少年的我小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的少年的我小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
少年的我小学作文1
如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景，如果你要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那就是阳光！”
我是幸福的，每天我沐浴着阳光而来，追逐着阳光而去。我的身体里汩汩流着阳光的血液，我就是一名阳光少年！
我有阳光一般的热情，我酷爱唱歌跳舞，我喜欢读书写作，只要学校组织这些活动，我都会积极参加。体育是我的弱项，但是运动场上也经常会有我娇小闪动的身影。
我有阳光一般的温暖，在家里我孝敬父母，帮父母做一些力所能及的家务，做父母贴心的小棉袄。在学校我团结帮助同学，做同学的好朋友。班级工作上，我及时完成老师交待的任务，做老师的好帮手。我是阳光下伴着风雨成长的花朵，我要温暖大家的心灵。
我有阳光一般的心态，我今年十岁，稚嫩的我取得过一些小小的成绩，也经历了很多失败。今天，站在这个演讲台上，就是对我的一次考验。失败有什么要紧，就算是失败了，我也会高举双手，很潇洒、很有风度地说：“我失败了，但我不是弱者！”阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能见彩虹。人的一生不可能都风平浪静，只有在暴风雨后重新站起来的人才是强者！
我们这样的年纪，未来的路还很长，我们要收获成功，必然会经历挫折，前面可能有沼泽黑潭，前面可能有狂风暴雨，但是只要我们心中坚定一个信念“不放弃、不退缩”，每一次我们都从容面对，所有问题都能迎刃而解！
我们的祖国日渐崛起，但是还不够强大，美、日、韩对我们虎视眈眈，是他们狼子野心的`表现。如今的我们只有站在世界的最顶端，才不受别人的威胁。
我们是祖国未来的接班人，肩负着建设祖国的重任，梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”同学们，我们的任务还很艰巨，我们的道路还很漫长，让我们携手同行吧！让我们放飞理想，不畏艰苦，一路披荆斩棘，未来成功的路上就会有你、有我、也有他！
少年的我小学作文2
十四岁的天空飘着七彩的云霞，十四岁的森林洋溢着生命的气息，十四岁的我，心中燃烧着青春的火焰。
我是一名十四岁的中学生，是一个正处“花样年华”的青春少年，我虽然没有雄鸡高亢的歌喉，也没有马匹健美的身躯。但是，我就是我——一个爱笑、天真活泼的少年。
十四岁的我喜欢和朋友在一起，一起学习，一起玩耍，一起追寻玩耍的乐趣，每当我们遇到挫折的时候，我们会互相鼓励，互相倾诉心中的苦闷，一起去探讨人生的哲理，在一起玩耍和学习当中，我感受到了朋友带来的快乐。
十四岁的我从外表看，只是人海中的“大众化”，但爱帅的我并不为自己、为别人的看法所烦恼，也许就是那句话“人不可貌相，海水不可斗量”，生活中的我的确是一个很有想法德少年，小时候的我，每当看见电视里那些威武的'军人，天真幼稚的我好想长大后当一名威武的军人，而现在的我，又开始崇拜篮球明星了，又开始想当以名中国的“科比”。唉，不过在崇拜明星的同时，我也有了自己的目标。
十四岁的我在学校上喜欢争强好胜，即使自己的学习没有超过别人，但是超过了自己上次取得的成绩，我也会感到欣慰。但我也喜欢与同学竞争，因为本来就是生活在一个竞争的世界。因此在学习上每当要考试时，我总会竭尽全力让自己考好一些。而且，这次即将迎来的考试也不例外，因为我已经深深懂得了自己肩上的重任。因此，我会去奋斗。
十四岁的我还喜欢看激情洋溢的篮球噻。因为，我的心情就像云朵员手中的球。会随着它的去向而改变，兴奋、激动。每当进球时，我会为胜利者的胜利而欢呼雀跃，而失利时，我也会使运动员的失利而忧伤。
这就是我，一个十四岁的青春少年，我过着快乐、精彩、激情的生活。我向往那精彩而热烈的人生。因此，我将会去奋斗，用自己的努力，谱写一曲绚丽的五线谱。
少年的我小学作文3
光阴茬苒，时光就如沙粒从我们手间流走，在我们即将踏入中学之际，童年的天真无邪、懵懂幼稚已经渐渐离我们远去，取而代之的是一种朝气，一种属于我们少年的蓬勃朝气。那蓬勃的朝气，那少年的风采。
“咦？为什么我的黄豆还没有发成豆芽？怎么回事？”我望着大碗里的黄豆，心中疑惑不已。上周劳技课梅老师布置的作业是水发黄豆，我按照劳技书上的步骤一一做了，为什么没有发芽？我苦恼不已。我拿出劳技书，一步步的对照起来，我把心中的疑惑告诉了妈妈，妈妈看了看我的黄豆，继而看了看我的劳技书，指着第一幅图对我说；“瞧，图上明明说了，要先将黄豆泡开，你的黄豆根本就没泡，怎么可能发芽呢？”我经过仔细对照后，做出了改正。并且每天记录下黄豆的发芽情况。一天过去了，两天过去了，一周过去了，我的黄豆终于发好了，我高兴极了。我又发现，在这些黄豆中，上面一部分略显枯黄，而在碗底的却长势十分好，我又在互联网上进行了搜索，原来，在上部分的黄豆，因为接触不到水分，及时长势好也会枯黄，而在碗底的黄豆却每时每刻都能接触到水分，发的.自然比较好了。瞧，少年的骨子里透着的是打破沙锅问到底的探索精神！
运动会上，“啪！”听，一声哨响，跑道上闪过了健儿们的身影，他们你追我赶，如同一匹匹脱缰的野马。他们摆动双臂，迈开双腿，奋勇争先，他们为班级拼搏，更为自己拼搏，终点的红绸带就是他们希望的目标。场下的拉拉队员们大声的呼喊着“加油加油”的口号，助威声此起彼伏，一浪盖过一浪。更多的同学们积极撰写广播稿，那一字一句，吐露出的是他们的真情，他们虽不能在场上拼搏，但他们也用自己的力量为班级作着贡献，默默地在付出。当场上的健儿冲过了终点，迎接他们的是鲜花和掌声，不仅是他们，还有赛场下更多的同学，他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的风采，展示给每一个人。瞧，少年的骨子里透着的是不甘落后的拼搏精神！
或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我们正在用自己的行动证明世界因为我们的少年风采，而变得丰富多彩，活力四射！
少年的我小学作文4
他长得又高又大，胖乎乎的脸上镶嵌着一双虽小却炯炯有神的眼睛。他，活泼开朗，阳光自信，成绩优异，年年都是三好学生。他在老师和同学的心目中独一无二，出类拔萃。他是我心目中的美德少年。
他坚强乐观。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，钻心的痛让他喘不过气来，斗大的汗珠从他脸上流了下来，他却没掉一滴眼泪，咬着牙忍受着剧痛。在家休息的两个星期中，每天坚持自学功课，同学把老师布置的作业带给他，不管做到多晚，他都一丝不苟地完成。来校学习后，他克服种种困难，出色完成各项任务。他在向桑兰姐姐学习，他用他的实际行动赢得了老师的`赞赏和同学的敬佩。
他乐于助人。别人一有困难，就主动上前帮助。所以在班级里他的人缘可好了，我们都愿意和他交朋友。一天中午，丁乐的鼻子突然出血了，他用手捂着鼻子，吓得浑身发抖，同学们手足无措，有的人慌慌张张到办公室喊老师。他急忙走上去，掏出餐巾纸，弯下身子仔细擦掉丁乐脸上、鼻子上的血迹。一边擦一边说：“不要慌，不要慌，没事的。”一直等到丁乐的鼻子不再出血才回到座位上专心地做作业。同学们都向他投去了赞赏的目光。
他特爱看书。我们都称他“小书迷”，他的书包里塞满了各种各样的课外书。一下课，大家围在一起谈笑风生，唯独他捧着书本津津有味地看着，旁边再怎么闹，也影响不了他。有一次，老师喊他订正《三级训练》，连喊了三遍都没有听见，引得同学们哈哈大笑。他的零花钱都用来买书，他说，家里的课外书堆起来都有一米多高了。因为他这么喜欢看书，所以他的作文经常得到老师的表扬，告诉你，他已经有好多篇文章在江阴教育网上发表了，怎么样?他厉害吧!
他就是我们三(3)班的副班长——李力涵。他是我学习的榜样，是我们的骄傲。同学们，蜜蜂只有辛勤劳动，才能酿出香甜的蜜;雄鹰只有勇敢地搏击风浪，才能使自己的翅膀更加强硬。让我们行动起来，人人争做“美德少年”。
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