我的校长作文【汇编5篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的校长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的校长作文1
我是六（1）班的一名学生，今天我要介绍一位比老师更令人尊敬的一位个人！哦，你们猜对了，她便是我们中山小学的校长——毛伟琴！圆圆的脸，扁扁的鼻子上架着一副眼镜，还时不时托着滑落的眼镜，目光中写满了慈祥，那慈祥中似乎有透露出几丝威严。怎么样？你的眼前大概已经浮现出校长的面目了吧！今天，我来夸夸我的校长！
一位负责任的校长
自从毛校长跨入中山小学的那一刻起，整个校园就变了，变得更可爱，更富有生机！同时还增添了许多各种各样有意义的活动和微型课程，也改变了好多学校的硬件设施。她——毛校长总是背着手，手拿一串钥匙，走到哪儿，都显得那么严肃，那么有责任感。记得她刚来到我们学校的那段时间，几乎每天都会亲自上司令台与咱们交“谈”几句。因此，走到哪儿，我都不会忘记校长一次又一次地谆谆教诲：“你们要做一个积极主动、健康快乐、富有教养的孩子！”总之，校长给学生的第一印象就是两个字——负责。
一位和蔼可亲的校长
记得有一次，班主任叶老师让我去帮她交一些资料。刚走到行政楼，就在我要上楼梯的那一刹那，一张熟悉的面孔印入我的眼帘：圆圆的脸，扁扁的鼻子上架着一副眼镜——是校长！天哪，我居然遇上了校长！顿时，我慌了，该怎么做呢？哦，我怎么那么笨哪，当然是恭恭敬敬地向她问声好呀！可——还是装作没看见直接走过去？不行不行，这显得太没礼貌了。……我清了清嗓子，只见校长离我越来越近，越来越近，可就在我准备喊出“校长好”这三个字的前一刻，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地记得，校长居然先对我笑了一笑，好像我们已经认识很久了。可是，我并没有曾给毛校长留下什么特殊印象呀。“校……校长好！”我慌忙害羞地说道，根本不敢想象自己当时的表情。只记得，那一笑，是那么温柔；那一笑，含义深刻；那一笑，鼓舞着我，激励着我！从那以后，每当看到毛校长，我总会想起她曾经对我一笑，是那样得和蔼可亲！
如今我已马上面临毕业了，“伴我成长，伴我行”这是中山小学的校歌，时而在我耳边回荡着……这六年里学校给我留下了美好的`印象，对这里我有很多的不舍。但我想，更不舍的是我的校长，一位负责任而又和蔼可亲的校长，我永远也不会忘记的毛校长，我爱她！
我的校长作文2
新学校，新老师，新同学……这一切，都是崭新的开始，是新的梦的起航。
我们的校长虽已年过半百，却精神抖擞，她的头发呈现出一种淡淡的黄色，就像黎明的第一缕阳光，好似要照耀到每一个学生，她那碧蓝色的眼睛，似乎有一种穿透力，好像可以看穿你，将你所想的看的清清楚楚，她的眼睛是多么的美丽，可以和那碧空相媲美，她双眼流露出浓浓的期望与祈愿；她那高挺的鼻梁证明她曾经秀丽的面庞，那寥寥几根淡淡的皱纹，则是岁月年华的见证。
她衣着简洁，可是却优雅又富有格调，啊！没错，这是人生中的黎明，黑暗中的第一缕阳光！是她温暖的话语，渐渐融化了漠然的我，是谁让那个迈着内八字走路的女孩日渐开朗？是充满慈爱的她。
记得有一天早晨，我远远地看见你在校门口微笑着，我走进学校大门，我走过时，你微笑着拉住我说：“记得要问早上好，知道了么？不用不好意思”说着帮我翻折被书包带勒歪的衣领，又帮我整整衣袖；说“今天怎么没穿黑皮鞋？”“在柜子里！”“好，进校后一定要换上。”她温柔地摸了摸我的头，就好像家里慈爱温柔的母亲。
她治学严谨而认真。晚自习时，校长亲自巡视，快下课时，她要求每个人交上自己的作业记录本，她说这是很重要的，以后好天天检查。我心想交上去，也许就是随便象征性地看看。可是，第二天当作也记录本发下来时，有她用红笔写的清晰的`评语：“字迹工整，认真，可是似乎你并没有记录完整所有的作业。请下次一定要记录完整各科老师的作业”而且要求我们每个人把这个本子带回家让家长签字。我衷心地钦佩她的认真和严谨，让我深深地受到震动。我还有什么理由不认真学习对待每一门功课么？
她公正又平等，给予每一块平凡而不起眼的石头成为珍珠的机会！她给予了我们每个人一展才华的机会；每个有不同特长的人都有施展自己才华的机会，是她改变了自卑又漠然的我，我从未感受到这样亲切的关怀和爱护，就像旱季花儿渴慕露珠，这种的爱护会使人贪婪，谁不想吮吸天边的第一颗露珠？她不像高耸入云而又孤傲的雪松，高不可攀而又不可亲近，每天早晨，她站在校门口，迎接着每一个学生，她一视同仁，用心，用情，无私地滋润着每一块心田，精心呵护每一颗茁壮成长的幼苗。
我敬爱的校长，你用你的言传身教教我们做人，你用你的点滴行为向我们传承你的品格，你是辛勤的园丁，浇灌着每一朵学校的花朵，你的爱如春风沐浴着每一颗幼苗。
我的校长作文3
中等身材，国字脸庞，配戴一副金边眼镜，刚毅而儒雅——-这就是我的校长——张辉先生，家长和学生都亲切地称呼他为“辉哥”。
我的校长是一个有故事的人，曾经带领他的教师团队在麓山国际和长郡双语两所中学创造过初升高6A率超30%的奇迹……
我们张校长是这个学期调到我们学校来的。暑假期间，在学校的初一新生招生见面会上，我第一次见到了张校长。当时，张校长在台上发言：慷慨激昂，对学校充满信心，并提出“再创一个奇迹”的宏伟目标。说实话，当时我是将信将疑的，毕竟目前学校现状堪忧啊（听说上届初升高6A率不到1%）！
临近开学不久，我去了一趟学校，发现学校正在全面大改造中，学校大门已重新建造过了，并更改了新校名；教室更换了新课桌和教学设备；寄宿学生宿舍、食堂的改造工程正在紧张的施工中……。我在学校溜达了好多地方，几乎每处都见到了张校长的身影，他有时跟施工人员提出施工要求，有时在询问施工进度，有时自己动手搬这搬那……。我明显感觉到学校改造工程的紧张气氛，也领略到了张校长对工作认真、负责、务实的风格。离开学校时，看着凌乱不堪的'改造现场，不禁有些隐隐担忧————我们能按时开学吗？
很快就开学了，学校的改造工作竟神奇般的进入了尾声————只剩一些卫生工作了，报名那天，我又碰见了张校长，他正拿着拖把，带领老师们在擦地板、搞卫生……我顿时感动了，这是为保证我们第二天上课有一个干净舒适的环境啊！
开学后，学校食堂的伙食开始办得不太好，有人反映到张校长那里，张校长便在学生开餐时提前到食堂，与学生同一伙食，不时组织食堂工作人员开会……不到半个月，学校食堂的伙食就改善得很好了。
开学不久，张校长就轮流到各班级听课，评估老师的教学质量，还到学生中调查了解学习情况，听取学生对老师上课的看法和意见……这样一来，老师的教学质量得到了很大的提高，学生的学习热情高涨，整个学校都弥漫着良好的学习氛围……。
张校长还特别关心留校寄宿生的安全和健康，经常到宿舍查巡、了解情况，我们发现：只要反映问题，马上就解决了。
我的校长就是这样的一个人————工作认真、务实，从不说空话，而且十分平易近人。看似平凡处事，却能从容地做出很多卓越的教学工作。现在，我对校长提出的“宏伟目标”充满了期待，不，准确地说，应该是信心满满！
我的校长作文4
他，一个普普通通的农村教育工作者，但我却从他的身上看到了非凡，我惊叹；他，一个具有浓郁平民教育情结的教师，我从他的身上看到了教育的希望，我欣慰；他，一个已带着激情离开人世的人，我从他身上看到了他未了的心愿，我沉默。他是我曾经的校长，一个我最敬佩的人。
去年，由于一场意外的车祸，他永远离开了他挚爱的教育事业，但我相信，他永远都牵挂着他的学校、他的老师、他的学生。在我的初中时光，他成了我生命中的.一大亮点，他让我懂得了很多东西，这些东西已永远成为我的人生精神财富。
还清晰地记得那年的开学典礼，他正在主席台上发表激情洋溢的讲演，可是天公不作美，突然下起了雷阵雨，操场上几千名同学在老师的指挥下赶紧跑进教室避雨。他，仍然站在主席台上，纹丝不动，也没有撑伞，只是焦急地望着我们，生怕我们淋湿了，摔着了，他好像已经忘记了自己也是站在大雨中。我又一次回头，只见他仍然站在那里，头发已湿透，不，应该说浑身上下已没有一处是干的，他没有想到自己也要躲雨，而是在看我们能不能找到一个地方避雨。台上有个老师递给他一把伞，他摇了摇头，然后依旧望着我们。
后来，我们回宿舍换衣服，又看见他正撑着一把伞，拖着被雨水浇灌透了的身子，到处巡查。外面的雨还未停，他就又召集全体班主任开紧急会议，要求各班主任随时了解掌握学生的身体状况，防止学生淋雨生病。他，一个普通的校长，好像把我们几千名学生都当成了自己的孩子，是那样的尽心，是那样的赤诚，是那样的挚爱，我惊叹！
他，是一个校长，早上原本可以不用那么早到校，但是在冬天，我们在晨读时，他就已经在四处巡查。外面的寒风“呼呼”地吹啸着，他的头发已被吹得零乱，但看到我们认真读书的模样，他又露出欣慰的笑容，又继续一个教室一个教室地巡查下去。他用他的感人事迹感动了我们，感动了如东的教育，感动了南通、江苏以至全中国。
最后，他还是回去看了一眼他一直都惦念不已的学校。也许他并没有离开我们，只是去了一个很远的地方去继续从事他的教育事业，因为他的一生只属于教育事业。
他，就是……，算了，还是不要说了，让他永远活在我们的心里吧！
我的校长作文5
我们的校长姓邹，平日里，校长和蔼可亲，总是颔首微笑地面对我们这群毛孩子，而我们总是用戏谑的目光凝望着他那不毛之地的脑瓜――绝顶Tiptop。唉！谁叫他操劳过度呢？谁叫他聪明绝顶呢？“Tiptop”在校园内有着双重身份，他既是校长，又是404班的语文老师，所以他会经常穿梭于我们这帮小屁孩中间。
有时，“Tiptop”会变成一位慈父。由于妈妈的“吝啬”，每每放学我不能去托管班，只能留在教室写作业。有一次，我在教室做数学作业，数学是我的弱项，有道难题又难住我了。我冥思苦想，伤透了脑筋，正当我毫无头绪时，“Tiptop”出现在我的面前，和蔼可亲地摸着我的头说：“孙菡，别着急！仔细回想一下小周老师上课的内容，你一定可以攻克这道难题的。”接着，他便坐在我身旁带着我回忆起上课的内容。我凝望着他两鬓仅剩的几根银丝，听着他耐心的引导，茅塞顿开，很快找到了解决问题的方法。看着“Tiptop”满意地起身，然后离去的身影，我的眼眶湿润了……
有时，“Tiptop”会变成一位严厉的`督察。有一次下课时间，我和几个男同学在发疯似的玩耍，那是一个坡道与走廊交界的地方，我敢肯定谁也不会发现。哪曾想校长神奇地降临。我们立马停止游戏，个个呆若木鸡。校长眉头紧锁，严厉地批评道：“那么危险的游戏，还选在这样的地方，如果发生危险，那可怎么办？！”“嗯……我们再也不了……”我们面面相觑，支支吾吾地答道。他尖锐的目光直射过来，“安全是底线！”扔下一句话，他匆匆离去。
有时，“Tiptop”还会变成孩子王。有一次课间，虽然春风暖暖地吹着，舒服极了，但小雨淅沥，我们不能到操场上尽情地玩耍，只能约几个同伴在厅廊上跳长绳。不知何时，弧线内出现了“Tiptop”的身影。我们和他一起跳着笑着，这时，绳子似乎也更听话了，手和脚也成了好朋友。绳子在我们头上脚下一闪而过，我们越跳越快，“Tiptop”像一只敏捷的燕子在疾飞，甩动的绳子发出“呼呼”的响声，就像乐队在为我们伴奏……连身旁鱼池中的一条条金鱼也兴奋起来，一会儿游弋水中，一会儿跃出水面；连角落被细雨滋润着的花儿，也正歪着脑袋，享受着泥土的芬芳。
“Tiptop”用青春化作爱，洒遍校园的每个角落。
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