学会尊重作文(经典8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的学会尊重作文，欢迎阅读与收藏。
学会尊重作文1
感恩教育是学校教育的一部分，作为教师的我，一直把感恩教育作为我工作的一个重要部分。
走在紫荆的校园，每每看到非本班的学生看到自己后，一句亲切的“老师好”，让人感到一阵温馨和激动，更为紫荆良好的教育养成点赞。可随着时间的推移，我逐渐发现，自己班里的有些孩子却离自己越来越远。一次新年过后，我来到班里，看到所有的同学都在热闹的聊天，谈论，唯独没有把我的到来当做一回事儿，只是看到大部分同学一回头，然后又各自谈论。本来是想和同学们聊上一会儿的，出于一种莫名的尴尬，我离开了教室。
回来之后，我着实琢磨了好一阵儿，究竟是什么原因竟让这六十多个人竟视我不见，是我的原因吗？是的。我坚信是我的原因，我和他们接触的时间太短了，没能让他们深刻的了解我，我也没能深刻的了解他们。我要努力做好这些。
在后来的一阵日子里，我尽量的去亲近孩子们，抽出时间来和他们聊天，想更多的了解他们，可我发现我的时间远远不够，在这么一所大学校里，时间对于我们师生来说，实在太珍贵了，因为我们要用尽一切时间去做好教学工作，除了这些，就是吃饭的时间，其余时间都已被安排的满满的。我真不知道这究竟是应该给予肯定与否，也许我也没有这个资格。但至少对于我来讲，我很需要有更多的时间去亲近学生。
后来的一些事件中，让我们感受到了一些，自认为是孩子会出现像开学前的那一幕。现在的孩子多数都是20xx年左右出生的孩子，这些孩子多数都是独生子女，有很多孩子在家里都是父母听他们的，如今到了学校自我意识很强，完全的“自我”，到最后成了“忘我”。忘却了本真，留下了自私。有很多孩子在犯错误之后，不是在找自己的原因，首先给你讲的第一句肯定是在找别人的不是，当然，我们说的不是全部。就是这种失去了本真的“自我”让每一个孩子首先考虑的必定是自己的`感受。如果再有一些家庭教育的不完善的话，那么孩子的教育就会出问题。
后来，在和曲老师的一次谈话中，提到我们学校的孩子在整齐的站着队伍，有个老师当然也排在其中，有个孩子不知是戏谑还是认真的说：“老师，你可不能加队吆！”当然，孩子的这句话也没有什么问题，可关键是我们的教育是干什么呢？有些问题现在能从两方面来说的实在太多啦！如果这件事也从两个方面来说的话，孩子很有可能会成为一个敢说真话的本真孩子。那就要看我们是要什么样的教育啦！对此，我不想多说。
在紫荆这个大家庭里，能够左右学校的因素实在太多，可面对这些，我们是不是更应该有一种信心和坚持呢？坚持给教师带来信心和勇气，坚持给学校带来尊严和气度。我相信，我们只有在感恩教育中“以人为本”，学校的明天会更加光明！在这里，我用一份真心和诚心告诫我们的学生：“孩子，学会尊重！”
学会尊重作文2
尊重本是一种美德，俗话说的好‘尊重别人是一种美德，被人尊重是一种幸福。’人人都希望受人尊重，不仅如此，我们也要学着尊重别人。其实，尊重很容易做做到；得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见。都包含着尊重的含义。小时候的我根本不懂什么是尊重，但自从那次过后，我懂了，是爸爸教我学会尊重，如何尊重。那件事至今我们未忘却，它已深深的烙在了我的脑海中。
记得那是一种寒风凛冽的冬天，我们全家都起的格外的早。刚走出家门，就听见七嘴八舌的议论声。本对事物好奇的我，挣开爸爸、妈妈啦着我的小手，独自一人飞奔到人海中间看‘稀奇’，经过一番努力的我，终于站在了第一排。映入眼底的是一个跟我年龄相仿的五六大的小女孩，那时的她正双膝跪地，眼睛紧紧地盯着地上，仿佛没有想要抬起头的感觉，天真烂漫的我顺着小女孩的视线往下看，才发现自己脚下有一张白纸，上面用的是那种刺眼的鲜红色写的字，每一个字都是那么的振奋人心那时的我充当了好奇宝宝的角色，便大声地把地上的字朗读起来，正当我读到“妈妈”这两个字时，小女孩猛抬起头来，愣愣地看我了一会儿，紧接着人低下头，对于她的.一系列动作我都看在眼里，可我根本不知道这其中的意思，没理会她的眼神，继续天真的读了起来，我又读了几个字，却浑然不知道爸爸已经站在了我身后，爸爸牵着我的手就把我往外面拉，我不知道自己做错了什么，偏着头看向爸爸，爸爸蹲下身子，双手按住我的肩缓缓地开口；“孩子，每一个人都希望被人尊重，那个小女孩也一样”，“爸爸尊重是什么意思，又关那个小女孩什么事啊？”我不解地问道，爸爸的神色听完我的话立刻变得严肃了起来；“尊重别人是一种美德，被别人尊重是一种幸福。得到帮助时道声谢是尊重；妨碍别人时道句歉是尊重；为演出的成功鼓掌是尊重；为同学的进步喝彩是尊重；一句问候，一声再见，一个道歉都是尊重，你刚才就是。”“爸爸，我懂了，对不起”，还没等爸爸说完我就打断了。“孩子，你不该跟我说对不起的”。几秒过后，我抬起已经羞愧，后悔不己的脑袋说；“我知道了”。再一次站在了第一排我缓缓向那个小女孩走去，站在她的面前，深深地埋下头，抱歉地弯了90°的躬，对她用只有我们两个人所听到的声音诚心地说了声“对不起”。小女孩再次抬起来，看向我。我从包里掏出我的零花钱塞在了小女孩的手上。小女孩看向我，在低下头看看手里的钱，用她那稚嫩的声音对我说了一声“谢谢”。我呵呵地笑了两声，“不用，这是我应该做的”。说完，我便向爸爸的方向跑去。爸爸满意地对我点了点头，我对爸爸比了个“胜利”的手势，我们一家人便消失在了人海中。
那个小女孩，那件事，爸爸对我说的话我永远都不会忘记，它们就像我人生的一颗最耀眼的启明星，牵绊着我的一生。
学会尊重作文3
盆景大师王永康认为，玩盆景应该是人对树的一种尊重。因为尊重，他把每一棵濒临死亡的枯树重新焕发了生命；因为热爱，他在每天清晨，都去观看盆景每个细微变化，而收获了开心快乐。世界上，有一种情感最为神圣；世界上，有一种行为最为可贵；世界上，有一种境界最为高尚，那便是尊重，世间最可贵的便是尊重。
尊重犹如予人玫瑰，手留余香。既然可尊重树木，为何不能对人也照样尊重呢？尊重他人其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在被尊重者心中产生温暖，能够改变对他人的印象和看法，从而会收获意想不到的喜悦。曾经，一个坐着轮椅的残疾青年，想通过一道台阶。经过多次努力未能成功，一位俏丽的姑娘看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好落在青年的轮椅下。
她走到他旁边，对青年说：“对不起，钱掉到你的轮椅下了。”说着就推起轮椅，那年轻人平稳的上了那个台阶，姑娘说了声谢谢，就捡起钱走了。这一切看起来那么自然，那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊严和帮助，即使失败者与受害者的人格也是平等的。可见，尊重和爱是一种利人利己的事情，犹如予人玫瑰，手留余香。
尊重是爱，只求奉献不求回报。20年102岁的杨绛先生（钱钟书老伴）继续向清华学子全款。从20年开始，钱钟书、杨绛把一生的稿费和版税捐赠给母校清华大学，设立‘好读书’奖学金。截至20年底，奖学金捐赠累计逾千万，受到资助的`本科生和研究生已达数百位。
而他们默默无闻，从不做宣传，不求任何回报。而她自己年事已高，生活极其简朴，每天在书海中遨游，挥笔疾书，笔耕不辍，以此来赚取稿费，赠送给清华园中贫困的莘莘学子，鼓励其勤学上进。她这样做是为什么？为了表达对清华园的爱，为了表达对祖国优秀人才的爱。因此说，上善若水，最可贵的尊重来自于无疆的大爱。
尊重，激起人性中坚强的力量。在美国，一个的商人散步时，遇到了一个瘦弱的摆地摊卖旧书的小孩，她在寒冷的风中吃面包，商人怜悯小孩，给她8美元头也不回的走了。没走多远，商人忽然返回，从地上捡起两本旧书说：“对不起我，忘了取书。其实你和我一样也是商人！”两年后，商人应邀参加一个慈善募捐会时。
一位年轻的书商握住他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，‘你我都是商人’，才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想象，如果没有那句尊重鼓励的话，富商即使给年轻人再多的钱，年轻人也不会出现人生巨变，这才是尊重的力量啊！
尊重别人的同时，也是尊重自己；不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱。自尊是人灵魂的支点，只有尊重别人，自尊的砝码才会加重。
学会尊重作文4
实习教师是一位女孩，即将从高校毕业。眉清目秀，温文尔雅，浑身透着一股浓浓的书卷之气。举手投足之间满含稚气和青涩，洋溢着青春的活力。女孩沉静优雅但不失热情活泼，含蓄内敛但不失开朗大方，每天潜心钻研教学，埋头批改作业，每有疑惑，总是虔诚恭敬地向我提出。
那是她第一次上课。
课备得很充分，上得也很投入。她不时地在教室的走廊里巡视，检查提问，近距离与学生互动。课堂气氛非常活跃，学生积极性很高，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。就在她全神贯注上课的时候，一不小心，她把一个学生的课本碰到了地上，“啪嚓”一声，同学们的目光随之齐刷刷地转了过来，有的还好奇地伸长了脖子张望。她瞬间涨红了脸，充满了歉意，迅速弯腰捡起课本，用手掸了一下灰尘，真诚地说了句“对不起。”那个学生赶紧说：“没关系。”教室里弥漫着温馨的气息。
课继续上，同学们的发言更踊跃了，声音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他们眼里放射着明亮清澈的光，那是一种被尊重的快乐，那是一种被尊重激发出来的强烈的上进心和求知欲。同学们的发言妙语连珠，切中肯綮。教室里掌声雷动，此起彼伏。那一节课非常成功！
下课了，同学们仍然意犹未尽，围着她问这问那，依依不舍。从那以后，课间饭空，教室里经常会有她的身影，她和同学们拉家常，谈学习，谈人生，为他们处理小摩擦。同学们都乐意和她交流，有什么事情都愿意找她说。在她的影响下，班级风气变得越来越正了，师生关系、同学关系变得越来越融洽了，学习氛围变得越来越浓厚了。整个班集体变成了一个和谐向上的大家庭！
实习结束，许多同学不愿让她走，有的还流下了眼泪。她走后，许多同学还经常给她写信。
我反思总结，学生为什么那么喜欢实习老师，与实习老师打成一片，难分难舍，依依惜别，别后还魂牵梦绕，念念不忘？这自然与实习老师年轻热情、朝气蓬勃、才华横溢有不可分割的关系，但我认为根本原因还在于她对学生的.尊重。女孩那满含歉意的脸以及捡书道歉的细小举动，看似平淡无奇，却恰恰折射出她一颗热爱学生、尊重学生的真诚善良的心，表现了她对教师这一神圣职业的尊重！尊重产生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。
学生的眼睛是雪亮的，他们的观察是仔细的。教师的一言一行都将会对他们产生潜移默化的影响。放下高高在上的架子，谦逊和蔼，有错就改，心中装有学生，真正把学生当作有独立人格的人，与学生平等对话，关心学生，爱护学生，才能真正走进学生心中！
多年以来，那张满含歉意的脸不止一次浮现在我的眼前。那张脸带给我许多启发。每当想起那张脸，我就提醒自己：人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉！在他人之上时，要把他人当人；在他人之下时，要把自己当人。学会尊重他人，尊重自己，才能赢得他人的尊重！
学会尊重作文5
在茂密的森林里，有一只小老虎，他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡，他的贴身文具——钢笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒，开起音响的声音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈，长吼了几声，二话没说扑向钢笔，把钢笔打晕了。伤痕累累的钢笔伤心欲绝。
在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，独自走到了小白兔的'家。钢笔轻轻的敲了敲门，门打开了，小白兔睡意朦胧地走出屋外，惊讶的说道：“钢笔弟弟，你怎么来了呀？”“哎，小老虎又欺负我了，我实在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”钢笔流下了豆大的泪水。小白兔听了，愤怒的说：“这个小老虎，总是欺人太甚。钢笔弟弟，快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇！”钢笔一进入小白兔的文具盒，就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适，比起小老虎乱糟糟的文具盒，那可是天壤之别呀！钢笔安心的住下了，渐渐的，和周围的文具结成了好朋友，逐渐淡忘了这段伤心的事情。可小老虎那边呢，情况就糟了，没有了钢笔怎么写作业啊。
第二天早晨，白猫老师来收大家的作业，全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室，语气柔和的问道：“小老虎，你怎么不交作业呢？”“我——我”“说清楚一点。”于是，小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后，白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头，语重心长的教导他：“小老虎，你是我们森林未来的领导者啊，怎么可以欺负弱小呢，你的树立一个好榜样啊。去给钢笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”“那你就挨家挨户地去找，只要你努力去找，相信你就会找到钢笔的。”小老虎恍然大悟，回想起自己曾经对待自己朋友的画面，不禁流下了悔恨的泪水。
就这样，一天又一天的过去了，钢笔还是杳无音讯，但是只要有一丝的希望，小老虎就不会放弃。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了，可小老虎坚持的说：“没关系，我一定要找到钢笔。”终于，金诚所致，金石为开，小老虎找到了小白兔的家。“有人吗？”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎，白了他一眼，说：“哟，什么风把尊贵的您给吹来了？”小老虎听出这里面的讽刺，但毫不在意。他温和的说：“小白兔，请问钢笔在你家吗？”“怎么，又想找钢笔的麻烦吗？”“不是的，今天我是专门来道歉的，希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了，把钢笔叫了出来，钢笔一见是小老虎，急忙往回跑。小老虎见了，说：“钢笔，是我错了，我不该这么对你，希望你跟我回家，我会改正的。”经过一番谈话之后，钢笔回到了小老虎家，果然，从此以后小老虎再也没有欺负过钢笔。
小老虎得到了大家的一致认可，当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。小老虎也明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人。
学会尊重作文6
孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，每次看到这句话，我的思绪就会慢慢激荡，脑海里浮现出的情景由模糊逐渐清晰，仿似水面荡开层层涟漪，在激荡中，渐渐远去，远去，却又似在眼前。
那是刚刚进入初中校园的时候，“初生牛犊不怕虎”的我，亦是充满着好奇和大胆。什么事情都敢去做，敢去闯，真可谓“敢冒天下之大不韪”。渐渐的，我在班级开始小有名气，我的名字也如雷贯耳。同学们见到了我，都会萎缩一下，看见我走过去，伸出的腿都会慢慢的缩回去；挤在过道的也会自觉地靠边站。平时我会哼着小曲“我是害虫，我怕谁。”没有人敢说：“怕青蛙。”
因为在我第一次哼这曲调的时候，就有一个不自量力，最后挨了我一拳，我下手的时候毫不留情，从此谁还敢跟我作对呢？每次我都沉浸在自己的世界里，自我陶醉着，自我疯狂着，自以为很有个性。就连班主任老师也拿我没辙。我更是洋洋得意，该做的作业不做，考试不考，甚至逃课，逃学也是家常便饭。我无视着学校的任何人，无视着学校的规章制度。我却以此为荣。一天，已经两节课过去了，我刚到校，可我并不像其他学生，行色匆匆，非常害怕，我哼着小曲，照样悠哉悠哉的走进教室。但是那天教室里特别安静，我明显感觉到了有一点压抑的空气在向我袭来。我悄悄地问同桌：“出什么事情了。”同桌一声不啃。
正在我纳闷之际，这时，班主任说话了，一改以往的笑容，神情很严肃，“昨天我写了一个人物形象，今天，我想请同学们来评价一下，这个人是否值得我们尊重。”于是老师开始念念有词的读起她的大作，“他，身高马大，体格强健，是一块练武的.好料，可惜他没有懂得好好利用，浪费了这块天生的美玉材料……”读着，读着，我的耳根开始发红，发痛，我的心碰碰地直跳，想：同学们会说些什么呢？班主任读完后，她用眼光扫视了一下全班，最后眼光落在我的身上，顿时，我更加心慌。“耀昌同学，请你来说一下你的想法。”
真狠那，班主任居然来这一招，我一下子无语了，平时的威风也一扫而空。我吱吱唔唔地硬是挤出了几个字：“不——值——得——尊重。”听完我从牙缝里挤出的语词，班主任老师于是大声的问同学们：“你们认为呢？”“不值得我们尊重”同学们异口同声斩钉截铁地回答着。而我的心却开始颤抖，在众人面前，在“尊重”这个字眼面前，我似乎一下子变得如此渺小，我的眼前呈现出我曾经的所作所为：出口骂人，打人，与老师顶嘴……。我忽然明白，我无视着的不是别人，而是自己的尊严，我失去了别人对我的尊重。
从那以后，我的行为开始收敛了，嚣张的气焰如“黄鹤一去不复返”，渐渐地，我发觉同学开始亲近我，于是我有了很多朋友，找到了真正的友谊，而这一切都来自尊重。是啊，“我敬人一尺，人敬我一丈”，我学会了尊重别人，同时也得到了被人尊重的快乐。感谢那一次让我明白“尊重如此珍贵”。
学会尊重作文7
尊重他人是一种美德，被人尊重是一种幸福。在我们的生活中，时时刻刻都需要尊重。尊重可以让站在炼钢炉前的工人忘记酷暑的煎熬；尊重可以使身患残疾的人感到世界的温暖；尊重可以让陷入困境的人看胜利的曙光……在我们的生活里，时时刻刻、任何地方都需要尊重。 中国是一个传统的礼仪之邦。
从小，我们的脑海里就被灌进了“尊老爱幼”的思潮。然而在今天，对于我们这些生活在新时代、新社会里的人来说，“尊重他人”早以超出了“尊老爱幼”的范畴。除了尊老，我门还应该尊重身边所有的'人：无论他们是年长还是年幼，是富贵还是贫穷，是有利于自己还是不利于自己，是否有金钱和地位，是否有名利和权势……我们都应该同等的尊重他们。因为在我们尊重他们的同时，他们也会以同样的尊重还予我们。我知道“滴水之恩当涌泉相报”的典故，我愿意一厢情愿的将这个典故用在“尊重他人”的身上。因为我相信人是一个讲感情动物，当他得到了回报，他一定会想到要付出。或许，你对每个人都尊重一点点，就能从每个人那里得到泉涌似的尊重，这些尊重汇聚起来，就能烽成另一个美丽的春天。
在生活中尊重他人，是点点滴滴的，是时时刻刻的，是“润物细无声”的。或许，尊重只是给予在困境中痛苦挣扎的友人的一个鼓励的眼神；或许，尊重只是递给在沙漠中艰难跋涉的旅者的一杯清淡的香茗；或许，尊重只是送给异乡孤独的游子的一个解渴的苹果；或许，尊重只是在接过老师发给你的试卷时的一个腼腆的微笑……尊重其实很简单，他就常常发生在我们不经意的举动中。然而，他的渊源却是来自于你对他人的爱，对社会和世界的爱。因为有爱，这世界才博大；因为有爱，人门的胸怀才为之宽广。有了爱，有了博大的世界，有了宽广的胸怀：一举手，一投足，一个眼神，一个微笑……便处处都洒满了尊重的种子。尊重他人同样也是善待自己。
或许，有一句漫不经心的话正好刺中了他人心灵深处的一道旧伤；或许，一个微不足道的举动正好触痛了他人骨髓里一颗不悦的因子……我们往往会在不经意间伤害到别人，同时也伤害了自己。因为别人也同样会说出“漫不经心”的一句话；同样会做出“微不足道”的一个举动。我们丧失了尊重别人的表现，别人也就没有了尊重我们的理由。然而，换个角度，站到“他人”的位置上来说，我们是否又应该多一份宽容，多一份理解呢？我们是否应该用一颗宽容和博大的心胸去尊重对方呢？我们是否应该用理解和原谅去包容那一句漫不经心的话和那一个微不足道的举动呢？或许，做到了这样，人门之间就无所谓心灵的隔阂了；或许，做到了这样人间就会被爱填满，“尊重”二字也会被铸成纯金，永远铭刻在人类历史的扉页上。爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫作“尊重”。人门在这么一个博大的海洋里生活，享受着从肉体到灵魂的愉悦，创造着一个又一个不老的神话。
人门生活在这里，可以没有心灵的隔阂，可以没有交往的障碍，大家互相尊重着彼此。因为，这里充满着爱，宽容和理解……或许，在我们的现实生活中也需要有这么一个博大的海洋……，你们说呢？
学会尊重作文8
在葱葱郁郁的森林里，有一只小老虎，他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡，他的贴身文具——铅笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒，开起音响的声音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈，长吼了几声，一声不吭扑向铅笔，把铅笔打晕了。
伤痕累累的铅笔伤心欲绝，在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，独自一人走到了小白兔的家。铅笔轻轻的敲了敲门，门打开了，小白兔睡意朦胧地走出屋外，惊讶的说道：“铅笔弟弟，你怎么来了呀？”“哎，小老虎又欺负我了，我实在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”铅笔流下了黄豆般大小的泪水。小白兔听了，气愤不已的说：“这个小老虎，欺人太甚。铅笔弟弟，快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇！”铅笔一进入小白兔的文具盒，就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适，比起小老虎乱糟糟的文具盒，那可是天壤之别呀！铅笔安心的住下了，渐渐的，和周围的文具结成了好朋友，逐渐淡忘了这段伤心的事情。
可小老虎那边呢，情况就糟了。没有了铅笔怎么写作业啊。第二天早晨，白猫老师来收大家的作业，全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室，和颜悦色的问道：“小老虎，你怎么不交作业呢？”“我．．．．．．我”“说清楚一点。”于是，小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后，白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头，语重心长的教导他：“小老虎，你是我们森林未来的领导者啊，怎么可以欺负弱小呢，你的树立一个好榜样啊。去给铅笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”小老虎疑惑不解的说到。“那你就挨家挨户地去找，只要你努力去找，相信你就会找到铅笔的'。”
小老虎恍然大悟，回想起自己曾经对待自己朋友的画面，不禁流下了懊悔不已的泪水。就这样，一天又一天的过去了，钢笔还是音讯毫无，但是只要有一丝的希望，小老虎就不会放弃。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了，可小老虎坚持的说：“没关系，我一定要找到铅笔。”
终于，金诚所致，金石为开，小老虎找到了小白兔的家。“有人吗？”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎，白了他一眼，说：“哟，什么风把尊贵的您给吹来了？”小老虎听出这里面的讽刺，但毫不在意。他温和的说：“小白兔，请问铅笔在你家吗？”“怎么，又想找钢笔的麻烦吗？”“不是的，今天我是专门来道歉的，希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了，把铅笔叫了出来，铅笔一见是小老虎，迫不及待的往回跑。小老虎见了，说：“铅笔，是我错了，我不该这么对你，希望你跟我回家，我会痛改前非的。”经过一番谈话之后，铅笔回到了小老虎家，果然，从此以后小老虎对铅笔恭恭敬敬。小老虎得到了大家的一致认可，当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。
小老虎也明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人。
【学会尊重作文】相关文章：
学会尊重作文01-12
有关学会尊重的作文01-13
学会尊重作文05-08
学会尊重小学作文05-09
学会尊重国旗下讲话04-26
以尊重为话题的作文:尊重04-22
国旗下讲话-尊重老师学会感恩08-06
尊重小学作文01-27
关于尊重的作文12-06