寻找红心游戏作文

寻找红心游戏作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的寻找红心游戏作文，欢迎阅读与收藏。

寻找红心游戏作文1

　　你们听，203教室传来了一阵阵震耳欲聋的掌声。其实这是我们班在玩游戏，游戏的名称叫做找红心。

　　“游戏规则是，”荔枝老师重重地拍着讲台说，“我先选一个来找的人，来找的人要走到教室外面，再选出一个来藏红心的人，同学们要用掌声大小吸引来找的人。离红心越远，声音就越小，离红心越近，声音就越大。”

　　我第一个举手，在心里暗暗地盘算：我可是第一个举手的，老师一定会请我的。不料，老师还真的是请了我，我心里仿佛开出了千万朵花，大声的呐喊着：yes，yes，yes，太棒了！我感觉自己内心的声音都快把整个地球给震塌了！我蹦蹦跳跳地向教室外跑去，斗志昂扬的，心想：找红心，有什么难的？我走进教室，一秒钟就会找到。想得正入迷的.时候，荔枝老师突然打开了门，差点把我吓个半死。一进门，我一脸茫然地望着同学们左瞧瞧，右瞧瞧，一眼望去，没有找到一个目标点。过了一小会儿，找了好几个地方，我都没找到。我冥思苦想：红心啊，红心，你躲到哪里去了？是不是我一进门，你就飞到了宇宙的边际了呢？你快出来吧，我好想你啊！我又迈出了一步，掌声又响了好几倍。我似乎充满了信心，翻了一个同学的书桌，结果不在那里。同学们开始倒计时了，这时，我心里越来越急，就像炸开了锅似的，着急地想：怎么办？怎么办？我真是笨啊，为什么要玩呢？没想到，最后却在蒋翔宇的桌子里呢！这时，同学们欢呼雀跃起来，我也喜出望外。

　　游戏结束了，我们意犹未尽。这个游戏告诉了我们：做事情不要紧张。其实，你寻找那个目标，可能就在你的眼前哟！

寻找红心游戏作文2

　　“啪啪啪!”“咚咚咚!”“嘭嘭嘭!”哎，哪来的掌声?是我们班在玩一个叫“掌声”的游戏呢!你还在好奇“魔力”两字吗?往下看就明白啦!

　　关老师说了规则：老师有一张卡片红心，他会随机挑选一位同学叫“探索者”，由他找“红心”。剩下的.同学藏“红心”。“探索者”一进教室，掌声响起。他离“红心”近则声音大，离“红心”远则声音小。

　　我有幸成为了第四个“探索者”。我将耳朵贴在门上，却只听见了一片哄笑声。“咔嚓!”门开了，我自信地走进教室，绕着教室走了两圈，只听见了微小的掌声，我没那么自信了。

　　我发觉在前面第一排的座位边走，掌声很大。于是，我想：很有可能在第一排!我将第一排的桌子找遍了，但什么收获也没有。我开始紧张了。唉!“红心”究竟在哪?我将目光转向了讲台。

　　只有讲台没找了!我翻开了几个作文本。忽然，我看见了老师公文夹里的一个红角。我打开公文夹，果然找到了。“太好了!”大家欢呼起来。我长叹一口气：“差点就出糗了。”

　　第五位“探索者”对声音很敏感。他在教室里走了一圈，将目标锁定在了关老师身上。他绕着老师走，在两圈半的时候，他停下了脚步。他见着了老师胀得鼓鼓的裤子口袋。果然，他赢了。

　　掌声是人困境中的暖流，掌声是人行进的动力，它也能引导一个人人生的方向。掌声拥有了看不见的魔力。这真是一次难忘的游戏!

寻找红心游戏作文3

　　教室里传来一阵阵热烈的掌声，教室里在干什么呢？其实，这是我们班在玩找红心的游戏呢，让我们一起来感受一下吧！

　　在上课前，老师先宣布了游戏规则：一位同学来找红心，站在教室外面，在教室里的同学来藏红心。将红心藏好了之后，再叫找红心的同学进教室，然后我们用拍手的声音来提示那位同学，如果他离红心越近，那么掌声就越大。反之，如果离红心越远，掌声就越小。

　　游戏规则说完了，老师就开始询问我们：“你们谁想来当藏红心的同学呀？”一位同学飞快地举起了手，于是老师就让那个同学来藏红心。老师接着问：“你们谁想来当找红心的`同学呀？”教室里的同学一窝蜂地举起了手，老师看了看：“好，那就让吴紫瑜来当找红心的人吧！”

　　游戏开始，我站在教室外面，猜测藏红心的同学可能会把红心藏在哪儿，会在抽屉里，还是放在杯子下面呢？突然，老师喊我的名字了：“藏好了，可以进来了，紫瑜。”我连忙走进教室，一进门我就开始琢磨：红心啊红心，你在哪啊！老师一声令下：“开始游戏！”我一步一步地往前走，同学们的掌声也是越发响亮，我想：肯定是放在老师的电脑那儿。我大步流星地往电脑那走去，掌声也是越来越大。我非常的着急，就像热锅上的蚂蚁，心想：会不会一分钟已经到了，会不会还有可能在别的地方。我走到了另外一张桌子上，掌声突然变得很小，我立马又走了回来，掌声又变大了，我心里想着：为什么掌声又变大了呢？这时，老师说：“游戏结束！”我非常的疑惑：那个同学到底将红心藏在哪儿了呢？最后，那个同学微笑着把红心拿了出来。“啊！，竟然是藏在抽屉里啊！”我惊讶地瞪大了眼睛。

　　玩了这个游戏，我感觉非常开心。并且我决定以后一定要信任同学，要一起配合！

寻找红心游戏作文4

　　我们小桔灯的教室里传来一阵阵掌声，其实，是我们班正在玩找“红心”的游戏。

　　游戏规则是，一位同学面对墙，然后老师随机把红心藏在什么地方，然后那个同学过来找，只要那位同学离红星非常近的话，我们就要大声的`拍手，要是远了，我们就要小声拍手或不拍手。

　　“好了游戏开始了”老师笑眯眯地大声说。然后我心想：我还是到第二局的时候再举手吧，第一次老师叫的是刘宇轩玩游戏，他面对着电脑，然后老师开始藏了，老师东看看西看看，突然老师想到了后面的阳台窗帘后面，老师大声地说：“红心藏好了，你可以开始找了。”刘宇轩马上就开始找了，他立刻锁定了目标，直接就向后面走出，同学们拍手的声音马上就大了起来，他马上就去阳台里面，掌声越来越大，最终找到了红星，开心地回到座位上。

　　第二次该我了，老师开始藏了，老师看了看我的口袋，老师悄悄地把红星放在了我的口袋里面，可我不知道呀！老师说：“开始”我一睁开眼睛，就听见同学们热烈地拍手声。我心想：老师肯定把红心藏在前面，我左找找右找找，半天找不到。我感觉就像过了一个世纪一样那么长，然后就说了一声：“我认输了，”老师从我的口袋里面拿了出来。真是没想到，我惊讶极了。

　　游戏结束了，我们意犹未尽。

寻找红心游戏作文5

　　谢志谦

　　203教室传来了一阵阵的欢呼声，震耳欲聋，好像要把房顶掀翻了一样。原来呀，是我们班正在玩“寻找红心”的游戏呢！

　　老师看着热血沸腾、无法无天的我们，赶紧做了一个暂停的手势，大声喊：“停！”我们立马端端正正地坐好，等待老师发布“圣旨”。老师说：“现在，我们说游戏规则。首先请一位同学上来找，另一位同学来藏好红心。如果找红心的同学离红心越近，我们的鼓掌声就越大，离红心越远，声音就越小。”

　　我们等待老师选出两个人。老师用手一指，就指到了我，我心花怒放。“下一位就是贺幸阳。”老师说，“谢志谦来找，贺幸阳来藏。”这回，我更是在心里大声尖叫：我也太幸运了吧？看着贺幸阳满脸愁容的样子，我觉得很好笑。

　　游戏开始了，老师让我到外面去，以防我偷看，“好了，藏好了！”老师探出头说。我大摇大摆地走进教室，心里呐喊着：本宝宝——我来了！我的脸上露出了得意的笑容，眼睛都眯成一条缝。鼓掌声越来越大，我的.神情也变得越来越严肃。我在脑子里把一部分区域划分了出来，可是我挨个遍也没找到，我心急火燎，心里寻思着：红心红心，你到底在哪儿呢？你是否已经不在这个教室呢？我快崩溃了的时候，有一个同学小声说：“不在刘沛璇那儿。”我心想：哇塞，这不是此地无银三百两吗？于是，我在刘沛璇的桌子里找出了小红心。我眉飞色舞，心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

　　游戏结束了，但教室里还充满了欢声笑语，同学们个个都意犹未尽呢！我在今天的游戏里也懂得了一个道理：遇事要沉着冷静，自己要学会判断，才能取得成功。

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