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
小学优秀作文 篇2
嗨！大家好，我是你们的导游许昕彤，今天由我带你们游览庄溪小学。
现在我们看到的是庄溪小学的大门，左边的是门房，绿色的玻璃和粗大的柱子，显得十分气派。中间是电子自动门，只要把按钮一按它就会自动开关。右边是我们的校牌，朱红的瓷砖上镶嵌着“庄溪小学”四个大字，非常醒目。
走进庄溪小学，展现在眼前的是宽宽的马路和宽阔的操场。操场有三百多米长，一百多米宽，两千多人跑步显得很宽敞。操场周围有罗马柱的围墙，给人一种安全而温馨的感觉。
再向前走一百多米，就来到了一块展示牌前，这块展示牌告知我们，学校是一所非物质文化传承学校。我们还请到了故事文化传承人李国新爷爷和刘维芬奶奶担任我们的校本辅导老师。我们每年都要举办故事节，在故事节上，有的讲故事，有的演故事，每个班还要办展板。我们学校还编写出了一套以故事为内容的校本教材，获得了省级一等奖。故事，已成为我们学校一道靓丽的风景线！
再往前走，映入眼帘的红墙、蓝色的圆顶房屋就是我们的餐厅。走进餐厅，头顶上有很多根钢柱，每根钢柱上都有四盏吊灯。往前看，银色的餐桌、蓝色的椅子摆得十分整齐。靠左的墙边是我们的'餐具清洗处，管子里流出来的水是热水，旁边还有直饮水。右边就是我们打饭的窗口，旁边还有消毒柜，我们所有的餐具都经过消毒后再盛饭菜，同学们吃得放心。
走出餐厅穿过一片空地就来到了教学楼的大厅，大厅上方挂着我们的校徽，梁柱上有“塑造有品位的教师、培养有修养的学生”的横幅，这是我校的办学理念。向左看，是概况牌，上面记载着我们各班纪律、清洁等情况。向右看，上面是一块班级评比牌，每个大周的大事都会提前写在上面。
穿过大厅，走上楼梯，楼梯边上的柱子是银色的。走上三楼就来到了四（2）班教室。首先我们看到的是讲台，讲台里面放有电脑和电子白板，可以听音乐，有的同学的还在《长阳教育信息网》上发表了，只要点击它就可以看见。教室后面有我们的“班级特色”栏目，里面有教师寄语，还有我为班级的建言呢！当然所有的同学都可以建言，林老师还把规范编成了一支歌，上面还记有文章发表了的同学的名字和文章的标题，还有每个干部的工作职责。旁边有漂亮的黑板报，这次我们黑板报的主题是“厉行节约，反对浪费”。
庄溪小学真是一所现代化的学校！
小学优秀作文 篇3
人生孤寂，有朋友陪伴。朋友是成功的催化剂，是心灵的镇静剂，是快乐的源泉之一。
——题记
友谊是什么呢？
友谊是知情，是知心。友谊也是责任，是快乐。友谊会使你先朋友之忧而忧，后朋友之乐而乐。
曾经在我们学校，有三个无人不知，无人不晓的学生。他们坚信终有一天，他们一定会打拼出自己的一片天地。这就是我和我最要好的两个朋友。
然而朋友也分种类。有一种是酒肉朋友，这种人虽然信誓旦旦，为你两肋插刀也在所不惜。但在节骨眼上，却舍弃你不顾，视同路人。还有一种朋友，只可共患难，不可共荣华，当彼此欲欲不得志，他需要你的关心和抚慰，也同样真诚地对待你。而我的'两位好朋友，绝对是患难见真情的人。
一件件小事，见证着一份份真挚的友谊。回忆起往事，仍令我流连忘返。
那是一个晴朗的日子，我们三儿一起游玩。当时我们许下诺言：下学期乃至下辈子我们仍是好朋友。但在我梦寐以求的下学期将要到来时，一个坏消息沉重打击了我，我们“三剑客”中有人转学了，而这一事实，也使我不得不接受。
至今，我们的“三剑客”组合仍在我的心中，永不遗忘。
友谊让我们生活得更开心，忧愁时，可以尽情地倾诉；困难是，可以互相帮助；成功是，也可以与人分享这种喜悦……
但我在宽敞的教室时，我陷入沉思，原来如此，这就是奇妙的友谊啊！
小学优秀作文 篇4
正月十五 到了，我和家人一起去看花灯。 街上可热闹了，人山人海的。七点十分到了，开始放烟花了，“砰……”的声音响起来，烟花有绿的、红的、黄的、紫的，五彩缤纷，绚丽多彩。看，一个“超大号”的烟花飞上了……
正月十五 到了，我和家人一起去看花灯。
街上可热闹了，人山人海的。七点十分到了，开始放烟花了，“砰……”的声音响起来，烟花有绿的、红的、黄的、紫的'，五彩缤纷，绚丽多彩。看，一个“超大号”的烟花飞上了天，紧接着随着一声轰鸣，又绽放出了一个个小一号烟花布满了天空，有的像紫荆花、有的像菊花。有的乡市迎春花……又“砰!砰”的响了几声，有的烟花里面包着小蜜蜂，炸开以后，发射出萤火虫一样的光。五颜六色的彩花笼罩了整个利津县城。看黄金瀑布流淌下来了，每一根金丝落下来，闪闪的金花铺满了大地。正如唐代诗人李白所云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
看完烟花，我们又去看花灯，我们看见了十二生肖，它们好像在向我们挥手，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马……在向游人表示新春的祝福。再往前走，我们看见了迪士尼乐园，里面的米老鼠、唐老鸭等“主人”，它们演奏着各种乐器，真是歌舞升平，恭贺新岁啊!我们还看见了“三国演义”灯，有张飞、关羽、刘备三人，他们在桃园结拜兄弟，我仿佛听见了他们在说：“我们虽不能同年同日生，但愿我们同年同日死。“还有敲鼓的，打锣的，那声音的确美妙动听。
今天我过得真高兴。
小学优秀作文 篇5
今天是三八妇女节。昨天，我和妹妹费了好长时间才把贺卡做好，我送给外婆的贺卡是一只老猫正在作家务活，老猫的外孙给老猫端上热气腾腾的`水，老猫脸上露出了幸福的笑容。送给妈妈的是我画好的字，然后用剪刀从中间剪下去，剪好后，字的中间是空的了，写的字是：好妈妈，棒!画是：爱心。
昨天晚上，我悄悄地把贺卡放在外婆枕头底下，不幸的事发生了，我醒来了，看见外婆枕头底下的贺卡还在，于是，我们准备吃完饭，就把妹妹和我的贺卡给外婆，还要按照贺卡上写的来做。我觉得今天真是愉快的三八妇女节啊!
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