木头人游戏作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的木头人游戏作文，希望对大家有所帮助。
木头人游戏作文1
快看，同学们刚刚才开始沸腾起来，现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
原来，他们是在做木头人游戏呀！“一二三，木头人，不准说话不准动！”王老师的话音刚落，同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留，而且还摆出了各种奇特的造型呢！他们有的两只手摆出了“八”字形，两条腿是叉开的，脸上还露着微笑，就像是警察拿着枪去抓犯人，有的两只手和两条腿都叉开着，就像是“后羿射日”，有的人还摆了一朵花呢！
而我，两手正钩着，单脚站立，摆了一个“金鸡独立”的.造型，虽然每个人都能做，但是时间一久，可就会很累了，我可真希望快点结束呀！
当王老师宣布游戏结束时，大家如释重负，长叹了一声，有人还把心里话都说了出来：“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀！”
游戏就这样结束了，我发现它能提高我们的耐心和想象力，我多么希望再来一次呀！
木头人游戏作文2
今天，王老师给我们做了一个游戏。
王老师先在黑板上写了游戏的儿歌——山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
王老师说：“等会儿先读儿歌，然后每个人都要做一个姿势，不过，不可以眨眼睛。”
我们听到王老师说“不过，不可以眨眼睛”的时候，我们都异口同声地说：“啊？”王老师却在一旁拍着手哈哈大笑。
王老师又说：“你做姿势要让别人看到了想笑，不过，你也要坚持到底，这样你就赢了。听明白没？”
我们有异口同声地说：“明白了。”
“快点，准备一个姿势。”王老师高兴地说。岑健伽站到了桌子上，做了一个超人的姿势；张以恒本来坐在桌子上摆了一个菩萨的姿势，然后觉得不好，又把外面的`两件衣服脱了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出来；我摆了一个姿势——用两个食指把脸蛋上的肉低下来。
游戏开始了，我们先把儿歌读了一遍，然后，王老师说：“开始。”教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都能听到。岑健伽第一，张以恒第二，最后，龚博超在我眼前摇来摇去，所以我就眨眼了，最后冯思睿赢了。
真高兴啊！
木头人游戏作文3
在寒假里，又许多影响深的事，但那一件玩“木头人”游戏的事，令我难以忘怀。
记得那一天，我去外婆家玩，闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的'样子，一动也不动，远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头，但我还是纹丝不动，心想：“雕虫小技，休想
让我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，经过我不懈的努力，我终于胜利了。
这一回，轮到我当逗者了。我先站起来，学者电视里的样子扭着屁股走来走去，可她连看都不看我一眼，站在那里一动也不动。我见计划落空，便来了“挠痒痒”可惜啊可惜，那个卞英英根本不怕痒，像个铁面包公一样，站在那里还是一动不动。我有些泄气了，心想：“连绝招都拿出了还不行，怎么办？”正当我想认输时，突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫，拿在手上走到卞英英面前，把大甲虫在她的头上一晃一晃的，她吓得大叫起来。哈，成功了！
那一次让我明白了，做事不但要坚持而且要随机应变，这样才能胜利。
木头人游戏作文4
“哈哈你动啦!”张添予激动的大叫。我只好回到座位上你们一定很想知道我们在玩什么吧!我们在玩有趣的木头人。
今天上午我和同学们坐在教室里准备玩木头人老师说了规则。
我们开始在教室里走着这时我听见“停”的一声我们不动也不笑。现在逗笑人上场了他在每个人的'面前走了一遍又向我身边扑了过来像狮子一样。可是他脸上还挂着甜蜜的笑容是那么的温柔他在我的面前大叫我一不小心没忍住“噗”的一声笑了出来。他也一边笑一边说：“老师老师她动啦!”结果我输了。我和逗笑人走到另一个人的身边他的身子在那边扭来扭去嘴里还唱着歌那个人嘴巴抿抿像要抿破了一样身子也在微微的颤抖。逗笑人看那个人嘴巴抖了几下连声说：“你也动了哈哈——!”这声音可真大呀!“还剩三秒”老师说。最后就剩一个张钰煊还在那儿纹丝不动她的两只胳膊紧紧的贴在裤子上眼睛看着地面这时老师说：“暂停结果是她赢了!”老是并给她了奖励。
虽然我没有赢但是下次可以再更努力一些就可以了而这个画面还在我的脑海中。
木头人游戏作文5
今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏规则：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁定力最最好”。接着，我们便开始了游戏。
开始第一局，是由我们当木头人，老师当逗笑者。我下定决心一定要坚持到底，坚决不被老师逗笑。可是，到了最后，老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。这时，老师又在逗另外一个同学了，只见他紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。老师便说：“郑启航，伟大的`思想家，你应该在想：我决对不能被老师逗倒，不然我多没面子呀。”刚说完，郑启航的眉毛眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。
今天，我玩得真高兴。
木头人游戏作文6
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的'姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文7
我是一个非常喜欢玩游戏的小女孩，我玩过老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏等。但最让我印象深刻的是上周我们玩的'“木头人”游戏。
上周五，老师带我们到操场上，老师说：“一二三木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，一二三”。话音刚落，我们一个个变得鸦雀无声，迅速摆好造型，有的同学把两只手张开放在脸颊旁边，像小猫一样；有的同学把双手伸展开，像老鹰一样；而我把手指竖在头顶上，像小兔一样。三分钟就像漫长的三年，总算有一个同学忍不住笑了出来，嘿嘿，剩下的所有同学都取得了胜利。
我正高兴的时候，老师说：“第二轮开始了，要10分钟哦！”哎！这游戏真是太折磨人了！这一轮没有上一轮那么走运了，玩到一半的时候，一只苍蝇在我的周围飞来飞去，嗡嗡声让我心烦意乱，我忍无可忍，朝那只可恶的苍蝇吹了口气，没想到这一点小动作都被老师发现了。哎！我输了。
最后一轮开始了，大家铆足了劲，要比拼到最后。突然，我们听到轰隆隆的雷声，天空立刻布满了乌云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是动还是不动呢？这时，一个同学大喊一声：“快逃啊！”我们纷纷逃回了教室。
你说我们到底是赢了，还是输了呢？
木头人游戏作文8
上语文课时，老师笑容满面地走进教室说：“我们今天来玩一个游戏，名叫木头人。”
听了老师的话，大家都高兴得跳了起来。老师笑嘻嘻地说：“游戏规则是：逗笑人通过语言动作逗木头人，木头人不许动，不许笑，不许说，否则就算输。下面给‘木头人’十秒钟思考动作。”
同学们随即摆出了各种各样的造型：有的怒目圆睁，像一头暴怒的狮子；有的做滑稽小丑样，博大家一乐；有的假装沉思，显得很有智慧……我则张大嘴巴，两手伸直，耷拉着脑袋，像一天没吃东西的.饿虎似的。
逗笑开始了，我的心脏都快跳出来了，生怕第一个失败，不管同桌如何大显身手，使出什么“绝世武功”，我都浑然不动。无计可施的同桌只好乖乖地认输了，我情不自禁地跳起来。第一局只有我一人赢得了比赛的胜利，于是，我需要完成一个艰巨任务——逗笑全班。我努力尝试着各种方法，但最后笑的人还不到3个，我失败了。
游戏结束了，我回想着课上的快乐时光，久久难忘。
木头人游戏作文9
今天下午的作文课上，老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三，木头人”的游戏，教室里像烧开的.水一样，沸腾起来了。
老师讲了游戏规则后，傅焯然主动当了猎人。游戏开始，傅焯然说：“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样，向他涌来，大家有的像士兵一样趴在地上移动，有的像羚羊一样大步向前走去，还有的像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……
这时，他忽然说：“木头人”，全班人像中了定身术一样，我用余光看了看别人，有的人金鸡独立，有的人像孙悟空一样，一只脚抬起来，一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。于是我在一边跳起了鸭子舞干扰其他人，好多人都中招了，不过清清一直保持微笑，坚持到了最后，取得了胜利。
游戏结束了，但我们还久久沉浸在游戏的欢乐里，今天可真开心呀！
木头人游戏作文10
一天，老师笑容满面地走进教室，老师说：“同学们，今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间，考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了，顿时教室里就沸腾起来，叽叽喳喳的像小鸟一样讨论着。
游戏开始了，老师一声令下，教室里一下子变的鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的'变成了木头人。我摆了一个射击动作，一只眼睛睁着一只眼睛闭着，嘴还有点歪，身体倾斜着，瞄准前方，像一个英勇的射击手，老帅了！但这个动作坚持不了多久，一会儿就感觉受不了了，我偷偷地动了一下，老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下，发现有人还摆了一个超人的动作，头仰望着天空，想要飞上去似的，可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子，其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子，瞧，他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去，老师终于喊停了，大家一下子就松懈了，纷纷吐了口气，顿时教室里又沸腾起来了。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐的笑声中呢！
木头人游戏作文11
今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。
游戏开始了。
老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的.同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌……真是太热闹了。
突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。
木头人游戏作文12
“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来，各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”：做出这个表情的“童鞋”左手拿书，右手好像要抓住什么，再加上独特的搞怪表情，让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”：做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰，左手指着天空。她一定是想说：“看，天上有飞机！”我和身旁的张高峰议论道。果然，这个无比夸张的.表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”：只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鸣鲜奶”的奶瓶，这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”：这位“童鞋”手比成兰花指，有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上，让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人，让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
木头人游戏作文13
“你动了——”只见王奕涵指着我，大声的说。犹如兴奋的猴子见到桃子一般，原来我们在玩木头人呢。
晚上，我们在教室里兴奋的.玩起了木头人，教室里兴奋得像炸开了锅。有的“哦——哦——”直叫，有的跳起了舞。只听老师喊：“1，2，3，停！”同学们摆出了不同的姿势，有的两手叉腰，有的一手放在大腿上，一手放在下巴上，像在思考问题一样，还有的把两只手搭在另一个人的肩上。这时，逗笑人走到我面前做了一个鬼脸，还讲了笑话，最后他从远处跑过来，突然，“啊——”的叫了起来，把我吓得魂飞魄散。但是，我还是坚持没有动，他又跳到王泽晨旁边，用手挥了挥她的脸，又讲了笑话。可是她站在那里纹丝不动，逗笑人不服气，跑到她的耳边叫了一声，结果她还是没动，我觉得王泽晨实在太厉害了。
虽然游戏结束了，但我还记得那热闹的景象。
木头人游戏作文14
今天，我做了一个“木头人”游戏。老师在黑板上写了一段小诗：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
老师说：“他一说开始，我们就读小诗，读完小诗后，我们就面对面的，做出一个能让对方笑起来的表情，谁坚持到最后就赢，谁露出白牙齿或者动了都是输。”
游戏开始了，只听老师说开始，我们就开始读小诗，读小诗后我们就开始做出表情，我看到张以恒做的表情是一个和尚的`样子，我看了一眼就想笑，可我却在心里说：“不能笑，不能笑。：第一个笑的是张以恒，我想了想：”这么搞笑的人怎么会第一个被淘汰呢?“我想着想着自己也被淘汰了。
最后，只有冯思睿，最后她赢了。全班都笑了。
今天，做了这个游戏真让我流连忘返。回家我要和爸爸妈妈说一说这个游戏。
木头人游戏作文15
作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。
老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。
场上的.最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。
今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。
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