家为题的作文

时间：2023-11-01 09:05:54 话题作文我要投稿

家为题的作文4篇[推荐]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的家为题的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

家为题的作文4篇[推荐]

家为题的作文篇1

　　我的家里养了一只小狗，它的名字位叫“小灰灰”。是一位叔叔送给我的，我非常喜欢它。

　　它的身子非常小，全身都是灰色的毛，摸上去很光滑。有一双水汪汪的小眼睛，一眨一眨的像星星一样。还有一条小小的尾巴和两条细细的小腿，看起来特别可爱。

　　有一天我出去玩，害怕把小灰灰饿着了，就在碗里倒了好多肉，我这才安心的出去完了。心想：虽然我不在家，小灰灰也不会挨饿了。想到这里我开心的笑了起来。

　　等我回到家的时候，我惊讶的.发现碗里的肉已经被它吃光了。小灰灰朝我摇了摇尾巴汪汪的叫着，好像在说：“主人，你别笑话我，我是肚子饿了才把肉吃光了。”我笑了笑竖起大拇指对它说：“小灰灰，你真牛！”

　　这就是我家既能吃又可爱的小狗。

家为题的作文篇2

　　每年夏至爷爷都要种下许多红薯苗，到了霜降时节把成熟的红薯从地里刨出来，放得屋满都是。望着满屋的红薯，我心中充满了疑惑。为什么要种这么多红薯？吃得完吗？

　　带着这种疑惑，我去问爷爷：“爷爷，这么多红薯吃得完吗？”“当然可以。”爷爷信心十足地说，“不过，我们得把红薯“变身”——粉条。

　　怎样把红薯变成粉条呢？且听我道来。

　　先把红薯洗干净，去皮，用机器碾碎，放进用纱布制成的袋子里，拿到盛了水的桶里洗，洗出白白的红薯汁，叫淀粉。再将淀粉静置一段时间，等淀粉沉淀下来后，将上面的水去掉，如果这时将淀粉捞出晒干，以后就可以在做菜时勾芡用，如果将淀粉捞出拿到蒸锅里蒸熟，再将它切成细条状，那就是粉条。为了储存方便，大人们会把粉条卷成圆形状，你瞧这多像一个漂亮的蜗牛壳啊！再仔细看看，还有花卷状的呢！看着这一团团的粉条，就好像面前出现了美味的.食物和美丽生动的景物。

　　粉条做好了，还要把它晒干，在阳光的照射下，粉条显得格外诱人，总能勾起人们的食欲。粉条可以作为火锅的食料，还可以把它烹制成各种菜肴，我们家的餐桌上经常有粉条这道菜，那可是我最喜欢吃的。

　　没想到红薯还隐藏着这么一手绝招，真是让我大开眼界。

家为题的作文篇3

　　老街的古建筑从外观上看是窄窄的门面，斑驳的楼宇间却躺着一条条不起眼的小弄堂。然而没穿过这些大大小小、形态各异的弄堂的人，就很难想象那深埋在弄里的勃勃生机与闲然自得。

　　我的老家就在这样的弄堂里，这条幽长深邃的屋宇建筑的小弄，那么狭长而静谧，还携着一股天然的俊冷，伴随着我成长的童年。借着昏黄的.灯光，依稀能辨出左右两侧苍墨斑驳的高墙上以一种纯然的笔调书写着他的古老与悠长。脚踩在一块块青砖上发出“聒聒”的声响，这不是音乐却胜似音乐的优美。倘若对面有人过来，婉若一种先天的默契在交会处各自侧身而过，那么自然而有会心。

　　走过这狭小、悠长而又静谧的弄堂，就一改弄里的昏暗，眼前是一片豁然：一个被三面朱门楼阁围成的小院，里面有座小巧玲珑但怪石嶙峋的假山，在它周围三三两两依偎着几棵亭亭玉立、小鸟依人的兰花。石阶上几盆苍劲饱满的君子兰青翠欲滴。下雨的日子，那顺着屋檐垂落下的雨珠，像从天穹直泻下来的珠帘，那么熠熠闪动着轻轻拍打着那几盆更是楚楚动人的君子兰，清新而又恬静。小时候的我一到下雨的日子总爱站在高高的门槛上倚着落地长窗闪着双眸看着天窗里飘落下来的雨丝，还有雨下面这方美丽的景致，总有一股冲动要冲进雨里，任洁净的天雨洗去所有烦恼。屋檐下，油绿的吊兰诠释着生命。

　　住在这里的老人总喜欢在暖阳的日子搬个光滑可鉴的藤椅在廊檐下，旁边摆一只铜鼓状的青瓷凳和一个小小的半导体，紧挨着它再沏上一杯升腾着袅袅热气的淡茶。老人坐在这个父辈留下来的藤椅里，闭着眼，脚尖轻轻点着节拍，悠闲地聆听着说书先生委婉的唱腔和跌宕起伏的故事情节。偶尔欠起柔和的身子，探手端起热茶，嘟着嘴左右轻轻晃动几下，然后凑上去细细地抿上一口，再把它送回到原来的地方，那份娴熟，那份惬意，似乎描绘着一幅国泰民安的水墨的水墨画，让人不得不感叹它的祥和与安宁。

　　而今，由于理想的意念和学习的需要，我早已远离了这份宁静来到的喧嚣而又快节奏的城市。然而每当夜幕降临，音响里飘出《回家》的萨克斯旋律时，总禁不住想起老家的弄堂、老家的院子、老家那用雨串成的珠帘，还有那藤椅里闭目养神的老人和他半导体里弹出的阵阵书声，才发现多少年来自己的记忆深处还留着这么一块洁净而又舒坦的芳草地。于是借着怀旧的情愫我进入了梦之故乡，那里演绎着我无忧无虑的童年。

家为题的作文篇4

　　家庭美育的范围是十分广泛的。家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。家庭环境的美化，对孩子审美趣味的形成和发展有着重要的影响。房间布置应保持整齐、清洁、朴素、美观。购置家庭生活用具，也要尽可能具有美的形状、线条和色彩。

　　家庭生活的气氛要和谐、愉快，家庭成员相互之间要做到亲密和睦、相互关心，孩子生活在这样的环境中，会感到舒适、温暖、愉快，也会有助于养成良好的生活习惯，高尚的情操以及健康的审美情趣。

　　父母要注意使孩子的衣着、仪表和言谈举止符合美的要求。要教育孩子在穿着上注意整洁、朴素、美观、大方，反对奇装异服，奢侈浪费和追求时髦。仪表要落落大方，言谈举止要文明礼貌。

　　借助于文学艺术手段对孩子进行美育是家庭美育的重要方面。文艺作品有着巨大的感染力，并且富有形象性、直观可感性等特点;家长要给孩子以尽可能多的机会接触文艺作品，增强孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力，抵制那些低级庸俗和颓废没落的东西的影响。

　　另外，父母还可以经常带领孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，这也是美育的`一种强有力的手段。童年时代，对大自然的美的感受特别强烈和深刻，它将铭刻在儿童的心灵中，终生难忘。我们祖国的美丽的自然景物，是进行美育取之不尽的源泉，是最具体、最直观的美育教材。通过这些活动，不仅可以使孩子学会认识自然美、了解自然美、欣赏自然美，而且可以丰富孩子的精神生活，开扩他们的胸襟，充实他们的知识。

　　总之，只要我们一留心，家庭生活的各个方面都包含着美育的内容，家长应当充分利用这些有利条件，对孩子进行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心灵美、语言美、行为美、环境美”。

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