岁月如歌作文

时间:2024-02-01 10:31:50 作文 我要投稿

岁月如歌作文(集锦15篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的岁月如歌作文,希望对大家有所帮助。

岁月如歌作文(集锦15篇)

岁月如歌作文1

  岁月如歌,歌绪悠长,荡入心房,泛起微波。

  岁月悠悠,谱写欢乐与悲伤,路途漫漫,穿一双新鞋,行走在岁月的迁陌。

  岁月如歌,犹记当初朋友笑靥。

  落叶飘飘,从树梢滑落至地,留一树空寂,凉风习习,吹黄遍地草叶,从衣缝钻入,不禁颤栗,我漫无目的地在行人稀少的小路上游走,眼神空洞。

  被朋友误解,也着实不是滋味,我捏揉着的衣角已渐渐发皱,仰望天空,此时的我,只想幻化成一缕飘渺的'云,留一片孤独寂寞给自己。

  思绪飘飞,却被一阵笑声收回,回眸,是朋友的笑靥,温柔而又清新,像阳春三月里的朝阳,像芬芳的水仙,似一颗石子,投进我心的湖海,荡起涟漪。

  “对不起,我不该误解你的。”

  朋友的脸一阵涨红。

  我呆呆地伫立在那儿,既而便是阵阵傻傻的笑。

  我轻轻牵起朋友的手,岁月静好,愿你我一路前行。

  岁月如歌,犹记当初老师鼓励。

  “温暖的阳光啊,我没资格享受!”

  “嘿,想什么呢?”

  我缓缓地抬起头,却撞见老师那慈祥的眼神,像一片澄澈的湖。

  “心要足够坚强,才经得起挫败,成功是以失败为基石,好好加油吧!”

  我重重地点了点头,收回了掩盖分数的那冰冷的手。

  学会面对,才会成长。余晖洒在了老师身上,显得耀眼而夺目,望着老师远去的身影,我内心波澜起伏,岁月悠悠,那句鼓励,我将铭记于心。

  生活是音符,奏响青春的乐章,青春不悔,我们一路同行。

岁月如歌作文2

  无情的时光啊,渐渐地我已经走过了十七个风雨历程,有艰辛、有喜悦、有欢笑、有泪水。初三是个令我激动又紧张的阶段,我该以什么方式对待眼前的这一切,没有别的,只有努力,最后的冲刺就在此刻一博啦!

  回忆起十七年来岁月如歌,轻轻地我已经走过,正如当初我轻轻地来。相聚犹在昨天,分别即在眼前,回忆起逝去的日子里,数不清留下多少欢笑,多少泪水,而今心头不免涌起缕缕惆怅,但人生必须走过许多“驿站”,每个驿站既意味着结束,更是一段新征程的开始。

  我爱好音乐,从小到大,我认为音乐的伴随是快乐的,音乐是我翱翔天空搏击风云的翅膀,音乐是我睡梦中泛起的.阵阵涟漪,音乐是我金黄落日余晖下洒下的青春的物语。总之,音乐的柔情似水,音乐的豪情奔放无不融入我的情感,有了音乐,我的人生多了色彩,它能带给我灵感,带给我欢乐。

  在我意气消沉的日子里,是音乐抚慰我的心灵,梳理好我零乱的思绪,在我无缘与朋友共处而失意的日子里,是音乐给予我呵护,给予我友善的眼神,当我在黑暗中迷茫,徘徊不前时,是音乐为我点起心中的明灯。

  音乐是我心灵的支柱,是我随走随带的脚印,是我时时喘出的气息,有了音乐的相伴,我的生活有了超越,我的理想有了翅膀。

  我希望掌握我的麦克风,掌握我的未来梦,张开手去飞,让年轻无极限。

岁月如歌作文3

  烟雨朦胧,独自漫步于山林。林深处传来隐约的歌声,给心湖投下一粒石子,荡起圈圈

  涟漪……回眸走过的岁月,如溪水般涓涓,如轻歌般淡淡。

  生活本就五彩斑斓。我是爱动的,闲暇时,打开音乐,随妈妈做一些家务,上至厅堂,下至厨房。记得上次大扫除时,听到一首蒙古歌曲,洋溢着豪迈的旋律只让我觉得像是在呼伦贝尔大草原上策马扬鞭。下一秒,房间内就响起一阵高亢的歌声“套马的汉子,你威武雄壮,飞驰的骏马像疾风一样……”,在我激情无限时,一声“狮吼”贯穿我的耳膜:“小祖宗,你消停会,从哪个星球来的!”我缩着脖子盯着镜中的自己,左手一只拖鞋,右手一方抹布,脑袋上顶着妈妈儿时戴的花围巾,怎么看都很滑稽。

  我其实是喜静的,雨后黄昏,执一纸书卷,品一杯香茗,空气中有墨香浮动,优美的诗句如一首恬淡的歌,流过我干涸的心田。我看到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达,我看到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美,我可以诵东坡豪迈大气的'词,可以品李清照优雅隽永的小诗。我喜欢在书海漫步,赏“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”的奇幻,看“禅房花木深”,赏“青山独归远”。

  岁月伴随着我的成长悄悄流逝,生活在平凡的世界,一切都是那样美好。岁月的歌声可是如一杯茶,有苦涩,有清新,有微凉的甜意……

  不知多久,林中的歌声滑落。我扬起嘴角,我知道,岁月的歌声不会停歇。

岁月如歌作文4

  春去秋来,花开花落,时间在飞速的流过。我的双眼凝视着窗外,窗外的景色是那么的美好。原来时间是那样的匆匆啊。三年就这样的结束了。

  回首自己所走过的路,有崎岖有平坦。这一路走来,我收获了友谊,收获了无心的知识。一想到我们就要分离,心里有说不出的酸痛。看着熟悉的教室,可亲的同学,温和的老师,真的不想和他们说再见。

  还记得我刚来到这个班级时的情景,我们这些人来自四面八方,彼此不认识,但没过几天,我们就打成了一片,很快的就融入到了这个大家庭。初中的这几年是我们人生中最美好的年华。我们奋斗过,拼搏过,收获过,失去过。时间在我们身边一分一秒的流走。我们虽不能抓住,可我们懂得珍惜。

  毕业之际,我最舍不得离开我的朋友们,这三年里,我们一起学习,一起劳动。世界上有这么多的人,而我们却相聚到了一个班级,这份缘无法割舍。然而,中考是我们人生的转折点,我们会好好把握。三年的努力为的就是6月25日的`一搏,我们将为我们的人生而努力。悲伤是短暂的,我们会将这离别的悲伤化作前进的动力。时光淡不掉我们的友谊。

  我们总是想自己失去了什么,却不曾想自己拥有了什么。其实,我们应当心甘情愿的开始,无怨无悔的结束。因为我们曾经一起哼唱这岁月的歌,一起为理想、为未来奋斗过。

岁月如歌作文5

  破晓和月牙的交替,让时间又从指尖溜走了,一千多个日夜就这样匆匆而来,又匆匆而去。——题记

  初一的我们如一只只自由翱翔的白鸽一般,如此天真烂漫而又活力四射。那时,大家都展望着未来,立志要斩掉前路布满的荆棘;那时,大家畅所欲言,用丰富的想象构思着自己的未来;那时,大家放飞思想,犹如在一个大家庭中一般,一起分享着各自的趣事;那时……

  初二的我们是被白丽宁老师眼中“沉睡的大地”,但我们却在歌咏比赛中拿了第一,证明了我们的实力。初二的我们也是曲折跌宕的,因为有处分的同学大多都是在初二时“中奖”的。初二的我们还是激情昂扬的,因为我们是歌咏比赛的第一、广播操比赛的第一……

  初二的我们有一首属于我们的歌,那是一首青春的歌,那是一首造就的歌,那是一首美好的歌,它由一个个悦耳的`音符组成,歌中有我们的努力与汗水,有我们的付出与奋斗,有我们的青春与活力……

  初二的我们演绎着青春的风采,诠释着岁月的绚烂。

  初三的我们,将要各奔东西,因为岁月割断了彼此系着的我们,我们将会分散在茫茫的人海之中,但我相信,大家都不会忘记这曾经留在我们心中永不磨灭的痕迹,因为这些痕迹都让我们刻骨铭心,这些痕迹都让我们牢记彼此,这些痕迹都将引领着我们成长。

  岁月如鸽,自由自在、展望未来的鸽;岁月如歌,曲折跌宕、激情昂扬的歌;岁月如割,淬炼我们、却割断我们的割。

岁月如歌作文6

  岁月如歌,生命如轮,时光飞逝.转眼上帝已陪我走过了15个春秋,让我一只脚踏进了20xx年.元旦到了,在这喜庆的日子里,上帝又该陪我做些什么呢?是个未知数.就让我扬起笑脸,抹一缕晚风喜迎元旦吧!

  当我踏进20xx的大门,我深呼吸了一口气.元旦,这是一个新的开始.四处将会张灯结彩,广场将会火花四射,餐桌将会丰富可视……这一切都是为了这个元旦,世界将会无限开心.

  为了元旦,为了快乐,我想我也应该做一些有意义的事来迎接这个元旦吧.

  回家写完老师布置的作业,这是对元旦的一种迎接方式,所以我早早地回家早早地完成了自己的作业.早早地结束了本有的学习时间,让自己有更多的时间来迎接这个元旦.

  回家做些自己该做的家务,这也是迎接元旦的方式.所以写完作业的我总是帮着扫扫地,做做饭.这样会让自己过得充实,有意义.

  回家买些东西装饰一下自己的房间,这也是迎接元旦的方式.所以无聊的我下楼买了些喜庆的.东西贴在家里,灰色的家友增添了几分生气.

  在元旦到来之前,许多事情我们都能做,我们可以让上课课堂里安静会儿,可以让交上去的作业多一些儿,可以让老师少发一些火,可以让老师少省一点心……这些都可以成为我们迎接元旦的一些方式.让我们动起手来吧,不要让这个元旦过得乏味无趣.

  喜迎元旦,喜迎我们的未来.

岁月如歌作文7

  从办公室出来时,天色早已昏暗。我面无表情(我还能有什么表情呢?兴奋?激动?悲哀?恐惧?什么都没有,只是冷漠),夜游僵尸般行走在路上,这条办公室通向教室的短短的过道,是我升入初中以来经过次数最为频繁的走廊。

  我是办公室的常客。

  绝不是因为我是老师的骄傲,喜欢不耻下问地跑去向老师讨教问题。

  而是因为,我是差生。

  换句话说,关于求教,我的.被动是不等同于优等生的主动的。

  “你实在笨得可以。”老师的话再次回荡在耳畔。在她那长达1小时的嘴唇的一张一翕之中,我唯一听清且深表赞同的只有这一句。

  我笨,我了解。数学几乎就没怎么及格过,英语我是听不懂的,况且每次学英语总会让我产生崇洋媚外的负罪感。这样说我的语文应该是拔尖的,然而极富讽剌性,班级平均分于我也是遥遥相望。至于几何,是我唯一曾经产生过好感的。记住,是曾经,而且注定只能是曾经,这也全归功于儿时玩的拼图游戏。只是再后来,我逐渐不满于几何题目线条的陡增。那么多条线缠在一起,一如兰州拉面,真想一口把它吞掉。线段的繁多使图形宛若一张大网想把我牢牢套住。于是,我挣脱了,见异思迁地投入了互联网的怀抱。

岁月如歌作文8

  时光匆匆,岁月如歌,转眼间,我已15岁,三年的时光已经悄悄过去,我的初中生活在一场场一次次的悲欢中落幕了。心里不免涌起丝丝惆怅,三年,带给了我无数回忆,有悲也有欢,那一幕幕仿佛如电影般在脑海中回放,久久不能散去。

  “长亭外,古道边,芳草碧连天……”这首送别的歌在我耳边一边又一边的循环着,在这离别之际,纵使有千言万语却也无从说起,沉默,只有沉默。

  还记得那一件件一桩桩多的数不完的小事,虽然小却包含着同学们浓浓的关心与深情,还记得老师在课堂上讲课的身姿,那挥洒的汗水灌溉着我们,那一遍遍不厌其烦的教导,那黑板上满满的板书,深深地映在我的心间,她们的身姿那样高大,那样难忘。她们的眼神那样亲切,那样慈祥,融合了父母的厚爱,聚集了日月的'光彩。

  我还没来得及给老师说句感谢,还没来的及和同学道别,就要离开了,一切都将要结束,我们都会踏上新的旅程,在明年的夏天我们会像刚进入初中时一般坐在新的教室,结交新的朋友,认识新的同学,但初中这三年的美好时光我将永远的铭记在心间。

  轻轻的我走了,正如我轻轻来,相聚犹在昨天,分别即在眼前,人生路漫漫,新的旅程将要开始,而我将带着梦,翱翔在这无边无际的蓝天中,走向未来,走向明天。

岁月如歌作文9

  当初,我怀着好奇的心情来到市直五小,来到了这个班级。那时的我们,根本不知什么是初中,只是无忧无虑的玩耍。

  时光荏苒,岁月如歌。一转眼,六年过去了,曾经不懂事的我们变成了一个又一个活泼的少年。长大了,也懂事了不少。在这期间,发生过一个又一个感人的故事。其中一个故事就发生在我们敬爱的梁老师身上。

  看似一个平常的下午,其实六二班的同学们已经做好了准备,迎接梁老师四十六岁的生日。梁老师一进门,就有无数彩带漂浮在梁老师头上、身旁。这时,杜敬心同学对梁老师生日发表致词,而这时,梁老师已热泪盈眶。致词发表完毕后,梁老师深深地向同学们鞠了一个躬,从我们班里发出了经久不息的掌声。我们班的许多同学都被深深的感动了。平静一下心情,我们回到了自己的座位。一个又一个礼物代表着六二班同学们的心。正对着我们的是签名布,我们要一个一个走上前去,在签名布上留下自己的名字。

  之前,我们没有准备充足,给闭幕留下了遗憾,我们聪明机智的.杜敬心想到了一个办法:为梁老师唱一首歌。才没有让闭幕有那么大的瑕疵。

  时光荏苒,岁月如歌。转眼,我们就要升入初中,向自己的童年再见。借着梁老师的生日,我知道——我们已不再是那不懂事的小孩了!

岁月如歌作文10

  岁月如歌,优雅而缓慢;岁月如歌,激情而高昂;岁月如歌,欢快而跳跃……

  岁月是一曲古老悠久的歌,它漫长久远,承载着世与纷争和悠久的历史。他记录了,见证了世界大战,新中国成立和改革开放以来的事件。

  岁月在一分一秒中度过了,迎来的是新的初中生活,走进校园,这是不一样的环境,不一样的人。我们的身高变了,年龄变了,就连同学也不再是夏天毕业的我们了。岁月可以改变一切,岁月有时候就像一首凄凉的`歌。

  岁月,无疑是个性格多变的孩子。随着岁月的流逝,和我们朝夕相处五年的小学同学也要分开,这让我很难过。但岁月也让我的知识增长,这让我们们高兴。

  岁月让父母乌黑的头发抽出了一根根银丝,不再年轻。父母组成了温馨的家,可是,岁月却不尽人意,它偏要让父母慢慢变老。

  岁月,有时候令人厌恶。它总是做得不称我们心意,它偏要做相反的事,就像一首唱一次就厌烦的歌曲。

  岁月,难道真的不能让我们称心如意吗?

  如果时间能够倒退,岁月能够停止,就不会让父母老去,也不会和朝夕相处五年的同学分开。

  岁月如歌,有时听着悦耳动听,有时听着优雅长远,有时听着不厌其烦,有时听着令人厌恶。

  岁月如歌,岁月,就是这样,我们无法改变。所以,我们一定要珍惜时间,关爱生命,时刻怀有一颗感恩的心,感恩父母,感恩身边的每一个人。

岁月如歌作文11

  聚,不代表开始;散,不代表结束。流水不因石而阻,友情不就远而疏。

  岁月像一首歌,它吟唱着过去的点滴,歌颂着今天的美好,绽放着明天的向往。回头看看那些曾经的脚印,回忆的音符跳跃起来……

  我还记得我和朋友阿梓在初一时候干得傻事。

  那天早晨,我和她一起去上学,正好在门口碰到了班主任,我说“老师好!”,她竟然说了一句“老杨好!”说完之后,她的脸呼的'一下红透了。我在旁边那个偷笑啊!老师也愣了一下,随后笑了笑就走了。之后,我就笑的直不起了腰。她看着我佯装着生气的样子,终于也哈哈大笑起来。此时,空气中弥漫着开心的味道,耳边响起了快乐的歌。

  还有一次,是在初二的时候,我们在一起背古诗,我说我考上一句,让她背下一句。我考的第一个是“中岁颇好道”,她答的是“坐看云起时”,我强忍着笑又问她“行到水穷处”后面那句呢?她说“胜事空自如”,我不禁笑了起来,把书递给了她,她看后也笑了起来。

  那时的时光多么美好啊!

  我在这里,还有好多好多的好朋友,好多好多的趣事,它们都是我初中生活的最美回忆。尽管现在我要与好朋友们分开了,但我绝不会带头感伤上路。我要将这些美好的回忆编织成最美旋律,让我躺岁月的河里吟唱。

岁月如歌作文12

  人们常说:“岁月如梭”。在我看来,岁月如同一首优美的歌曲,只可惜唱着就将近尾声了!三年的时光一眨眼就过去了,回想和同学们一起度过的快乐时光,一起拥有的美丽回忆!

  曾记得三次运动会,曾记起刚进初一,还不熟悉的同班同学,连在一起说话都会脸红的一大家子。就要面临着三年时光匆匆流逝而分别,曾记起在学西校举行的拔河比赛、篮球比赛、那时一班同学的合作和与别班同学竞争、多么令人激动、多么令人难忘啊!篮球比赛只要进了一个球全班人都会高兴的尖叫,为进的那一球而喝彩!那是的我们多么快乐!尽管最后没有赢,但我们合作、团结就是最好的收获,尽管掉下了眼泪,但我们是不会认输的,因为在我们901班永远都不会存在"输"这个字。想到一个大家庭即将分开,那是多么不舍啊!在这个大家庭里,我们有辛酸,有快乐的`回忆!每次遇到快乐的事情发生,我们会一起笑、但遇到伤心地事情发生,每一个都会不开心!这个大家庭凝聚了我们901班多少的同学情、师生情啊!

  暮然回首,那人却在灯火阑珊处!

  即使三年如歌一般逝去,我相信我们会永远记住彼此!让我们乘上岁月的帆,即使在某一个港湾错过了彼此!但我永远坚信有缘自会相遇!让曾经的901,现在的901,以后的901永远不随时间而泯灭!

岁月如歌作文13

  最初的相识,是因为我们的缘分,三十八条彼此陌生的生命线,在那一刻开始有了交流;三十八个充满活力的少年,组成了一个新的集体——505班。很快我们彼此记住了名字,尽管有时候会张冠李戴。

  也许,我们上辈子就是手足吧,浓浓的爱将我们连为一体。那一次,我感觉到头晕,但没有太在意。同学们看到我病怏怏的,就扶着我前往医务室,一量温度——39.4,发烧了!同学们知道了,一下课就来到我身边,照顾我,给我倒水喝。我感动极了,真希望病快点好起来。没想到第二天,我的'病不治而愈了,这还多亏了同学们的关怀。

  也许,我们上辈子就是挚友吧,为了集体荣誉我们患难与共。接力赛,对手是全年级段最强的班级,可我们毫不畏惧的上场,拼尽全力,虽然败了,我们自责,一起分担失败的痛苦。

  也许,我们上辈子就有缘吧,血液里透着一股不服输的天性。明知道我们是新班,不清楚别班围棋实力,可我们还是派人去参加了围棋,终于,我们战胜了其他三个班,获得了年段第二。

  回忆小学生活,贴在墙上的一张张奖状,证明了我们的成长,证明了我们的团结。

  时间过得飞快,再过没几个月我们就要毕业了,心中的不舍无法用语言来表达。我多么希望时间倒流,再次从相识开始,经历又一次小学生活。可时间却从我们的指尖溜走,想抓也抓不住。

  再见了,小学生活,我将把你放在心中,永久保留!

岁月如歌作文14

  时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号,虽每当忆起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首……只能珍惜此刻拥有的一切!

  时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的'百般滋味,依旧难以忘怀!

  三年的生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来,回想过去,却不知该如何下笔,那么长的时间,那么多的故事,仿佛昨日才流逝。

  闭上双眸,似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音,操场上整齐响亮的口号,仿佛又回到烈日下的军训生活,实验基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像发生在昨日,如不是亲身经历过,又怎能信这时间速度之快……

  抬起头,仰望连天,回忆起那一张张笑脸,和那一个个故事——这些故事,有些幼稚,有些遗憾,有些甘甜,也有些苦涩,但回想起来,总感觉到一份温暖!

  虽舍不得这以往一切的一切,可谁又能左右时间,谁又能控制生活,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……无法让时光倒流,无法让百川江水向西流,只能默默的祝福每一个人都会幸福欢乐!

  三年生活已经谢幕,故事也已经有了结局,时光精灵将岁月带走,却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!仰望天空三十度,不要让泪水流下……期望明天,我们每一个人会更坚强,欢乐

岁月如歌作文15

  岁月如歌作文550字

  时间像流沙,总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去了,天还是一样的蓝,大海还是一样的壮阔。不会随时间一样一去不返。然而人却在渐渐地变老,活动也不方便了,正面临着死亡的到来,让他(她)不牵挂地走了。老实说,做学生的,是一点“自由”也没有。一个星期就要上6天的课,睡眠也不足,哪有心思去读好书,很多学生都这样认为。放假,这个词是学生所渴望的,一放假,他们就解放了。他们常常把放松看成是解放,在假日期间,学生尽情得玩耍,主要是泡在网上,因为上网他们可以放松心情。他们常常在网上自得其乐,以为是自己在控制电脑,有种骄傲的心情,其实不然,是电脑在控制人,控制人的思想,使自己无法看透自己的行为,所以说学生没有“自由”。其实在学校的时候上学生是最开心的,他们可以面对面的跟朋友讲话,培养口感,更加亲切。在网上,他们看不透对方的'表情,或许对方说着关切的话语,而表情却是狡黠的。他们在学校可以阔大他们的眼界,避免他们成为书呆子,学校组织个社团,培养学生的实践能力,然而学生却有点“害臊”不太想参加,主要问题是在与面子上的情面,造成这种情况并不是学校,而是网络。时间像流沙,总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去,学生在网上度日如歌,岁月在这歌声中遛掉了。

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