【合集】夹弹珠作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的夹弹珠作文，欢迎阅读与收藏。
夹弹珠作文1
一天下午，我蹦蹦跳跳地来到了语乐教育培训班，安静的等待着老师来上课。
没过多久，陈老师面带微笑的走进了教室，只见她手上端着一个装了水的玻璃缸，还提着一袋弹珠，同学们都疑惑不解，心想陈老师这是要干什么呢？陈老师说：“同学们，今天上课前，我们一起来玩一个夹弹珠游戏吧！”同学们听了后，兴奋的跳了起来，我也不例外。
老师跟我们讲了比赛规则后，同学们跃跃欲试。首先是我的朋友周音琦和雷雅琪比赛，他们先握了握手，雷雅琪对她说了一句我赢定了，周音琦也丝毫不甘示弱，对他说：“放马过来吧！”老师一声令下，便开启了紧张激烈的比赛。我在台下大声的说：“周音琦加油！加油……”她果然是个厉害角色，一夹一个准，雷雅琪看到对手碗里的弹珠越来越多，立马慌了起来，他嘀咕道：“完了，看样子我要输了。”陈老师倒计时五秒钟，“五四三二一……”周音琦最终赢得了本场比赛的胜利，她开心得合不拢嘴！
第二轮到我上场了，我看着盒子里的弹珠就像一个个乖孩子静静的躺在水中，等待着我去夹它们。夹的过程中我一点也不紧张，一颗颗弹珠被我顺利的夹进碗中，反倒是我的对手刘芷乐他的手一直在发抖，越着急越夹不到。嘴上不时嚷嚷着这弹珠太顽皮了，好像故意和他作对似的。游戏时间到，老师数了数我们各自的弹珠数量，说道：“本轮比赛姚子云获胜！”我开心的'跳了起来，一旁的刘芷乐则失落的走回了自己的座位上，我来到他桌旁，拍了拍他的肩膀，微笑着对他说：“没关系的，你已经很棒啦！”
游戏还在激烈地进行着，在这一次游戏中，我明白了做任何事情都不要急躁，因为越急就会越做不好。
夹弹珠作文2
一声声清脆的碰撞声，一颗颗美丽的弹珠，一阵阵呐喊的加油声，还有那一张张欢快的笑脸。这是在进行什么比赛嘛？原来，是我们班正在举行夹弹珠比赛。
游戏是这样的：每组6~7人，组员们用筷子夹纸杯里的弹珠，最快完成的组赢。参加的同学个个精神抖擞，信心百倍，手上握紧筷子，全神贯注地盯着老师，等待着口令。观看的同学都屏住呼吸注视着那些队员。“准备，开始！”伴随着老师的口令，同学们迅速提起筷子开始了！
有的同学如鱼得水，一个连一个，似乎很得心应手；有的同学很紧张，脸绷得紧紧的，怎么夹都夹不住；还有的同学用筷子把弹珠夹住了，但没入杯子前又掉了。我的心里忐忑不安：如果我们没赢怎么办，如果我夹不好怎么办，我会夹吗？
终于，轮到我了，我提起了筷子，我的手有点不听指挥，但一听到组员们的加油声，我深吸了一口气，默默地对自己说，不要紧张，用心去做。
刚开始时我夹得飞快，一个连一个呢！一个，两个……六个，七个，我有点小得意，我心想：也不难呀，我不是夹得很好呢！听着组员们的欢呼声，我更得意了，但是，呀！第八个弹珠没夹起来，怎么办，我回头一看，呀！有些组都夹好了，完了，完了，我就像热锅上的.蚂蚁，急得我不知道要怎么办，这时我的头上已经渗满了汗珠，思绪也乱了。组员们也急得团团转。我又想第一第二不行，也不能倒数，我又用筷子的粗头夹，终于完成了。
游戏结束了，但我们的兴致还很高。虽然我们组没赢，但我明白了团队合作的重要性……
夹弹珠作文3
刚上课，讲台上就放着一个盘子，盘子里装着五颜六色的弹珠。哈哈，原来这节课我们要夹弹珠！教室里瞬间热闹起来，小琪得意洋洋地说：“我一定能得第一名！”小轩拍着桌子说：“老师，快点开始吧！”小赵则愁眉苦脸地说：“我不会夹。”
覃老师宣布了游戏规则：一分钟比谁夹得多，前提是不能用手抓，不能用筷子拨到杯子里。第一名可以得一张葵花卡，第二名得五张丁香卡，第三名得三张丁香卡。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏终于开始了，“3，2，1！”覃老师一声令下，只听见“噼里啪啦”一阵声响，同学们纷纷投入比赛。我左手拿着杯子，右手握着筷子。瞄准一个红色弹珠，赶紧把筷子伸过去，可是，弹珠好像在和我玩捉迷藏，筷子一伸过去，珠子就“哧溜”一下溜走了，我只好作罢。又看向另一个弹珠，深呼吸，伸向弹珠，稳稳地放进杯子里。“1颗、2颗、3颗……”最后，我居然以21颗弹珠的`成绩赢得了第3名，我很开心。
看我们玩得那么开心，覃老师说给我们表演夹弹珠。同学们都屏住呼吸，为覃老师捏了一把汗，桐桐当上了裁判，“开始！”，只见覃老师从容镇定，她握紧筷子，伸过去“啪嗒”一声，弹珠乖乖地落在杯子里，紧接着第二颗、第三颗……太神奇了，覃老师和弹珠似乎有着什么默契，接二连三地进到杯子里。覃老师就像将军，而弹珠就像听话的士兵，听着将军的指挥。最后，覃老师居然夹了56颗弹珠，教室里顿时沸腾起来，大家热烈地给覃老师鼓掌。
这节课真好玩！原来夹弹珠的游戏也不是那么容易的。
夹弹珠作文4
“加油，加油！要小心啊，呀！小心快掉了……”这节作文课，我们班举行了一场激烈的夹弹珠比赛活动。
游戏规则很简单，放在碗里的珠子，在规定时间内谁夹的多谁获胜。
“开始！”老师一声令下，我们组的小刘同学把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，开始战斗。滑溜溜的弹珠可真顽皮，可小刘却很沉着，他目不转睛地盯着弹珠，仿佛在说：“弹珠小弟，别顽皮了，快到我的碗里来。”弹珠似乎听懂了他的话，一个一个被他夹到另一个碗里，小刘的额头都冒了汗。加油声此起彼伏，我们组虽然人不多，但气势不输，呐喊助威声惊天动地，观战的比选手都紧张，一个个都把嗓子喊哑了，把手都拍麻了。
比赛进行到白热化阶段，小刘同学在我们加油呐喊中“奋力直夹”，别的小组也不甘示弱。不过靠窗边组稍微“逊色”一点，顽皮的弹珠像泥鳅一样，东躲西藏总是夹不住，我心里暗自窃喜，胜利可望。
可中间组的女生却有赶超之势，只见她双手协作，动作精准，一个个顽皮的.弹珠在她手下都变得老实起来了，我心想：学舞蹈的协调性果然牛！我为我们小组捏了把冷汗。
比赛结束，第一回合我们组拿下了第二。第二回合，老师选的代表就不那么厉害了，大半天都夹不住一个，这可把我们急坏了。我们不管怎么加油，怎么呐喊，她的速度也提不上来。最后，我们以两个弹珠的“好成绩”取得了“优败”。
夹弹珠，看似十分简单的游戏，却让我们明白了心急吃不了热豆腐的道理，也明白了游戏不管输赢，过程和努力最重要。人生，不也是如此吗？
夹弹珠作文5
“夹到了！夹到了！”这是从哪里传来的声音呢？走进教室，原来他们在玩夹弹珠的游戏。
游戏规则很简单，1分钟之内谁夹弹珠多，谁就获胜。听到游戏规则后。同学们有的把头缩到了桌子底下，生怕被老师点到；有的`踮起了脚尖，手举得高高的，说：“老师，我来！我来！”还有得开心极了，在旁边跑来跑去，大喊：“玩游戏喽！玩游戏了喽！”全教室都是他的叫声。
游戏开始了，第一位同学上场了。他大摇大摆地走了上去，眼睛紧紧地盯着弹珠。水里有许许多多五彩缤纷的弹珠，一颗颗弹珠悠闲地躺在缸里，好像在说：“夹我？还是下半年吧！”他一脸严肃，紧紧地抓着笔，生怕笔长腿跑了。
倒计时开始了，他两只眼睛盯准了一颗弹珠，用笔往水里一夹。可是，敌方好像也很狡猾，它灵活地一转，跳到了另一侧，嚣张的样子，像是在说：“就凭你还想抓我，想得美！”他的脸气得红彤彤的，像火山爆发了一样。他使劲一夹，这次终于成功了。他慢慢地把弹珠夹了起来，正当他高兴的时候，时间到了。他就垂头丧气地回到了自己的座位上。
终于轮到自己了。我想：我夹得肯定比上一个同学多。倒计时开始，我拿起笔，盯着一颗弹珠，往水里一夹，可是没夹到。我心里嘀咕：这样可不是个办法，我必须想主意。眼看时间到了，我一手一支笔，小心翼翼地夹着，出来了，出来了，当我以为要成功时，手一滑，他像跳水运动员似的跳了下去，还滚了三个前滚翻，刚好时间又到了……
这次我虽然一颗弹珠也没夹到，但是我们还是玩得很开心。
夹弹珠作文6
星期六的下午，我们一起进行了两次夹弹珠比赛，老师把我们分成两组，女生队和男生队。
老师首先宣布了比赛规则：老师宣布开始，两组中的第一个队员就用筷子夹盘子里的其中一个弹珠，然后小心翼翼地放入盘子中，夹完依次传给后面的.队员，看哪一队最快，哪一队就获胜。
比赛准备要开始时，两个队的第一位队员都十分紧张，恨不得抢先一步夹完弹珠，可以看出这两位成员的架势仿佛是上场打架似的。“比赛开始！”老师一声令下，双方开始用筷子迅速地夹起弹珠，女生队因为有些焦急而输掉了第一次比赛，男生队取得了胜利。他们一个劲儿地叫，兴奋地跑到这边又跑到那边，教室简直像炸开的锅，而我们女生却一点也不开心。直到老师厉声喊道：“安静！”这些男生们才平静下来。
“第二轮比赛，开始！”老师的声音再次响起。双方队员刚开始先呼一口气，保持平静的心情，把身体放松。然后开始快速地夹起弹珠，为了防止两队成员犯规，所以老师这次派男生队中的一位成员在女生队这边监督，女生队员中的另一位成员在男生队这边监督。女生队第一个队员速度很快就夹完了规定的六颗弹珠，然后传给第二个队员，第二个队员速度稍微有点慢，但很稳当，而男生队则是速度虽然快，但命中率却不高。第二轮最终胜出的是女生队。男生们一个个垂头丧气，愤怒地狠狠地握着拳头，嘴里还咕哝地说：“不可能啊！”而这一次，兴奋而又激动只属于我们女生队，他们男生队也只有惊讶和羡慕的份儿。
最后，老师宣布：第一轮比赛中获得胜出的是男生队，而第二轮比赛中胜出的是女生队，两个队打成平局。
好开心快乐的一次夹弹珠比赛！
夹弹珠作文7
你们一定玩过夹弹珠吧！弹珠五颜六色，晶莹剔透，像我们的眼珠子。弹珠可以打，可以下棋，还可以做游戏—夹弹珠。
今天，我早早地来到了教室，我看到了桌子上放着几个碗，几盘珠子，听说今天要玩夹弹珠游戏呀！看他们个个同学信心满满，而且这个游戏我从来没玩过，我感觉自己像漏了气的气球，等下可不要输得太难看呀！
我把书包放在了桌子上，趁休息时间就抓紧试起了夹弹珠，我一颗颗地把弹珠放进了盘子里。
上课时间到了，我回到了座位上，老师笑容满面的说：“今天我们来玩夹弹珠游戏……”话音刚落，全班都欢呼起来。游戏规则是三个女生一组，三个男生一组，玩弹珠的时候不要把掉了的弹珠捡起来。最后哪组夹的多，哪组就赢了。
我们组第一个就派出了我，太看得我了，我一脸无奈，我其实都没玩过呢。我的心七上八下，但是也不能扫大家的'兴，我只好鼓起勇气走上台。随着老师的一声令下，我一把抓起筷子就往碗里夹，我的眼睛目不转睛地盯着碗里，心里默默数着，一个，两个，三个……前面都非常顺利，今天真是开挂了。到了第十九个，我的手突然抖了一下，珠子掉了出来，我急忙忙地去夹这个珠子时，刚好老师说：“时间到！”我放下了筷子，等待老师宣布结果：女生18个，男生14个。”哈哈，第一次玩运气不错，赢了比赛。
接着的三场比赛都很精彩。第二场比赛，女生30个vs男生10个，女生完胜！第三轮比赛也是女生组夺冠。这场比赛真是激烈极了，夹弹珠游戏可真好玩，你们不妨也试试吧！
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