奇怪的问题作文

奇怪的问题作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的奇怪的问题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奇怪的问题作文1

　　阅读提示：

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　　奇怪的问题

　　20xx年9月5日星期五雨

　　今天，我们班上了一节美术课，但是美术老师没有教同学们画画，而让我们班的同学回答一个古怪的问题。

　　上午，随着几声“叮铃铃……”的上课铃，（我们开始上美术课了。）美术老师从门外走进来了，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”我想：这么幼稚的问题还要问，用来考幼儿园的小朋友还差不多。于是，我和别的`同学一起说：“圆圈！”老师似乎对我们的答复很不满意，又皱起眉头问了一次：“这是什么？”我不耐烦了，想：真是的，一个幼稚的题目问那么多遍，老师不烦我也烦！但美术老师很严厉，我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了，大声对同学们叫道：“这是什么？”“圆。”全班的声音都小了下来。我有些奇怪了：明明是圆嘛，生气什么？可老师听了我们的答案后火气并没有下来，他瞪着眼，显然很生气。但他沉住气，平静地对我们说：“我画了一个圆，问你们这是什么，你们说是圆。我的意思不是说那不是圆，虽然可以说它是圆，但它不一定是圆，我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛！我问了好几次，你们都说是圆，可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么，你们才知道吗？我再问你们一次，你们注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原来如此，难怪老师那么生气！我想：要是只是圆形的东西，就可以当答案了，那有很多东西呀！什么球、球拍、圆盘……老师问了同学们题目后，同学们都不说圆了。这时，美术老师才满意地点了点头。

　　看来我有点死板，连老师提出那么古怪的问题是为了考考同学们的想象力都不知道。

　　【点评】

　　一个傻瓜提出的问题，就是100个聪明人都是没有办法解决。美术老师自以为是，为难小朋友们了。没有前提，莫名其妙，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”他以为他是搞“歌德巴赫”，孩子们就是孩子们，有一说一。

奇怪的问题作文2

　　这天，我和几个小伙伴同道回家，但不知为什么，我们今天的话题特别少。这时，“机灵鬼”刘文慧对我们说：“今天我给大家出一道流水问题。”我还没反应过来，其他人便答应下来了。我们来到石桌旁，放下书包，掏出本子做好准备。只见她干咳了两声，装出领导的样子大声说：“一条河水流速为每小时4千米，船在静水中每小时行16千米，一条船从甲地顺流而下，6小时到达乙地，问这条船从乙地返回甲地，需要多长时间？”大家都被她的问题难住了，想不到她平常数学比我们还差都做得出来。

　　我静下心来分析这到题，从中了解到3个已知条件：1水流速度每小时4千米，2船在静水中每小时行15千米，36小时到达乙地，求的是这条船从乙地返回甲地要多长时间。于是，我便想起老师在数学课上教的一个公式：路程除以速度等于时间。可是有两个速度，又没有总路程。唉！数学真难。

　　我想了一下，实在想不出来，旧瞎蒙了一个算式给这位“小老师”看：16减4等于12（千米/小时）12乘6等于72（千米）。“错！错！错！只对了一步，但第二步接不上第一步，所以全错。”别人见我写错了，便不敢大意。我再看看刘文慧，她得意极了。

　　“Stop！stop！停！停！不许写，听我讲评”她得意地说。我们马上放下手中的笔，像个学生似的听她那小老师讲解。她说：“正确答案是：4加16等于20（千米/小时）求的是顺流速度，用水流速度加静水速度得出来的。20乘6等于120（千米）求的是路程，用到达时间乘顺流速度求出来的.。16减4等于12（千米/小时）求出逆水速度，静水速度减水流速度算出来的。120除以12等于10（小时）求的是这条船从乙地返回甲地的时间，根据路程除以速度等于时间的这个公式求出返回时间。”“啪啪啪”她的解答得到了我们的掌声，她害羞的笑了起来。我们疑惑的眼神顿时清澈了许多，大家都很佩服她，想不到她还挺有当“老师‘的天赋呢！后来，我从别人嘴里得知：那到题是奥数书上的。此后，我没告诉任何一个人那到题的秘密，因为她讲的确实很棒。

　　我终于知道学数学的不容易了，我们有时间还要多学学奥数呀！

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