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我们班的“智多星”作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我们班的“智多星”作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的“智多星”作文1
我们班有一位“智多星”，她还是我们班长呢！她就是——陶子木。她有一头乌黑的长发，一张圆圆的脸蛋，一双像葡萄一般大的眼睛，下面还有一个小小的鼻子，一张能说会的樱桃小嘴，别提多神气了！
我们的`老师非常喜欢她，因为她每次上什么课都积极举手发言，而且说的都是对的。有一次上英语课，老师问：“谁知道老鼠怎么拼？它的复数形式怎么读？”我们听了都想不出来，有的抓耳挠腮，有的眼睛向上看，像是在脑海里搜索答案，还有的左看一下，右看一下，又像在看谁举手了。这时她举手了，老师看没人举手了，只好请她起来说。她立马说出了老鼠的英文是mouse，复数是mice。老师满面笑容地说：“你真厉害！同学们，你们要向她好好学习。”听了我非常崇拜她。
还有一次上音乐课时，老师说：“今天我来考你们一个问题，看谁先答对！第一题，这首歌的节拍是什么？”老师问道。陶子木第一个举起手，可是老师并没有点她，老师点了朱雨辰，可是她答错了。老师问：“谁来帮忙改正一下。”她又第一个举手了，没有人举手，我猜他们可能怕答错了吧？老师又点陶子木起来，她一下子报出了答案：4/4拍。我们那时非常惊讶！
我觉得桃子木真配得上“智多星”的称号。
我们班的“智多星”作文2
要问谁是《水浒传》里的智多星，众所皆知，军师吴用也！而我们班也有一位名副其实的“智多星”，吴铧翰军师也！
此人相貌平平，但绝非等闲之辈，他天性聪慧，被公认为我们班的“智多星”，我们班的智多星作文。他长着一对招风耳，虽然个子不高，但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。
他的点子特多，遇事只要他出马，我们准能战无不胜！就拿那次早锻炼来说吧，当时正在进行接力棒比赛，我军实力较弱，眼看就要输了，他的眼睛骨碌一转，计上心来，小学生优秀作文《我们班的'智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力，把握对手实力，知己知彼，再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森，使我军终于转败为胜。
可是，智者千虑，必有一失，就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧！ 吴铧翰打定主意，偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是，铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候，无可奈何地亲自核对老师布置的作业任务。幸好，此后吴军师也懂得适可而止，不再就此事继续用计了。
怎么样？我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧！
我们班的“智多星”作文3
你看，一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋，乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。
以前，我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是个不折不扣的智者。
那是期末考试的前一天，因为我觉得他考试成绩一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄别人答案的'。于是我对林烁成说：“明天就是期末考试了，要不我们来比一比，看看谁考的好，于是他一口答应下来。
终于到了考试的时候，我不时的看着他，看他有没有抄别人的答案，可是，一节课过去了，我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了，他一节课都没有抄别人的答案。
领成绩单的时候到了，在班级里，只听有个同学大声喊到：“马博文，林烁成考的真好呀！”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的，大家都议论纷纷，我考了九十一，他考了发九十一点五分。
你看，我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。
我们班的“智多星”作文4
我们班的“智多星”勤思好问，聪明的让人佩服。“智多星”粉嘟嘟的小脸上有一双水灵灵的.大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；小小的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，看起来既可爱又有聪慧。想知道她是谁吗？她就是我们班的班长——许茗思。
“智多星”聪明又智慧。记得有一次，老师让我们猜成语：“头顶云天，脚踏实地，形容形象高大，气概豪迈。”这时，教室里安静极了！人人都在冥思苦想，而“智多星”呢？她毫不犹豫地回答道：“顶天立地！”“答对了！”老师又出下一道题“同学们请听题：像龙在飞腾；像凤在欢舞。形容山势蜿蜒，曲折。”“龙飞凤舞！”“智多星”飞快地说出来。原来我们也知道，但就是比“智多星”慢半拍。后面几道题就更不用说了，“智多星”一一答对了，那可谓是快、准、狠。“同学们，你们要像班长——“许茗思”学习，平时要勤学好问……”游老师边说边把赞许的目光投向“许茗思”。我们也把羡慕的眼光投向“许茗思”……
这就是我们班的“智多星”，她是不是很值得我们学习呢？
我们班的“智多星”作文5
一提到智多星，我就想到了宋江的军师——吴用，他是宋江的好帮手。我想到我们班也有一位智多星，那就是王谦。
要说智多星，那肯定才华要不少。我就来说一下：他会踢足球、做奥数题、画画、打架子鼓、拼乐高……简直无所不能。我们老师经常说：“看看王谦，人家学什么像什么！”，每次听到这事样的话，我们都在台下羡慕不已。
王谦虽然聪明，但老坐不住。每次下课他不是在课堂里温习功课，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一个纸团踢来踢去。可能就是经常这样练习，每次学校球赛，我们班至少会得个第三名。可我一直不知道十几个人围着一个圆东西跑来跑去有什么好玩的。也许这就是他的独爱吧！
王谦还是个“故事大王”。有一段时间，他腿受伤了，不能出去玩，于是我们凑到她旁边听故事。“从前，有一座山脚下有一棵千年老树……”，王谦津津有味地讲着，一讲就是十分钟，滔滔不绝，半天都没有一句重复的.话。我们聚精会神地听着，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过什么内容。刚讲到最精彩的部分，上课铃响了，哎，我们还没听够呐！
怎么样，我们班的智多星是不是很有智慧啊？他似乎有说不完的的知识，脑子像个无底洞，根本不用担心，知识装不下。
我们班的“智多星”作文6
“嗯，这一题这么做……”
“谢谢你。”
“不客气。”
你听，我们班的“智多星”又有“顾客”了。
她，有着一对剑眉，两只眼睛炯炯有神，高高的小鼻子下面有着一张能说会道的樱桃小嘴，讲起题目来，可厉害了。你猜到她是谁了吗?没错，她就是王婧涵!
王婧涵特别聪明，是我们班名副其实的“智多星”。上次语文课，熊老师上完第十二课《一幅名扬中外的画》后，问大家：“你们知道张择端的这幅画作上有多少人吗?”全班同学，你看看我，我看看你，一片安静。“老师，我知道。”同学们朝着声音的来源望去，原来是王婧涵。在熊老师示意她回答之后，她站起来说，她从课外读物中了解到这幅画里大约有八百多人。老师连连点头，我也在下面给她竖起了大拇指。智多星不仅聪明，上课还很认真，值得我们向她学习。
还有一次，数学老师出了一道小数的题目考我们，因为我们刚刚学习了小数，在大家还在思考的`时候，王婧涵已经举起了手，拿着本子走向了周老师，老师看后直夸她聪明。
王婧涵是一个当之不愧的“智多星”，不仅语文数学好，英语也名列前茅，她给同学们讲解题目的事可太多了，说也说不完……我要向她学习，将来做一个和她一样的“智多星”。
我们班的“智多星”作文7
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的'“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
我们班的“智多星”作文8
我们班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有两颗像兔子一样的大板儿牙，他的智商比普通人高一百倍，我认为他比普通人高一百倍的智力，来自他那两颗大板儿牙，我把他那两颗大板牙命名为”智齿”。接下来，让我来说一说我和我们班的这位”智多星”的经历吧。
有一次，我们学校举办了一场足球赛，足球老师帮我们排好了阵容，过了一会儿，比赛开始了，我方的队员和对方的队员开始了激烈的`比赛。许久后，我方的分数和对方的分数都出来了，我方是2分，而对方是4分，比我方多进了两个球，我们很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一张纸给我，我看了一眼，原来是一张足球阵容图。然后，他让我把这张足球阵容图交给足球老师，我把这张足球阵容图递给足球老师，足球老师看了一会儿。然后，足球老师就按这张足球阵容图排列好了阵容。第二局开始了，我方的进攻非常猛烈，而对方却在退缩，看来，么子涵画得这张图非常有效，胜率大大提升，经过激烈的比赛，我们终于赢了，比赛结束后，老师和同学们又给他封了个新称号—”诸葛亮”。
么子涵同学，虽然你很有智慧，但是，你千万不要用脑过度，会对你的身体造成损害哦！
我们班的“智多星”作文9
今天上班，老师问了我们大家一个问题:你喜欢你的课吗？
大家踊跃回答，众说纷纭。同学A说:“对，因为班里同学团结友好，氛围特别好。”同学B说:“是啊，因为我们班的同学都很好看，尤其是班主任。”学生听完笑得上气不接下气，老师无奈的笑了。我也举手说:“我喜欢，因为同学对我很好，老师也很可爱。”最后我问班长的时候，看到班长平静的站起来，结结巴巴的说的'很清楚:“我也很喜欢我们班，因为我们团结友爱，互相帮助，一起创造了很好的生活学习氛围。但是班上总有那么几个人恶意破坏这种美好的氛围。他们只会大声说话，随意乱扔垃圾。”
说到这，老师忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地说:“对，班长讲了重点。大家都很喜欢这个集体，也很喜欢这个友好的班级。所以，为了这个阶层，为了这个家庭，我们要一起守护，一起爱，对吧？”
顿时，班里响起了热烈的掌声...
我们班的“智多星”作文10
一说起这个智多星，我就想到了《水浒传》里的吴用，他为宋江出谋划策，起了很大的作用。其实我们班也有一个智多星——何昊曼。
她是一位女生，喜欢穿一件非常漂亮的裙子，精干的短头发上有时还扎两个蝴蝶结，个子很高。别看她长相一般，可她很聪明。
有一天，她妈妈给她买了辆平衡车。刚开始她很害怕，可是，当她刚刚上去就知道了怎样向前走，怎样刹车了？而且还控制得非常平稳。
她不仅聪明，还学什么像什么。教她下棋，她几分钟就学会了，而且局局都胜，就连他她爸爸也赢不过她。
她还很会玩乐高，她玩得时候别出心裁，会拼出小风车，小汽车，小房子，小飞机，帆船等。别人拼不出来的'，她都能拼出来。
有一天老师教我们复述课文，她讲到老虎吓的腿脚发软的时候，我们感觉老虎就是真的出现在自己的眼前了，而且朗读得感染力也极强。
她记忆力还非常好，记得在一次上课的时候，老师让我们背诵《论语》，她只看了两遍就背过去了，而且没有读错一个字，她真是个智多星啊！
我们班的“智多星”作文11
我们班33个人，就像33个小星星。每颗小星星都有自己的特点，每颗小星星闪着不同的光，形成一道美丽的风景。
让我们谈谈周怡雯，学习之星。她平时学习很努力，尤其是在课堂上。她的眼睛充满了强烈的求知欲，一眨不眨地盯着老师和黑板。一双耳朵认真听着，生怕老师漏了一个字。我无法匹配浓度。努力是有回报的`，每次考试她总是名列前茅。尤其是这次期末考试，我获得了全年第一。怎么样，嗯？
让我们谈谈体育明星杨可。他虽然胳膊腿小，但跑起来像一阵风，赢得了“东方鹿”的美誉。我还记得他在春季运动会上的表现。当时他参加了400米决赛。发令枪一响，他就像箭一样冲向终点，把同一群选手远远甩在后面。最后，他以绝对优势冲过终点线，为班级赢得荣誉。
我们班还有读书星——陈谦，可爱星——余婷，绘画星——张嘉旺，劳动星——许卓兵，舞蹈星——钱丽丽。那个粗心的明星，嘿嘿，是我！
我们班的小星星在发光，会越来越亮！
我们班的“智多星”作文12
我们班的“智多星”是金鼎，他长着一双水汪汪的大眼睛，特别有神，两只贝壳似的耳朵长在脑袋边，样子可帅气了。
“智多星”不仅长得帅气，学习成绩也很好。记得有一次，数学老师出了几道题让我们做。我被一道难题卡住了，反复地思考着也做不出来。再看看这“智多星”，他已经胸有成竹地把答卷交给老师检查了。怎么办?快要下课了，我还是没有想出答案来。最后“智多星”走过来，给我讲解思路，帮助我完成了这道题，他的聪明真是让我佩服得五体投地。
“智多星”不仅数学成绩好，语文成绩也不错。有一次，在课堂上，老师问我以一字开头的.成语有哪些。我随口回答到：“一败涂地，一尘不染，一刀两断，一毛不拔，一落千丈。”我得意洋洋地坐下。老师转头又问“智多星”：“以‘千’字开头的成语，你知道哪些呢?”我顿时愣了一下，千字开头的成语，我可说不上来几个。只见他不假思索地说：“千变万化，千方百计，千军万马，千山万水……”他一口气说了16个，“真厉害……”同学们纷纷为他竖起大拇指，老师也满意地点了点头。
这就是我们班的“智多星”，一个又帅气又聪明的男孩，你们想和他做朋友吗?
我们班的“智多星”作文13
一架紫色透明的眼镜后面，是那双渴望学习的大眼睛。红红的嘴唇，高高的鼻梁，乌黑浓密的长头发……这不就在说我们班的“智多星”小严吗？
记得有一次，一道数学题把我难住了。我仔细地看了看题目，还把“重点”圈了出来。可思考了半天，却总是想不出来。这时，小严刚好从我座位旁走过，我连忙叫住她，想让她帮个忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告诉她。只见她拿出草稿纸和笔，眼睛凝视着题目，还皱起了眉头。手中的那支笔也没有闲下来，飞快地在纸上“滑溜冰”，发出“沙沙沙”的响声。过了一会儿，难题终于被她攻克下了，她的脸上露出了满意的.笑容。接下来，她和我一起分析这道题的答案和解答过程……
不仅如此，“智多星”小严在其他方面也表现得不错：会帮老师改作业，会管理班级，会画画……
这就是小严，一个可爱的人，一个聪明的、阳光向上的好女孩！
我们班的“智多星”作文14
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的'话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
我们班的“智多星”作文15
我们班有一位“智多星”，她就是我们的班长——何昊曼。
她留着短头发，有一双水灵灵的大眼睛，中间还有个小巧的鼻子，长得挺漂亮的。她的性格也很开朗，和我是前后桌。
她不仅会背论语，还会复述课文呢！今年寒假结束后，老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书，信心满满地走上讲台，把论语书递给老师，流畅地背了下来，竟然没有一个错误！我们惊呆了。还有一回，老师让我们复述27课课文，那篇课文足足有三页！她却一点儿都不紧张，而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着，演得真带劲，看上去真像一个杂技演员。
她还会下棋，围棋呀，国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟，每战每胜。
她还会敲架子鼓，敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她，每次得到夸奖她都会笑，笑得总是那么灿烂。
她很会讲故事，每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人，津津有味的'听她讲故事。
这就是我们的“智多星”，她是我们每一个人的好榜样，也是老师得力的“左膀右臂”。
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