少年的故事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的少年的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
少年的故事作文1
英雄，世界上有很多很多。在战火纷飞的乱世，就一定会出现英雄。我读过一本《凯叔三国演义》，这本书，用生动的语言，细致的描写，将刘备、孙权、曹操为夺得天下展开大战的经历讲得精彩纷呈，所以，我想向大家推荐这本书。
在《凯叔三国演义》中，我最喜欢的人物是诸葛亮，他足智多谋，可谓是上知天文，下晓地理，中间还懂空气，--不然他怎么能借东南风?而且，他忠心耿耿，矢志不移。
我最喜欢他草船借箭的故事。当时，江东大都督周瑜周公谨刁难诸葛亮，命令诸葛亮在十天之内造出十万支箭，还让工匠故意拖延时间。没想到，诸葛亮说只要三天即可完成。诸葛亮借了三十艘大船，上面装上许多个稻草人，在第三天时，他算准北方有大雾，便将这些船都开到曹军那边。曹操怕有诈，便让手下士兵用箭射回去，就这样，十万支箭白白送给了诸葛亮，诸葛亮还不打收条。从这件事中，我深深地体会到了诸葛亮的智慧。他根据天相算出三天后北方有大雾，便在三天后派出几艘大船去借箭，这计策难道不是天衣无缝吗?诸葛亮可真是神机妙算啊!他那完美无缺的计谋，那深谋远虑的思考，这世界上，除了他的师父水镜先生和师弟庞统庞士元，还有谁能够和他相提并论呢?
文臣中，我最喜欢诸葛亮，而武将中，我最喜欢的就是曹操大军中公认的战神--失去了左眼的夏侯惇夏侯元让。我最喜欢的情节就是夏侯惇拔矢啖睛的事情。那时，夏侯惇接令，他要去讨伐吕布，在他和吕布手下大将高顺大战时，不慎被吕布副将曹性偷袭，曹性射中了夏侯惇的左眼，夏侯惇拔下箭时，将自己的眼珠拔了出来，他大喝一声：父母精血，不可弃也!居然将自己的'眼珠一口吞下。这是恐怖片啊!难怪吕布的兵马吓得一动不动。夏侯惇策马飞奔过去，一矛刺杀了曹性。从这个故事中，我深深地体会到了夏侯惇忠心耿耿，骄勇善战，他即使战死，也绝不后退，还有谁能够和他媲美呢?他不仅是曹军公认的战神，更是我心中最伟大的战神!
这就是我向大家推荐《凯叔三国演义》的原因，这些英雄们身上有许多可贵的品质，他们让我懂得了许多道理。读英雄故事，涨少年志气，这些英雄故事，会使我们品德高尚，有远大志向。这些英雄故事，会帮助我们更快成长。那么，来吧，让我们翻开书本，一起走进《凯叔三国演义》。
少年的故事作文2
这是一个少年的梦境：
少年，来到了一个疾病之国，这里的人，大多数是有病的，因此，地上总是堆积着一层一层的，发臭的死尸。一位瘦小的老婆婆，穿着破烂的衣服，摇摇晃晃地向少年走来，似乎想乞讨点医药费。突然间，她撑不住了，两眼一翻，口吐白沫，倒了。少年尖叫一声，随之，也倒了。
当他醒来时，已经在医院里了，医院里的人总是不停的咳嗽，不停地流鼻涕，一冷着，就发烧，一烧就不退，原来啊，这里医院，医院里都是艾滋病病毒携带者。儿子脸上痛苦的表情，女儿脸上一行行泪痕，那一双哭肿的双眼，少年看了心如刀绞。突然一个精神失常的男子，举着刀，口里喊着：“还我母亲命来！”向少年奔来，刺痛中，梦，醒了。
少年虽然醒了，但梦中那个令人心寒的场景，总是不停地浮现在少年眼前。他决定，出去散散心。一块指路牌上的隐秘处，有一小段这样的话：有梦有未来，少年有梦，则国家有梦。倾刻间，少年陷入深深地沉思：我的梦，是什么？突然，梦中的画面猛的钻入脑海。只要有疾病的存在，就有痛苦的存在。我早一分钟投入研究，世界就少一家痛苦的人！我要克服像艾滋病一样传染力极强的病，让病人可以早日恢复笑容，早日与家人团聚，早日正常进行社会交往。想到这，少年觉得肩上沉沉的.。
那年圣诞夜，少年向着星星许下了承诺。流星划过，星星向他投来会意的一眨，他心中顿觉开朗，仿佛看到了祖国，世界人民脸上灿烂的微笑。
一晃三年过去了，少年发现，自己的梦想，与别人不同，同学想做歌星，在舞台上炫，想做富豪，吃大餐，住别墅。别人不断地讥讽他，劝阻他：“你看你，好不容易来世上走一回，怎能不好好享受享受？再说，像艾滋病那样的大病，哪是你说解决就解决的？我看你是没那个能力的！”少年哭了，晚上，对着星光，渴望星星能给他指示。星星什么话也没说，只是永不停歇地闪着它那一会亮一会暗的光。瞬时，他明白了，不是所有人都会支持，人生路上也不是永远那么辉煌。走自己的路，让别人去说去吧！从此，他不怕千难万阻，毅然踏上了新的追梦之路。
他相信，只要每个少年都能有一个和国家命运相关的梦想，只要每一个少年的梦想都能承担起一份社会责任，未来的星空就一定会群星璀璨，祖国就一定会更加富饶，更加强大！
少年的故事作文3
手捧《朝花夕拾》，在紫藤架下邂逅着非凡的情趣感受。一阵轻柔的微风吹来，带来了一朵艳丽的藤萝花，也带来了我对《朝花夕拾》的得心体会。
《朝花夕拾》顾名思义，就是早晨的花到傍晚去拾取，让我想到了那是一朵带着露珠，有芬芳气息的花，由于岁月的消逝，在早晨这个辉煌的时刻，结束了自己的生命。人们在傍晚时分，捧起了它，珍藏了它，使它有了第二次的生命！从题目中也透露出了鲁迅已步入暮年，回首往事的珍惜，对少年时光的向往。文中的寿镜吾老先生、藤野先生的形象极为突出，在当时的战乱时期，他们却还 是坚贞不屈，为学生孜孜不倦地受教。寿镜吾老先生虽然表面严厉，内心却十分地和蔼、质朴、方正、博学、有广大的胸怀，思想开朗，对学生十分地严格。而藤野先生，他虽是个日本人，在当时，日本人杀戮成性，可藤野先生这个教书先生，却对学生如孩子，没有因为国界的限制而对中国人另眼相看，他十分地和蔼可亲，胸怀宽广，无私，端正，质朴，教学一丝不苟，十分严谨，诲人不倦，有着高尚的品德修养。
鲁迅在记述他的少年时光时，也不乏充斥着对社会病状的控诉，社会是多么的险恶，人心是多么的丑陋，虚伪，充斥着谎言。因为社会的病状，让鲁迅从充满童心的孩童时代步入深受封建社会教育对心灵的.损害而萌发叛逆思想离家去异地走异路，闯出了属于自己的一片天，最终成为爱国青年和革命民主主义者，投身于革命事业。
《朝花夕拾》在叙事是还 运用到了大量的描写手法，并重点描写了人物的动作，形象和语言，创造了那么多性格鲜明的人物形象，使文章更显情趣，生动活泼，让人物形象跃然纸上。还 有各种对比、夸张、烘托、比喻等大量修辞手法来增加文章内涵。文章语言洒脱，清新流畅，洁净优美，亲切感人，幽默感十足。当描写到童年时代时，语言又俏皮可爱，突出了童年的顽皮，好奇，可爱的形象。
鲁迅的少年时光，还 远比书上的更加丰富有趣了。我们的少年时光何曾不丰富，不有趣呢？只要留心观察，贴近自然，少年时光啊。可真是说不完的故事啊！
少年的故事作文4
全然不顾眼前一切的日子，刹时结束；就是拥有无数的金钱，至高的权利然后度过虚有的青春年华，最后仍无法逃过死亡，说实话，鄙视这样的人生，又哪来的美好呢。送报少年"就叫它。还没等我问，她先说了："这两天，我光顾着跟小朋友玩了，把我的布娃娃都饿坏了，你看看，她都哭了?
我家住在六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地赶上楼来。不论晴天雨天，他都来得很准时。门若没开，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门若虚掩着，他会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他聊天，得知他每天凌晨5时起床，为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬18000级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透一大截，车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的.一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线。”我忙说声谢谢，少年便下楼去了。儿子闻声从床上爬起，接过报纸匆匆地翻阅，高兴地说：“我可以上邮电大学了。”
我既高兴，又对儿子的少爷做派很不满意。八点多钟还穿着睡衣，卧室里的空调一直呼呼作响。每天千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边喝牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整一下，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有抱负，就看他能不能早起床。”
儿子不屑地说：“你的观念早过时了。”
我说：“你看看人家送报的少年，每天5时就起床。”
儿子笑得更干脆：“他是干什么的，我是干什么的？我是新世纪第一代之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学。”
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学。这天8时刚过，送报少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶地不知说什么，那少年又补充道：“我爸爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，请您多包涵！”少年深深地朝我鞠一躬，便下楼去了……
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