竞赛的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的竞赛的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
竞赛的作文1
前几天老师说快要竞赛了，抽几个人参加，老师说道：“以前参加过竞赛的举手”我其实才加过的，可是前几次都没考好于是不敢举手，这时老师说我点到名的同学做准备：“王国庆、徐月丽、曹丹、段傲……刘厚宣”后面的.我一点没听进去，老师刚走我就大喊“苍天啊！大地啊！我到底做错了什么啊！你要这样惩罚我！”
我之所失以这样说是因为我深知如果考不好的“惩罚”，可是还得买试卷做准备啊，这不回到老家我妈妈就叫我做10张试卷，我大事就疯了，10张啊！我的做到啥时候啊，在说这试卷又这么难，我好不容易做好了，可妈妈一检查就错了不少，她让我重新做，她知道这试卷有多难吗？唉，参加竞赛还要把自己的脑细胞完全开发这实在是太痛苦了！
竞赛的作文2
吃完饭，我妈像往常一样检查了一下表哥的作业，满意地点点头，然后说：“今天我们来做个家庭小测验，好吗？”“好！”全家人异口同声地回答。
我和表哥参加了比赛，我妈妈和爸爸是评委。比赛分十道加急题，每道十分。同时还规定，先回答时，用鼻子当按钮，再用嘴发出“哔3354”声，才有效。
比赛开始的时候，父亲问：“你们学校几个年级，你们班几个人？”我赶紧摁住鼻子，迪表姐——还歪着头在想！我流利地回答了问题。“正确，加十分！”
比赛进行的`很激烈，只剩下最后一个问题，但是我落后了20分，唉，真不服气！
“最后，请回答，每个人脸上有几个洞？”“迪——”又被表哥抢了，气得嘴都高了。“有六个洞！”话音刚落，大家好像都笑了，我笑的最大声。
“谁来纠正？”我赶紧站起来回答：“应该有七个洞！因为一个鼻子有两个洞！”
爸爸宣布：“乐乐加十分，海天输十分，两人并列第一，决赛下周举行！”
表哥向我使眼色，意思是下周分高和低。哼，我不怕！
竞赛的作文3
一场比赛——比一手牌还难
鸿海湾工钱小学
六年级
林晓丹
“来吧！来吧，熊沐！下午教室里很热闹，欢呼的思潮起伏不定，班级比赛正在进行。
在第一场比赛中，熊沐以1比0领先获胜。第二场比赛即将到来
熊沐又大又强。他是班上著名的十强之一。他能举起别人平时搬不动的东西。甚至今天，他比他打了两个人！龙文是一名足球运动员。虽然他没有熊沐那么胖，但他很强壮，不虚弱。这两个壮汉一起比赛，谁赢谁输，很难说。
第二场比赛即将开始。裁判一做好准备，熊沐和龙雯的手立刻伸出来，两人紧紧握在一起。从表情来看，两个人都很平静，手上青筋暴起。两只手紧紧地握着，分不清胜负。啊！熊沐奄奄一息，但他的手被长长的短信慢慢按住了。
“木公加油！来吧，熊沐！在学生的欢呼声中，熊沐进行了反击。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一点；这篇长文的手被按了下去。不知道谁喊了一声。”是的。按下去！”学生们异口同声地喊道。这一下，龙雯恼了，看见自己的`胳膊被木男压在桌子上。
好的。比赛结果：熊沐以2比0获胜。熊沐赢了。
多么激动人心的手工比赛啊！
竞赛的作文4
今天是星期一，也就是一些同学参加小学生英语竞赛的时间。一想起李奚琰说的:“小英赛很难的。”我的身体就发软！
一上完数学课，我们参加小英赛的同学就一窝蜂的窜到了六一班。
Oh no！试卷一发下来，猛地一看：一共有三张试卷，双面的。老师说，听力只听一遍，时间一小时。随着同学们紧张的心情，听力录音开始了。第一道题是让我们补充表格内的信息，读得好快啊，而且我们都还没听清楚呢！
在每道题都有一段时间让我们审题，在那段时间里，旁边的很多同学都在抱怨，嘻嘻！其实我也觉得快了些!
时间一分一秒的过去，我们在奋笔疾书。就在最后五分钟时，老师提醒了我们：“只有五分钟了啊！抓紧时间做！”当时，我正在写作文。作文的要求是：介绍你熟悉的一座城市，不少于70个单词，10句话。我相信大部分同学写的'都是广州，我也不例外！
在老师出声的前一秒，我终于答完了我会的题目。我还有好几题空在那里。我不会啊！
走出六一班的教室，我有一种解放了的感觉。可能是考试时太紧张了吧！
加油！
竞赛的作文5
那次的科展比赛，参加的人除了我，几乎全部都是六年级，我这个来自五年级的小代表，一开始得不到大家的认同，甚至还很轻视我呢！但我尽全力的努力着，碰到疑问或是不会的，就不厌其烦的请问老师，或上网找答案。短短的时间里，我发现自己的知识越来越丰富，懂得越来越多，心里也很欣慰。
艰辛的准备过程中，我们曾经不辞辛劳的'跋山涉水，在每个角落里找寻蝴蝶的踪迹，就连老师也赞赏不已，常常请我们喝饮料。
最后，老师考虑到我的音色甜美，于是老师便让我写接近一千字的文章，并且背起来，将我们的研究成果，用声音发表介绍给大家。
这个过程中，我一度想放弃，因为那时我每天都要面对补习的压力，学校的课业也一点都不轻松，但是后来我坚决不放弃，努力的背诵，最后终于为我们这个团队赢得第三名，在全市比赛中脱颖而出。
虽然没有得到第一名，但我却不遗憾，因为我尽力了，这种感觉就像打了一场胜仗的滋味，胜利的滋味真美好！
竞赛的作文6
“噼里啪啦，噼里啪啦”“滋咚咚”一阵阵“雷声”回荡在我耳边，这是打雷吗？不，其实这是我们几个小朋友在放花炮呢，快点一起过来看吧。
告诉你，这回我们可不是光顾着玩了，我们还举行了三场花炮大赛，快点快点，第一场比赛即将开始了。
第一场比赛是花炮飞兔冲冲冲。我们先用一根粉笔画了一条终点线，然后画一条起点线，让几只“飞兔”放到起点线上同时点燃就开始了，我哥哥的“帅兔号”一直领先在前，随后不知道为啥我表姐的“美兔号”与“帅兔号”相接撞，我自然而然也就得利，成为了第一名。第二场比赛那叫个激烈，我们用笛音飞炮击瓶子，谁先击倒谁就胜利，我们几个都使劲对准那个瓶子放，但不知道为什么炮总会转弯，于是我姐就干脆不对着那放，结果却误打误着中了，我们俩也夸夸称奇。
第三场比赛真是奇幻无穷啊，我们在每个泡沫球上插上一个彩炮，让彩炮的动力带着小球前进，小球跑得最远者便获胜，我和表姐一直不分上下，但表哥的却已经不走，就在我高兴之余，他的`竟然又突然猛走，取得了胜利，我和表姐都把嘴巴张得大大的，形成一个大的“O”。
这真是一场别开生面的竞赛，你想不想来玩一场呢？
竞赛的作文7
我校语文组作文竞赛已经结束，这次比赛根据各年级教材特点及学生写作水平分年级命题、分年级评审，评审分为初评和复评，通过评审，三个年级共评出特等奖1名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
这次活动不仅给广大同学提供了一个挑战自我，展现自我的舞台，也对我校作文教学起到了一个促进作用。这次作文竞赛中，大多数学生在规定时间内完成了审题、立意、选材、作文，且讲究了写作章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，有较深的体验和感悟，涌现出了一批文质兼美的优秀习作和习作新秀，从他们的文章中可以看到平常有丰富的积累和扎实的写作功底。本次作文竞赛虽然有许多亮点、优点，但也反映出一些问题，如不认真审题、构思就匆忙下笔，结果出现下笔千言，离题万里；选材不真实，缺乏真情实感；“背范文”以不变应万变；选材落于俗套，缺乏新意等等，这些都有待同学们今后去改正。
通过这次竞赛，虽然可以看出平时作文教学中的一些优点和不足之处，但并不全面，还有很多优点没有总结出来，希望在今后的'学习中，我们师生共同努力，让同学们的写作水平更上一层楼！
竞赛的作文8
我校自承接《三年级起步作文指导实践研究》课题以来，已有一年有余，为了检测我们阶段性的研究成果，同时也为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，根据期初的研究计划安排，我校于10月23日下午在学校四楼大厅组织了三至六年级学生作文竞赛活动。
本次活动在本课题组老师和教务处组织下，我校中高年级部分学生自愿参与。 在竞赛活动过程中，学生们认真审题，当场构思、现场习作。比赛现场，每位同学潜心写作，妙笔生花，充分展示了自己丰富的观察力、想象力和写作能力。通过两节课的`努力，同学们顺利完成了一篇篇习作，经过严格评审，有12位同学分别获得了一、二、三等奖。
此次现场作文竞赛，既丰富了校园文化生活，提升了学生的写作能力，激发了学生的课外阅读兴趣，又为学生展示自我写作才能搭建了很好的平台。
竞赛的作文9
新的学期开始了，同学们都很高兴．上课了，朱老师在黑板上写了５个字，是：＜一分钟竞赛＞，我以为是要学习的一篇课文，后来我才知道是一个比赛游戏呀！
过了一会儿，比赛开始了，第一个，比的是一分钟看谁读的字最多．又过了一会儿；一分钟到了，同学们都放下了书，数了数看谁读的字多，谁就胜利了，我数了一遍，我一共读了１８４个字．
第二个比赛开始了，比的是一分钟看谁背的`字最多谁就胜利了．过了一分钟我才背了４２个字最高是张绘玲，她把６３个字全都背下来了，朱老师夸张绘玲背得多，在叫张绘玲背一次，给我们做个好榜样，张绘玲真的是个好记性像在背顺口溜一样的背下来了．我真的很佩服她呀．
第三个比赛开始了，比的是一分钟看谁写的字最多，就胜利了．比赛比完了，我写了２８个字，很多同学都比我写得多，我真丢脸呀！下次我一定要更加努力了．．．．．
竞赛的作文10
在学习的道路上，我取得过多次成功：期末考试得了全年级第一，英语竞赛得了奖。但令我最开心的是我的作文发表了。想起这件事的前因后果，让我久久难以忘怀。
2月29日，我在上网时，无意之中看到了小学生创新作文网。好奇的我打开网站，看到可以加入会员的告示，怀着试一试的心情，注册了小学生创新作文网的会员。小学生创新作文网上的作文不计其数，使我产生了也要发表作文的念头。于是，我把光标按向发表作文，选择了一个漂亮的'版面，把我精心挑选的四篇作文打在上面，按存盘，哈，大功告成。一天、两天、三天……一个星期过去了，我的作文连影子都没有。爸爸、妈妈和我都像热锅上的蚂蚁，急得不可开交。；
一天，我正在家做作业，出差在外的爸爸一个电话打来，说我的作文发表了。我急忙打开电脑，果然如此，四篇都发表了，其中《家乡的闸桥》、《牙疼》还进了精品展示。我太高兴了，同时，我想如果我们班的同学都来参加，那该多好啊！于是我把这一消息告诉了我周围的同学，动员他们也来成为小学生创新作文网的会员，也在上面发表作文，大家一起交流，共同提高。
竞赛的作文11
不知不觉，对于免试的学生来说，这是他们在成长营的第三天。今天早上，我们举行了一场独特的知识竞赛。
知识竞赛的第一个环节是让大家参与。老师给了每个学生一张答题卡，让我们写下我们的班级和名字。
先开始答题！“世界上最深的峡谷叫什么名字？”“国歌的原名是什么？”。莫名其妙的问题，像一盆盆冷水，一点一点浇灭了我心中胜利的火焰，心想：“完了，完了，肯定进不了下一轮比赛了！悲剧！”
第一轮答题终于结束了，我从心底松了一口气。过了一会，老师公布了参加第二轮比赛的学生名单，上面有我的名字！我不禁喜出望外，胜利的火焰再次在我心中燃烧。然后，老师将进入第二轮比赛的'21名学生分成七组，每组由一名四年级学生、一名三年级学生和一名二年级学生组成。我被分到了第四组，我们组的成员各有专长。
游戏开始了！“我们国家有多少个民族？中国古代四大美女是谁？世界三大饮料是什么，包括咖啡和什么？”一系列有趣的话题出现在大家面前后，我们组三个同学互相争取，踊跃发言，最终在七组中获得第二名。
虽然知识竞赛结束了，但我还有很多话要说。特别享受在知识的海洋中徜徉的快乐！
竞赛的作文12
今天下午、我们要选三位人参加竞赛，很荣幸我被选上了。
我们来到五楼报告厅，就被台上的道具给吸引住了。我和其他两位同学来到指定位置，准备比赛。
比赛的第一关是我爱朗读。我们班派出一个代表选题——苑凯轩。他选的是３号，3号的朗读题目是《草原》，苑凯轩读的井井有条，特别有感情。
比赛的第二关是我爱积累。这次选的代表是我，我选的是9号，因为只剩下两个号了。九号的题目是：说出冬天的四字词语10个。我们三个很快就说完10个了。
第三关是我爱交集。这次我们选的代表是霍雨涵，霍雨涵选的是10号。题目是：说出你最喜欢的`老师。霍雨涵说的是赵老师。
第三关完了以后，练跳绳操的人给我们演跳绳操。
紧张时刻的第四关即将来临，第四关是抢答题，我们充满信心，闯过了第四关。
今天，我们们不仅学会了要合作，还学会了很多知识。
竞赛的作文13
清晨，太阳刚刚从云端钻出来不久，我却早已轻装上阵。内心深处偷偷埋下的紧张情绪的种子特早已萌芽。
准时到达校园，准时踏上奔赴战场的路途。一路上的我都在自我鼓励，总是不相信自己不能克服这一恐惧。车速保持在六十迈，却也很快就到达目的地。看着那比我们学校要大上几倍的二中，不知为何紧张的情绪渐渐离去。找到战场，确定了作战时间，拿上武器走到战场里坐下。根本没有做好作战准备的我却还在四处张望。
划分好作战场地，老师准时发卷。面对这白色试卷，恐惧悄然来袭竟让我不知所措。大概的浏览了一下试卷的题目，在写班级座位号时悄悄回忆了下不久前看过的书籍，当时我就知道即使回忆起来了。分数也不会是自己满意的'。
一路写下答案，大部分都是跳过跳过。顿时心生绝望，羞愧，内疚的心绪迎面袭来。突然觉得，这将近是一个月花费的时间都到哪里去了。为什么一遇到试卷，白纸上的黑字都长的那么熟悉，但是，翻空了回忆的盒子，却怎么也找不到那些黑字的踪影。对不起，老师，我真的努力过了。
完美落败的我，已然不再会是完美的了。
竞赛的作文14
陈老师告诉我们，学校准备在年级500个学生中挑选三十名同学参加学期末全区语文竞赛。不过现在每个班先选十个同学参加集训，再通过选拔来定夺最后代表学校参加区竞赛的人选。
我被选中为集训班的一员，心里特别高兴，下定决心好好学习。
我已经参加了三个星期的集训了，老师要求我们三个星期内背完75首古诗词，包括诗句解释和中心思想，还做了大量的`阅读题。背诵古诗不是问题，我用了一个星期就基本背完，但是语文阅读，我感觉到了压力，好多次都觉得老师布置的阅读题有难度。
这个星期二，老师组织我们集训班100个同学，举行了一场淘汰赛，通过考试决定挑出30名。那天，我认真地做题，尽了自己最大的努力，完成了试卷，但是心里没底，感觉阅读题还是太难了。考完试，心里总是忐忑不安。
今天下午，第三节课上课，陈老师对我们说，我们班十个参加集训的同学有八人入围。我们紧张地等待老师的宣布，当老师念到我的名字时，我心里压着的石头终于放了下来。老师说，班长考了全校第一名。我们鼓起掌来，都向班长投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班长学习，向他请教学习方法，共同为学校争光！
竞赛的作文15
为进一步探索新课程理念下习作教学的新方法、新模式，激发和培养学生的习作兴趣，增强习作的自信心，鼓励学生在习作中自由表达，创新作文，提高作文教学的有效性，交流作文课堂教学的经验，深化我校作文课堂教学改革，特举办学校作文课堂教学竞赛。现将作文课堂教学竞赛的事项安排如下：
一、竞赛时间：
1、初赛：11月29日-----12月3日
2、复赛：12月7日
二、竞赛地点：鸡场坪民中
三、参赛老师：
第一组：周琼陈侠张元宥朱龙静陈娴朱朝东
第二组：吴秀陆吴雅张飓任远李艳夏欣
第三组：方华张俊郭景发李红蒋继鹏杜明超张恒
四、
1、初赛每小组取前二名参加复赛。初赛时各小组除上课教师外都为评委。
2、复赛取前三名予以奖励。
3、复赛评委待定。
五、赛课要求：
1、上课教师写好详细教案，请各组组长发本组的.集体智慧，运用新课程理念，协助赛课老师积极准备，推出高质量的竞赛课。
2、教师可以从义务教育实课程标准初中七年级至九年级教材任选一个训练内容，也可按“教师可以整合教材，创新教材”的原则，自行确定教学内容。重在培养学生的写作能力。
3、课型限于作文指导课，45分钟。
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