[优秀]生于忧患死于安乐作文
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的生于忧患死于安乐作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
生于忧患死于安乐作文1
“故天将降大任于斯人也,所以动心忍性,曾益其所不能。”似乎这是我上了这堂课之后才懂得的道理!不是所有人都是能随随便便成功的,这背后是需要经受多大的痛苦,多大的磨励,多大的委屈,这是一个普通人成功的“必需品”。
在一个人的学习生涯和社会生活中,我们会接触不同的人,不同的事,一定要以正确的方式去看待,不要悲观。要相信,上天让我们相互遇见,一定有其用意,他们会使我变得更加强大,更加坚忍,更加屹立不倒。他们不是来摧垮我们的。只有经历的磨难多了,才能在一定程度上磨励自己!考试失利,促使我的下一次进步;被受批评,促使我们成就更好的'自己!
用辨正的方式来看待。可能一生中遇到的挫折使我们情绪受到一定影响,变得郁闷;可是,人的一生本就短,不要强求自己,要活在当下,受到的挫折是在为我们往后美好的生活铺路!
生于忧患死于安乐作文2
今天我学习了《中华古诗文读本》的第一首诗——《生于忧患,死于安乐》这首诗对我的教育很深。
诗中讲了舜以农民的身份被发现重用,胶鬲在被重用之前是个鱼盐贩子,管夷吾是从狱官手里被释放后而重用的,百里奚从市井之间登上了宰相的位置。所以上天把这些重大的责任交给了他们,先困苦了他们的思想意志,劳累他们的筋骨,让他们饱受饥饿的痛苦是他们一天天的瘦下去、经受困苦的.苦恼,这样,才会使人的性格变坚强起来,增强他所缺少的能力。然后才会明白:忧患可以激励人勤奋使人生存发展,而安逸享乐使人委靡死亡。
我还明白了人要想获得成功,取得伟大的成绩,必须树立远大的理想,为这些理想而奋斗,不辞辛劳的努力学习,才能获得最后的成功,成为最后的赢者!
生于忧患死于安乐作文3
今天我们学习了《孟子》三章,其中《生于忧患,死于安乐》最让我有感悟,正如标题所示——生于忧患,死于安乐。
如同文中所举的例子“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”在春秋末期,吴越争霸时,卧薪尝胆的'越王勾践生于忧患,骄傲自大的吴王夫差却死于安乐,最终吴被越所灭。
在我们的实际生活中,又何尝不是呢。当我在学习中十分紧张时,且有许多与我实力相同的人时,我便会进步,每当我自以为很好,成绩往往会退步。这也让我想到一个小故事,一位游客想走过一个满是悬崖的山路时,向导却让他再挑个担子,游客挑上后更为紧张且小心翼翼,最终安全通过。
向导才说:“我在那么危险的时候让你挑担子是为了时刻小心,假如你不挑担子,就会放松,便很容易掉入悬崖。”生于忧患,死于安乐。
生于忧患死于安乐作文4
常处于忧愁祸乱之中,可以使人生存,常处于快乐之中,可以使人死亡。
如果把忧患比作学习的千金秤砣,那么安乐就是无穷的放松。人常常犯错后才能改正,心中有忧虑才能有所作为。如果一个学生处在一个不是很好的环境中,那么他可能看起来很优秀,他本人也会因为没有竞争对手的压力而感到迷茫,止步不前。把他放到一个所有人都很优秀,所有人都有能力的群体中,他就不再是最优秀的了。不再是人群的'中心了。一个曾经有过光辉历史的人是不会允许自己就这样掉下去的,因为落差太大了。有人说过,如果一个人的经历不是很好,但那个人却又很开心,那么他大概率是疯了,为了不疯,他也只能倾尽所能,努力的拼命的向上爬,走一点,沿途的风景就美一点,双腿上也会多一些劳累,不多,就一点。但这些劳累累积起来是压力,也是一种动力。都这么努力了,为什么要放弃呢?努力和成果本该是对等的。有了努力,才能有结果。
生于忧患死于安乐作文5
那么,性格上的缺陷是如何形成的呢?
自然是一天天培养起来的。那么再看看他的生活环境不也是忧患吗?
为什么孟子的`主张在此却不同了哪?
我认为:“生于忧患,死于安乐”应该有个限制范围,那就是“学有所长”去干真正适合自己的。
闯王自小躬耕陇亩,没有在安乐时领导属下的才能;再一方面,农民自小穷苦,难免会被安乐蒙蔽了双眼。因此被列入伙涉一伙。
王兆铭,自幼喜爱读书,在理论方面自是很棒。但是,它对应着有一个问题,那就是太软弱。为了掩饰他的软弱,他必须先下手为强,但自己又没有好办法,只好走一步是一步。因此,在遇到困难时慌不择路。
由此看来,“生于忧患,死于安乐。”可以勉强说是对,也可以说是错,但总起来,对大于错。
因此,我们对这句话要宁可信其有,而不可信其无。
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