我们的故事作文【汇总15篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我们的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的故事作文1
我有一个很大的家，里面有47个人，每个人都有他自己的性格和特色，
我们家是有“地位排行榜的”第一名有5个人并列，其中一个人有着宽厚的脸和淡定的表情，也是我们班的核心。第二位的威望是我们班最高的，讲课讲得很棒，能让我们班的科学跟别人家抗衡。第三位是教英国人的语言，帮助我们跟老外沟通，不过一下他的课，大家都在抄笔记，真是忙亦乐乎。第四位就是我朋友的妈妈，讲课的声音很悦耳，所以我的'语文还可以。第五位中华民族历史的记录者，刚登上我们的“排行榜”。
第二名就是副班长和班长，副班长的声音是我们班的“班宝”副班长一吼山崩地裂，副班长二吼，秦始皇穿越现代唱摇滚。班长是一个特兰克斯，不仅发型像，脾气也像。她们俩领着我们上前去
第三名就是所有班干部，劳动委员很“萝莉”，学习委员海拔低，纪律委员管不住。
第四名是科代表，每天从早忙到晚，一个个大熊猫。
……
虽然有这样的“地位”但是束缚不了我们的友谊，也由于这种友谊产生了很多的称号。
寂寞之神—福娃，小萝莉—小罗纳尔多
，班里唯一的兄弟—高和矮，画家—王磊
猴子—郑烂森
快乐—高鑫
明星—黄晓明
步步惊心的主角—龙龙
大麦—小麦…
虽然有这样的“地位”但是束缚不了我们的友谊在这个家里，大家虽然没有血缘关系，但是亲如兄弟、亲如姐妹。一个人要是有困难，大家都会帮忙我们每天只有9个小时聚集在一起，但那也是快乐的时光。
我们的故事作文2
有一段时间，悠悠球在我们全校园很流行了，我们班也不例外，大部分男生已经对悠悠球爱不释手了，可是我不喜欢这个玩意，同学们老向我介绍，我只有附和他们，说的好听，难听一些就是两个扁圆和在一起加上一条线吗？！
在班里头，玩的最入迷。又花样最多的就只有小王了，看他上课一般都不怎么听课，头埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科学课堂上面，正上到最有笔记记录的部分了，只听"砰＂的一声回声，大家马上分散了注意力，我们回过神来，是悠悠球碰地的声音，我们立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又马上说出一小声＂超级损轴＂我们笑了起来，老师立刻发现了动静，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你们的`悠悠球保管好了，怕丢的话。放在我这，下课拿走，如果保管不好，管你是几十块还是几百块我都没收！＂大家安静了下来。
下课了，小王总是爱在一二年级小朋友面前耍杂技似，在他们面前表演一下，等一回就会听到他们的赞叹声，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因为我玩总是会打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的伤，所以我放弃了玩这玩意！
现在了，玩悠悠球的人变的越来越少了！可当时玩悠悠球的心，还是可以想起的！
我们的故事作文3
我们班和谐，团结，但是前几天班里却出现了一件伤害小动物的事。
“抓住它，快点抓住它，这个蝙蝠。”
晚上，刚上完美术课，同学们都在教室里安静的学习着，突然飞进来一只蝙蝠，忽闪着长长的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我们的头上挑逗着我们。终于同学们受不了了，接受了蝙蝠的挑战。同学们一个个的都拿着个书，等蝙蝠飞到低处的时候用书打上去，班里一片大乱都大喊着“抓住它，快点，这个蝙蝠。”
“一命呜呼”
班里甚至都有男生用大扫埽拍，最后终于让一个男生把它给拍住了，于是一大帮男生都围了上去，毕竟是蝙蝠没人愿意亲手弄死它，于是男生们就选择了亲脚弄死它，蝙蝠就在男生们的乱脚中和女生的同情中一命呜呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠虽然死了，但男生们还是没打算让它安生，一个人拿着一张纸把蝙蝠弄起来向外走，后面还有一大帮子男生跟着起哄：“烧了它，烧了它。“最后可能是没有打火机没有烧成，因为那只蝙蝠又被端进了教室里，并且上了课桌，班长领着一帮子男生上了一堂生物课，把可怜的蝙蝠给解剖了。
“再次飞翔”
上课了，物理老师来了。班长看着面目全非的蝙蝠，又看了看马上就要到的物理老师，班长决定让蝙蝠再次飞翔，于是那只可怜的.蝙蝠在空中划了简单的一线后就从四楼下去了。不见了踪影。
于是我们班里就少了一个飞翔的影子。
我们的故事作文4
最近，我们班笑料百出，经我细心收集，收集到以下几条。
老金没有
某天，我们可亲可爱的老大走进教室，发现我班俩个最活跃的家伙在疯闹中，批评道：“你俩只会疯！脑筋，脑筋没有！”我正发着呆，突见前桌放来一张纸条：“老金，老金没有。没有什么？”她同桌姓金，简称老金。我差点儿就扑哧笑出来了。
老“公”事件
听到这个标题，绝对会有人怀疑：四年级的学生怎么会这样?别误会了，我们班习惯喊人的姓，前面加个老。比如你姓王，叫老王，你姓张，叫老张，以此类推。有个人姓“龚”，不几天，班上就有几个女生跟在后面“老龚”“老龚”地叫，不知情的人还以为呢！
篮子会跳高？
体育节期间，我们的数学老师担当宣布员。（注释：宣布谁谁得什么奖的人）她的普通话不太标准，说着很别扭。她慌慌忙忙地走上主席台，宣布道：“现在宣布五年级‘篮子’‘梨子’跳高比赛结果........."我们大吃一惊，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做晕倒状！
是“孙膑”还是“生病”？
某天啊，也是数学老师的`课。她给我们讲“田忌赛马”的故事。刚说到“孙膑给田忌出了个法子”，嘴一顺，说成“生病给田忌出了个法子”，笑倒全班。她很生气，问：“笑什么？有什么好笑的？”吓得我们不敢出声。接下来的故事中，她不断地将“孙膑”说成“生病”，被我班同学笑话了好一阵！
班上的趣事真多呀，真是五花八门，趣味无穷！
我们的故事作文5
每座城市都有各自的故事，正如每个人都拥有自己的青春，或热烈奔放或静谧内敛，无形却又客观存在，也正是因为它的存在让每个人活得更加真实而精彩，也让每座城市焕发着生机与活力，让那再普通不过的一条路也承载着不一样的故事而拥有独特的价值。
每条道路都有着深厚的历史。
承德道，1886年曾设有法国领事馆。
睦南道，曾有多位民国总统、总理的寓所。
今天，我们走着再熟悉不过的道路，可又有谁能知道它在历史中曾见证了多少事件，承载着多少沧桑又有谁，能够说清某条路曾发生过多少故事，满承着多少希望与彷徨。
也许，一个婴儿曾呱呱坠地，就在这条路上，它见证了一个新生命的诞生，承载了一个希望的故事。
也许，曾有一对新人许下终生厮守的诺言，就在这条路上，它见证了人世间最纯净的一份情感，承载了一个爱的故事。
也许，曾有一位老母送儿子奔赴抗日的战场，就在这条路上，它见证了胸怀保家卫国的爱国之心的儿子对老母的不舍与牵挂，承载了一个离别的故事。
也许，有家老店从开业到关张，就在这条路上，它见证了一位老者一生事业的兴起，繁荣发展直至衰落，承载了一个跌宕的故事。
这些故事，或喜悦或悲伤，都随着时间的流逝，一部分淹没在历史的长河中，一部分被人遗忘，然而，这条路却默默地记住了每个故事，分享与分担着他们的.喜悦与悲伤。城市中充满了这样的路，他们虽承受着岁月的冲刷，慢慢老去，但承载的故事也越来越多，越来越厚，使他们永远年轻。
这些故事让这座城市在厚重下透着鲜活，喧嚣中透着宁静。这些这座城独有的气息，也无时无刻不在提醒着我们，这是我们的城市，因为每条路都承载着我们各自的故事，那是我们的故事。
我们的故事作文6
早上，火辣辣的太阳挂在天空，知了不停地叫：“热死啦！热死啦！”夏天，就这样不知不觉地到来了。就在这美丽的初夏，小松鼠家旁边搬来了一个新邻居。
第二天，小松鼠被一阵敲门声给吵醒了。小松鼠开门一看，啊！门口站着一只长相英俊的小青蛙。小青蛙说：“你好！我是你的新邻居，我叫小青蛙。”小松鼠急忙说：“你好！我叫小松鼠。小青蛙，你是怎么知道我家在这里呀？你家住在哪里？”小青蛙答道：“我听说这棵树里住着一只乐于助人的'小松鼠，所以搬了过来。我家住在不远处的小泥塘里，以后我们可以经常玩了！”
小松鼠和小青蛙成为了朋友，他俩一起看书、画画、做游戏，相处得非常好。
一天早上，小青蛙来找小松鼠玩，却发现小松鼠正在津津有味地看书呢！于是，小青蛙等啊等啊，小松鼠终于抬起头来，小松鼠看见是小青蛙，脸一下子全红了，不好意思地说：“你其实不用等我，叫我就行了。”小青蛙微笑着说：“我不想打扰你看书，因为书籍是人类进步的阶梯。”
有一天，小青蛙在森林里迷路了，左转转，右转转，还是走不出去，小青蛙哇哇大哭起来。这时，小松鼠来了，他带着小青蛙走出了森林。“谢谢你！”小青蛙感激地说。“不用谢！”小松鼠说：“我们是朋友，这是我应该做的。”
我们的故事作文7
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年级的男生，长得肥肥的，作文水平呕死了。总使我掉以轻心，总拿自己和这个胖子作对比。越比越觉得自己了不起。结果，这几次，他的作文越写越好，老师总说他进步最大，把我比得灰溜溜的。
左边有刘雨竹，她跟我关系倒是不错，可是一写作文，她就把我变成了陪衬物，有时候，我还会成为她笔下待宰的羔羊。
行行好，求你了，不写我行不？我请你吃冰棒。她阴得很，冰棒照吃，文章照写不误，吃了还不认帐，阴哪。
右边是阎珂豪，写文章像造句，字少得可怜，总跳不出作文选的框框。老师总说他要多向别人学习。他很会奉承人，总跟我甜言蜜语：黎雨田，你作文写得真好，我要好好地向你学习。我知道，甜言蜜语是暗器，会伤人的。弄不好，他也会吞食我这只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我会被人呸死的'。我得防着这只笑面虎。
后面还有只狼，小蒋。她总想在作文上打垮我，还把我管得紧紧的，厉害！我好想对她说：火山会爆发的！可我还是不敢，她那双组长的脚，不光是为了走路的，在后面给我来一下，我只能吃不了兜着走。
教师席上还坐着个老周，一看我上课有点坐不住，马上就能抓到材料，就能给大家带了一阵欢笑。他只要一开口：别看我们的小黎同学长得很文静我就知道，又得丢脸了。我都不知道他从我身上提炼出多少作文材料了，反正，脸都丢光了。我有时真的这样想过：要不是看你长得壮，我真的会给你打一拳！
可我转念一想，丢丑怕什么？不就是把丑丢了吗？人丢掉了丑陋，不是更好吗？我不就不丑了？这样一想，我就不生气了，我不正是在他们的激励下才更加的努力吗？他们打不垮我的，总有一天，我会冲出埋伏圈。
我们的故事作文8
我们班有30个同学，也就有了30个不同的性格。让我来介绍介绍我们班的几个“无敌”吧！
NO1、最具特色的歌声，是从哪儿传出来的？当然是从贺心的嘴里飘出来的，只见她小嘴微张，一阵快乐的歌声就萦绕耳畔。唱起蒙族的'民谣，我们听了，就好像骑着马儿奔驰在辽阔的大草原上。她不愧被称为我们班的歌星。
NO2、我们班有两个“娘娘腔”。一个是王策，一个是孙硕。王策呢，他读课文时就像个古代的小娘子似的，细声细语的；孙硕呢，老说“讨厌”，我们听了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖荣南一样的衣服，只是差点颜色。他还特别爱唱戏，那声音，别提了！
NO3、我们班的大胖墩――张楠，远远远望去，就像一个大油桶。记得三年级时，一次上体活课，他一个跟头摔倒在草堆里，还打了好几个滚，我们看了以后笑得合不拢嘴。
NO4、我们班的“第一”是王彦人。因为她学习特好，在英语辅导班，她跟初一、初二的学生竞争激烈，甭管多难的题，对她来说都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是马遥。她呀，已经上六年级了，才56斤，瘦得像一棵干秃秃的小树。
NO6、在我们这个欢乐的班级中，我是个“小才女”，琴棋书画样样精通，德智体美劳全面发展。除了正常上学外，还要上6个辅导班。每到周六和周日，我就像一个皮球，从这个班扔到那个班，虽然学习很累，但我也很高兴。
这就是我们班，一个特别的集体。
我们的故事作文9
我与他之间的故事，似乎永远无法停笔……
“存档吗？明天读档！”两个即将升学的小学生每天在家门口上演这一幕。在我们的世界里，没有电脑游戏，没有手机，只有一个个出自我们之口的故事。可是，我们也不知道，自己已痴迷了六年的故事接力，居然也有停笔的一刻。
初中的放学铃如期而至，萎靡不振的同学们顿时精神抖擞起来，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴儿。可我却只能一个人踏着幽幽夜色悄悄离去，原因很简单，我和他的距离增加了四层楼……
一个人走在昏暗的`街道上，周围人的欢笑成为了我的梦魇，逼着我向他们投去羡慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起编故事，我自己读档还不行？所谓的“存档”被我缓缓打开，自己编写的故事源源不断地流向我的脑海。沙漠的背景，各种野兽，各种宠物，各种童年时的天真与幼稚流向我的心田。当然，少不了与他之间的剧情……一张张熟悉的面孔出现在了脑海中，曾经让我痴迷，让我快乐的故事似乎变了味道。忽见面孔渐渐模糊，猛然清醒才发现，自己的泪珠已潸然而至。
猛然间，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！读档吗？”“你？你这小子，还记得来这等我？”“那是，说好的明天读档，咱拖了一个月。不能停笔呀！”
从那以后，我再也没有形单影只过，因为我和他都在痴迷着这一篇长篇故事以及那一段多年的友情。我们的故事，无法停笔……。
我们的故事作文10
每一个人的成长故事都是一颗闪闪发光的珍珠，它们为我们共同串成一串美妙绝伦的项链。我的成长项链中有一颗珍珠如此独特，总是散发着迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同学参加电视台决赛，一到那儿，我的心情就随着人群的增多而越来越紧张，“我们会不会上电视台呢？评委会如何评价呢？”我默默的想着。
“请第45个节目上台，第46个节目到后台集合，”这一句话，把我从幻想中拉了出来。一到后台，我的心砰砰跳个不停，我的脸变得苍白，手心冒出热热的汗水，不停地跳着“抖抖舞”，脚像被钉子钉住了一样，走不了路。
“请第47个节目上台，第48个节目到后台集合，”主持人的这句话让我不得不上台，可是刚一上台，坏事变发生了。我被裙子绊倒了！这时候真恨不得有个地缝让我钻进去。这时，我看到了陈老师淡淡的微笑，她的笑容就像一股细细的泉水，流入我的'心间，把那紧张的心给融化了。
当这熟悉的音乐冲入我的耳朵时，我就像平时练习一样，从容地跳起来，越跳越起劲，很快就忘了这是在比赛，当最后一个音符随着音乐溜走时，评委一下子鼓起了掌，把我们乐得不知怎么形容。这一次的掌声给了我很大的信心，让我在跳舞的道路上越来越自信。
这颗璀璨的珍珠是我独特的记忆，它教会我自信，教会我敢于挑战自己。
我们的故事作文11
他们的头发短了，白了；他们的衣服旧了，破了。他们生活在这一座朴素的老城，而我们的故事就在这里发生……
一个院子，几户人家，一口地地道道的重庆言子孕育了几代子孙。简陋的家具泛黄的木门，低低矮矮的平房，邻居的问候……每一个故事的情节都呢么朴实。
故事中的我常常被身强力壮的爷爷抱在怀中，去看工地上锈黄得挖土地高高举起他的“魔抓”，大坑毫不费力的`挖出一个大坑。然后听见泥泞的马路上，货车“隆隆”而来。那时候的自己对身边的事物充满了好奇。即使回忆总是零零碎碎，却还是深刻。
渐渐地，工地上的大楼如堆积木一般，一层一层屹立在城市的某一个角落。我们也从低矮的平房搬进了城市的高楼。泛黄的木门变成了钢筋铁门；弯曲的泥泞小路变成了平坦洁净的大道。就这样，院子里的叔叔阿姨都分道扬镳，一个西南，一个西北，一个在城市以南……
有了冰箱，有了电视，有了美丽的新房，有了软软的大床，一切都焕然一新，但总觉得好不自然。
岁月就行驶的火车，来不及欣赏沿路的风景，来不及整理故事的情节，就这样呼啸而过，然后以一个新的姿态进入下一个站台。
在过去的十几年中，伴随我们走过的不仅是少儿频道中的金龟子，动漫中的海尔兄弟，剧中的白娘子，还有科技的迅猛发展，心智的日益成熟。即使活在当下，我们就应该明白自己在股市中所在的位置，然后如拿破仑说“我们应该尽力奋斗，有所作为，这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时光的沙滩上留下我们的足迹。”
故事一页页翻过的，那叫做过往。而我们将进入的是一个自我打造的未来。别害怕，亲爱的朋友，因为我们经历过昨天，热爱今天，憧憬明天。
我们的故事作文12
同学之间，总是有说不完的话，享不尽的乐趣，往往也有如同荷花一样明净纯洁的情谊，洒满我的心间，在校园中同学情就如同灿烂的阳光一样带给我温暖。
正值寒冬腊月，那天我和同学们照例在第一节课课间下楼跑步，不争气的我偏偏腹绞痛得厉害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“观战”，然而凑巧的是蔡静也因为腿疼老师的许可和我一同休息，于是两人就在后方阵地躲着。
每个班级都在颇有力度的哨声中迎着寒风精神抖擞、气势磅礴地跑着整齐的步伐，喊着响亮的口号，真是让人振奋，可是站在一旁的人和我却在风中瑟瑟发抖北风吹着头发，头皮感到冷得发麻我只好戴帽子蜷成一团，马虎的`我忘了带手套，而蔡静比我好多了，暖和了很，她看见我不停停的哈口明气而且手又红又肿，忙脱下手套给我，我推辞：“天气这么冷，你把手套给我，你怎么办，你自己戴吧。”她却硬要把自己的手套让给我，她说：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋会暖和的，你看你手冻得口肿还推辞！”不由分说替我戴上手套，我的心倍受感动。
回到教室后，我的手早已热乎乎的而她的手，显得苍白，我将手套为她套上，轻轻说：“谢谢你。”她笑着说：“不用谢，同学之间客气什么啊！”
浓浓的，温暖的同学情，我除了感动还是感动。
这就是我们的故事，温暖人心的故事。
我们的故事作文13
事件一：
国歌，本是一首能够让人热血沸腾彻夜不眠的歌曲，但在我们五四班的嘴里，就成就成了高效节能的催眠曲。高效节能，百唱百睡，没有不睡。
当天下午，我们成功认证了催眠曲国歌的效果。当时，我们正在处理语文乐园，正好有一个题是说国歌的，邢老师心血来潮，让我们唱一唱。不知是什么原因，大家唱起了国歌后都感觉很困似的'，国歌的曲调也沉了下来，而且有几个同学在此过程中已经打了几个哈欠，国歌的曲调更加低沉。本来沸腾的血液，变成了平静的二十六摄氏度。
就在这“催眠曲”的高效作用下，邢老师已经昏昏欲睡了。效果出乎意料！
当“催眠曲”结束时，全班同学哄堂大笑。笑声把邢老师给“惊醒”了，邢老师说：“国歌都能让你们给唱成催眠曲，你们太牛了，I服了YOU。”
哄堂大笑继续。
看来，只要在我们这群活宝的嘴里，一切皆有可能。
事件2：
我们班的sjy同学一直非常有自己的主见和独一无二和独一无二的思想。但是她却经常因为过激发表了自己的看法后被老师同学们群殴。接下来我就来介绍一下她被殴的最严重的一次。
星期一课间操，升旗。正好领导有重要讲话，常常令人无比厌烦。但是大家都一直不敢说，因为说了就可能小命不保。但就在这种环境下，sjy对周边同学做起了领导眼中的“反动内容演讲”，而且手舞足蹈，绘声绘色。这样难道还引不起邢老师的注意吗？邢老师走到sjy身边，把她拉到后面去批了一顿。
看来，还是应该低调一点好呀，不然就会像她一样被拉到后面去挨批了。
在此之前，sjy曾经在不同场合多次发表了自己的观点，但百分之八十都不同程度挨批了。
我们的故事作文14
瞧，这不，上课了，可是我们班的同学像得了间接性耳聋一样，根本不理会上课铃声。突然，不知谁喊了一声“孙老师来了！”，全班以迅雷不及掩耳盗铃之势飞一般的回到座位，整个教室顿时变的鸦雀无声。
可是，十秒钟过去了，三十秒过去了……孙老师还没有来，大家面面相觑，猛的一下放声大笑起来，又变回了课前那热闹的“菜市场”。
在叽叽喳喳的嘈杂声中，我们班的“淘气包”冯昕迪偷偷摸摸地溜到后门，悄悄地观察着办公室门口，看看有没有老师的身影：以“调皮大王”著称于全年级的江何万里趁着同学们不注意，学孙老师的经典动作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同学以为孙老师来了，抓起牌就往座位上“飞”。谁知他们再一次被骗了，骂了几句话后，就干脆在座位上聊天了。过了一会儿，不知道为什么，全班同学在那一瞬间都不说话了，江何万里就来了一句“孙老师牌消声器”，全班笑得前俯后仰。
不一会，我们听到了多么熟悉的脚步声，还有一阵“咳，咳”的咳嗽声。孙老师来了！同学们坐在自己的座位上，有的在假装读着朗朗上口的唐诗；有的`在装模作样地看着要学习的课文或者课外的书籍，可“认真”了！
这就是我们班上课老师不在时的众生相。与你们班相比起来是好还是坏呢？
我们的故事作文15
今天要写很多“我们的故事”，但不都是同一个人！
昨天回家，好累。但还是打开扣扣看了一下，一个男生，刚好给我分享了一首歌，点开听，但真的太累了，也就草草地回他说我明天再听，然后洗漱完睡觉！今天，也听了一下，挺不错的歌，但终究，我还是一整天都在听这几天重复的歌。
我回他后，他也又分享了几首歌，然后跟我说了一些事，那一刻，自己因为有点累，所以，手指真的是太懒了，没有回他。其实，我真的很想问他，在他那里，我到底是一个什么朋友！
二年级和他有过一面之交，后来是四年级同班，他用圣诞节跟我表白，然后一直到六年级，他和他们班上的一些女生玩真心话大冒险，刚好里面有一个女生和我关系还挺好，然后就过来试探性问我对他是什么感情，然后朋友问我说还记得他跟我表白吗？我说怎么会忘记，他说他现在还是喜欢自己的！
初一，他也试探过问我是否我们之间可以不只是普通的朋友，但是我拒绝了。后来，他谈了一个又一个女票。这些事情，我都曾在白云飘飘网里面详细提过。
但是，小学很好的朋友跟我说，他的女朋友，挺多，然后经常分分合合。我也只是哦一声。是的，我是知道的。因为每次分手啊什么什么感情上的事情，他都会跟我说，然后在我这里倒苦水。一开始的我当然会同情也会劝说说道理。但是后来我也渐渐地习惯了倾听，毕竟，还是很幸运，他还是愿意跟我讲他的.故事！
昨天，刚好也看到清风说，和我聊天的时候可以放松。那时候，我就真的很想问他，在他那里，我是不是一个普通的朋友，不过就是跟我聊天，跟我倒苦水的时候，比较自在罢了！即便如此，我也会很开心，至少，我让你相处地轻松！不必像你在你女朋友那里一样，感觉付出了真心没有得到相应的回报！
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