没有规矩不成方圆作文

没有规矩不成方圆作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的没有规矩不成方圆作文，欢迎大家分享。

没有规矩不成方圆作文1

　　规矩，在数学中指的是画圆形和方形的圆规和矩尺，它们都是学习几何不可缺少的画图工具。本文中的“规矩”指的是社会生活中的各种行为规范。这些规范就是我们说话做事所依据的标准。俗话说，“国有国法，家有家规。”实质上就是强调我们要按规矩行事。简言之，就是要有规矩、懂规矩、守规矩。我们的生活如果没有规矩，人人都各行其是的话，整个社会就会陷入毫无秩序的混乱状态中。

　　规矩为什么重要？我们只要看看天空中飞舞的风筝就能感悟到：美丽的风筝之所以能飞得又高又远，是因为有线的牵引。如果风筝脱离线的`拉力，那么它只能落到地面上。在生活中，“秩序”与“规矩”的关系，如同“风筝”与“线”的关系一样，二者相互联系，缺一不可。换言之，良好的社会秩序需要健全的社会规范作为保证。

　　与“风筝现象”相类似，“火车”与“铁轨”的关系也是相互依存的。青藏高原上，“一条条巨龙（火车）”之所以能“翻山越岭”，是因为铁轨为它们提供了快捷的奔跑条件。如果没有铁轨，火车就寸步难行了。日常生活中，和“风筝”“火车”相似的例子还有很多。比如，一堂课要顺利开展下去，离不开课堂纪律的保障。否则，老师上不了课，学生也学不到知识。篮球赛场上，参赛双方能紧张有序地进行比赛，是因为有比赛规则的约束，避免了暴力事件的发生。交通道路上，大家都知道红灯停，绿灯行，行人车辆靠右行的道理，因此交通道路上也是秩序井然，各种车辆均能自由地行驶。市场交往活动中，厂家能做到合法生产，商家能做到合法经营，消费者的生命健康和财产安全能得到维护。这一切均离不开法律的保障。公交车上，乘客主动给老幼病孕残让座，这既是社会美德的彰显，同时也是和谐人际关系的体现

　　《西游记》是大家都熟悉的文学名著。唐僧的三个徒弟“能飞善变”，法术高明，可谓“上得天，下得海。”但是肉眼凡胎的唐僧却能把三个徒弟束缚得规规矩矩、勤勤恳恳，靠的是什么？紧箍咒。如果唐僧没有这一杀手锏，恐怕孙悟空早就跑得无影无踪了。所以，紧箍咒成了唐僧领导徒弟们的规章制度。一旦没有它，谁愿意保唐僧去西天取经呢?

　　法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠曾经说过，“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”所以，在社会生活中，我们要想获得真正的自由，就必须遵守规则和法律。只有你给他人自由，他人也同样才会给你自由。无规矩不成方圆。如果人人都遵纪守法，那么天下何愁不会太平呢？

没有规矩不成方圆作文2

　　当幼儿教师都知道，幼儿园的工作是非常复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：晨接、就餐、盥洗、入厕、离园等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”，所以，在幼儿的一日生活中常规的培养非常重要。但做为新老师，有时我也感到困惑——如何建立良好的班级活动常规。曾经我也有过这样的牢骚：“哎，怎么回事，这个班孩子怎么这么难带，一个个都像吵包一样。”同时也羡慕他人的：“看，他们班的.孩子多乖，站有站相，坐有坐相，排的队伍也整齐。不像我们，东到西歪的。”孩子间固然有差异，但不至于一个班都是调皮鬼，另一个班都是小兔乖乖，孩子的顽皮只是集体中的个别现象，但要是这个别现象变成普遍时，那就是老师的常规培养有问题了，所以我反思了自己的教育行为。举个例子，如果我们分别到两个食堂去打菜，一个食堂是井然有序地排队，这时的你也会自觉地去排队，而且心态平和，吃完饭后还会感到心情愉快；相反，另一个食堂，一片吵闹混乱，这时你的情绪也会变得烦躁起来。这就是环境对人的影响，环境在无形中调节着人的言行。教师在幼儿在园的一日中就要为孩子创设有利于他们有良好行为表现的环境，让孩子情绪平稳、思维有条理、行为有序、，让孩子始终保持有序的活动状态。

　　在日常活动中，我们还要及时发现各种安全隐患，并随时体察每位幼儿身体

　　健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。为此我班还开展了安全主题活动，让幼儿从思想上引起重视，做好双重保险，使幼儿能够健康成长。除此之外，加强幼儿的德育教育，使其养成良好的行为习惯。也是幼儿园里比较重要的一块，现在的孩子，都是家里的小皇帝小公主，每一位幼儿或多或少都存在一些缺点，刚来上幼儿园就出现了很多抓伤脸、抢积木等行为，为此，对孩子进行行为习惯培养便显得尤为重要了，其实对正处在成长期的幼儿，首先教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，我常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。

　　所以作为一名幼儿园班主任，我体会到，我充当的角色不仅仅是一名老师。有时候我们是妈妈，在孩子伤心难过的时候，我们要给予爱抚安慰；我们又是幼儿园阿姨，在孩子忘了上厕所时加以提醒；我们也是医生，在孩子身体不舒服时，要时刻注意他们的情况；当然我在大多数的时候，还是他们的朋友，要和他们一起玩耍，陪着她们快乐的成长。

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