借物喻人的作文

时间：2024-01-30 08:04:05 作文我要投稿

借物喻人的作文

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的借物喻人的作文，希望能够帮助到大家。

借物喻人的作文

借物喻人的作文1

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

　　丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着教师的到来。教师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。教师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的.颗粒状物体，在黑板上留下了自我的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――奉献。

　　奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

　　粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自我，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

借物喻人的作文2

　　朋友，你最喜欢那种植物，是花中之王牡丹，还是出淤泥而不染的芙蓉？是醉人的茉莉，还是芳香迷人的桂花？是婀娜多姿的柳树，还是娇艳的美人蕉？你可能还不明白吧，我却最喜欢那平凡的'小草。

　　别看小草不起眼，但它那柔中有刚的性格让我赞叹。小草的全身都是绿色的，头很尖，像一把把尖刀刺向蓝天。异常是在夏天，草坪上一片翠绿，美丽极了。一阵阵微风从远处吹来，小草们就会跳起团体操。你看，它们时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而又扭动腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍！这时候你若是来欣赏一下，你必须会感到心旷神怡，陶醉在它们翩翩起舞的优美舞姿中。

　　小草还给孩子们带来了无限的乐趣哩！春天到了，小孩子们能够躺在草地上打滚，能够在草地上尽情的玩耍嬉戏。最美的是躺在草地上数天上的星星了。孩子们的欢声笑语在草坪上荡漾着。

　　风雨刚过，我去看小草。小草似乎已经奄奄一息了，我心里想：你也太柔弱了吧。可是太阳刚一出来，它就立刻顽强地挺直了腰杆。

借物喻人的作文3

　　白杨树是南疆最为常见的树，它生长在道路两旁，屋前屋后，有的成排的站立，有的三四棵聚集在一起，树干挺拔向上，直插云霄，和蓝天相拥，守护着我们的家园。可以这样说，只要是有泥土的地方，就有它的身影。

　　春天，白杨树还没发芽，但枝头上早挂满了无数的“毛毛虫”，那是白杨树的花苞，在枝头摇曳，呼唤着春天的来到。小孩子把它们收集起来，做成标本。过了几个星期，白杨树长出了嫩绿的树叶。

　　夏天，白杨树枝叶繁茂，披上了黛绿色的外套，高大的.白杨树站立在马路旁，给行人遮蔽阳光，像一位战士守卫着我们的家乡。傍晚，白杨树叶子哗哗地唱着歌，陪伴我们进入甜蜜梦乡。

　　秋天，白杨树叶变得金黄，像蝴蝶一样随风飘落，大人们把杨树叶子收起来，用来生火，小孩子们把它做成“耳朵”、“手指”和“饺子”。

　　冬天，树干光秃秃的，指向天空，更显得高大而坚强，像一排士兵，守卫着我们的岳普湖。

　　白杨树扎根在南疆，给这片土地带来勃勃生机，就像勤劳的人民，更像坚强的战士。我爱家乡，我爱家乡的白杨树。

借物喻人的作文4

　　应该怎么生活？我时常想这个问题想得发呆。我想，我可以像灯一样生活。

　　灯的背后有些零件，是工人把每个零件组装起来，灯才有用。灯不管是什么原因坏的，但是在它生活的最后一刻也是亮的，它并没有辜负工人的心血。我的'生命来自于父母，同样要对得起他们的辛苦。

　　我出身平凡，跟一盏普通的日光灯一般。就算是几万元豪华的灯，但和几十元的灯相比还不是同一种物质吗？最终，生命也是会灭的，关键看发光的时候照亮过什么。

　　灯在经过许多时间后，就会坏掉。灯所经历的，没法改变，但他在这经历中也收获了很多。比如我家的灯，它会看见爸爸妈妈为一些鸡毛蒜皮的小事吵架，流泪；看见我和表姐夜里躺在床上看鬼片吓得无法入睡；看见几个大人打牌我在旁边玩游戏，把时间消耗成无聊。它放出光亮的那些日子，默默收藏了灯光下的各种悲欢离合的人生。我的生命轨迹也许是没法改变的，但并不影响我用自己的心灵体会来丰富生命。这一点，我与灯何其相像啊。

　　日光灯虽然只有几个简简单单的零件，但通上电，就会在漆黑的夜晚瞬间亮起来。我也一样，虽无美丽的外貌，但身体里蕴藏的爆发力应该是不可估量的，我相信我的未来。

借物喻人的作文5

　　在漆黑的夜里，是谁在夜里一直工作，让人们在漆黑的夜里看清楚所有的东西？那是路灯，要不是有路灯，在黑夜里，我们就不能看到任何东西了。

　　一天我和爷爷奶奶去歇凉，出发的时候，那时已经是晚上了，四周还看得清！

　　一个小时过后，我和爷爷奶奶准备回家，可是，四周已经一片漆黑，我和爷爷奶奶摸索前进，突然，我看见一个黑色的东西动来动去，我以为是蛇，所以我连忙后退的几步，之后，还好路灯及时开启，然后，我看了一下那一条蛇，原来是一只青蛙，原来是虚惊一场啊！我心想说：“路灯我有什么让我玩才开啊，难道是忘记了吗？”

　　俺们不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年365个夜晚，都坚守着自己的岗位。他们深知自己担负着无人可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将漆黑一片。风雪雨露，他们都纹丝不动，坚韧不拔，他们虽然没有华丽的衣服，但他们有一颗善良的内心。这就是普普通通的`路灯。

　　我喜欢伫立在路灯下凝视着这幽美温和的光影，那光的柔温度，那影的俏媚度，都在静夜的空间里投射着柔情的光彩。

　　我爱路灯，所以我应该相互的学习，也许他无私奉献的精神。

借物喻人的作文6

　　盏台灯摆在整洁的书桌，它头上有一顶粉红色的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银色的光辉，照亮了整个房间。台灯觉得世界上的什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，放在桌子上也占位子，简直就是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼扯高气扬的台灯，说：“朋友，我承认你长得漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，，你也有短处，，怎么能这样高傲呢？”

　　台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了行了，有什么好想的'，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯突然不亮了，这时，人是多么需要光啊！哪怕是一点点。主人把放在墙角的蜡烛拿出来了，点燃它，烛火立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。蜡烛没有卖弄自己，还谦虚的对台灯说：“我发出的光太暗淡了的确没有你明亮。”蜡烛说完，便默默的燃烧自己，照亮他人，直到生命之火熄灭。

　　台灯很感动，心想：我要学习蜡烛的精神，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。

借物喻人的作文7

　　竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”，青色的竹子又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。

　　我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上青色的竹子了。

　　但是，我知道，在集邮本里不知有多少张青色竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的'美。

　　清幽，是竹的一大特点。否则，何来的“幽竹”一词呢？爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象，走到竹林里，心中还会有多少烦恼？

　　恐怕也只有心静如水了吧！这种朴素的美，已深透吾心。

　　文人白居易说过：“竹似贤，何哉？

　　竹本固，固以树德。君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道。

　　君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以励志。君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。”

　　青色竹子干直，象征着做人要正直；它心又虚，心虚就可以虚怀若谷，海纳百川，有容乃大。

　　青色竹子，一种不平凡的植物。

借物喻人的作文8

　　去年的一场肆意的大雪，压弯了家门口的树枝，它的花瓣，也顺着雪花儿落在了地上，静谧地躺着。

　　梅，带给人一种不屈的信念；梅，带给人一种迎难而上的品质；梅，带给人一种坚定刚毅的精神。我俯下身去轻拾起这片花瓣，闻到一股落花那种独有的碎碎的清香。有多少花又像它一样就算快到生命尽头了还有竭尽全力发出那一点儿微弱的香呢？

　　梅花的样子，颜色虽不是最美的，但精神与品质一定是最美的。多少的诗人，作家赞美过它受挫也在竭尽全力去达到自己想做的事情。它的绽放，总是在几天之内慢慢舒展开来，露出那不屈的精神的花。无私奉献自己的生命为即将迎来的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香。“俏也不争春，待到山花烂漫时，她在丛中笑”不正是它吗？不正像极了那些默默无闻在为社会无私奉献的'人吗？

　　雪花在空中飘着，在一朵朵剩下没被拍落的梅花之间欢快地跳着舞，仿佛在歌颂那些花的不屈，仿佛在歌颂那些人面对困难不畏惧的人的高尚品质。

　　不管落花，剩下的花，都具有不屈的信念。落花是那些虽身处难境，但丝毫不放弃的人；剩下的花是不屈，没有被困难所击倒的人。它们都是一朵朵具有灵魂，具有生命，具有心灵的“人”。

　　我终于明白，梅花散发出的并不只是一种清香，更是一种信念，一种……

借物喻人的作文9

　　日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

　　有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长;有人说老师然而我们学习征途上的导师，然而他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但然而了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

　　每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的'谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

　　他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的然而什么为的然而给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们然而一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

　　老师然而无私的，他们配受一切赞美。

借物喻人的作文10

　　在我家东面的花坛里有一棵高大挺拔的松树。它大约有三层楼那么高，远远望去，它郁郁葱葱，蓬蓬勃勃的，就像一座绿色的宝塔。

　　松树挺拔的枝干呈深褐色，笔直地向上长，像在和天比高。我伸手去抚摸，它那粗糙的树干，仿佛干裂的土地，又似老人的手。松树的枝干一层一层，平展着伸向四面八方，好像在比赛似的，形成了一把绿油油的大伞，它的树叶与众不同，一簇簇，一丛丛的，又尖又长，仿佛一根绣花针。它们三个一群，五个一伙，像在说悄悄话，又好似在窃窃私语。我用手碰了一下松针，很疼，松针就这样默默无闻、忠心耿耿地保护着松树。

　　松树四季常青。无论严寒酷暑，还是寒冬腊月，它总是那么蓬蓬勃勃。春姑娘叫醒了沉睡的大地，许多树木抽出了新芽，松树也一样，吐出了嫩绿的`牙儿，一丛浓，一丛淡，一丛深，一丛浅，不知春姑娘是怎样调出这迷人的绿色。夏天，松树更加旺盛，强烈的阳光照射下来，斑斑驳驳的树影在风中轻轻的摇动，可好看了，有许多孩子最爱在树下做游戏了。秋风吹来，树儿脱下了绿衣裳，穿上了金黄色的盛装。只有松树仍然挺立在风中。冬天，北风呼呼地吹着，雪花纷纷洒落下来，别的树瑟瑟发抖，只有松树抖落了树上的积雪，显得十分苍翠。松树与严寒作斗争的精神，让我对它肃然起敬，也让我想起一首诗：

　　大雪压青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高洁，

　　待到雪化时。

　　我喜爱松树挺拔的身姿，更喜爱它不畏严寒的精神。

借物喻人的作文11

　　茉莉花

　　几片洁白的花瓣拥抱着一簇黄色的花蕊，这就是我最喜爱的茉莉花。花虽然小，但它是淡雅的，清新的。

　　夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然处处发出清香，却因为个头太矮，颜色不艳丽，并不讨人喜欢。下了一场倾盆大雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵地飘落。落到叶子上，落到草坪上。可是第二天，风停了，雨停了，我一看，只见茉莉花那墨绿色的叶子，翠流更令我感到十分惊奇的是绿叶中竟然夹着无数个还带着晶莹剔透的水珠的花苞。傍晚，那一个个花苞全部绽放了，草坪内到处都能闻到茉莉花的香味。

　　我看着它那小小的花瓣，觉得玲珑剔透。虽然没有艳丽的色彩，但质朴、本色、纯洁，不加修饰，非常动人。我吸着茉莉花散发的香气，第一次发现茉莉花的花香比任何花香都好闻，清新淡雅，令人心旷神怡。

　　茉莉花不仅外表让人赞叹，它的.品质更让人敬佩。这不禁让我想起了居里夫人，实验的失败并未打消她的积极性。终于有一天，她发现了镭。张海迪的人生，是在床上度过的。从小患有小儿麻痹症的她，用自己仅能活动的上半身，写出了一本本的书籍。我敬佩茉莉花，敬佩它的品质。

借物喻人的作文12

　　许多人赞美那热情奔放的玫瑰、非常美丽的牡丹、纯洁无瑕的百合……而我最想赞美的却是那微不足道的小草。

　　相信在你家旁边肯定会有小草在那里生长吧！那你有没有注意它的存在呢？假如没有也没关系接下来我就给你讲讲小草的生长。听完后，你肯定会被这微不足道的小草所震惊的！

　　说起小草的生长，用著名诗人白居易的《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗来描绘它再合适不过了。因此，小草的生命力是非常顽强的。它虽然没有婀娜多姿的花朵那样美丽，可是它不怕狂风暴雨的洗礼。暴风雨过后，美丽的.花朵会凋谢，而小草却会甩甩头，依然挺立。

　　由此我想到了著名的残疾作家张海迪阿姨。张海迪5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。因此她没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学小学、中学、大学的专业课程，还有大学英语、日语、德语和世界语许多种语言。可见，她身上就附有小草顽强不屈的精神和坚韧的性格。

　　我赞美小草，赞美它那顽强的生命力，并把它作为我的楷模，向它学习、学习、再学习。

借物喻人的作文13

　　一阵狂风吹过，卷起了漫天飞舞的黄叶。渐渐地风顿了，枯黄的叶子四散飘落，一片单薄的枯叶在灰暗的天空中转了个圈，孤零零地落在了树下的泥坑中。望着窗外这萧瑟的一幕，我不禁陷入了沉思。当空气中弥漫着春天的气息时，光秃秃的树干就已经默默地忙活了起来，深埋在地下的树根穿过坚硬的砖块、瓦砾，忍受着黑暗与疼痛，为枝头的.嫩芽源源不断地提供营养与水源，不辞辛劳。

　　炎炎的夏日里，当人们享受着树荫带给我们的阴凉时，一定会大赞那一树的绿叶，而此时的树干应该会感到非常的欣慰吧！

　　不知不觉，萧瑟的秋风越吹越紧，枝头的叶子已不再嫩绿。一阵风吹过，就会抖落几片枯黄的叶子。最终昔日繁茂的树木也只剩下了孤零零的枝干。而那些四散飘落的叶子一定会非常伤感吧，自己的结局只能是“零落成泥碾作尘”了。

　　“不！我们并不会感到伤感。当我们繁荣成长、大受赞赏之时，我们并没有忘记大树母亲的辛劳。如今，我们可以离开枝头落在母亲的脚下，融入泥土中，为我们辛劳的大树母亲提供养料，以报答她的养育之恩。”一种声音仿佛微微地在我的耳旁响起。

　　哦，恍然！不禁心头一热，孔子口中的仁孝原来无处不在，而我们在看到这些之后，是否应该反思呢？在我们的生活中，我们是否做到了像这些“无情”之物一样仁孝。大自然给我们上了一门很好的课。

　　听，风吹过，击响一树的乐章；看，叶飘落，谱写爱的伟大篇章！

借物喻人的作文14

　　夏日里，酷暑走进了我们的生活，荷花也乘机盛开，而宁波大学图书馆的荷花别有一番风味。

　　走进大门，往右拐，再直走一会儿，就能看到一片美丽的水上仙子--荷花。荷花的花苞个个从荷叶之间探出头来，样子不免有些羞涩，她们还不敢舒展开身体。放眼望去，风吹起，如一个个小球在荷叶间跳动。

　　远远地望去，荷花一片粉白色，可是走进了再瞧一瞧，看到的和远处的`一点儿都不一样：远处那花是粉的，近了一细看，发现从花的底部到花尖居然是由白到粉，再逐渐加深，越到尖部则是黑红色的呢！花骨朵旁边，有一些碧绿的莲蓬，没成熟的莲蓬头下还连着丝丝花蕊。花和莲蓬下就是衬托它们的一个个“大圆盘”——荷叶。它们被风吹过时，就轻轻地弯下细长的腰，翻卷起大圆盘遮住害羞的花骨朵。

　　突然傍晚的一阵雷雨，打乱了荷叶的舞姿，一个个晶莹的小珠子则顺着荷叶落了下来。时而下的大了，最下面的荷叶上还有橙色的小鱼跃入荷叶跳舞呢！

　　这时，母亲突然问我：“北北，你知道荷花的好处吗？”

　　“花可以让人们欣赏，莲蓬可以食用，莲子的芯还可以泡茶。”我如数家珍道。

　　母亲点点头说：“你说得很对，但是荷花有一点是别的花都没有的品性。它虽然和其它花一样美丽，但是它是出淤泥而不染，希望你也能像它一样。”

　　我们驻足看了好久，花都已经赏完了，母亲的话却深深地印在我的心头。