我和书的故事作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我和书的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和书的故事作文 篇1
小时候，书是我最好的朋友，形影不离。长大了，书仍然是我最亲密的伙伴！书陪伴我走过春夏秋冬，我和它，发生过许多难忘的故事。
有一个周末，我又想去书城买书，妈妈给了我一百元，让我自己去买一本我最想看的书。我接过钱，转身就跑，径直冲进书城，准备大开“杀戒”。我一边逛一边挑，突然，我的目光定格在一本书上，轻轻地抽出来，“酒神”两个大字映入眼帘。我翻看了一下书的简介：它讲述一个凡人，利用自身天赋，努力修炼，登天成神，最终成为一代酒神。我看了一下书的价格，不算太贵，哈哈，就是它了！随后，我又帮妈妈挑了一本龙应台的《目送》，给爱烹饪的爸爸挑了一本《美食达人必修课》，然后带着我的“战利品”，心满意足地回家了。
回到家，我将那两本书送给爸爸妈妈，然后一头钻进书房，开始品读我的新书。我翻开封面，看见一个俊美的'少年拿着一个装满红酒的高脚杯，旁边栽满血色的玫瑰，看起来有些妖异，想必这就是主人公吧！我翻到正文，一字一句地读起来。看到主人公因为没有修行而被士兵欺负时，我不禁愤怒地挥舞着拳头，发泄心中的不平；看到主人公用一己之力抵抗众人时，我又深深地担忧，不知道柔弱的他是否能够取得最后的胜利；看到主人公日益强大，不再被人欺负时，我开心得笑了起来；看到主人公突破人与神的桎梏时，我更是暗暗地替他捏了一把汗，因为他一旦失败，便会命悬一线，若是成功，便能一步成神……半天时间一眨眼就过去了，我从中经历了喜、怒、哀、乐。合上书，我的心情还久久沉浸在故事情节里，无法自拔。
《酒神》这本书终于看完了，但我和书的故事却还没有结束。我相信，我和书的故事还会继续！
我和书的故事作文 篇2
我是生活在秦朝初期的一名儒学书生，秦始皇宣布要“焚书坑儒”，这个法令对于我们书生来说，真是一件痛苦的事啊!
那天，我在家中看书，我可是一名嗜书如命的书生，我出生在一个富裕的家庭，家中可真是有“藏书万卷”。受到家庭的熏陶，我从小就知道读书，也爱看书，我在一个儒家弟子中读书，所以我也是一名儒家学生。突然，一群秦兵冲了进来，把我们家中珍藏的图书全部一卷一卷地往外面搬，然后扔到火堆里。我的心凉凉的，那毕竟是我所热爱的书啊!那其中还有不少书我都还没有看过啊!我多么想冲向他们，夺回我爱的书籍啊!
正当我刚想冲过去夺回我的书时，他们把我给抓走了，我想：难道我要和我的书一同被焚烧了吗?那也好，我可以和我的书死在一起，我也很高兴了。秦兵把我们拉走的`路上，我们亲眼看见书化为灰烬，我多想冲上去，再看一眼书，哪怕和书死在一起，那我也死而无憾。
后来，他们没有把我推入火坑，而是把我带到了一个囚笼里，给我带上了木枷，我被送到了一个牢狱里，我和其它的书生关在了一起。刚进来时，我隐隐约约听见他们好像在背《论语》，而秦兵把我带到门口，他们便不吱声了。当秦兵一走，他们又开始交流学习心得了。刚开始，我显得与他们格格不入，不久之后，我也加入了他们。我们谈了一天，而秦兵也把和我们一样的书生一个个拉了进来…
第二天，那些秦兵又把我们一个个地拉了出来。走了一会儿，到了一个大坑前面，我不愿下去，可是那秦兵一脚把我踢了下去。有几个人想逃，却被一刀斩首，接着便把尸体扔了下去。我在坑里，嘴里还不时背着：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来……”
我和书的故事作文 篇3
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”从记事起，书就悄无声息地进入了我的生活。
幼年时，我常依偎在妈妈怀里，听着妈妈讲的故事入眠。那时太小，有的听不懂，但觉得有趣、温暖。悄悄地，书籍已在我心中播下种子。
学前班时，我已开始阅读带拼音的故事书，直到爷爷为我收集了一本《小学生识字表》。渐渐地，我可以阅读不带拼音的书籍了。
上小学了，有一次，我无意听到“四大名著”，便要求妈妈给我买一本。第二天，妈妈就将一本包装精美的《三国演义》放到我手中。我迫不及待地打开阅读，可是我发现，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年级，我搬家了。放在我枕边的，仍是那本“乏味”的《三国演义》，我无聊地翻开它，发现一切都变了，变得精彩、有趣。作者罗贯中塑造的人物栩栩如生，牵动我的心弦。于是，那本《三国演义》成了我睡前必不可少的读物。我越看越爱看，看了内容看注释，再看人物背景介绍，已记不清看了多少遍。
四年级，妈妈想给我的初中语文打基础，给我买了文言版有注释的“四大名著”。再后来，我又拥有了《上下五千年》《写给孩子们的世界地理》等书籍，阅读视野更广了。
我喜欢分享书籍，经常与同学谈论刘备的.智慧、仁慈，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的神奇历险记。
这就是我和书的故事。她像台阶，让我走进学习殿堂；像帆船，带我在知识的海洋里畅游；更像良师，给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”，我和书的故事会随着年龄增长一直延续。
我和书的故事作文 篇4
歌德曾经说过：“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话。”而我非常喜欢看书，从一年级就开始看课外书了。
有一次，我正津津有味地看着一本《童年》。突然一声，“宝贝，吃饭啦！”可是我正全神贯注地看着书，根本就没有听到这话。“宝贝，吃饭啦！”我还是无动于衷。随着“咚咚咚”的脚步声，妈妈来到了我的房间。“吃饭啦！”“啊？”我很惊讶。“刚才不是叫你了吗？”“有吗？”“唉，不管怎么样，赶紧去吃饭吧。”“等一下，妈妈。”“怎么啦？”“我能不能……一边……看书……一边吃饭呀？”“怎么可以？这样能好好吃饭吗？”“能，能，能！”“妈妈……”妈妈禁不住我再三请求，终于答应了。我一边吃饭一边认真地看着书。“啊！”我看书看得太入神，饭勺上连饭都没舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，妈妈对我也无语了。
上课时间，读课外书书的时间不多，所以我决定每天睡觉前半小时看课外书。这天，我拿出那本心爱已久的《童年》。看着，看着，不知不觉我忘了时间。一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。已经十点钟了，妈妈来到我的房间，一手夺过我正看着十分入神的书，说道：“吃饭看书，睡觉看书，期末考试后给你看个够！”妈妈怒气冲冲地走了出去。我并没有放弃，上学时我又向同学借了另外一本课外书看。
还记得我一、二年级的时候，认识的字寥寥无几，我看着《西游记》时，把“美猴王打扮打扮”读成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸妈妈哭笑不得。
还有一次，表姐在读书：“世上无难事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大声说道。表姐羞愧不已，想：一个四年级的表姐，居然比不过一个二年级的表妹。她说：“我以后也要跟你一样，多看书，多识字！”“当然，看书的好处可多呢！”我说。
书是全人类的瑰宝，是智慧的'钥匙，我愿意继续与书为伴，在文字的海洋里徜徉，在书籍的风景中流连。书像一盏灯，为我照亮前程！
我和书的故事作文 篇5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶段。”而书籍，也是我进步的阶梯。我非常喜欢看书，所以只要一有时间，我便会拿出书来看。
记得有一天下午，我回到家后，手里抱着我刚刚买的一整套《西游记》，直奔房间，开始阅读起来。突然间妈妈摔门而入，生气地对我说：“你在搞什么啊，听不到我一直再喊你吃饭吗？”我看了看手上的表，才发现，我已经看了两个多小时了，没办法，只好乖乖出去吃饭了吃完饭洗完澡后，我又溜进了房间，继续看起书来。没过一会儿妈妈又进来了，她说：“十一点三十分了，该睡觉了，你明天还要上课呢。”“好好好，我知道了。”妈妈还想再说什么，但这时候爸爸在外面喊妈妈，所以妈妈只赶了出去了，妈妈出去后，我心里窃喜：哈哈，老爸这次可帮了我大忙，我又可以继续看书了。又过了一会儿，妈妈又进来了，看见我还没有睡，便有点生气了，说：“怎么没睡，现在马上去睡。”“哦哦”。我漫不经心地回答道，可眼睛始终都没有离开过书本。“快点！”妈妈再次喊了起来。我只好把书本合上，爬上床去，其实我正在盘算着一会儿的.“计划”呢。妈妈出去后五分钟，我蹑手蹑脚地起来，走到书桌前，悄悄地把台灯打开，坐在桌子上看起了书。正在我看的津津有味时，妈妈突然开门进来，他看见我有偷偷的看起了书，顿时火冒三丈，我趁她再骂我之前赶紧说：“现在睡，现在马上睡！”我依依不舍的合上书，看来这下只有老老实实地睡了。
我爱读书，书就像我的一个朋友，随时随地都在陪着我！
我和书的故事作文 篇6
我看过不少的书，但好多书也只是简简单单地看了看，浏览而已，但我最喜欢的书只有《窗边的小豆豆》这一本。
《窗边的小豆豆》是日本的一位女作家写的她小时候的童年生活和小学时代的校园生活。我记得我第一次看这本书，开始还是没有多少兴趣，看这本书也是为了完成妈妈给我布置的积累作业，我也就为了让妈妈不这么唠叨，无可奈何地答应读这本书了。谁知，我一开始读这本书的时候，我就被书中的内容所吸引了，甚至我在读这本书的时候，连周围的一切都忽视了，读得忘记了时间，以至于我有时间就会拿出这本书反复地读。
《窗边的小豆豆》这本书，记述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，对于我们每个人来说，都是值得回味的`，作者在这本书里记述了她的童年里的酸甜苦辣，记述了童年生活是自由的。小豆豆是个淘气的孩子，因为淘气而被退学，她就来到了巴学园，在这里，她经历了人生中最美好的时光，她在这里没有感到一丝丝的不耐烦和厌倦，每个学生都可以选择自己喜欢的一门课开始，这样老师就会根据每个学生的兴趣展开教学。他们所上的课好似在玩，也好似在学习，完全就是在日常生活中学习，在我看来他们的生活和学习是自由的，而且活动也是很多的，丰富多彩，总是把学生带进了兴趣的乐园。作者在这本书的后记里说了这么一句话：“世界全都变了。”她在这里简直没有了以往的枯燥生活，完全是另外一个天地，她多么喜欢巴学园，多么喜欢在巴学园这样的地方学生和生活了。
当然，我知道这毕竟是作者的梦想，而不是现实，不过读上了这本书，我想谁都会喜欢上这本书的，以至于每次妈妈叫我吃饭时我才知道我已经看了很久了，我才恋恋不舍的放下书。我也渴望这种自由快乐的巴学园生活。
我和书的故事作文 篇7
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”还真是如此。在我独有的书柜中，里面放满了书。
要说起我和这书，还真有一段故事。
小时候，表姐来我家里玩。她拿着姨姨刚给她买的新书《安徒生童话》津津有味的读了起来。人家一人读书了，还那么入神，我呢，也不甘受冷落，进电脑房玩起了游戏。时间一分一秒的过去了，转眼间已从下午1点到了3点半。走出电脑房歇歇眼睛却看见表姐还在看，看得是那么入神。瞧她手中的书，已经被读了一大半儿了。好奇心驱使着我走过去看看这是一本怎样的书，居然有这么大的魔力。和表姐说了一下。起初，她还有点儿不情愿，但又看在我是妹妹还有渴望读那本书的神情时，无奈之下只好同意了。获得许可后的我是欣喜若狂，仔细看下这本书，散发着典雅气息的棕色作为封面，配着某个故事情节的插图，最上方烙着几个烫金大字《安徒生童话》。小心翼翼的翻开书，津津有味的读了起来。
看着，读着，我的心中不禁闪过一句话：“原来读书这么有趣啊！”“有趣”的确如此。其中《皇帝的新装》中昏庸愚蠢的.皇帝不免引人愤恨；《白雪公主》的故事告诉我心善的人不会白白受害；《丑小鸭》告诉我只要努力，梦想一定会成为现实……时间总是过的那么快，5点了，表姐要回家了。我恋恋不舍的把书还给了她。就是这样，我爱上了读书，《安徒生童话》成为了我漫漫读书路的启蒙书。
后来，我便让妈妈给我买书。当然买下的书可不是摆设，每次都是刚买下没几天就看完了。妈妈还打趣的说我不叫读书叫“吃书”。无奈之下，只好把买下的书翻来覆去的读，直到读懂其中含义才行。说来也怪，每次收获都会有所不同。如今上了初中，读书更是成为了我课余时间的一大乐趣，与此同时，在作文和阅读理解方面我也有了很大的提升。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话到现在还令我记忆犹新。让我们从现在。让我们释放自我，陶冶情操，在书的海洋中尽情遨游吧！
我和书的故事作文 篇8
颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”
我认为书是一个美丽词语积累的宝库，书是你患难与共的朋友。你绝望时给你希望，伤心时给你安慰。书还是人们的精神食粮。她让得了抑郁症的人重新变快乐。我喜欢快乐，所以我喜欢书。
隐隐约约记得小时候我刚会说话时，姥姥就让我背古诗。姥姥读一句，我跟一句。现在回想起小时候背古诗时呆头呆脑的样子，真是让我笑得前仰后合。
“咚！咚！咚！”咦？敲门声？因为大人在家，我好奇地打开门一看，原来是快递。我拿着这个纸箱，想：这是什么？怎么这么重？一定是我妈妈定的狗粮？还是衣服？怎么也猜不到。于是我迫不及待地打开箱子。“哇！”我惊讶了，原来是整整一箱书。我贪婪地翻阅着，似乎没有什么我喜欢的书。直到我看到最后一本《城南旧事》四个大字。我一下子就被吸引住了。封面上画了一小幅画，是一行骆驼在行走，背景是一个高大的城楼，貌似很古老。感觉穿越时空回到过去。因为我英语课外班作业还没有写完，所以我只能恳求妈妈让我读5分钟。她同意了。我翻开书，一下子沉浸在书的海洋。天真活泼的.小英子，可怜的秀贞。一时忘了时间。这时我听见妈妈厉声喝到：“开始读英语没有？”我立马放下书，咽了一口吐沫，闭了一下眼，把书的内容迅速在脑子里回味一下。然后去做我的英语作业了。
我爱书，书给我知识。让我快乐，让我悲伤，让我激动，让我幸福。我愿做一条快乐的小鱼，永远遨游在书的海洋里。
我和书的故事作文 篇9
英国的莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我认为书籍是哆啦A梦的“任意门”。能带我去任何世界“探索”。所以我非常喜欢看书。
不过，我五年级的时候，被妈妈下了看课外书的“禁令”。那是因为我看课外书没复习好英语，第二天考试“飞流直下三千尺，英语成绩落九天”。妈妈把所有课外书，装进她的衣柜里，在用锁把衣柜锁住，。我看课外书的哪一点希望破灭了。不过，一天一个天大的机会出现了。一个星期六上午，妈妈去上班时让我读英语书。突然，我发现衣柜钥匙在桌子上，我心想：“天助我也！”我急忙拿起钥匙打开衣柜，拿出一本《海底两万里》，又关上衣柜，轻轻地把钥匙放回去。这是，妈妈回来取钥匙了。她看到我，问：“你在干什么？”我急忙把书塞进衣服里。“哇！透心凉呀！不过为了看书，值！”我心里大叫道。然后我急忙回答说：“我，我在喝水，正要回房间呢！”这是，表妹走了过来。妈妈对她说：“你，看着哥哥读书。”“是！”表妹迅速回答。“呀！又不能看书！”我感受到我的.心真在泪奔。表妹在我的房间门口昂首挺胸地拿着玩具枪，装出威严的样子，我怕她会把我的行为告诉老妈，只好乖乖读书。
到了晚上，我看书的机会来了。我拿起手电，拿起书，来到床上施展我的忍术“被子隐身术”。把被子盖在身上，打开手电，翻开书本和阿龙纳斯先生登上了尼摩船长先进的“鹦鹉螺”号，开始了深海之旅。可当我读到他们来到“自由海”时，快要接近地球最南边时，被妈妈发现了。她要把书拿走，我不肯，抱着书滚成球，不让她拿。妈妈只好放弃了。来到六年级，老师布置我们每天要阅读半小时课外书，我高兴得不得了，整天笑得合不拢嘴。
我和书的故事作文 篇10
臧克家曾说：“读了一本好书，就像交一个益友。”我觉得这个比喻十分贴切。
记得五六岁的时候，我和书就成了形影不离的好伙伴。从那时起，我每路过书店，都会让妈妈买一本童话书给我。于是家里书越来越多，一本，两本，三本……那时，我每天都会搬一张小板凳静坐在那看故事书，遇到不会的就去问爸爸妈妈。记得有一次，识字不广的我还把小兔捡了一张卡片，读成了小兔捡到一张下片。至今爸妈还时不时说出来嘲笑我。
上了小学，我学会了读拼音，查字典，认识的字也多了。我便刷新了我读书的范围，我开始接触童话书，漫画书。我还订阅了许多报刊杂志。每次在看书的时候我十分认真。记得有一次妈妈在厨房烧菜，我在看一本故事书，我那时看到主人公在和坏蛋决斗的.场景。我不停地往后翻。直到妈妈坐在餐桌旁对我说：“出来吃饭了，欣楠！”我不理，直到妈妈走进房间用她那双凶神恶煞的眼神望着我说：“快点出来吃饭了！我不敢反抗只能合上书和“女警察”出去了，在吃饭时我还在脑海中想：“主人公会不会失误呀，主人公要是失败的话，他的朋友也会遇难！”妈妈便说：“那么想知道结果就吃快点！”妈妈有时候说我是书呆子，但我并不在乎，因为多读书可以让脑子中积累更多的知识，有时会让你的作文锦上添花。书让我明白了做人的道理，在书中学到的知识，让我们的生活更加有趣。
书陪伴我走过了11年的岁月，它像一个跳跃的音符，也是一副流光溢彩的画卷。它带我找到智慧钥匙打开知识的大门，自始至终的陪着我去攀登座座知识的高峰，它让我了解社会各个领域，让我的心灵得到了净化；它让我有了奋斗的目标。我和书的故事永远不会画上句号，书只会随着我的成长而变得越来越丰富。
我和书的故事作文 篇11
书就像是一本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一盏灯照亮着我们的路、书就像是一场春雨滋润我们的心田、书就像一位老师细心地辅导着我们。在我家，就有很多书，我和每一本书都有着不同的故事。
记得上小学四年级的时候，我们班的同学都掀起了看“阿衰”热，当妈妈把《阿衰全集》放到我面前时，我像获得稀世真宝一样捧在手里贪婪地读着，经常被书中有趣的情节逗得哈哈大笑……一个星期天的晚上，爷爷奶奶来我家吃饭，爸爸妈妈忙了一个下午做了一桌子丰盛的菜，有香脆可口的锅包肉、有色香味俱全的香辣肉丝、有美味多汁的西红柿炒鸡蛋……当我来到餐桌前，看着这桌美味佳肴，我的口水都流出来了，我赶忙坐下来狼吞虎咽的吃起来，吃着吃着！脑海中便浮现出了阿衰旅行的情节：阿衰和大脸妹去旅游，粗心的阿衰上厕所时把飞机票弄丢了，情急中，大脸妹把他装进了行李箱！想到阿衰进行李箱的'一瞬间。哈哈！我竟然笑出声了，我居然忘了我嘴里还嚼着饭呢，这下可惨了我这一笑饭粒全都喷了出来，顿时眼前一片狼籍，坐在对面的爷爷的花镜上沾满了饭粒，再看看每一碟菜上都布满了嚼的半碎不碎的饭粒，爸爸睁大双眼瞪着我，妈妈怔住了呆呆地看着我！奶奶一下子从椅子上站起来：“快上医院看看吧，孙子这是怎么了要不要上医院啊！”我急忙捂住嘴一边摇头、一边摆手。过了好一会儿，我才忍住了笑，跟他们说了事情的来龙去脉，全家人哭笑不得！
我和书的故事说也说不尽、道也道不完，书己成为我生活中形影不离的朋友！我会终生与书为伴！
我和书的故事作文 篇12
说起书，我总有讲不完的话题。我今年虽然只有11岁，但和书的约会却已经有8年多了。
8年前，我还是一个3岁的懵懂小毛孩。那时的我天真无邪，年幼无知，看见小鸟就追着跑，见小狗就冲它叫，小猫来了就和它玩捉迷藏。那时候，妈妈常常给我买一本本图画书，上面印着小兔、小羊、小猫等各种可爱的小动物，寥寥几个字镶嵌在其间。这种小人书，就是我对书最初的认识。
幼儿园时，家中多了几本故事书，这是妈妈每天晚上给我催眠的神器。开始我总是非常认真地听，每个故事都聚精会神地听了一遍又一遍，在妈妈好听的声音和美妙的故事情节中，我安然入眠。但一段时间过后，这些故事就变得平淡无奇，枯燥乏味，我也提不起兴趣再听了。
一年级时，妈妈为我办了一张图书卡，方便我双休日去图书馆看书。第一次走进图书馆大门，满眼的书，满架的书，五花八门，种类齐全，让我真正感受到了什么是书的海洋。于是每星期去图书馆成了我最向往、最乐意的事情。每次去图书馆，一看书我就停不下来，少则两三小时，多则呆上整整一天。小小的我还看不懂文学名著，只能看绘本之类简单易读的图书。
三年级时，我已经认识很多字，会看一些冰心、沈石溪的短篇小说，那时的'我已经离不开书了。学校发了《童心悦读》，我在老师的指点下认真摘抄好词佳句，做读书笔记，写阅读感言，这些积累使我的表达能力和作文水平都有所提高。我的习作还发表在各种儿童刊物上，这让我尝到了看书的甜头，更加爱上了阅读。
现在，我的小书房已经塞满了书，可我还是如饥似渴地买书，借书，对书的热爱丝毫没有减退，反而更加热烈。书把我带入一个个情节，一则则故事。有千钧一发的紧张时刻，有生死时速的激动情节，也有友爱互助的温馨场面……书让我从一个懵懂无知的小屁孩，成长为博学乐学的小学生。书是我生命中最重要的朋友，陪伴我成长，给予我力量！
我和书的故事作文 篇13
在我们的成长过程中，除了有爸爸、妈妈的陪伴，还有一个不可或缺的伙伴——书。书带给我们许多知识，因此，我是十分爱的书的。要说说我和书的`故事，那还可真不少呢。听妈妈说，我在她肚子里的时候，就天天听她讲课，听的都是初中课程，估计脑袋都得大一圈呢！
我才刚刚一岁多一点，刚刚能勉勉强强把话说好的时候，爸爸妈妈就天天给我讲故事，每天都不厌其烦地一遍又一遍地给我讲童话故事。尽管当时我可能不懂他们嘴里叽里咕噜说的到底是什么，可也还是认认真真地看着书上漂亮的彩色图画。渐渐的，爸爸妈妈说一句，我就摇头晃脑跟着说一句，尽管还是有些搞不懂他们说的意思。
我幼儿园大班时，我便可以独立读拼音绘本了。有一本叫《睡前故事》的书，是我当时最喜欢看的书，不知被我翻了多少遍，还是百看不厌。这时我对读书简直着了迷，家中有许多拼音绘本可供我读。只要手中有本拼音绘本，我就一遍又一遍地不厌其烦地读。遇到不认识的字就用拼音拼读，直到读得滚瓜烂熟。在班上，我还能给大家讲故事呢！
上了小学后，语文老师刘老师常常会给我们读一些小说，比如：《柳林风声》、《爱的教育》、《捣蛋鬼日记》之类的小说。于是，我又喜欢上了童话或者比较贴近我们生活的小说。
二年级时，我们班有了“图书角”，每个人都要给班级图书角带上一、两本书。我在这儿遇见了一个“好友”——花衣裳系列得小说。这个系列的书，在我们班十分流行，每个同学几乎都看过！因为这个系列的书很贴近我们的生活，使我们看的如痴如醉。
渐渐地，沈石溪动物小说又不知何时风靡全班。我从小就对动物有兴趣，所以我这“动物迷”是一定不能错过任何和动物有关的事。所以，从图书角借了一本《狼王梦》来“一探究竟”。没想到，从翻开《狼王梦》的第一页开始，我就彻底迷上了沈石溪动物小说，它实在是太精彩了！
直到现在，我一直十分爱看书，因此我的语文成绩一直很好。我喜欢书，它使我一生受益！
我和书的故事作文 篇14
生活是片迷人灿烂的星空，它向我们展现了万千繁华的世界，而书，是茫茫星海中最明亮最璀璨的一颗，指引在黑暗中迷失方向的人，领引他们通往光明。
书，是一个缤纷多彩的万花筒，它带我们领略到了人世的真谛，欣赏优美的.风景，而古今中外的名著，则是这个万花筒中最耀眼的一部分。在开学之后，我曾深深地被亚米契斯写的《爱的教育》所吸引。爱，一个熟悉又温暖的字眼，生活中，就有许多爱在无私奉献，用真心去奉献，我们也要用新去感受这如同太阳般灼热的爱，是师生之情、朋友之谊、父母之爱、人民之感，无处不在。
记得，那个时候，我疯狂的恋上了《爱的教育》。在书房，我趴在桌子上读《爱的教育》，脑海中不禁浮现安利轲和他的朋友们的生活和学习。一转眼功夫，就到了晚上十点半了，已经过了要睡觉的时间了，可是我还没看够呢！怎么办呢？突然，我灵机一动，生出一个主意，我可以等爸爸、妈妈睡着，再偷偷溜进书房呀。于是，我开始漫长又焦急的等待，终于听到“呼呼”的呼噜声，我兴奋的开始行动起来。正当我完全沉浸在书的世界里时，一招“九阳白骨爪”惊醒了我，我惊慌地转过头，啊，原来是妈妈，看清来人后，我不好意思地笑了。
书，洋溢着爱，爱，能使我们健康成长；爱，有着不同的表达方式，但都是因为善良的心灵；爱，给予了我们精神上的支持和帮助，给予了我们内心的温暖。读书如同饮甘甜的清泉，立解心头之渴；读书能寻觅到自然界的神奇，窥测古往今来的秘密；读书可以使人变得多愁善感，随着书中内容跌宕起伏，时而欣喜，时而忧伤。
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